Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 16

Đôi bạn Đôi bạn.Luyện tập chung Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản Tập trung toàn trường Biết ơn thương binh liệt sĩ Đôi bạn Nghe - viết Làm quen với biểu thức Cắt dán chữ E Về quê ngoại Tí

Đôi bạn Đôi bạn.

Luyện tập chung Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản Tập trung toàn trường

Biết ơn thương binh liệt sĩ Đôi bạn (Nghe - viết)

Làm quen với biểu thức Cắt dán chữ E

Về quê ngoại Tính giá trị của biểu thức

Ôn chữ hoa M Hoạt động công nghiệp, thương mại

Nhớ -Viết) Về quê ngoại Tính giá trị của biểu thức( T2)

Từ ngữ về thành thị,nông thôn.Dấu phẩy

Nói về thành thị nông thôn.

Làng quê và đô thị Luyện tập

Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản ĐHĐN

Sinh hoạt lớp +Sao

TẬP ĐỌC(Tiết 46 +47)

ĐÔI BẠN

I.Mục tiêu:

*Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

* Kĩ năng sống:Rèn cho HS kỹ năng Lắng nghe tích cực.

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,

Cư jút

1

III.Các hoạt động dạy – học.:

A.Bài cũ

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

- Y/c cho hs đọc đồng thanh

b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất

tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm

thuỷ chung của người thành phố

- Nối tiếp đọc từng câu

- Sửa lỗi phát âm

- Mỗi học sinh đọc một đoạn

- 2 Nhóm thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm

- Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc đoạn 2+3, trả lời câu hỏi

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,

Cư jút

2

+ Đoạn 3:

- Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết

câu nói của người bố em hiểu như thế nào?

- Ý đoạn 3?

KL: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở

nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người

thành phố

c.Hoạt động3: Luyện đọc

*Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời

người dẫn chuyện với lời các nhân vật

d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện

*Mục tiêu: Kể lại được từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện theo gợi ý

- Kể theo cặp

- 4 HS nối tiếp kể – lớp nhận xét

III:Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

- Nhận xét chữa bài – cho điểm

b.Hoạt động2: Giải toán

*Mục tiêu: Củng cố giải toán có lời văn

*Cách tiến hành:

Bài 3: Yêu cầu:

- Bài toán cho biết gì?

- Muốn bớt một số đi 4 đơn vị ta làm thế nào?

- Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm thế nào?

- Chữa bài - cho điểm

- 1 HS nêu cách chia

- 2 HS lên bảng – lớp làm bài vào bảng con

- 1HS đọc đề bài

Có: 36 máy bơm Bán: ¼ số máy bơm Còn lại: .máy bơm?

- 1HS lên bảng – lớp làm vào vở

TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN

Chào cờ Triển khai kế hoạch tuần 16

****************************************************************

Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013

ĐẠO ĐỨC(Tiết 16)

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,

Cư jút

4

( Tiết 1 )

I MỤC TIÊU:

1 Học sinh hiểu:

- Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc

- Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ

2 Hs biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ

3 Hs có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ

B KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

- Kể tên những việc đã làm để giúp

đỡ hàng xóm láng giềng?

- Gv nhận xét đánh giá

C BÀI MỚI: (30 phút)

1 Khởi động:

2 Hoạt động 1: Phân tích truyện.

- Gv kể chuyện: Một chuyến đi bổ

ích

- Các bạn lớp 3a đã đi đâu vào ngày

27/ 7 ?

- Qua câu chuyện trên em hiểu

thương binh, liệt sĩ là những người

như thế nào?

- Chúng ta phải có thái độ như thế

nào đối với thương binh và gia đình

liệt sĩ?

- KL: Thương binh, liệt sĩ là những

người đã hi sinh xương máu để dành

độc lập, tự do cho hoà bình cho Tổ

quốc Chúng ta cần phải kính trọng,

biết ơn các thương binh và gia đình

liệt sĩ

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm, phát phiếu và giao

- Hs theo dõi kết hợp quan sát tranh

- Các bạn lớp 3a đi thăm các cô chú thương binh nặng ở trại điều dưỡng

- Thương binh, liệt sĩ là những người

hi sinh xương máu vì Tổ quốc

- Chúng ta phải có thái độ tôn trọng

và biết ơn các thương binh và gia đình liềt sĩ

- Hs lắng nghe

- Hs thảo luận nhóm nhận xét các việc trong phiếu:

a Nhân ngày 27/ 7 lớp em tổ chức điviếng nghĩa trang liệt sĩ

b Chào hỏi lễ phép các cô chú thương binh, liệt sĩ

c Thăm hỏi các gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn bằng những việclàm phù hợp với khả năng

d Cười đùa làm việc riêng trong khi chú thươnh binh đang nói chuyện với

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,

Cư jút

5

* Liên hệ:

- Em đã làm được các việc gì để giúp

đỡ thương binh và gia đình liệt sĩ?

