+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ … Hoạt động 2 : MT : Giúp HS nắm được việc rút quân bảo toàn lực lượng của quân dân nhà Trần là chủ trương đúng.. - Cả lớp làm bài trên [r]
Trang 1Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008
Tuần 16
Lịch sử
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN - MÔNG
I MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết : Dưới thời nhà Trần , quân Mông – Nguyên sang xâm lược nước ta ba lần Quân dân nhà Trần đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc
- Trình bày được các sự kiện trong bài học
- Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông ta nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình SGK phóng to
- Phiếu học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : (1’) Hát
2 Bài cũ : (3’) Nhà Trần và việc đắp đê
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước
3 Bài mới : (27’) Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên
a) Giới thiệu bài :
Nêu một số nét về 3 lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 :
MT : Giúp HS nắm ý chí quyết tâm đánh
giặc , bảo vệ Tổ quốc của quân dân nhà
Trần
PP : Thực hành , trực quan , đàm thoại
- Phát phiếu học tập cho HS với nội dung
sau :
+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời : “Đầu
thần … đừng lo”
+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô
đồng thanh của các bô lão …
+ Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “…
phơi ngoài nội cỏ … gói trong da ngựa , ta
cũng cam lòng”
+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay
hai chữ …
Hoạt động lớp , cá nhân
- Cả lớp làm bài trên phiếu
- Dựa vào SGK và kết quả làm việc trên phiếu , trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần
Hoạt động 2 :
MT : Giúp HS nắm được việc rút quân
bảo toàn lực lượng của quân dân nhà
Trần là chủ trương đúng
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan
Hoạt động lớp
- Đọc đoạn : “Cả 3 lần … nước ta nữa”
Trang 2- Thaỷo luaọn : Vieọc quaõn daõn nhaứ Traàn 3 laàn ruựt quaõn khoỷi Thaờng Long laứ ủuựng hay sai ? Vỡ sao
? ( ẹuựng Vỡ luực ủaàu theỏ giaởc maùnh hụn ta , ta ruựt ủeồ keựo daứi thụứi gian , giaởc seừ yeỏu daàn ủi vỡ
xa haọu phửụng ; vuừ khớ , lửụng thửùc cuỷa chuựng seừ ngaứy caứng thieỏu )
Hoaùt ủoọng 3 :
MT : Giuựp HS keồ ủửụùc taỏm gửụng quyeỏt
taõm ủaựnh giaởc cuỷa Traàn Quoỏc Toaỷn
PP : Thửùc haứnh , ủaứm thoaùi , trửùc quan
- Giụựi thieọu sụ lửụùc thaõn theỏ Traàn Quoỏc
Toaỷn
Hoaùt ủoọng lụựp
- Vaứi em keồ veà taỏm gửụng quyeỏt taõm ủaựnh giaởc cuỷa Traàn Quoỏc Toaỷn
4 Cuỷng coỏ : (3’)
- Neõu ghi nhụự SGK
- Giaựo duùc HS traõn troùng truyeàn thoỏng yeõu nửụực vaứ giửừ nửụực cuỷa cha oõng ta noựi chung vaứ quaõn daõn nhaứ Traàn noựi rieõng
5 Daởn doứ : (1’)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Hoùc thuoọc ghi nhụự ụỷ nhaứ
Luyện toán
Luyện tập chung
I mục tiêu: - Rốn kĩ năng cho HS về cỏch chia với số cú 3 chữ số
-GD: HS ham thớch mụn học bổ ớch
II đồ dùng dạy-Học: - Nội dung bài dạy
- Bảng phụ
III Các Hoạt động day - học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài c ủ
Kiểm tra VBT của HS
2 Dạy học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
GV: giới thiệu bài
* Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1
GV: Cho HS làm vào vở luyện toỏn
Gọi 2 HS lờn làm
HS1:
Trang 3Bài 2:
Gọi HS nờu yờu cầu đề toỏn
Gọi 1 HS lờn túm tắt 2 HS lờn giải
GV:cho cả lớp làm vào vở luyện toỏn
2 HS lờn bảng làm
3 Củng cố - Dặn dũ
- GV tổng kết giờ học, dặn dũ HS về
nhà làm cỏc bài tập cũn lại và chuẩn bị
bài sau
HS1: 24680 + 752 x 304 =
24680 + 228608 = 253288 HS2: 135790 - 12126 : 258 =
135790 - 47 = 135743
Số BC 5535 5535 5535 80478 Số C 45 123 45 789 Th ương 123 45 123 102 Luyeọn: LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU MRVT: ĐỒ CHƠI - TROỉ CHƠI (tieỏp) I mục tiêu: - Rốn kĩ năng cho HS biết cỏch viết tờn cỏc đồ chơi - HS làm được một số bài tập cú liờn quan - GD: HS thớch học mụn học bổ ớch II đồ dùng dạy-Học: - Nội dung bài dạy
III Các Hoạt động day - học chủ yếu:
1 KIỂM TRA BÀI CỦ:
Kiểm tra VBT của HS
2 Dạy học bài mới
