giáo án tuần 13. Nghề nghiệp

+ Trong thời gian 1 phút các thành viên trong đội phải bàn bạc và quyết định sẽ phải sắp xếp vị trí của các bạn để có cách sắp xếp theo qui tắc xen kẽ của 3 hình ảnh. + Sau khi hết 1 bả[r]

- Tạo tâm thế sảng khoái cho trẻ

- Theo dõi chuyên cân

- Trẻ biết quan tâm đến bạn

- Góc chủ đề

- Sân sạch

- Sổ theo dõi

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cân, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng

Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, bả vai, gối, eo

3.Trọng động: Bài tập phát triển chung)

+ Động tác hô hấp) Hai tay khum trước ngực làm

động tác gà gáy

+ Động tác tay) Hai tay đưa ra trước lên cao

+ Động tác chân) Đứng đưa 1 chân ra trước lên cao

+ Động tác bụng) Đứng quay người sang 2 bên

+ Động tác bật) Bật luân phiên chân trước chân sau

4 Hồi tĩnh

+ Hồi tĩnh) Thả lỏng chân tay

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, người thân

- Trẻ đàm thoại với cô

Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

nông đua tài”;” Thi “Ai

nhanh, khéo tay”, “Gieo

nghề bác sỹ

Trẻ hứng thú chơi trò chơi

Chơi đoàn kết với bạn

Thỏa mãn nhu câu vui chơi của trẻ

Trẻ chơi đoàn kết

- Nội dung Đàm thoại

-Trang phục gọn,phấn, sân vẽ

Sân sạch

Đồ chơi ngoài trời sạch

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức - Gây hứng thú.

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cân

thiết khi đi dạo

2 Quá trình trẻ đi dạo.

Cô và trẻ hát đi dạo Hỏi trẻ đang khám phá chủ đề

- Trò chơi vận ộng: Bác nông đua tài”;” Thi “Ai

nhanh, khéo tay”, “Gieo hạt”

- Trò chơi dân gian) Thả đỉa ba ba; Trồng nụ trồng

hoa, lộn câu vồng

- Trò chơi tự do:

- Đồ chơi ngoài trời: Đu quay, câu trượt, bập bênh

- Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát nhắc nhở trẻ chơi

Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Xây dựng bệnh viện,

xây bồn hoa, xây

- Trẻ biết nhập vai chơi

- Biết liên kết với các nhóm chơi khác

- Thuộc các bài hát, có kĩnăng biểu diễn các bài háttrong chủ đề

- Trẻ biết xây dựng các

mô hình

- Trẻ hào hứng So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp

và sắp xếp theo quy tắc

- Trẻ biết cách chăm sóc cây tươi tốt

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ làm bác sỹ”

- Trò chuyện về bài thơ

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

* Góc phân vai) Đóng vai bác sĩ, cửa hàng bán dụng cụ

của bác sỹ, bán thuốc Doanh trại bộ đội

* Góc nghệ thuật ) Hát các bài hát trong chủ đề; Chơi

với các dụng cụ âm nhạc Tô màu, xé,cắt dán một số đồ

*Góc thiên nhiên.Chăm sóc cây trong góc

- Hôm nay con muốn chơi ở góc nào?

- Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

* Hoạt ộng 2: Qun trình chơi.

- Cô cho trẻ về các góc chơi.Cho trẻ chơi

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết giữa các

góc chơi

- Cô giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích

* Hoạt ộng n: Nhận xét sau khi chơi.

n Kết thúc - Nhận xét tuyên dương

- Trẻ đọc

- Trẻ quan sát vàlắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cáchtrước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, laumiệng sau khi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sứckhỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng,

ăn hết xuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

- Tạo cho trẻ có tinh thân thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau)

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn)

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết câm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

A TỔ CHỨC CÁC

CHƠI - Cho trẻ đọc thơ ; Bé - Trẻ nhớ lại được các bà - Nội dung

- Cho trẻ học sách) bélàm quen với toán.

- Cho trẻ xem video

về các nghề Bác sỹ

đã học

- Trẻ đọc thuộc thơ

- Trẻ được học sách.Biếtcách mở sách, câm bút, tưthế ngồi Biết cách thựchiện theo nội dung bài côgiáo hướng dẫn

- Trẻ xem và hiểu biếtđược về công việc của bácsỹ

bài học

- Kê bànghế

- Vở, bútchì, bútmàu

- Vi deo, tivi…

NÊU

GƯƠNG

TRẢ TRẺ

- Nhận xét – nêugương cuối ngày, cuốituân

- Trả trẻ

Biết nhận xét mình, nhậnxét bạn

- Trao đổi với phụ huynh

về tình hình của trẻ trênlớp

- Bé ngoan

- Đồ dùngcủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hoạt động chung)

+ Hỏi trẻ đã được học những bài thơ gì? + Nếu trẻ

không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ đọc bài thơ) Bé làm bao nhiêu nghề,

làm bác sỹ

- Cô phát vở, bút chì, bút màu, cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ thực hiện theo nội dung bài học

- Cho trẻ xem video về các nghề bác sỹ

Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuân

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuân

Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Chạy chậm 150m

- Trò chơi: Bác nông dân đua tài

Hoạt động bổ trợ ) Bài hát Cháu yêu cô chú công nhân

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ

- Sân chạy, vạch xuất phát

- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

Cô hỏi trẻ về bài hát

+ Các con vừa hát bài hát về ai?