đền ơn đáp nghĩa đối với gia đình

thương binh, liệt sĩ ở địa phương

III.Các hoạt động dạy – học.

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

- Đoạn viết có mấy câu?

- Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

- Lời nói của bố được viết như thế nào?

con: Khung cửi, mát rượi, cưỡi

ngựa, gửi thư, sưởi ấm,….

- Đọc thầm bài nêu những từ khó viết

*Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt

âm đầu: tr/ch

*Cách tiến hành:

Bài 2: Yêu cầu

- Chia lớp thành 3 nhóm, các nhóm tự làm bài

theo hình thức tiếp nối

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

C.Củng cố – Dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu bài SGK

- HS làm bài trong nhóm theo hình thức tiếp nối Mỗi HS điềnvào một chỗ trống

a/ chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật tự, ngồi chầu hẫu, ăn trầu.

b/ bảo nhau, cơn bão,

em vẽ, vẻ mặt, uống sữa, sửa soạn

***************************************

TOÁN(Tiết 77)

LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I.Mục tiêu.

- Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức

- Tính giá trị của biểu thức đơn giản

II.Các hoạt động dạy – học

A.Bài cũ

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Giới thiệu về biểu thức

*Mục tiêu: Làm quen với biểu thức và giá trị

- 2 HS trả lời 125 + 10 – 4 = 131

- 131 được gọi là giá trị biểu thức

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,

Cư jút

7

*Cách tiến hành:

Bài 1 Yêu cầu:

( Làm theo mẫu)

- Chữa bài cho điểm

Bài 2: Đọc yêu cầu:

- Mẫu chữ Eđã trưng bày, Chữ E đã cắt rời

- Giấy t/c, kéo, thước, chì, hồ,

- Tranh quy trình kĩ thuật

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2013

TẬP ĐỌC(Tiết 48)

VỀ QUÊ NGOẠI

I.Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêunhững người nông dân làm ra lúa gạo (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10dòng thơ đầu)

II Chuẩn bị.

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III các hoạt động dạy - học

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Luyện đọc

*Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc

thơ lục bát

*Cách tiến hành:

- Đọc mẫu toàn bài

+ Đọc nối tiếp dòng thơ

- HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó

+ Đọc khổ thơ

- HD đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó

- HD học sinh tìm hiểu nghĩa các từ mới trong

- Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới và đặt câu với từ hương trờ, chân đất

b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm

quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu

những người nông dân làm ra lúa gạo

*Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc lại cả bài

- Bạn nhỏ ở đâu về thêm quê?

- Nhờ đâu em biết điều đó?

- Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu?

- Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?

- Yêu cầu:

- Bạn nhỏ nghĩ thế nào về họ?

*Chốt nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại,

thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những

người nông dân làm ra lúa gạo.

c.Hoạt động3: Học thuộc lòng

*Mục tiêu: Học thuộc lòng bài thơ

*Cách tiến hành:

- Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ

- Xóa dần nội dung bài trên bảng yêu cầu HS

- Đọc thầm khổ thơ cuối và trả lời

Nhắc lại CN - ĐT

- Cả lớp nhìn bảng đọc bài

- Đọc bài theo nhóm, tổ

- Tự nhẩm, sau đó một số HS đọc thuộc lòng một đoạn hoặc

II Các hoạt động dạy – học

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,

Cư jút

10

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Tính giá trị biểu thức chỉ có

- Yêu cầu tính giá trị của biểu thức

- Nêu quy tắc: Nếu biểu thức chỉ có phép

tính cộng trừ ta thực hiện từ trái sang phải.

b.Hoạt động2: Tính giá trị biểu thức chỉ có

tính nhân, chia

*Mục tiêu: Biết thực hiện tính giá trị của

biểu thức chỉ có phép tính nhân, chia

*Cách tiến hành:

