Giáo dục trẻ kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết quan tâm đến bạn trong khi thực hành và biết được lợi ích, giá trị dinh dưỡng của các loại quả2. Chuẩn bị:.[r]
Trang 1Chủ điểm: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Đề tài: Thể dục "Tung bóng bằng hai tay"
Thực hành: "Nặn quả"
1 Mục đích yêu cầu:
KT: Trẻ biết thực hiện động tác tung bóng bằng hai tay Trẻ biết sử dụng nguyên
vật liệu để nặn các loại quả theo đặc điểm, đặc trưng của từng loại
KN: Thực hiện chính xác các bài tập phát triển chung Thực hiện đúng kĩ năng
tung bóng bằng hai tay Khi tung bóng, trẻ biết dùng sức của đôi bàn tay để tung bóng về phía trước Chơi trò chơi hứng thú Củng cố kĩ năng lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt, ấn lõm, kĩ năng gắn đính các phần, các bộ phận tạo sản phẩm
TĐ: Mạnh dạn tự tin, không chen lấn xô đẩy bạn Giáo dục trẻ kiên nhẫn hoàn
thành sản phẩm, biết quan tâm đến bạn trong khi thực hành và biết được lợi ích, giá trị dinh dưỡng của các loại quả
2 Chuẩn bị:
Sân phẳng sạch sẽ, bóng màu xanh, đỏ, vàng
Ba rổ đựng bóng xanh, đỏ, vàng
Máy hát, băng nhạc
Đồ dùng của cô
Trò chuyện về các loại quả
+ Mẫu nặn gợi ý về các loại quả: mãng cầu, quả đu đủ
+ Băng nhạc không lời, máy cát - sét
+ Bàn trưng bày sản phẩm
Đồ dùng của trẻ
Đất nặn và bản con cho trẻ
Nguyên vật liệu thiên nhiên, lá cây, hạt, cành cây, que, tăm tre
3 Tiến trình hoạt động
a Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóang mát
Trang 2 Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ
đề của ngành nghề
Cô điểm danh cháu
- Trò chuyện theo chủ điểm.
- Cô cho cháu xem tranh quả đu đủ: Cháu gọi tên và kể một
số chi quả đu đủ, lợi ích, tác dụng của quả đu đủ
Cháu kể một số loại quả khác mà cháu thích
Qua tranh cô giáo dục cháu
Cháu quan sát tranh và đàm thaọi về tranh
b Hoạt động trọng tâm.
TD: Chuyền bóng bằng hai tay.
Ổn định: Cô hát cho cháu nghe bài hát "Quả gì" Bài
hát có nhắc đến loại quả nào?
- Cháu kể một số loại quả mà cháu biết
- Cô giáo dục dinh dưỡng cho cháu
Khởi động: Cháu đi vòng tròn đi các kiểu chân khác
nhau theo cô (Đi kiển chân, đi đánh tay, đi nửa bàn chân,
đi kiễng gót chân, đi khom lưng…) về đội hình hàng dọc
chuyển thành hàng ngang
-Trọng động: Bài tập phát triển chung.
- Dàn 4 hàng ngang
+ Hô hấp: Cháu làm động tác thổi bong bóng (3lần 4
nhịp)
+ Tay vai: Hai tay giơ lên cao làm động tác gió thổi cây
nghiên (3x4 nhịp)
+Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (3x4 nhịp)
+Động tác bụng: Ngồi dũi chân, cúi gập người về trước
X
Trang 3+Động tác bật: Bật thẳng (3m x 2lần)
-Vận động cơ bản:
HĐ1: Cô giới thiệu quả bóng cho cháu gọi tên, bóng
giống hình gì? Bóng có màu gì? với quả bóng này cháu
có thể làm gì?
- Cô làm mẫu cho cháu xem lần 1 không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 giải thích: Khi nghe gọi đến tên
mình, đi đến vạch mức, tay cầm quả bóng
- Chuẩn bị: Đứng tự nhiên tay cầm bóng, đưa tay ra phía
trước, hơi cuối người Khi nghe hiệu lệnh, đưa thẳng
bóng bằng hai tay, hất mạnh bóng về trước, chạy nhặt
bóng và bỏ vào rổ cùng màu
HĐ2: Bây giờ các con đã hiểu tung bóng bằng hai tay
chưa?
