Giáo án các môn khối 4 - Tuần 15

Giới thiệu bài :  Giờ kể chuyện hôm nay các em sẽ tiếp tục kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật là đồ chơi của trẻ em hoặc những con vậ gần gũi với các em.. Phát triển các hoạt[r]

Trang 1

Tuần :………tiết: ………

Toán

CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG BẰNG CÁC CHỮ SỐ O

Ngày soạn :… /……/ 200… Ngày dạy:… /……/ 200…

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Hs biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng bằng các chữ số 0

2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng tính nhanh, nhẩm

3 Thái độ: Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học, cẩn thận

II Chuẩn bị :

 GV : SGK.+

 Hs : SGK + bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động : Hát

2.Kiểm tra bài cũ : “Một tích chia cho một số”

 Nêu quy tắc “một tích chia cho một số”

 Sửa bảng bài 3/ 81

3 Bài mới :

a.Giới thiệu: “ Chia hai số có tận cùng bằng các chữ số 0”

 Ghi bảng tựa bài

b Phát triển các hoạt động :

Thời

 Hoạt động 1:

- MT : Hs biết thực hiện phép chia hai số có

tận cùng bằng các chữ số 0

 Cách tiến hành Trực quan, giảng giải, vấn đáp

 Ôn kiến thức cũ :

 GV cho Hs ôn lại các nội dung về: chia

nhẩm cho 10, 100, 1000 quy tắc chia một số cho một tích

 GV nêu bài toán Hs làm nháp:

 Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia

đếu có một chữ số 0 ở tận cùng:

 GV giới thiệu: 320 : 40 = ?

 HS trao đổi nhóm đôi về cách làm

Hoạt động lớp, cá nhân.

 320 : 10 = 32

3200 : 100 = 32

32000 : 1000 = 32

60 : ( 10  2 )

= 60 : 10 : 2 = 6 : 2 = 3

 Áp dụng quy tắc một số chia một tích:

320 : 40 = 320 : ( 10  4 ) ( viết 40  10  4 )

= 320 : 10 : 4 ( 1 số chia cho 1 tích ) = 32 : 4 ( nhẩm 320 : 10 = 32 ) = 8

 Cùng xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng số chia và số bị chia để được phép chia 32 : 4

Trang 2

 Nêu nhận xét: 320 : 40 = 32 : 4

 GV hướng dẫn Hs đặt tính và thực hiện

phép tính

 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.

 MT: Rèn kĩ năng tính nhanh

 Cách tiến hành thực hành

Bài 1: Tính

 Gv hướng dẫn Hs thực hiện phép chia

hết, xoá chữ số 0 ở số chia và số bị chia

để số chia chỉ có 1 chữ số

Bài 2: Toán đố

 Yêu cầu Hs đọc đề, tóm tắt

 Sửa bài bằng trò chơi tiếp sức, GV ghi

sẵn lời giải, phép tính, Hs lựa chọn cái

đúng và dán lên bảng

Bài 3:

 Tính gia trị biểu thức

 Nhắc lại cách thứ tự thực hiện các phép

tính?

Bài 4:

 Đặt tính rồi tính và thử lại

 Gv lưu ý Hs đây là phép chia có dư

 Hs cần tìm đúng số dư

 Hướng dẫn thử lại

 Thương  số chia + số dư = số bị chia

 Gv nhận xét + chấm vở

rồi chia như thường

 Hs nhắc lại các bước khi thực hiện

Hoạt động cá nhân.

 Hs đọc đề, làm vở

 2 Hs lên làm bảng lớp

 Hs nhận xét bài làm của bảng

 Hs làm vở, sửa bảng

 Hs nêu

 Hs làm vở sửa bảng

 Hs đọc đề

Số dư là 10

 Thử lại

a) 400  3 + 100 = 1300 b) 123  30 + 10 = 3700

4: Củng cố

 Nêu quy tắc khi chia 2 số có tận cùng bằng các chữ số 0?