- Viết bảng: 49 : 7 × 5

- Nhận xét – Sửa chữa

- Nêu quy tắc: Nếu biểu thức chỉ có phép

tính nhân, chia ta thực hiện từ trái sang

- Nối tiếp nhắc lại cách tính

- Nối tiếp nhắc lại quy tắc

- 1 HS đọc biểu thức 49 : 7 x 5

- Suy nghĩ tính vào bảng con

- 4 HS nối tiếp nhắc lại cách làm

- Nối tiếp nêu quy tắc

- Bài yêu cầu tính giá trị của các biểu thức

- Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa M ( 1 dòng) T, B ( 1 dòng)

- Viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng (1 dòng)

- Một cây hòn núi cao ( 1 dòng)

II Đồ dùng dạy – học.

- Mẫu chữ hoa M, T

III Các hoạt động dạy – học

A.Bài cũ

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Quy trình viết

*Mục tiêu: Nắm được các quy trình chữ viết

*Cách tiến hành:

+ Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa M,

T

-Treo bảng có chữ mẫu M, T

- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình viết

- Theo dõi chỉnh lỗi

- Treo mẫu và yêu cầu:

- Chiều cao của các chữ như thế nào ?

- Yêu cầu Hs viết bảng con

- Theo dõi chỉnh sửa lỗi

- 3 HS lên bảng và lớp viết bảng con

- 2 HS nói theo hiểu biết của mình

- Chữ M, T, B cao 2,5 li các chữ còn lại cao 1 li

- Viết bảng con Mạc Thị Bưởi

+ Hd viết câu ứng dụng.

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

- Treo bảng phụ và yêu cầu

- Giải thích câu

- Các chữ có chiều cao như thế nào ?

- Theo dõi chỉnh sửa lỗi

- Giới thiệu mẫu:

- 3 HS lên bảng và lớp viết bảng con

- Phiếu thảo luận nhóm

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy A.Bài cũ

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Tìm hiểu hoạt động công

nghiệp

*Mục tiêu: Nắm được một số hoạt động sản

Hoạt động học

- Kể một số hoạt động nôngnghiệp, nông nghiệp đem lạinhững ích lợi gì?

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,

Cư jút

13

xuất công nghiệp và ích lợi của một số hoạt

động đó

*Cách tiến hành:

- GV cho HS hoạt động nhóm

- Đưa ra yêu cầu cho HS thảo luận

+ Các bức tranh giới thiệu hoạt động gì

trong công nghiệp?

+ Hoạt động đó sản xuất ra sản phẩm gì?

+ ích lợi của những sản phẩm đó?

- Gọi HS trình bày

=>Các hoạt động như khai thác than ,dầu

khí, luyện thép được gọi là hoạt động công

nghiệp

? Hoạt động công nghiệp quanh em? Em

hãy kể tên hoat động công nghiệp ở địa

phương em ?

b.Hoạt động2: Hoạt động thương mại

*Mục tiêu: Biết được một số hoạt động

thương mại và ích lợi của một số hoạt động

đó

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu học sinh dựa vào tranh sách giáo

khoa thảo luận nhóm

- GV chốt: Tất cả các sản phẩm đều có thể

trao đổi buôn bán nếu phù hợp Những sản

phẩm như ma tuý, hê rô in không được

phép trao đổi buôn bán Chúng ta chú ý chỉ

mua những thứ được phép tiêu dùng.

+ ảnh 2: Khai thác than, sảnxuất ra than để làm chất đốt+ ảnh 3: May xuất khẩu, sảnxuất ra vải vóc, quần áo đểmặc

- Đại diện nhóm trình bày kếtquả

- Nhóm khác nhận xét, bổsung

Học sinh thảo luận nhóm:+Chợ :bán rau, thịt cá, hoa quả,quần áo, giày dép, vải vóc+ Siêu thị :quần áo, giày dép, /.đồ điện ,điện tử, vật dụng gia đình

NHỚ - VIẾT : VỀ QUÊ NGOẠI

I Mục tiêu:

- Nhớ – viết chính xác đoạn Em về quê ngoại nghỉ hè … Vắng trăng như

lá thuyền trôi êm đềm Trong bài thơ Về quê ngoại

- Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát

- Làm đúng các bài tập phân biệt ch/tr,

II Đồ dùng dạy – học.