- Cô cho cháu ngồi cùng đối diện với nhau lần lược từng
cháu lên thực hiện tung bóng Mỗi cháu thực hiện 1-2 lần
- Trò chơi vận động: "Chuyền quả"
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
+ Cả lớp cùng chơi Trẻ chơi 2-3 lần
- Hồi tĩnh: trẻ đi nhẹ nhàng ( 2-3 lần)
- Qua bài học cô nhận xét lớp và giáo dục cháu
x x x x x x x x x X
X
x x x x x x x x x
Cô làm mẫu
Cháu thực hiện
Cháu chơi trò chơi
Cháu lắng nghe
Cháu đi bộ
TH: "Nặn quả"
HĐ1: Cả lớp cùng nghe câu đố: Quả gì cong cong, xếp
thành một nải, nải xếp thành buồng, Khi chính vàng thơm,
ăn ngon ngon lắm?
- Câu đố nói về quả gì?
Cháu quan sát tranh "quả chuối" Gọi tên, cháu kể một số
đặc điểm của quả chuối, giáo dục cháu dinh dưỡng
- Cháu kể một số loại quả khác mà cháu biết?
Cháu nghe và trả lời Quả chuối
Cháu cùng cô trò chuyện
Trang 4- Tất cả loại quả đó cháu thích ăn quả nào?
- Cô có một số loại quả ngon, các con cùng quan sát
HĐ2: Quan sát vật thật và mẫu nặn của gởi y của cô:
- Quả cam: Đây là quả gì?
Vì sao con biết?
Ai có thể nói được cách nặn quả cam?
- Quả chuối: Hình dáng quả chuối ra sao?
Nặn như thế nào đề thân quả chuối dài và cong?
- So sánh hai quả: Con có nhận xét gì về cách nặn hai quả
này? Hai quả có hình dáng khác nhau Quả na có dạng hình
tròn Quả chuối dài và hơi luợn cong
- Trò chuyện, hỏi y tưởng cháu định vẽ quả gì?
+ cô gọi vài cháu xem cháu định vẽ gì? Cháu tạo dáng cho
quả đó như thế nào?
- cô chúc các con nặn được nhiều quả ngon
HĐ3: Trẻ thực hiện:
- Trong quá trình trẻ nặn, cô theo dõi và gợi ý Con sẽ nặn
gì? Con sẽ nặn phần nào trước?
+ Quả con đang nặn là quả gì? (Quả chùm hay quả đơn)
+ Con phải làm gì cho sản phẩm của mình đẹp hơn? Muốn
cho quả được nhẵn láng hơn, con làm như thế nào?
HĐ4: Cháu nặn xong trưng bày sản phẩm của mình lên
bàn Cô trò chuyện và trao đổi với trẻ về những sản phẩm
đã nặn đẹp, hướng dẫn trẻ đưa ra những ý tưởng, cảm nhận
về sản phẩm
- Cô cho cháu cùng vận đông nhịp nhàng bài hát "Ngón tay
nhúc nhích"
Kết thúc
-Cô nhận xét và tuyên dương
Cháu quan sát tranh mẫu của cô
Cháu thực hiện nặn bông hoa
Cháu trưng bày sản phẩm
Cháu vận động bài hát
- Hoạt động góc.
Trang 5- Cô giới thiệu góc chơi:
Nghệ thuật: Nặn, vẽ, xé, dán theo chủ điểm
Xây dựng: Vườn hoa, vườn rau, hàng rào Phân vai: Cửa hàng bán hoa, quả Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm Hoạt động tự do
Cháu chơi trò chơi "Nu na nu nống" c Kết thúc hoạt động Nêu gương: Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét - Cháu cấm cờ Trả cháu: Vệ sinh cá nhân. - Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra - Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu * Nội dung đánh giá cuối ngày - Hoạt động chung:
- Hoạt động khác: