Giáo án tuần 13 - Lớp 2B

+ Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn... Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ trong SGK. Chi rất thương bố. Em muốn hái tặng bố một bông hoa Niềm Vui trong[r]

- Nêu bài toán: Có 14 que tính, bớt đi

8 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que

- Nêu lại bài toán

- Thao tác trên que tính để tìm KQ:

14 - 8 = 6

- Nhiều em HS nêu lại

- Thao tác trên que tính tìm KQ để lập bảng trừ

-Đặt thẳng hàng trừ từ phải sang trái

14 – 6 = 8 (quạt) Đáp số: 18 quạt điện

- HS chơi trò “Gọi tên”

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng

+Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Chi, cô giáo)

+ Hiểu nghĩa của các từ mới: lộng lẫy, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện

- HS yêu thích môn hoc

B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu ghi đầu bài

2 Giảng bài

* HĐ1: Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn bài

- HD HS cách đọc, giọng đọc: Lời

người kể thong thả, lời Chi cầu khẩn,

lời cô giáo dịu dàng, trìu mến

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Từ dễ sai: sáng tinh mơ, lộng lẫy,

chần chừ, ốm nặng, hai bông nữa

- HS đọc từ chú giải cuối bài

lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng //

- Em hãy hái thêm hai bông nữa, /

Chi ạ! // Một bông cho em, / vì trái

tim nhân hậu của em // Một bông

hoa cho mẹ, / vì cả bố và mẹ / đã dạy

dỗ em thành một cô bé hiếu thảo //

- Vì sao Chi không dám tự ý hái bông

hoa Niềm Vui?

- Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô

giáo nói thế nào?

- Câu nói cho thấy thái độ của cô

giáo như thế nào?

- Theo em, bạn Chi có những đức

tính gì đáng quý?

*HĐ3: Luyện đọc lại

- GV HD luyện đọc phân vai

3 Củng cố, dặn dò

- Em phải làm gì để quan tam đến

những người thân trong gia đình?

- Nhận xét giờ học

+ HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm+ Đại diện nhóm thi đọc

+ Cả lớp đọc

- Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đau củabố

- Theo nội quy của trường, không ai được ngắt hoa trong vườn

- Em hãy hái thêm hai bông nữa

- Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em

- Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà

+ Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, Chi, cô giáo) thi đọc toàn chuyện

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách: theo trình

tự trong câu chuyện và thay đổi một phần trình tự

+Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính của câu chuyện (đoạn 1, 2) bằng lời của mình

- Biết tưởng tượng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện

+ Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

- GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình

B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ trong SGK.

C Các ho t ạ động d y h c ạ ọ

I Kiểm tra

- Kể lại chuyện: Sự tích cây vú sữa

- GV nhận xét

III Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

Bố của Chi bị ốm, phải nằm viện

Chi rất thương bố Em muốn hái tặng

bố một bông hoa Niềm Vui trong

vườn trường, hi vọng bông hoa sẽ

giúp bố mau khỏi bệnh Vì vậy mới

- Làm đúng các bài tập phân biệt iê / yê, r / d, thanh ngã / thanh hỏi.

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Giảng bài

*HD tập chép

* HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết

+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai

bông hoa nữa cho những ai? Vì sao?

+ Những chữ nào trong bài chính tả

được viết hoa?

- Tiếng khó: hãy hái, nữa, trái tim,

nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

- Đọc yêu cầu bài tập

+ GV giới thiệu các bảng viết đúng

- Trái nghĩa với khoẻ: yếu

- Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, rất

chăm chỉ: kiến

- Cùng nghĩa với bảo ban: khuyên

* Bài tập 3 (SGK trang 106)

- Đọc yêu cầu bài tập

- GV nhận xét giúp HS sửa câu cho

- Soát lỗi và sửa lỗi

+ Tìm những từ chứa tiếng có iê, hoặc yê

- Nêu bài toán: Có 34 que tính, bớt

đi 8 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu

34 – 9 = 25 (con) Đáp số: 25 con gà

- HS có hứng thú với giờ học thủ công

B.Đồ dùng dạy học : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.

- Gấp tư HV theo đường chéo được

H2a và điểm O là điểm giữa của

đường chéo Gấp đôi để lấy đường

dấu giữa và mở ra được H2b

- Gấp H2b theo đường dấu gấp sao

cho hai cạnh bên sát vào đường dấu

* Bước 2 : Cắt hình tròn

- Lật mặt sau H3 được H4 Cắt theo

đường dấu CD và mở ra được H5a

+Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên

- Nắm được nghĩa các từ mới: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch

- Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn

sơ dành cho các con

- GD HS tình cảm những người thân trong gia đình

B Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

C Các ho t ạ động d y h c ạ ọ

I Kiểm tra

- Đọc bài Bông hoa Niềm Vui

- Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn

hoa để làm gì?

