Giáo án Tuần 11 - Lớp 4

- NT: Yêu cầu cặp đôi trao đổi kết quả, bạn khác nhận xét.. - BHT : Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm, nhận xét.[r]

Trang 1

- Bài tập cần làm BT 1(a) cột 1,2; b) cột 1,2; BT2 ( 3 dòng đầu)

II Hoạt động cơ bản:

1 Mục tiêu 1: Giải quyết mục tiêu 1

a Quy trình: CN - CL

b Các bước tiến hành:

- BHT: Yêu cầu các cá nhân tự đọc ô màu xanh (3 lần)

- BHT: Yêu cầu các cá nhân nghe cô HD cách làm bài Cả lớp theo dõi

a Quy trình: CN –N2- CL

* Thực hành làm bài tập: BT 1(a) cột 1,2; b) cột 1,2; BT2 ( 3 dòng đầu)

- NT: Yêu cầu CN làm bài BT 1(a) cột 1,2; b) cột 1,2; BT2 ( 3 dòng đầu) trong SGK vào vở

- NT: Yêu cầu cặp đôi trao đổi kết quả, bạn khác nhận xét

- BHT: Gọi bạn nêu kết quả, bạn khác nhận xét GV nhận xét

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại

- Trả lời được 4 câu hỏi trong bài Hiểu nội dung bài

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm được một đoạn trong bài

Đoạn 1: Từ đầu… đến lấy diều để chơi;

Đoạn 2: Lên sáu tuổi…đến có thì giờ chơi diều;

Đoạn 3: Sau vì nhà nghèo quá…đến học trò của thầy

Trang 2

Đoạn 4: Phần còn lại.

* BHT điều hành các nhóm đọc theo đoạn lần 1:

- Các nhóm luyện đọc tiếp nối theo đoạn lần 1: tìm từ khó

- NT yêu cầu đọc từng đoạn (01 bạn đọc, một bạn theo dõi, nhận xét)

- Nhóm trưởng mời cá nhân nêu từ khó.

*BHT: -Mời các nhóm nêu từ khó, luyện đọc từ khó.

- GV nhận xét, uốn nắn, sửa sai

*BHT điều hành đọc theo đoạn lần 2:

- Các nhóm luyện đọc tiếp nối theo đoạn lần 2: giải nghĩa từ mới

- BHT mời 3-5 bạn đọc theo đoạn, giải nghĩa từ mới GV nhận xét

- 1 HS đọc toàn bài – Cả lớp theo dõi đọc thầm

a Quy trình: CN – NL - CL

*BHT điều hành các nhóm:

- NT: Yêu cầu các CN đọc và tự trả lời lần lượt 04 câu hỏi trong SGK/tr86

- NT: Đặt lần lượt từng câu hỏi mời đại diện các cặp trả lời, các cặp còn lại bổsung

*BHT: mời các bạn trả lời các câu hỏi và nội dung chính của bài.

- HSNX,bổ sung, tuyên dương (GVNX chốt) ghi bảng, HS nhắc lại

3.Mục tiêu 3: Giải quyết mục tiêu 3

- Nghe, kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa

- Bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện ( HS khá giỏi) Hiểu được ý nghĩa củacâu chuyện

- BHT: Yêu cầu cả lớp lắng nghe cô kể nội dung câu chuyện

- NT: Yêu cầu cá nhân tự kể lại từng đoạn theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh

- NT: Yêu cầu cá nhân kể từng đoạn trước nhóm, nhóm nhận xét, bổ sung

- BHT: Gọi bạn kể trước lớp, lớp nhận xét, bình chọn

* GV nhận xét

Trang 3

HĐ2: Nêu ý nghĩa câu chuyện

- NT: Yêu cầu cá nhân tự tập nhớ lại nội dung câu chuyện

- NT: Gọi bạn kể trước nhĩm, bạn khác nhận xét, bổ sung

- BHT: Gọi bạn kể trước lớp, lớp nhận xét, bình chọn

- BHT: Yêu cầu cá nhân tự suy nghĩ về ý nghĩa câu chuyện

- BHT: Gọi 2-3 bạn nêu ý nghĩa câu chuyện cho cả nhĩm nghe, nhận xét

* GV nhận xét

III Kết thúc tiết học:

- GV củng cố, liên hệ

- Dặn dị: Về nhà chia sẻ với người thân những hiểu biết của em qua câu

chuyện Chuẩn bị tốt bài sau

- Nhớ – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ 6 chữ

Làm đúng bài tập phân biệt s/x trong bài tập 2a

a Quy trình: CN – N2 - CL

- BHT: Yêu cầu cả lớp nghe 1 bạn đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK và trao đổi về nội dung bài viết

- BHT: Yêu cầu CN nêu từ khĩ, GV nhận xét và cho HS viết bảng con

- BHT: Gọi bạn nêu tư thế ngồi và cách trình bày bài viết

- BHT: Yêu cầu cả lớp nhớ và viết bài vào vở

- NT: Yêu cầu từng cặp đơi đổi vở sốt lỗi cho nhau

* GV chấm 1 số bài, nhận xét

- NT: Yêu cầu các cá nhân làm bài 2a vàoVBT

- NT: Yêu cầu các cặp trao đổi kết quả bài làm, thống nhất kết quả chung

- BHT : Gọi một nhĩm báo cáo kết quả làm việc của nhĩm, nhận xét.