- Bảng phụ chép ND bài tập 2

III Các hoạt động dạy – học

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Hd viết chính tả

*Mục tiêu: Nhớ – viết chính xác, trình bày

đúng, đẹp thể thơ lục bát

*Cách tiến hành:

+ Tìm hiểu bài viết

- Đọc đoạn văn một lượt

- Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ?

- Yêu cầu mở SGK

- Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào ?

- Trình bày thể thơ này như thế nào ?

- Những chữ nào viết hoa vì sao ?

+ Viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó

+ Viết chính tả

- Hd cho hs tự viết bài

- Quan sát theo dõi HS viết bài

+ Soát lỗi

- 3 HS lên bảng và lớp viết bảng con “rối rít, quyết tâm”

- Nhắc lại đề bài

- 3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

- Ở quê có: Đầm sen nở ngát hương, gặp trăng, gặp gió bất ngờ, …

- 1 HS đọc lại đoạn thơ

- Đoạn thơ được viết theo thể thơ lục bát

- Dòng 6 lùi vào 3ô và dòng 8 lùi vào 2 ô

- Những chữ đầu dòng thơ viết hoa

- Hương trời, Ríu rít, vầng trăng.

- Đọc lại và phân tích từ khó

- 3 HS lên bảng lớp viết bảng con

- Tự nhớ đoạn thơ và viết vào vở

- Đổi chéo vở soát lỗi

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,

Cư jút

15

- Nhận xét sửa lỗi.

- Đọc lại đoạn viết

+ Chấm bài và chữa lỗi

Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra Một lòng thờ mẹ kính cha

Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con,

- Đọc lại lời giải

**************************************

TOÁN(Tiết 79)

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC(TT)

I Mục tiêu:

- Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- Áp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tính giá trị của biểu thức

* Đ/C: Giảm BT4

II Các hoạt động dạy – học :

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Thực hiện tính giá trị của biểu

- Yêu cầu thực hiện tính

- Vậy 2 cách trên cách nào đúng

- Yêu cầu làm: 86 – 10 × 4

- Nhận xét chữa bài

- Nêu quy tắc tính.Nếu biểu thức có các phép

cộng trừ nhân chia ta thực hiện nhân chia

- HD thực hiện giá trị của biểu thức

- Theo dõi giúp đỡ

- Nhận xét cho điểm

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Bài toán hỏi gì ?

- 1 HS lên bảng – lớp làm vào vở

- Nêu một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2)

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,

Cư jút

17

- Đặt được dấu phấy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3).

II Đồ dùng dạy – học.

- Chép sẵn câu văn ở bài tập 3

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Mở rộng vốn từ

*Mục tiêu: Nêu một số từ ngữ nói về chủ

điểm Thành thị và Nông thôn

*Cách tiến hành:

Bài 1: Yêu cầu

- Chia nhóm và phát phiếu giao việc

- Yêu cầu: Ghi tên các vùng quê – thành phố

em tìm thấy

Bài 2:

- Treo bản đồ Việt Nam giới thiệu thêm

- Tiến hành HD tương tự bài 1

Nhận xét tuyên dương

b.Hoạt động2: Điền dấu

*Mục tiêu: Đặt được dấu phấy vào chỗ thích

hợp trong đoạn văn

*Cách tiến hành:

Bài 3:

- Yêu cầu:

- Treo bảng phụ và HD:

- Lưu ý đọc đoạn văn chú ý chỗ ngắt hơi

- Chữa bài và cho điểm

C Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng làm bài 1, 3 ở tuần 15

- Nhắc lại đề bài

- 1 HS đọc đề bài

- HS chia thành 4 nhóm các nhóm trưởng nhận đồ dùng họctập

- Đại diện các nhóm dán giấy lên bảng

Bảng phụ viết gợi ý nói về nông thôn (hoặc thành thị) BT2

III.Các hoạt động dạy – học

A.Bài cũ

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1:

- Nhận xét cho điểm

b.Hoạt động2: Kể về thành thị và nông thôn

*Mục tiêu: Bước đầu biết kể về thành thị,

nông thôn dựa theo gợi ý

- Yêu cầu HS kể theo cặp

- GV theo dõi HD HS kể, bổ sung

- Yêu cầu kẻ trước lớp

- Theo dõi nhận xét cho điểm

C Củng cố – Dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- 1 HS đọc lại bài viết giới thiệu về tổ em và các bạn trongtổ

- Đọc đề bài và đọc gợi ý

- Đọc thầm gợi ý và nêu đề tài mình chọn

- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét