Giáo án tuần 19 CĐTV 4 tuổi (2016 - 2017)

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân – Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ- Cùng trẻ trò chuyện về 1 số loại quả + Biết được tên gọi, ích lợi của 1 số loại quả [r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện 5 tuần; :

Chủ đề nhánh 4 Tuần 19 Một số loại rau

( Thời gian thực hiện

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Một số loại rau,củ quả ”

- Trò chuyện về 1 số loại rau, củ,quả

- Trẻ hoạt động theo ý thích

- Phát triển thể lực, biết phối hợp các bộ phận của cơ thể 1 cách nhịp nhàng

- Một số loại hoa, quả,rau củ -Tranh ảnh, câu hỏi đàm thoại

- Sân tập

- Các động tác

- Sổ theo dõi trẻ

- Bảng theo dõi thời tiết

THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân – Trao đổi với

phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của

trẻ- Cùng trẻ trò chuyện về 1 số loại quả

+ Biết được tên gọi, ích lợi của 1 số loại quả

quen thuộc với trẻ

1.Khởi động

- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi : - Dàn

đội hình để tập bài tập phát triển chung

2.Trọng động

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Cuộn tháo len

-Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa vào ra phía

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết và cho trẻ cắm

biểu tượng thời tiết vào bảng theo dõi thời tiết.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ Cất

đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Quan sát và kể tên 1 số loại rau,củ, quả mà trẻ biết

Đi nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân….kết hợp với bài hát “ quả ”

- Trẻ tập theo cô 2 lần 8 nhịp

- Đi nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô”

- Trò chuyện về thời tiết

- Theo dõi thời tiết trên bảng.

- Quan sát vườn rau, cây

ăn quả, trò chuyện với các

- Trẻ biết tham gia vào trò chơi, chơi hứng thú

- Trẻ được hoạt động với thiết bị ngoài trời

- Trẻ biết chơi một số trò chơi dân gian

- Địa điểm

- Sân trường sạch sẽ

- Nước, bình tưới

- Trò chơi

- Đồ chơi ngoài trời sạch

sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

-Cô cho trẻ hát bài hát rau, quả

- Hỏi trẻ về nội dung bài hát

- À đúng rồi có rất nhiều các loại rau, củ, quả bạn

nào kể tên cho cô và các ban nghe

2 Giới thiệu nội dung hoạt động

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần

thiết khi đi dạo

3.Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Quá trình trẻ quan sát

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “quả ”

+ Các con có biết thời tiết mùa xuân như thế nào

không?

- Đúng rồi! thời tiết mùa xuân đẹp và ấm áp, cây

cối đâm chồi nảy lộc, các loại hoa đua nhau khoe

sắc để chào đón mùa xuân

- Cho trẻ kể tên các loại quả mà trẻ biết

- Cho trẻ hát bài “quả” của tác giả Xanh Xanh

- Hôm nay các con sẽ vẽ những loại quả mà các con

thích

- Yêu cầu trẻ kể tên những loại quả tròn, dài

- Cho trẻ vẽ

*Hoạt động 2: Trò chơi1: Cây cao cỏ thấp

* Hoạt động 3: Trò chơi 2: Gieo hạt

Cách chơi: Cô hướng dẫn trẻ cách chơi gieo hạt

- Trẻ chơi - Nhận xét giờ chơi* Cô nhắc trẻ chơi

với thiết bị ngoài trời, uốn nắn nhắc nhở trẻ những

- Vừa đi vừa hát

- Thời tiết mùa xuân ấm áp

- Kể tên 1 số loại quả

- Xây vườn rau của bé

- Xây công viên

*Góc khoa học thiên nhiên

- Quan sát sự phát triển của

cây ăn quả,rau

* Góc sách

- Làm sách tranh các loại

quả, kể chuyện các loại quả.

- Trẻ biết phân vai chơi cho các bạn

- Trẻ biết xé dán 1 số loại quả

- Biết nặn 1 số,rau loại quả tròn, dài

- Rèn sự khéo léo của đôi tay, phát triển tư duy trí nhớ tưởng tượng

- Trẻ biết dùng gạch sỏi, vỏ hến để xây vườn cây ăn quả

- Phát triển khả năng khéo léo, sự thông minh

- Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây vườn cây ăn quả, công viên

- Trẻ biết được quá trình phát triển của quả, chăm sóc cây.