2.1 Giới thiệu bài mới:
GV: giới thiệu bài
* Luyện tập:
HS đưa VBT để GV kiểm tra
HS nghe GV giới thiệu bài
Trang 4Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
GV: cho HS làm vào VBT gọi 4 HS
lên bảng làm
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
GV: cho HS làm vào VBT gọi 2 HS
lên bảng làm
3 Củng cố - Dăn dị:
GV: gọi 1 - 2 HS nêu lại ghi nhớ về
câu hỏi
- GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về
nhà làm các bài tập 3 VBT và chuẩn
bị bài sau
HS1: Trị chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vật
HS2: Trị chơi rèn luyện sự khéo léo: nhảy dây, lị cị,
đá cầu
HS3: Trị chơi rèn luyện trí tuệ: cờ tướng, xếp hình, ơ ăn quan
Thành ngữ, Tục ngữ
Nghiã
Chơi với lửa ở chọn nơi, chơi
chọn bạn
Chơi diều đứt dây
Chơi dao cĩ ngày đứt tay Làm việc
nguy hiểm
+
Mất trắng tay
+
Liều lĩnh
ắt gặp hoạ Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống
Thứ năm ngày18 tháng 12 năm 2008
Thể dục (tiết 32)
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CÂN BẰNG TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỢT SÓNG”
I MỤC TIÊU :
- Oân đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang ngang Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng
- Chơi trò chơi Nhảy lướt sóng Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm : Sân trường
2 Phương tiện : Còi , dụng cụ , kẻ sân
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Trang 5Mở đầu : 6 – 10 phút
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học
PP : Giảng giải , thực hành
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu
giờ học : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 1 phút
- Khởi động các khớp cổ tay , cổ chân , đầu gối , vai , hông : 1 phút
Cơ bản : 18 – 22 phút
MT : Giúp HS thực hành đúng các động
tác thể dục rèn luyện tư thế cân bằng và
chơi được trò chơi thực hành
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành
a) Bài tập rèn luyện tư thế cân bằng : 12
– 14 phút
- Oân đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống
hông : 5 – 6 phút
+ Đến từng tổ nhắc nhở và sửa động tác
chưa chính xác cho HS
- Oân đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang
ngang : 5 – 6 phút
+ Đội hình và cách tập như trên
b) Chơi trò chơi Nhảy lướt sóng : 5 – 6
phút
- Phổ biến cách chơi
Hoạt động lớp , nhóm
- Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của lớp trưởng Mỗi nội dung tập 2 – 3 lần Tập luyện theo đội hình 2 – 4 hàng dọc
- Tập luyện theo tổ tại các khu vực đã phân công
- Biểu diễn thi đua giữa các tổ : 1 lần
- Khởi động kĩ các khớp , bật nhảy
- Chơi thử rồi chơi chính thức theo đội hình 2 –
3 hàng dọc , thay đổi người cầm dây để tất cả đều được chơi
- Em nào bị vướng chân 3 lần trở lên sẽ phải chạy xung quanh sân 1 lần
Phần kết thúc : 4 – 6 phút
MT : Giúp HS nắm lại những nội dung
đã học và những việc cần làm ở nhà
PP : Giảng giải , thực hành
- Hệ thống hóa bài : 1 phút
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và
giao bài tập về nhà : 2 – 3 phút
Hoạt động lớp
- Đứng tại chỗ , vỗ tay , hát : 1 phút
Luyện Khoa học:
KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG CHẤT GÌ
Trang 6
I MỤC TIÊU :
- HS biết được
GD: HS thích học mơn học bổ ích.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : (1’) Hát
2 Bài cũ : (3’) -
Nêu lại ghi nhớ bài học trước
3 Bài mới :
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng
b) Các hoạt động :
Bài 1:Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1
Bài 2 :Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
GV: Cho HS làm vào VBT - g ọi 1 - 2 em
lên làm
4 Củng cố : (3’)
GV: gọi 1 - 2 HS nêu sự cần thiết của nước
đối với sinh vật
5 Dặn dị : (1’)
Về nhà xem lại bài thật kỉ hơm sau
kiểm tra
HS Khơng khí trong võ bơm tiêm giãn ra Khơng khí trong võ bơm tiêm bị nén lại
Khơng khí trong võ bơm tiêm khơng bị tác động
Khơng khí trong võ bơm tiêm giãn ra Khơng khí trong võ bơm tiêm bị nén lại
Khơng khí trong võ bơm tiêm khơng bị tác động
HS:
Khơng màu, khơng mùi, khơng vị
Khơng cĩ hình dạng nhất định
Cĩ thể bị nén lại và cĩ thể giãn ra
Tất cả những tính chất trên
X
X
X