Giáo án các môn lớp 3 (buổi chiều) - Tuần 6

Gv đọc bài toán – Hs giơ bảng đúng sai Gv nhaän xeùt Bài 3:- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn: Bài tập yêu cầu các em kieåm tra caùc pheùp tính chia trong baøi.. Muoán kiểm t[r]

Trang 1

Ngày dạy 12 – 09 – 2012 THKT TIẾNG VIỆT

LUYỆN ĐỌC “BÀI TẬP LÀM VĂN”

I/ Mục đích yêu cầu:

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: khăn mùi soa, viết lia liạ, ngắn ngủn.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Lời nói của Hs phải đi đôi với việc làm đã nói thì cố làm cho được điều muốn nói

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc trôi chảy cả bài

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: làm văn, loay hoay, rửa bát đĩa, ngắn ngủn, vất vả.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ Biết đọc thầm nắm ý cơ bản

c) Thái độ:

Giáo dục Hs hiểu lời nói phải đi đôi với hành động

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Cuộc họp của những chữ viết.

- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Cuộc họp của chữ viết” và hỏi.

+ Chữ cái và dấu câu họp bàn về việc gì?

+ Vai trò quan trọng của dấu chấm câu?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Giọng đọc nhân vật “ tôi” nhẹ nhàng, hồn

nhiên

- Giọng mẹ dịu dàng

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv viết bảng : Liu – xi – a, Cô – li – a

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực

quan

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hai Hs đọc lại, cả lớp đọc đồng thanh

Hs đọc từng câu

Trang 2

- Hs tiếp nối nhau đọc từng câu.

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv lưu ý Hs đọc đúng các câu hỏi:

Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn

như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn

viết Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế?

- Gv mời Hs giải thích từ mới: khăn mùi soa, viết

lia lịa, ngắn ngủn.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Y/cBa nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3

đoạn

- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện

* Hoạt động 2: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những câu văn dài,

toàn bài

- GV chọn đọc mẫu đoạn 3, 4

- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn văn

- Gv nhận xét

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs giải thích và đặt câu với từ “ ngắn ngủn”

Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong nhóm

Ba nhóm tiếp nối nhau đọc

1 Hs đọc lại toàn truyện

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.

Một vài Hs thi đua đọc diễn cảm bài văn

Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

Hs nhận xét

5 Củng cố – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Nhớ lại buổi đầu đi học.

- Nhận xét tiết học

Ngày dạy 14 – 09 – 2012 THKT TOÁN

LUYỆN TẬP

A/ Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức: - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn

2.Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo

3.Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài, độc lập suy nghĩ

B/ Chuẩn bị:

1.GV: Bảng phụ, phấn màu , hình giấy bìa … 2.HS: VBT, bảng con.

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.(3’)

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.(28’)

* HĐ1: Làm bài 1.(5’) PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp.

Trang 3

- MT: Củng cố lại cho Hs tìm một phần

bằng nhau của một số

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào VBT Hai

Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

*HĐ2: Làm bài 2, 3 (20’)

- MT: Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời

giải về tìm một phần mấy của số

 Bài 2: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Quầy hàng có bao nhiêu kg nho ?

+ Muốn biết quầy hàng đã bán bao nhiêu kg

nho ta làm thế nào?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên

bảng làm

 Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và giải

- Mời 1 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét , uốn nắn , giúp đỡ các em

yếu

* HĐ3: Củng cố (3’)

- MT: Tìm đúng hình đã vẽ vào 1/5 ô

vuông

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát và tìm hình đã

được tô màu 1/5 số ô vuông

+ Mỗi hình có mấy ô vuông

+ 1/5 của 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông?

+ Hình 2 và hình 4, mỗi hình tô màu mấy ô

HT: Cá nhân , lớp

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào VBT

25 : 5 = 5(km) 18 : 3 = 6 (l) 32 : 4 = 8 (kg)

54 : 6 = 9(m) 48 : 6 = 8 phút 16 : 2 = 8 giờ

2 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

PP: Luyện tập, thảo luận.

HT: Nhóm , cá nhân

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận

Có 16 kg nho Chúng ta phải tính 1/4 của số nho đó.

Hs làm bài Một em lên bảng làm

Giải Khối lượng nho quầy hàng đã bán :

16 : 4 = 4 ( kg ) Đáp số : 4 kg nho

Hs làm bài

Trong hình vẽ trên có 18 con gà Một em lên bảng làm.Hs nhận xét

Giải Một phần 6 số con gà là :

18 : 6 = 3 (con gà ) Một phần 3 số con gà là :

18 : 3 = 6 (con gà) Đáp số : a/ 3 con gà b/ 6 con gà

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

HT: Lớp , cá nhân

Có 10 ô vuông

1/5 của 10 là 10 : 5 = 2 ô vuông

Trang 4

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các em

chơi trò : Ai tìm nhanh

Yêu cầu: Các em tìm đúng

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng

cuộc

Mỗi hình tô màu 1/5 số ô vuông

Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài

Hs nhận xét

5.Củng cố – dặn dò (1’)

- Tập làm lại bài 2 , 3

- Chuẩn bị : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.

Ngày 16 – 09 – 2012 THKT TIẾNG VIỆT

TẬP ĐỌC:NGÀY KHAI TRƯỜNG

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Niềm vui sướng của Hs trong ngày khai trường

- Hiểu được các từ ngữ trong bài : tay bắt mặt mừng, gióng giả.

b) Kỹ năng:

- Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu thích ngày khai trường

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động:

Khởi động: Hát

2Bài cũ: Nhớ lại buổi đầu đi học

- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” và hỏi

+ Điều gì gợi tác giả nhớ những kĩ niệm của buổi tựa trường?

+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựa trường ?

- GV nhận xét bài cũ

3Giới thiệu và nêu vấn đề.Giới thiệu bài + ghi tựa

4Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ

đúng nhịp các dòng, khổ thơ

Gv đọc bài thơ

Giọng hồn nhiên, vui tươi, diễn tả niềm vui

hớn hở của các bạn nhỏ trong ngày khai

trường

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Học sinh lắng nghe

Trang 5

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối đến

hết bài thơ

- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv yêu cầu Hs giải nghĩ các từ mới: tay bắt

mặt mừng, gióng giả

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các

câu hỏi trong SGK

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng 2 khổ thơ đầu

và trả lời các câu hỏi:

+ Ngày khai trường có gì vui?

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng 3, 4 khổ thơ

cuối:

+ Ngày khai trường có gì mới lạ?

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Thảo luậm câu

hỏi:

+ Tiếng trống khai trường muốn nói điều gì với

em?

- Gv nhận xét, chốt lại chốt lại:

Tiếng trống giục em vào lớp

Tiếng trống nói với em năm học đã đến

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài

thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp

- Gv xoá dần từ dòng , từng khổ thơ

- Gv mời 5 Hs đại diện 5 nhóm tiếp nối nhau

đọc 5 khổ thơ

- Gv nhận xét đội thắng cuộc

- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài

thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

Hs đọc từng dòng thơ

Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc 2 dòng thơ

Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

Hs giải thích và đặt câu với những từ

Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm 5 nhóm tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải

Một Hs đọc khổ 1:

Hs được gặp nhau, mặc quần áo mới, gặp thầy cô ……

Hs đọc khổ 3, 4

Trong ngày khai trường bạn nào cũng lớn lên, các thầy cô như trẻ lại, sân trường vàng nắng mới, lá cờ bay như reo

Hs thảo luận

Đại diện hai nhóm phát biểu

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ thơ

5 Hs đọc 5 khổ thơ

Hs nhận xét

Hs đại diện 3 Hs đọc thuộc cả bài thơ

Hs nhận xét

5Củng cố – dặn dò

Trang 6

Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.

Chuẩn bị bài:Nhớ lại buổi đầu đi học

Nhận xét tiết học

THKT TOÁN PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ

A/ Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức: - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư.- Nhận biết số dư phải nhỏ hơn số chia

2 Kĩõ năng: Tính toán thành thạo, chính xác

3.Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

B/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, VBT. * HS: VBT, bảng con

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Luyện tập.(3’)

- Gọi 2 học sinh lên đọc bảng chia 6

- Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.(28’)

* HĐ2: Làm bài 1, 2 ( 10’)

- MT: Giúp Hs biết cách tính các phép chia

có số dư và phép chia hết

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Phần a.

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a)

- Gv yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ cách

thực hiện phép tính của mình Hs cả lớp theo

dõi để nhận xét

- Các phép chia trong phần a) này là phép

chia hết hay chia có dư?

- Gv nhận xét

+ Phần b.

- Gv yêu cầu 3 Hs lên bảng làm bài, nêu rõ

cách thực hiện phép tính

- Các em hãy so sánh số dư và số chia

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.

HT: Cá nhân , lớp

Ba Hs lên bảng làm phần a) Hs cả lớp làm vào VBT

25 5 42 2 99 3

25 5 02 21 09 33

0 0 0

25 : 5 = 5 42 : 2 = 21 99 : 3 = 33 Phép chia hết

Hs nhận xét

Ba Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

30 : 4 = 7 (dư 2) ; 38 : 5 = 7 (dư 3) ;

49 : 6 = 8 (dư 1) Số dư bé hơn số chia

Trang 7

+ Phần c.

- Gv yêu cầu 4 Hs lên bảng làm Hs cả lớp

làm vào VBT

- Gv nhận xét , lưu ý hs cẩn thận khi tính

toán

* HĐ3: Làm bài 2, 3 (7’)

- MT: Giúp cho các xác định đúng hình

Kiểm tra được các phép tính đúng hay sai

 Bài 2:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

Gv yêu cầu Hs quan sát và tính toán vào

nháp , so sánh kết quả vừa tính với kết quả

của bài tập rồi mới điền chữ Đ hay S vào ô

trống

Gv đọc bài toán – Hs giơ bảng đúng sai

Gv nhận xét

Bài 3:- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hướng dẫn: Bài tập yêu cầu các em

kiểm tra các phép tính chia trong bài Muốn

kiểm tra được phép tính đó đúng hay sai, các

em phải thực hiện từng phép tính và so sánh

kết quả , thực hiện điền số hoặc chữ vào chỗ

chấm

- Gv mời Hs lên bảng làm

* HĐ4: Củng cố (3’)

- MT: Củng cố lại tính chia hết, tính chia có

dư

- Gv chia Hs thành 2 nhóm Chơi trò: “ Ai

nhanh”

Đặt rồi tính:

42 : 7 ; 36 : 3 ; 49 : 4 ; 58 : 5 ; 23 : 3

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng

cuộc

Hs nhận xét

Bốn Hs lên bảng làm Hs làm vào VBT

26 : 3 = 8 (dư 2) ; 32 : 4 = 8

60 : 6 = 10 ; 55 : 5 = 11

Hs nhận xét

PP: Thực hành , thi đua , trò chơi

HT : Lớp , cá nhận

Các em làm bài vào VBT

Hs thi đua giơ bảng đúng sai Câu a : Đ Câu b : S Câu c : S Câu d : Đ

Hs nhận xét

Hs lắng nghe

Các em làm bài vào VBT

25 = 8 x 3 + 1 38 = 7 x 5 + 3

-Trong phép chia có dư , số bị chia bằng

thương nhân với số chia rồi cộng với số dư

Sửa bài bằng hình thức gắn số hoặc chữ vào chỗ chấm

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

HT : Nhóm , cá nhân

Đại diện các nhóm lên thi đua

42 : 7 = 6 36 : 3 = 12 49 : 4 = 12 (dư

1 )

58 : 5 = 11 (dư 3 ) 23 : 3 = 7 (dư 2 )

Hs nhận xét

5.Củng cố – dặn dò.(1’)

- Tập làm lại bài 3

- Chuẩn bị: Luyện tập

Trang 8

HĐTT BÀI 3 :BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG DƯỜNG BỘ

I MỤC TIÊU:

-HS nhận biết hình dáng, màu sắc và hiểu được nội dung hai nhóm biển báo giao thông: biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn

-HS giải thích được ý nghĩa của các biển báohiệu: 204,210,211,423(a,b),434,443, 424 -HS nhận dạng và vận dụng, hiểu biết về biển báo hiệu khi đi đường để làmtheo hiệu lệnh của biển báo hiệu

II CHUẨN BỊ :

Các biển báo nguy hiểm và biển chỉ dẫn

III LÊN LỚP:

1).KTBC:-GV KT sự chuẩn bị của học

sinh

Gọi 3 HS lên bảng

-Đường sắt là PTGT thuận tiện vì sao?

-Nêu tên biển số 210 và 211?

-Nêu những quy định đi trên đường bộ có

đường sắt cắt ngang?

Nhận xét

2) Bài Mới :GT Ghi Tựa

-Ở lớp 2 em học những biển báo nào?

-Nêu TD của biển báo hiệu GT?

GV nhận xét tuyên dương

KL: Biển báo hiệu …… huy giao thông Mọi

người phải chấp hành

HĐ2:Tìmhiểucác biển báo hiệu G/Tmới

+Hình dáng: hình tam giác

+Màu sắc: nền ……… quanh viền màu đỏ

+hình vẽ màu đen thể hiện nội dung

+ Các em nhìn ……… biển báo nguy hiểm là

gì?

GV tóm tắt: biển báo … cần tránh khi đi

trên đoạn đường đó

GV kết luận: Biển chỉ dẫn ………… được làm

theo hoặc cần biết

Lớp trưởng báo cáo

Nhắc Tựa -Biển báo cấm:101,…… ngược chiều

102

3HS lên nêu tên và chọn đúng biển báo

- Nhận xét

- HS làm việc theo nhóm

TL:Nêu đăïc điểm và nội dung mỗi bức tranh

Biển số 204 là biển hai chiều

Biển số 210 là ……… có rào chắn

Biển số 211 là đường có rào chắn

Cả lớp lắng nghe + Những biển báo … xảy ra

Biển số 423: là đường … bộ qua đường

Biển số 434: là biển chỉ dẫn … Buýt

Biển số 443:là biển chỉ dẫn có chợ

HS nhắc lại tên các biển báo

- Lớp theo dõi nhận xét

Trang 9

Hoạt động 3: Nhận biết đúng biển báo.

GV nhận xét tuyên dương

Cũng cố;

GDTT: Các em tìm ……… Ta phải tuân

theo sự chỉ dẫn của biển báo hiệu

- Về nhà thực hành và qua đường an

toàn

+ Biển báo hiệu giao thông đường bộ

- HS nêu

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	142 KB