 Thi đua: Tính: 45000 : 10 : 3

Hoạt động nối tiếp

 Bài 4/ 82

 Chuẩn bị: “Chia cho số có 2 chữ số”

Nhận xét

Trình bày sản phẩm:………

Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 3

Tuần ………Tiết :………

Tập đọc

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Hiểu từ ngữ mới trong bài Hiểu niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho bạn nhỏ

2 Kỹ năng: Đọc trơn toàn bài, giọng đọc thể hiện niềm vui sướng của trẻ em khi chơi thả diều

3 Thái độ: Giáo dục Hs có những ước mơ đẹp

 GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

 HS : Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy và học:

Ổn định :

2 Bài cũ: Chú Đất Nung.

 GV kiểm tra đọc 3 Hs

 GV nhận xét – đánh giá

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài :

 Tranh bài đọc và trò chơi thả diều

 Bài “ Cánh diều tuổi thơ” sẽ cho ta thấy niềm vui sướng và những khác vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang lại cho các bạn nhỏ

 GV ghi tựa bài

b Phát triển các hoạt động

Thời

Hoạt động 1 : Luyện đọc

 MT : Giúp Hs đọc trơn toàn bài và

hiểu các từ ngữ mới trong bài

Cách tiến hành:Thực hành, giảng giải.

 GV đọc diễn cảm bài văn

 Chia đoạn : 2 đoạn

Đoạn 1: Tuổi thơ vì sao sớm

Đoạn 2: Phần còn lại

 GV tổ chức cho Hs luyện đọc và kết hợp

giải nghĩa từ

 GV nhận xét - bổ sung

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

 MT: Giúp Hs hiểu nội dung bài

Cách tiến hành:Thảo luận, vấn đáp, giảng

Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.

 Hs nghe

 Hs đánh dấu vào SGK

 Hs đọc nối tiếp từng đoạn

( 2 lượt – nhóm đôi )

 1 Hs đọc cả bài

 Hs đọc thầm phần chú giải và nêu nghĩa các từ mới

Hoạt động nhóm, lớp.

Trang 4

 GV chia nhóm, giao việc và thời gian

thảo luận

+ Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả

cánh diều?

 GV : Cánh diều được miêu tả bằng

nhiều giác quan (mắt nhìn, tai nghe) từ

khái quát đến cụ thể

+ Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em

những niềm vui lớn và những mơ ước đẹp

như thế nào?

 GV nhận xét – chốt: Bài văn nói lên

được niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp

mà trò chơi thả diều mang lại cho bạn nhỏ

 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

 MT : Rèn kĩ năng đọc diễn cảm

 Cách tiến hành:Thực hành, luyện tập.

GV lưu ý: Giọng đọc êm ả tha thiết, đọc

liền mạch các cụm từ trong câu: “

Tôi…bay đi”

 GV nhận xét và sửa chữa

 Hs đọc bài và thảo luận

 Đại diện nhóm trình bày

 Lớp nhận xét bổ sung

+ Cánh diều mềm mại như cánh bướm Trên cánh diều có nhiều loại sáo – sáo lông ngỗng, sáo đơn, sáo kép, sáo bè Tiếng sáo vi vu, trầm bổng

+ Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sướng đến phát dại khi nhìn lên bầu trời Trong tâm hồn cháy lên khát vọng các bạn ngửa cổ chờ 1 nàng tiên áo xanh

+ Cánh diều khơi gợi những mơ ước đẹp của tuổi thơ

 Nhiều Hs nối tiếp nhau luyện đọc từng đoạn và cả bài

4.Củng cố

 Thi đua: đọc diễn cảm

+ Nêu đại ý của bài?