- Trẻ biết làm sách tranhvề các loại quả

- Quầy hàng bán các loại quả

- Dụng cụ khám bệnh

- Đất nặn

- Giấy vẽ, hồ dán

- Vỏ hến, sỏi

- Nguyên vật liệu

I Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cho trẻ kể tên một số loại quả mà trẻ biết

Hỏi trẻ về màu sắc của một số loài rau, củ,quả

đặc trưng

2 Giới thiệu góc chơi

- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc

nào?

- Cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc

3 Cho trẻ chon góc chơi

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

- Tiếp tục cô nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi

cho trẻ trong các góc khác

- Cho trẻ chọn góc hoạt động

4.Phân vai chơi cho trẻ

- Cô phân vai chơi cho trẻ

5 Giáo viên hướng dẫn quan sát trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn.

- Nói tên góc chơi và nội dung chơi trong góc

- Trò chuyện

- Trẻ chơi trong các góc

- Tham quan các góc chơi

và nói lên nhận xét của mình.

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước

và sau khi ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ,

và nằm đúng vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành một số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ

- Cô chuẩn bị Khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn

ăn , đĩa

- Phòng ngủ thoáng mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm

- Nêu gương, cuối

ngày cuối tuần

- Củng cố các kiến thức kĩ năng

đã học qua các loại vở ôn luyện

- Chơi đoàn kết với bạn bè -Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình

- Trẻ mạnh dạn biểu diễn hát, múa , đọc thơ

- Biết ngoan sẽ được thưởng cờ

và cắm cờ đúng ống của mình -Trẻ biết chào cô, bố mẹ

Sách vở học của trẻ

Đàn, đài Dụng cụ âm nhạc,

xắc xô, phách tre

Tranh truyện

- Đồ chơi các góc

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,

- rửa tay bằng xà phòng thơm,

- cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu

cầu.

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

của trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời

cô mời các bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn

trong ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh

trong giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,

lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ

nằm ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ

ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.

- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho

trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát ròi lau tay, lau miệng

- Trẻ lên giường nằm ngủ

- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ “

* Vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều

-Chơi theo ý thích: - Trò chơi:

.+ Nhận xét sau khi chơi.

*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng -

Thực hành ôn lại các loại vở

+ Thứ 2 vở chữ cái + Thứ 3 Vở ATGT

+ Thứ 4 ôn bài + Thứ 5 LQ với toán

- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của

*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên

trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình

hình trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào

- Chào cô, bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân

Thứ 2 ngày 09 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Đi, chạy zích zắc theo vật chuẩn.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: Quả.

Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ biết đi, chạy zích zắc theo vật chuẩn không chạm vào vật

- Biết chơi trò chơi.

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.

- Rèn sự khéo léo không chạm vào vật.

- Rèn luyện tính kiên trì cho trẻ.

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ: Ăn sạch, ăn đúng, ăn văn minh, lịch sự

- Giáo dục trẻ ham thích vận động cho cơ thể khỏe mạnh

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát “Quả”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì nào?

- Bài hát nói về những loại quả gì?

- Những quả nào trong bài hát ăn được?

- Ăn nhiều quả chín cung cấp cho chúng ta nhiều chất

- Trẻ đi kết hợp với các kiểu chân sau đó về đội hình 3

hàng ngang dãn cách đều.

b Hoạt động 2: Trọng động :

* Bài tập phát triển chung :

- Tay: 2 tay đưa ngang gập trước ngực.

- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.

- Bụng : Ngồi duỗi chân cúi người về phía trước.

- Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau.

- Cô cùng trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp.

* Vận động cơ bản: Đi, chạy zích zắc theo vật chuẩn

- Cô giới thiệu tên bài tập: Đi, chạy zích zắc theo vật

chuẩn

Cô tập mẫu:

- Cô tập mẫu lần 1 : Hoàn chỉnh động tác chính xác

- Cô tập lần 2 : Vừa tập vừa phân tích động tác:

+ Tư thế chuẩn bị: Tay thả lỏng, 2 chân đứng trước

vạch xuất phát.

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “xuất phát” thì tay phối

hợp với chân đi theo đường zích zắc, khi đi tới vạch thứ

2 trên đường zich zắc thì chạy nhanh theo đường zích

zắc về đích, sau đó đứng về cuối hàng Lưu ý, không

chạm vào vật chuẩn.

- Lần 3: Cô gọi 2 - 3 trẻ lên tập cùng.

- Quan sát, nhận xét và sửa sai kịp thời.

Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện.

- Cô quan sát, nhận xét và sửa sai cho trẻ.

+ Lần 2: Cô tổ chức cho 2 đội thi đua.

+ Lần 3: Cho 2 bạn lên tập củng cố lại

* Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ

- Hôm nay chúng mình sẽ cùng thi tài xem ai giỏi nhất

trong trò chơi: Ném bóng vào rổ.

- Cách chơi: Các con sẽ phải dùng những kỹ năng đã

học để đi, chạy zích zắc theo vật chuẩn và đến trước

vạch đỏ cầm lấy bóng bằng tay phải và ném vào trúng

- 2- 3 trẻ tập thử cùng cô

- Thực hiện

- Trẻ lắng nghe

hiện lại Bạn nào vượt quá vạch chuẩn thì quả bóng đó

sẽ không được tính.

- Tổ chức cho trẻ thi đua 2 lần.

- Cô bao quát nhận xét và kiểm tra kết quả cuộc thi.

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

4 Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên vận động?

- Giáo dục trẻ ham thích vận động cho cơ thể khỏe

mạnh

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương trẻ

- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

- Trẻ thi đua.

- Đi lại nhẹ nhàng

- Đi, chạy zích zắc theo vật chuẩn.

- Lắng nghe

- Trẻ chú ý

- Thu dọn đồ dùng cùng cô

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên):

………

- Lýdo:

…

………

- Tình hình chung của trẻ trong ngày: …

………

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: : (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều …

………

- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, đủ câu.

- Trẻ biết 1 số món ăn chế biến từ bầu và bí

2 Kỹ năng

- Trẻ cảm nhận được âm điệu vui tươi nhẹ nhàng cảu bài thơ.

- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích của trẻ.

- Rèn kỹ năng phát âm: Đọc to, rõ ràng.

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quí, chăm sóc và bảo vệ các loại rau.

II CHUẨN BỊ.

- Hình ảnh có nội dung bài thơ :”Bác bầu bác bí”.

-Nhạc và bài hát : “Bầu bí thương nhau”.

- Silles giàn bầu, giàn bí.

Trong trắng ngoài xanh

Mẹ hay xào nấu (Là rau gì?)

+ Có rất nhiều các loại rau, như là: rau ăn củ, rau ăn

quả, rau ăn lá …

- Bạn nào có thể kể tên các loại rau ăn quả cho cô và

cả lớp cùng biết được không nào? (Cà chua, dưa

chuột, mướp đắng…)

2 Giới thiệu bài.

- Các con ơi! Cô còn có một bài thơ rất hay nói về

quả bầu và quả bí đấy Đó là bài thơ “Bác bầu bác

bí” Bây giờ cô mời chúng mình ngồi vào chỗ và

- Bên cô bên cô!

lắng nghe cô đọc thơ nhé

3 Hướng dẫn thực hiện.

a Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần 1: Diễn cảm, rõ lời.

+ Các con ơi, bài thơ này còn hay hơn, sinh động

hơn khi cô đọc thơ kết hợp với tranh đấy Cả lớp

mình cùng chú ý lắng nghe nhé!

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa.

+ Giảng nội dung:Bài thơ nói về giàn bầu,giàn bí

được trồng cạnh bờ ao và ở dưới ao có đàn cá tôm

bơi lội Cá tôm nấu với bầu bí là một món ăn rất bổ

dưỡng đấy các con ạ

- Cô đọc lần 3: Kết hợp sillies

* Đàm thoại trích dẫn làm rõ ý

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ có nói đến những ai?

- Bác bầu bác bí nằm ở đâu?

Trích dẫn thơ: “Bác bầu, bác bí

Lúc lỉu giàn cao”

+ Giải thích từ khó: “Lúc lỉu”tức là treo lơ lửng trên

Mình với cô tôm

Nấu bát canh thơm

Nhưng thôi nhường bác”

- Ngoài nấu với tôm ra, bầu còn được nấu với gì ?

- Trích dẫn thơ: “Cá nấu với bầu

Cũng có sao đâu

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ.

- Trẻ quan sát lắng nghe cô đọc thơ, giảng nội dung.

Vừa ngon vừa bổ.”

- Châu chấu nghển cổ nói gì?

Trích dẫn thơ: “Châu chấu nghển cổ

Bầu bí cá tôm

Món nào cũng thơm

Đều ngon ngon cả”

+ Giải thích từ khó: Nghển cổ: Ngước cổ lên

- Các con được ăn canh bầu, canh bí bao giờ chưa?

Các con thấy có ngon không?

- Quả bầu, quả bí là loại rau ăn quả đấy các con ạ

Các con phải ăn đủ rau, ăn tất cả các loại rau để có 1

cơ thể khỏe mạnh các con nhé!

c.Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho lớp đọc thơ 2-3 lần

- Cô cho tổ, nhóm thi đua ( sửa sai cho trẻ )

- Trẻ đọc cá nhân.

- Bác bầu bác bí.

- Trẻ hát chuyển hoạt động.

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên):

………

- Lýdo:

…

………

- Tình hình chung của trẻ trong ngày: …

………

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: : (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều …

………

Thứ 4 ngày 11 tháng 01 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học: Tìm hiểu về một số loại rau HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: Cây bắp cải Trò chơi: Ai chọn đúng I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết được đặc điểm, tên gọi, lợi ích của một số loại rau - Trẻ biết so sánh, phân biệt các loại rau ăn củ và ăn lá - Biết chơi đúng yêu cầu của trò chơi 2 Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ.Rèn kỹ năng nghe và diễn đạt mạch lạc - Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ, tư duy của trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ biết chăm sóc các loại rau không dẵm đạp, nhổ rau.

- Giáo dục trẻ ăn các loại rau – củ – quả bổ xung vitamin và chất sơ cho cơ thể

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số vật thật: Rau bắp cải, su hào, khoai tây, cà chua

- Lô tô các loại rau – củ - quả

- Slide trình chiếu một số loại rau – củ - quả.

- vòng thể dục.

- Nhạc bài hát: Cây bắp cải.

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

TRẺ 1.Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Cây bắp cải

+ Chúng mình vừa hát bài gì ?

- Bài hát nói về loại rau gì?

- Chủ đề mà chúng mình đang tìm hiểu là gì ?

- Chúng mình có biết rau có đặc điểm gì, có lợi ích

gì đối với con người không?

- Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ vườn rau

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô và chúng mình cùng trò chuyện về đặc

điểm và lợi ích của 1 số loại rau nhé.

- Trẻ hát.

- Rau bắp cải.

- Rau bắp cải

- Một số loại rau

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ!

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Trò chuyện tìm hiểu về một số

loại rau:

* Tìm hiểu về: Rau bắp cải.

- Cô đọc: Rau nào xanh

- Cho trẻ quan sát rau bắp cải.

+ Rau bắp cải có đặc điểm gì? Có những phần nào?

+ Lá bắp cải như thế nào? Có dạng hình gì?

+ Màu gì?

+ Bắp cải là rau ăn củ hay ăn lá? Cung cấp chất gì

cho cơ thể con người?

=> Cô khái quát lại: Bắp cải là loại rau ăn lá, sống

trên cạn, các lá bắp cải to, tròn được xếp lần lượt từ

trong ra ngoài quấn chặt vào nhau có dạng hình tròn.

Bắp cải cung cấp rất nhiều vitamim, chất sơ giúp cho

cơ thể khỏe mạnh.

* Tìm hiểu về: Rau su hào.

- Cho trẻ quan sát rau su hào.

+ Rau su hào có đặc điểm gì?

+ Lá, củ su hào như thế nào?

+ Có màu gì?

+ Su hào là rau ăn củ hay ăn lá? Cung cấp chất gì

cho cơ thể con người?

- Cô củng cố: Su hào là loại rau ăn cả củ và lá, củ su

hào nằm trên gốc cây rau có dạng hình tròn, có lá dài

mọc trên phần củ.

* Tương tự cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về củ

khoai tây và quả cà chua

- Cô khái quát: Tất cả các loại rau - củ - quả trên đề

rất cần thiết cho sức khỏe của con người Vì vậy khi

được các cô cấp dưỡng hay bố mẹ nấu cho ăn, chúng

mình dều phải ăn để bổ xung các chất dinh dưỡng

vào cơ thể các con nhé!

b Hoạt động 2: So Sánh rau bắp cải và rau su