+ Chú công nhân làm nghề gì?

+ Cô công nhân làm nghề gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô chú công nhân

chạy chậm 150m , để tập được vận động này

chúng ta khởi động nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt ộng 1: Khởi ộng:

- Hát “ Một đoàn tàu ” kết hợp với đi các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô

b Hoạt ộng 2 : Trọng ộng:

+ Bài tập phnt triển chung :

+ Động tác tay) Hai tay đưa ra trước lên cao

+ Động tác chân) Đứng đưa 1 chân ra trước lên cao

+ Động tác bụng) Đứng quay người sang 2 bên

+ Động tác bật) Bật luân phiên chân trước chân sau

+Vận ộng cơ bản:

- Giới thiệu vận động ) Chạy chậm 150m

- Cô tập mẫu lân 1

- Cô tập mẫu lân 2 kết hợp phân tích động tác)

+ Cô thế chuẩn bị)

+ Thực hiện) Các con đứng ở vạch xuất phát khi

có hiệu lệnh của cô thì các con chạy tới đích phía

trước mà cô đã đặt sẵn và bạn tiếp theo

- Cô làm mẫu lân 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lân lượt

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận ộng: Bnc nông dân ua tài

- Cô giới thiệu tên trò chơi)

- Cô giới thiệu cách chơi)

- Quan sát và lắng nghe

- Một trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện lân lượt

- Hai tổ thi đua

- Quan sát, trả lời

- Cho trẻ thực hiện chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm

bác thợ xây đang đi làm

4 Củng cố, giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ biết yêu quý các cô bác công nhân, giữ

Tên hoạt động Văn học Thơ Bé làm bao nhiêu nghề

Hoạt động bổ trợ Hát cháu yêu cô chú công nhân, Tô màu tranh

I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc, nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ

- Trẻ biết được công việc các nghề trong xã hội như nghề (thợ xây, nghề thợ

mỏ, nghề thợ hàn, nghề thấy thuốc, nghề cô nuôi n

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”

- Rèn kỹ năng đọc to, rõ ràng, dứt khoát, ngắt đúng nhịp

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ mạch lạc, sự chú ý có chủ định của trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ biết kính trọng người lao động

- Trẻ yêu quý các nghề và biết giữ gìn sản phẩm làm ra của các nghề trong xãhội

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Giáo án điện tử, hình ảnh minh họa trên máy tính

- Nhạc các bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Giấy tranh dụng cụ các nghề cho trẻ tô, màu

- Các con vừa được hát bài hát gì?

- Trong bài hát đã nói về ai?

- Công việc của cô chú công nhân làm gì?

- Trên đây cô có 1 số hình ảnh về các nghề các con

cùng hướng lên màn hình quan sát cùng cô nào?

- Hỏi trẻ là những nghề gì?

- Cô giáo dục) Các con ạ trong xã hội mình có rất

nhiều ngành nghề khác nhau mỗi nghề đều giúp ích

cho mọi người Do vậy các con phải biết yêu lao

động và kính trọng người lao động! Các con phải

cố gắng chăm ngoan học giỏi để trở thành con ngoan

trò giỏi của bố mẹ và các cô nhé!

2 Giới thiệu:

- Có một bài thơ cũng nói về rất nhiều nghề trong xã

hội Đó là bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” của tác

giả “Yến Thao” Vậy để biết được nội dung bài thơ

này như thế nào thì các con hãy lắng nghe cô đọc bài

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát theo cô

- Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” ạ

- Cô chú công nhân

- Xây nhà cao tâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý

thơ này nhộ!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cmm

+ Đọc diễn cảm lõn 1 Kết hợp cử chỉ, điợ̀u bộ

- Cụ vừa đọc cho cỏc con nghe bài thơ gỡ? Ai sỏng

tỏc?

+ Cụ đọc diễn cảm lõn 2 Kết hợp với hỡnh ảnh

minh họa

- Cụ giảng nội dung bài thơ) Bài thơ núi về một bạn

nhỏ rất là vui khi đến trường bạn đó được chơi rất

nhiều nghề ) thợ nề, thợ mỏ, bỏc sĩ, cụ nuụi và đến

chiều về nhà bạn lại là cỏi cỳn đỏng yờu của mẹ

b Hoạt động 2: Đàm thoại làm rừ nội dung

+ Cụ vừa đọc cho cỏc con nghe bài thơ gỡ?