* Hoạt động nối tiếp:

 Luyện đọc thêm

 Chuẩn bị: Tuổi ngựa

Trình bày sản phẩm

Rút kinh nghiệm

-

Trang 5

-Kĩ thuật

Bài: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 2, 3)

MỤC TIÊU:

- Như tiết 1

CHUẨN BỊ:

- Mảnh vải trắng hoặc màu 20 x 30cm

- Chỉ khác màu vải

- Kim, kéo, phấn, thước

CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG:

A.Bài cũ: 4’ Tiết 1

- Nêu thao tác kĩ thuật

.B.Bài mới: 30’

* Giới thiệu bài: Tiết 2, 3

Thời

20’ Hướng dẫn:

+ Hoạt động 1: HS thực hành khâu viền

đường gấp mép vải

MT: Giúp học sinh sự khéo tay

- Gọi 1 HS nhắc lại phần ghi nhớ và

thực hiện thao tác gấp mép vải

- GV nhận xét, củng cố các bước:

 Bước 1: Gấp mép vải

 Bước 2: Khâu viền đường gấp mép

vải bằng mũi khâu đột

- Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành

của HS và nêu yêu cầu, thời gian hoàn

thành sản phẩm

- GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa

đúng hoặc chỉ dẫn cho HS còn lúng

túng

+ Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học

tập

* MT: Nhận biết được sản phẩm của

mình đúng hoặc sai

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản

phẩm thực hành

- Các tiêu chuẩn đánh giá

 Gấp được mảnh vải phẳng, đúng kĩ

thuật

- HS thực hành gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột

Trang 6

 Khâu viền bằng mũi khâu đột

 Mũi khâu tương đồi đều, phẳng

 Hoàn thành sản phẩm đúng thời hạn

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học

tập

4.Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Cắt, khâu túi rút dây

- HS tự đánh giá sản phẩm

RKN

-

-Tuần ………Tiết :………

Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRÒ CHƠI _ ĐỒ CHƠI Ngày soạn :… /……/ 200… Ngày dạy:… /……/ 200…

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Hs biết tên 1 số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại

2 Kỹ năng: Biết các từ ngữ miêu tả tính cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi

3 Thái độ: Biết giữ gìn đồ chơi, có thái độ đúng khi chơi các trò chơi

 GV : Tranh vẽ các đồ chơi và trò chơi trong SGK

 Hs : SGK

III Các hoạt động :

1 Khởi động :

2 Bài cũ: 4’Dùng câu hỏi vào mục đích khác.

 1 Hs làm miệng BT1

 4 Hs làm miệng BT2

 Nêu ghi nhớ của bài

-GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:

 GV nói với Hs về mục đích, yêu cầu của giờ học: mở rộng vốn từ về đồ chơi, trò chơi Qua giờ học, Hs biết tên 1 số đồ chơi, trò chơi, biếy những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại, biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các tró chơi

 GV ghi tựa

b.Phát triển các hoạt động:

Trang 7

Thời

 Hoạt động 1 : Hướng dẫn H làm bài

tập

 MT : Hs biết nhận ra tên 1 số đồ

chơi, trò chơi và những đồ chơi có lợi,

những đồ chơi có hại

 Cách tiến hành:Tổng hợp.

Bài 1 :

 Yêu cầu Hs đọc đề

 GV lưu ý: Quan sát kĩ tranh để nói đúng,

nói đủ các trò chơi trong các bức tranh

Bài 2 :

 Yêu cầu Hs thảo luận nhóm

 Liên hệ giáo dục Hs

 nhận xét, chốt lại

Bài 3 :

 GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân

 1Hs đọc yêu cầu bài

 Cả lớp quan sát tranh, trả lời câu hỏi

( Lời giải:

 Tranh 1: thả diều – đánh kiếm – bắn súng phun nước

 Tranh 2: rước đèn ông sao – bầy cỗ trong đêm Trung thu

 Tranh 3: chơi búp bê – nhảy dây – trồng nụ trồng hoa

 Tranh 4: trò chơi điện tử – xép hình

 Tranh 5: cắm trại – kéo co – súng cao su

 Tranh 6: đu quay – bịt mắt bắt dê – cầu tụt

Bài 2 :