- GV nhận xét HS đọc và trả lời

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 Giảng bài

*HĐ1: Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn bài

- HD đọc: giọng nhẹ nhàng, vui, hồn

nhiên nhấn giọng các từ gợi tả, gợi

cảm: cả một thế giới dưới nước, nhộn

nhạo, thơm lừng, toé nước, thao

giới dưới nước : // cà cuống, / niềng

niễng đực, / niềng niễng cái, / bò

- Quà của bố đi câu về có những gì?

- Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới

- Những từ nào câu nào cho thấy các

con rất thích món quà của bố?

- Vì sao quà của bố giản dị, đơn sơ

mà các con lại cảm thấy “giàu quá”?

Mĩ thuật

GV chuyªn ngµnh so¹n gi¶ng

Tập viết

CHỮ HOA L

A Mục tiêu

- Biết viết chữ cái hoa L cỡ vừa và nhỏ.

- Biết viết ứng dụng câu Lá lành đùm lá rách theo cỡ nhỏ

- Chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

B Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa L trong khung chữ, bảng con

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Viết chữ K

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 Giảng bài

a) HD viết chữ cái hoa

* HD HS quan sát và nhận xét chữ L

- Chữ L viết hoa cao mấy li?

- Được viết bằng mấy nét?

+ GV nêu quy trình viết

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại

- Ý nghĩa câu tục ngữ: đùm bọc, cưu

mang, giúp đỡ lẫn nhau trong khó

* HD HS viết chữ Lá vào bảng con

c) HS viết bài vào vở

+ HS viết bảng con+ Lá lành đùm lá rách

+ chữ l, h cao 2,5 li

- Chữ đ cao 2 li

- Chữ t cao 1,5 li

- Các chữ còn lại cao 1 li+ Các tiếng cách nhau một thân chữ+ HS viết bảng con

- HS viết vở tập viết

54 - 18

A Mục tiêu

- HS biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 - 18 Vận dụng làm tính và giải toán Củng cố về hình tam giác

- Nêu bài toán: Có 54 que tính, bớt đi

18 que tính Hỏi còn lại bao nhieu

- Nhiều HS nêu lại cách trừ

+ 4 không trừ được 8 lấy 14 trừ 8 bằng

6, viết 6 nhớ 1

+ 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3 viết3

- Các nhóm nhận xét

- Đọc đề

- HS làm bài vào vở rồi chữa bài

Bài giải

* Bài 4: Vẽ mẫu hình

- Mẫu vẽ hình gì?

- Muốn vẽ hình tam giác ta cần nối

mấy điểm với nhau?

- Hình tam giác

- Nối 3 điểm với nhau

- HS tự vẽ hình vào vở

- Đổi vở - Kiểm tra

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Soạn vở riêng

Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2019

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH

CÂU KIỂU “AI LÀM GÌ?”

A Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động (công việc gia đình)

+ Luyện tập về kiểu câu Ai làm gì? Nói được câu theo mẫu Ai làm gì? Có nghĩa, đa dạng về nội dung

- Rèn kĩ năng sử dụng từ câu đúng, thành thạo

- Học sinh biết vận dụng vào cuộc sống

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

VD: quét nhà, trông em, nhặt rau, rửa

rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa cốc, tưới

cây, cho gà ăn

- HS suy nghĩ – nêu miệng

+ Tìm các bộ phận câu trả lời cho từng

+ Yêu cầu:

- Gạch một gạch dưới bộ phận câu trả

lời câu hỏi Ai?

- Gạch hai gạch dưới bộ phận câu trả,

lời câu hỏi Làm gì?

+ GV HD HS nhận xét, chốt lại câu

đúng

* Bài tập 3 (V)

- Nêu yêu cầu bài tập

- Mời 1 HS phân tích M trong SGK

- HS phân tích

- HS làm vở rồi thi đọc câu nhanh.+ Em giặt quần áo

+ Chị em xếp sách vở

+ Linh rửa bát đũa

+ Cậu bé giặt quần áo

+ Em và Linh quét dọn nhà cửa

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Quà của bố

- Tiếp tục luyện tập viết đúng chính tả các chữ có iê / yê, phân biệt cách viết phụ

âm đầu hoặc thanh dễ lẫn d / gi, thanh hỏi / thanh ngã

- Học sinh có ý thức rèn chữ viết và giữ gìn vở sạch chữ đẹp

B Đồ dùng dạy học : Vở bài tập

C Các ho t ạ động d y h cạ ọ

I Kiểm tra

- Viết: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo,

múa rối, nói rối

- Nhận xét

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- Quà của bố đi câu về có những gì?

- Bài chính tả có mấy câu?

- Những chữ đầu câu viết thế nào?

- Câu nào có dấu hai chấm?

+ Tiếng khó: lần nào, cà cuống, niềng

niễng, nhôn nhạo, toả, thơm lừng,

quẫy, toé nước, thao láo

*GV đọc, HS viết vào vở

*Chữa bài 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

- HS viết bài vào vở chính tả

- Đọc yêu cầu của bài tập

Toán

LUYỆN TẬP

A Mục tiêu

- Củng cố về phép trừ có nhớ dạng 14 - 8 ; 34 - 8 ; 54 - 18 Tìm số hạng chưa biết, tìm SBT Giải toán có lời văn

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Làm thế nào để tìm được số máy

- Có 84 ô tô và máy bay, có 45 ô tô

- Có bao nhiêu máy bay?

- Làm bài vào vở Bài giải

Số máy bay có là:

84 - 45 = 39 (chiếc) Đáp số: 39 chiếc máy bay

- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở

- HS có ý thức : thực hiện giữ vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh

B Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK trang 28, 29.

C Các hoạt động dạy học

I Tổ chức

II Kiểm tra

- Kể tên các đồ dùng có trong gia đình

+ Mọi người trong từng hình đang làm gì

để môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ ?

+ Những hình nào cho biết mọi người

trong nhà dều tham gia làm vệ sinh xung

- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý

+Biết nghe bạn kể để xem xét, góp ý

+ Dựa vào những điều đã nói, viết được một đoạn (3 đến 5 câu) kể về gia đình

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- Đọc yêu cầu bài tập.

- Nêu bài toán: Có 15 que tính bớt đi 6

que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que

- Nêu bài toán: Có 16 que tính, bớt đi

9 que tính Hỏi còn lại mấy que tính?

- Nêu lại bài toán

- Thao tác trên que tính tìm kết quả

+ Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn.

+ Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em

- HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

- HS có thái độ yêu mến quan tâm, giúp đỡ bạn bè

B Đồ dùng dạy học : Vở bài tập Đạo đức

* Hoạt động 1: Trò chơi: đúng, sai.

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi

- GV tổ chức cho HS chơi mẫu

- GV nhận xét HS chơi, công bố đội

thắng cuộc

*Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.

- GV yêu cầu vài HS lên kể trước lớp

câu chuyện về quan tâm giúp đỡ bạn bè

mà HS đã chuẩn bị ở nhà

- GV khen những HS đã biết quan tâm

giúp đỡ bạn

 KL: Cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn

đúng lúc, đúng chỗ cơ như thế mới

giúp bạn tiến bộ hơn

*Hoạt động 3: Tiểu phẩm.

- GV đưa ra nội dung tiểu phẩm

Giờ ra chơi cả lớp và ra sân chơi vui

vẻ Nhóm Tuấn đang chơi bi thì bạn

Việt xin vào chơi cùng, Tuấn không

- HS nhắc lại kết luận

- HS quan sát, theo dõi

đồng ý cho Việt chơi Vì nhà Việt

nghèo………

 KL: Cần cư xử tốt với bạn, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, gặp hoàn cảnh khó khăn Đó chính là quyền không bị phân biệt đối xử với trẻ em 3 Củng cố - Dặn dò - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? - Nhận xét giờ học, nhắc HS thực hành bài học - HS thảo luận nhóm đưa ra ý kiến - Các nhóm nhận xét câu trả lời - HS nghe, nhắc lại kết luận - HS bày tỏ ý kiến Sinh ho¹t ATGT: BµI 5 ( So¹n vë riªng) KiÓm ®iÓm trong tuÇn I Mục tiêu - HS thấy được ưu, khuyết điểm của lớp mình trong tuần qua - Hướng phấn đấu tuần tới - Biện pháp thực hiện II Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt III Các hoạt động dạy và học 1 Kiểm điểm hoạt động trong tuần a Ưu điểm

b Tồn tại

2 Phương hướng tuần tới

- Đi học đầy đủ, đúng giờ, học và làm đủ bài

- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài

- Duy trì và phát huy nề nếp của Đội và của lớp

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 22/12