+ Bài thơ “ Bộ làm bao nhiờu nghề” do ai sỏng tỏc?

- Bộ được làm những nghề gỡ khi ở nhà trẻ?

- Bộ chơi làm thợ nề để làm gỡ?

- Để chữa bợ̀nh cho mọi người bộ phải chơi là nghề

gỡ?

- Bộ chơi làm cụ nuụi để làm gỡ?

- Chiều mẹ đến đún bộ lại là ai?

- Bài thơ đó giỳp con hiểu thờm điều gỡ?

- Vậy muụ́n lớn lờn làm nhiều nghề cú ớch cho xó

hội, chỳng mỡnh phải như thế nào?

* Đỳng rồi cỏc con lớn lờn muụ́n làm nhiều nghề cú

ớch cho xó hội thỡ chỳng mỡnh phải chăm ngoan học

giỏi, ăn uụ́ng đủ chất cỏc con nhớ chưa nào

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cmm

Trẻ lắng nghe

- Bộ làm bao nhiờu nghờ

- Cụ Yến Thao

- Trẻ lắng nghe

- Bộ làm bao nhiờu nghờ

- Cụ Yến Thao

- Làm thợ nề, thợ mỏ, thợ hàn, thõy thuụ́c, cụ nuụiXõy lờn nhà cửa

- Chăm ngoan, học giỏi,

ăn uụ́ng đõy đủ và tập thể dục

- Cô thấy bài thơ này lớp mình một số bạn đã thuộc

rồi đấy vậy các con cùng đọc bài thơ này với cô nhé

- Cô cho cả lớp đọc 2 - 3 lân

- Cô lắng nghe, chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ

- Hướng dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm

d Hoạt động 3: Luyện tập “Tô màu tranh”

- Cô thấy các con học rất ngoan và giỏi bây giờ các

con có muốn tô màu tranh về dụng cụ các nghề

không?

- Cho trẻ về bàn tô màu tranh

- Cô phát giấy, màu cho trẻ

- Cô cho trẻ tô Cô quan sát trẻ tô

- Hết giờ cô nhận xét bài

- Nhận xét chung

4 Củng cố - giáo dục

- Hỏi trÎ võa học bài thơ g×?

- Giáo dục trẻ) Mỗi nghề trong xã hội chúng ta đều

mang lại những lợi ích riêng Và mỗi chúng ta phải

biết lao động để tạo ra sản phẩm phục vụ cho chính

chúng ta Do vậy các con phải biết kính trọng những

người lao động và sản phẩm làm ra các con nhớ chưa

- Trẻ tô

- Bé làm bao nhiêu nghề ạ

- Trẻ lắng nghe

- Nhận xét – tuyên dương

- Cho trẻ hát bài “ Lớn lên em sẽ làm gì?”

Chuyển hoạt động khác

Thứ 4 ngày 4 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động.TCKNXH: Dạy cho trẻ kĩ năng giao tiếp

I Mục đích- yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ có 1 số hiểu biết về kĩ năng giao tiếp phù hợp với lứa tuổi)

- Biết chào hỏi, nói cảm ơn, nói xin lỗi, biết chia sẻ

- Biết 1 số phép lịch sự ở chỗ đông người

- Biết việc làm nào của mình, của bạn là tốt – xấu

- Nhận biết được hành vi tốt xấu đúng sai

- Biết 1 số kĩ năng giao tiếp đơn giản với người lạ, biết từ chối, không đi theongười lạ mặt

- Biết thực hành 1 số kiểu chào phù hợp

2/ Kỹ năng:

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định, biết suy luận

- Rèn khả năng làm việc theo nhóm (thảo luậnn

- Trẻ biết giải quyết 1 số tình huống trong cuộc sống Rèn luyện kĩ năng giaotiếp

- Có kỹ năng chơi các trò chơi

3/ Thái độ:

- Trẻ thích thú tham gia hoạt động, tỏ ra thích thú khi hoàn thành các trò chơi

- Trẻ có hành vi đúng trong giao tiếp hàng ngày: biết phân biệt đúng – sai, biết

cảm ơn – xin lỗi yêu thương, chia sẻ với mọi người xung quanh; không đi theongười lạ

II Chẩn bị

1.Chuẩn bị đồ dùng

- Hình ảnh 1 số hành động đúng – sai

- Hình ảnh các tình huống cho trẻ xử lý) Không đi theo người lạ; Khi có 1 bạn bịngã đau; Khi làm hỏng đồ của người khác

- Tranh vẽ minh hoạ nội dung các bài hát

- 2 bảng, huy chương, 3 gói qùa

- Phòng học thông minh

2 Địa điểm

- Trong lớp

III Tên hoạt động

1 Ổn định tổ chức- Gây hứng thú:

– Xin chào đón tất cả các con đã đến tham dự trò

chơi “Con ngoan trò giỏi” Với chủ đề Bé nói lời

hay làm việc tốt Xin trân trọng giới thiệu người

dẫn chương trình Cô giáo và 3 đội chơi

+ Đội số 1 Gia đình

+ Đội số 2 Yêu thương

+ Đội số 3 Hạnh phúc

Thành phân không thể thiếu đó là Ban giám khảo

Xin quý vị hãy dành một tràng pháo tay thật lớn

Các đội chơi sẽ trải qua 3 phân thi Và phân thưởng

sau mỗi lân chơi, đội nào thắng sẽ được 1 huy

chương, kết thúc đội nào giành nhiều huy chương

a) Phần thi 1: Bạn nào ngoan

– Cách chơi) Cô cho các con xem các hình ảnh về

Trẻ vỗ tay

Từng đội giơ tay chào

các bạn chào với tư thế khác nhau, trò chuyện về

từng ảnh đó Sau đó con chọn ảnh đúng và thực

hành lời chào

+ Chào người lớn) khoanh tay chào, mắt nhìn thẳng

thể hiện sự kính trọng, cất lời nhẹ nhàng chào

+ Chào bạn giơ tay ngang mặt, mắt nhìn vào nhau,

cất lời nhẹ nhàng chào Có thể chào bằng nụ cười

tươi

– Đội 1) Thực hành 2 bạn gặp nhau chào nhau

– Đội 2) Thực hành 1 bạn đi học về chào ông bà

– Đội 3) Thực hành 1 bạn đi học chào cô giáo

– Sau mỗi lân đóng vai cho cả tổ cùng thực hiện lời

chào

– Nhận xét trẻ sau mỗi đội chơi

b) Phần thi 2: Chọn hành vi úng sai

+ Cách chơi) Cô có hình ảnh của các bạn nhỏ, có

ảnh đúng và sai Lân lượt từng bạn khoanh tròn 1

ảnh đúng hoặc gạch ảnh sai Trả lời đúng nhiều ảnh

về nhất thưởng 2 huy chương

-> Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả Trò chuyện các

hình ảnh đó

c, Phần thi thứ n) “Đội nào nhanh hơn”

– Cách chơi) Mỗi đội sẽ giải quyết 1 tình huống,

các đội chơi sẽ quan sát tranh tình huống của các

bạn và giải thích hành động đó đúng hay sai Sau

đó sẽ đưa ra cách xử lý Đội nào trả lời đúng và có

cách xử lý tình huống đúng nhất đội đó giành chiến

thắng Nếu đội nào trả lời chưa đây đủ, các đội còn

Trẻ nghe cô đọc câu hỏi

thảo luận và đại diện trả lời cô

gân hết, mà bạn Lan chưa ai đón, một lúc sau có 1

chú tự xưng là người quen của Bố Lan, Bố Lan đi

vắng nhờ chú đến đón Lan (Lan chưa gặp chú bao

giờn Nếu con là bạn Lan con sẽ làm gì?

Con nói với cô giáo là con không quen chú đấy,

con nhất định không về với chú, đợi bố mẹ đónn

+ Tại sao con không về cùng chú đấy?

+ Chú lại nói Bố con sắp về rồi cùng chú ra đến

cổng bố sẽ đón con có về không?

* Tình huống 2:Chiều chủ nhật ở nhà, hôm nay là

sinh nhật Bố,Mẹ đã mua và cắm 1 lọ hoa rất đẹp.

An rất thích đá bóng mà lại lười ra sân chơi, đang

mải đá bóng, bỗng tiếng vỡ choang choang lọ hoa

rơi từ trên bàn xuống nền vỡ tan, quả bóng thì lăn

xuống bếp Con là An con sẽ làm gì?

( Con gọi Mẹ đến, nói lời xin lỗi mẹ và lấy chổi,

xúc rác để hộ mẹ dọn dẹp).

* Tình huống n: Giờ hoạt động ngoài trời, cả lớp

đang chơi rất vui vẻ, bạn Vinh cùng 2 bạn nữa cứ

chạy đuổi nhau, cô giáo đã gọi và nhắc nhở nhưng

3 bạn cứ thi chạy và chẳng may Vinh bị trượt chân

ngã xước tay và chảy máu Con sẽ làm gì?

( Con đỡ bạn dậy, Gọi và báo với cô giáo là có bạn

bị ngã và chảy máu Cùng cô đưa bạn vào lớp, đi

gọi chú Kiệm y tến

(Cô cho trẻ xem các tình huống trên bằng hình và

cho trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ Cô gợi ý để trẻ có