* GV nhận xét

- GV hệ thống lại nội dung bài

- Dặn dị: Về nhà viết lại bài chính tả và chuẩn bị bài sau

*********************************

Tiết 2 : TỐN.

§ 52 BÀI: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN.

Trang 4

I Mục tiêu:

- Nhận biết tính chất kết hợp của phép nhân

- Bước đầu biết vận dụng t/c kết hợp của phép nhân trong thực hành tính

- Bài tập cần làm BT 1(a) ; BT2 ( a).

a Quy trình: CN – CL

- BHT: Yêu cầu các cá nhân tự đọc ơ màu xanh (3 lần)

- BHT: Yêu cầu các cá nhân nghe cơ HD cách làm bài Cả lớp theo dõi

* Thực hành làm bài tập: (BT1,BT2,BT3a).

- NT: Yêu cầu CN làm bài BT1,BT2,BT3a trong SGK Tr/51 vào vở

- NT: Yêu cầu cặp đơi trao đổi kết quả, bạn khác nhận xét

- Về nhà thực hiện bài tập ở nhà vào vở bài tập tốn, chia sẻ với các bạn ở trong

lớp tiết Tốn tiếp theo

* Nhận xét:

- BHT: Gọi 3HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm

- BHT : Gọi đại diện nhĩm trình bày kết quả làm việc của nhĩm, nhận xét.

*GV chốt lại nội dung bài, rút ra ghi nhớ, 3HS đọc ghi nhớ sgk

Bài 1, 2,3: Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập

- NT: yêu cầu các bạn tự làm bài 1,2,3 vào VBT

- BHT : Gọi đại diện nhĩm trình bày kết quả làm việc của nhĩm, nhận xét.

Trang 5

- GV nhận xét.

III Kết thúc tiết học

- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị tốt bài sau.

HĐ 1: Tìm hiểu phần nhận xét

- GV hướng dẫn

- 2 HS đọc truyện: Cậu học sinh ở Ác – boa 1 HS đọc phần chú giải

? Câu chuyện kể về ai?

+1 HS đọc yêu cầu BT2

- Trao đổi cặp đôi và làm bài 2 HS làm vào bảng nhóm

+ 1 HS đọc yêu cầu BT3

- Đọc cụm từ: đi lại vẫn nhanh nhẹn

- Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào?

- Từ nhanh nhẹn gợi tả dáng đi như thế nào?

- Thế nào là tính từ? đặt câu Nhận xét

- BHT : Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm, nhận xét.

*GV chốt lại nội dung bài, rút ra ghi nhớ, 3HS đọc ghi nhớ sgk

HĐ2 Phần Luyện tập

- NT: Yêu cầu các bạn tự làm bài 1,2 vào VBT TV4 tr78

- NT: Yêu cầu cặp đôi trao đổi kết quả, bạn khác nhận xét

- BHT : Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm, nhận xét.

*GV nhận xét

- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị tốt bài sau.

Tiết 2: TOÁN

§ 53 BÀI: NHÂN VỚI SỐ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0.

I Mục tiêu:

Trang 6

- Hiểu cách nhân và thực hiện nhân được số có tận cùng là chữ số 0; vận dụng

để tính nhanh, tính nhẩm - Bài tập cần làm BT 1; BT2

* Thực hành làm bài tập

- NT: Yêu cầu CN làm bài BT1,BT2 trong SGK vào vở

- Dặn dị: Về nhà thực hiện bài tập ở nhà vào VBT tốn và chuẩn bị tốt bài sau.

-Nêu được nước tồn tại ở 3 thể

-Làm thí nghiệm về sự chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí và ngượclại

HĐ1 Ba thể của nước

-NT: yêu cầu cá nhân quan sát tranh tr 44 và trả lời câu hỏi :

+Hãy mơ tả những gì bạn thấy trong hình 1, 2

? Hình 1,2 cho thấy nước ở thể nào?

+Làm thí nghiệm ở hình 3 ta thấy hiện tượng gì xãy ra trên mặt đĩa

? Hiện tượng đĩ gọi là gì?

+Ngồi thể lỏng và thể khí nước cịn ở thể gì?

– NT: Yêu cầu thực hiện nhĩm đơi

- NT: Yêu cầu lần lượt từng bạn đọc nội dung ghi nhớ tr 36

- BHT: Mời bạn trình bày kết quả, bạn khác nhận xét

Trang 7

- NT: yêu cầu cá nhân quan sát tranh tr 45 và trả lời câu hỏi :

+Nước đang ở thể nào ?

+Nước đá và nóng đang chuyển thành thể gì? Tại sao có hiện tượng đó?

+ Nước ở các thể đó có tính chất chung và riêng như thế nào?

- NT: Gọi bạn trình bày kết quả, bạn khác nhận xét, nhóm thống nhất

- BHT: Mời bạn đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét

* GV nhận xét HD rút ghi nhớ HS nhắc

- GV hệ thống lại nội dung bài Liên hệ

- Dặn dò: Về nhà chia sẽ với người thân những hiểu biết của em qua bài học

-Biết mây, mưa là sự chuyển thể của nước trong tự nhiên

1.Mục tiêu 1: Sự hình thành mây

* Ôn tập sự trao đổi chất với môi trường

-NT: yêu cầu cá nhân quan sát tranh tr 34 và trả lời câu hỏi :

HĐ 1 Sự hình thành mây

-NT: yêu cầu cá nhân quan sát tranh 1,2,3 tr 46 và trả lời câu hỏi :

+Bạn hãy trình bày sự hình thành của mây

– NT: Yêu cầu thực hiện nhóm đôi

- NT: Yêu cầu lần lượt từng bạn đọc nội dung ghi nhớ tr 46

- BHT: Mời bạn trình bày kết quả, bạn khác nhận xét

* GV nhận xét

2.Mục tiêu 2: Mưa từ đâu ra

b Các bước tiến hành:

HĐ 2 Mưa từ đâu ra:

- NT: yêu cầu cá nhân quan sát tranh 4,5 tr 47 đọc câu hỏi và trả lời :

+ Bạn hãy trình bày sự hình thành của mưa

+Khi nào có tuyết rơi?

- NT: Gọi bạn trình bày kết quả, bạn khác nhận xét, nhóm thống nhất

- BHT: Mời bạn đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét

* GV nhận xét HD rút ghi nhớ HS nhắc

- GV hệ thống lại nội dung bài Liên hệ

- Dặn dò: Về nhà chia sẽ với người thân những hiểu biết của em qua bài học

Trang 8

- Nêu được lí do khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La, tự hào về lịch sử, các vị anh hùng của dân tộc ta.

HĐ1 Lí do dẫn đến việc dời Thành:

-BHT: Yêu cầu mỗi cá nhân đọc phần chú thích sgk và và trả lời câu hỏi:

+Lí do nào khiến vua Lí phải dời đơ về lại thành Đại La?

+ Vì sao vua Lí cho rằng dời đơ về lại thành cũ đất nước sẽ phát triển tốt hơn ?

- NT: Yêu cầu nhĩm đơi trao đổi với nhau về câu trả lời

- BHT: Mời bạn trả lời trước lớp, bạn khác nhận xét

* GV nhận xét

HĐ2 Kết quả của việc dời đơ:

- BHT: Yêu cầu mỗi cá nhân đọc phần chú thích sgk và và trả lời câu hỏi:

+ Sau khi dời đơ về lại thành Đại La cũ vua Lí đã đổi tên thành là gi?

+ Kết quả của việc dời đơ ra sao?

- NT: Yêu cầu nhĩm đơi trao đổi với nhau về câu trả lời

- BHT: Mời bạn trả lời trước lớp, bạn khác nhận xét

* GV nhận xét

- GV hệ thống nội dung bài

- Dặn dị: Về nhà học bài và chuẩn bị tốt bài sau.

- Biết đọc từng câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi

-Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ Trả lời được các câu hỏi trong

SGK

- Học thuộc lịng 7 câu tục ngữ

Trang 9

* BHT điều hành các nhĩm đọc theo đoạn lần 1:

- Các nhĩm luyện đọc tiếp nối theo đoạn lần 1: tìm từ khĩ

- NT yêu cầu đọc từng đoạn (01 bạn đọc, một bạn theo dõi, nhận xét)

- Nhĩm trưởng mời cá nhân nêu từ khĩ.

*BHT: -Mời các nhĩm nêu từ khĩ, luyện đọc từ khĩ.

- GV nhận xét, uốn nắn, sửa sai

*BHT điều hành các nhĩm:

- NT: Yêu cầu các CN đọc và tự trả lời lần lượt 03 câu hỏi trong SGK/tr81

- NT: Đặt lần lượt từng câu hỏi mời đại diện các cặp trả lời, các cặp cịn lại bổsung

*BHT: mời các bạn trả lời các câu hỏi và nội dung chính của bài.

- HSNX,bổ sung, tuyên dương (GVNX chốt) ghi bảng, HS nhắc lại

- Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích

- Đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại Bài tập cần làm BT 1,2,3.

Trang 10

Đọc Viết

Một trăm linh hai đề – xi – mét vuơng 102 dm 2

Tám trăm mười hai đề – xi – mét vuơng

Nghìn sáu trăm sáu mươi chín đề – xi – mét vuơng

Hai nghìn tám trăm mươi hai đề – xi – mét vuơng

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

1 dm2 = cm2 48dm2 = cm2 1997dm2 = cm2

100cm2 = dm2 2000cm2 = dm2 9900cm2 = dm2

-Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề ra

*GDKNS:- Thể hiện sự tự tin.Lắng nghe tích cực.Giao tiếp.Thể hiện sự cảm

thơng

Mục tiêu : Giải quyết mục tiêu 1

HĐ1 Phân tích đề bài, trao đổi:

- Gọi HS đọc đề bài; trao đổi nhĩm đơi trong 5 phút trả lời câu hỏi

- ? Cuộc trao đổi diễn ra giữa ai với ai

- Trao đổi về nội dung gì?

- Khi trao đổi cần chú ý điều gì?

- Cá nhân dùng bút chì gạch chân dưới các từ: em với người thân, cùng đọc

một truyện, khâm phục, đĩng vai

- Đọc tên truyện đã chuẩn bị

- GV treo bảng phụ tên nhân vật cĩ nghị lực, HS đọc thầm, trao đổi để chọn

bạn, chọn đề tài trao đổi

- Gọi HS nĩi nhân vật mình chọn.

- Gọi HS làm mẫu về nhân vật và nội dung trao đổi.

- Gọi 2 cặp HS thực hành hỏi đáp.

+ Người nĩi chuyện với em là ai?

Trang 11

+ Em xưng hô như thế nào?

+ Em chủ động nói chuyện với người thân gợi chuyện?

- Trao đổi nhóm đôi và nhận xét, bổ sung

- GV viết tiêu chí lên bảng

* Tiêu chí đánh giá

+ Nội dung trao đổi đã đúng chưa? Có hấp dẫn không?

+ Các vai trao đổi đã đúng rõ ràng chưa?

+ Thái độ ra sao? Các cử chỉ động tác, nét mặt ra sao?

* BHT điều hành lớp TLCH Nhận xét, tuyên dương

* GV nhận xét

- GV hệ thống nội dung bài Liên hệ GDKNS

- Dặn dò : Về nhà viết lại câu chuyện mình vừa xây dựng vào vở và kể cho người thân nghe

- Xem bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, chỉ được những vị trí chủ yếu trên bản

đồ

*LGMT(BP): GDHS biết bảo vệ rừng.

HĐ.1 Xem bản đồ : (Câu hỏi 1)

- NT: -Yêu cầu mỗi cá nhân đọc lại các phần chú giải và quan sát bản đồ, địa lí

tự nhiên Việt Nam tự trả lời câu hỏi 1 sgk trang 97

-NT: Yêu cầu trao đổi cặp đôi

- BHT: Gọi đại diện nhóm nêu kết quả, nhóm khác nhận xét GV nhận xét

HĐ2 Ôn lại kiến thức các bài đã học (Câu hỏi 2,3)

Trang 12

- NT: Yêu cầu mỗi cá nhân đọc phần gợi ý và các phần chú giải từng bài đã học

tự trả lời câu hỏi 2 sgk trang 97tự trả lời câu hỏi:

-NT: Yêu cầu trao đổi cặp đơi.

- BHT: Gọi đại diện nhĩm nêu kết quả, nhĩm khác nhận xét GV nhận xét

* LGMT:+ Tây Nguyên là nơi giàu tài nguyên mà thiên nhiên đã ban tặng cho

con người Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệtài nguyên vốn cĩ đĩ ?

- Hệ thống nội dung bài Liên hệ QPAN

- Dặn dị: về nhà học lại bài Chuẩn bị tốt bài sau

**************************************

Tiết 2 : TỐN

§ 55 BÀI: MÉT VUƠNG.

I Mục tiêu :

- Hiểu mét vuơng là đơn vị đo diện tích

- Biết đọc, viết đựơc “ mét vuông” , “m2” Bước đầu biết chuyển đổi từ m2sang dm2 , cm2.- Bài tập cần làm BT 1,BT2( cột 1),BT3.

Hai nghìn khơng trăm linh năm mét vuơng

1980m28600m2Hai mươi tám nghìn chín trăm mười một mét vuơng

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

1m2 = dm2 1m2 = cm2

100dm2 = m2 10 000cm2 = m2

**************************************

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	43,93 KB