 4 Hs lần lượt đọc 4 yêu cầu của bài tập

 Hs trao đổi nhóm, thư kí nhóm viết

ra giấy nháp câu trả lời

 Đại diện các nhóm trính bày

Bài 3 :

 1 Hs đọc đề yêu cầu bài tập

 Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

 Lớp nhận xét, bổ sung

( Lời giải: say mê, say sưa, đam mê, mê, thích, ham thích, hứng thú…)

 Nếu còn thời gian, GV có thể yêu cầu mỗi H đặt 1 câu với 1 trong các từ trên Ví dụ: Nguyễn Hiền rất ham thích trò chơi thả diều Hùng rất say mê trò chơi điện tử Lan rất thích chơi xếp hình Em gái em rất mê đu quay…)

Trang 8

4.Củng cố.

 Cách tiến hành:Tổng hợp.

 Nêu tên 1 số đồ chơi, trò chơi mà các em thích

 Những đồ chơi, trò chơi nào có ích? Vì sao?

 Những đồ chơi, trò chơi nào có hại? Vì sao?

* Hoạt động nối tiếp

 Về nhà xem lại các bài tập

 Làm lại vào vở bài tập 2

 Chuẩn bị : “ Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi

 Nhận xét tiết học

Trình bày sản phẩm

Rút kinh nghiệm:

-

-Tuần :………tiết: ………

Khoa học

TIẾT KIỆM NƯỚC

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Hs biết thế nào là tiết kiệm nước

2 Kỹ năng: Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm

3.Thái độ: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước

 GV : Hình vẽ trong SGK trang 56, 57

Giấy Ao đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho mỗi Hs

 HS : Mỗi Hs chuẩn bị giấy trắng khổ A 4, bút chì đen và bút màu

1 Khởi động : Hát vui

2 Bài cũ: 4’Một số cách làm sạch nước.

 Nêu các cách làm sạch nước? Tác dụng của từng cách?

 Nêu quy trình lọc nước đơn giản

 Nhận xét, chấm điểm

3 Bài mới:

 Ở tiết trước các em đã biết quy trình sản xuất nước sạch của nhà máy nước đã trải qua nhiều giai đoạn và đã làm rất nhiều công sức, tiền của Vì thế chúng ta cần phải biết “ Tiết kiệm nước”

 GV ghi tựa

b Phát triển các hoạt động :

Trang 9

Thời

 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

 MT: Nêu những việc nên và không

nên làm để tiết kiệm nước

 Cách tiến hành Quan sát, thảo luận

 GV yêu cầu Hs quan sát hình vẽ và trả

lời các câu hỏi trang 56 và 57 SGK

 Gọi 1 số Hs trình bày kết quả làm theo

cặp

 Yêu cầu Hs liên hệ thực tế về việc sử

dụng nước của cá nhân, gia đình và người

dân địa phương nơi Hs sinh sống với các

câu hỏi gợi ý:

+ Gia đình, trường học và địa phương em có

đủ nước dùng không?

+ Gia đình và nhân dân địa phương đã có ý

thức tiết kiệm nước chưa?

 Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động.

 MT: Bản thân Hs cam kết tiết kiệm

nước và tuyên truyền, cổ động người

khác cùng tiết kiệm nước

 Cách tiến hành Thực hành vẽ tranh,

thảo luận

 GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm

 GV đánh giá nhận xét, chủ yếu tuyên

dương các sáng kiến tuyên truyền cổ

động mọi người cùng tiết kiệm nước

Tranh vẽ đẹp hay xấu không phải là quan

trọng

 2 Hs quay lại với nhau chỉ vào từng hình vẽ nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước

 Tiếp theo, các em thảo luận về lí do cần phải tiết kiệm nước

 Những việc nên làm để tiết kiệm nguồn nước, thể hiện qua các hình sau:

 Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các việc như GV đã hướng dẫn

4.Củng cố.

 MT: Củng cố lại kiến thức

 Cách tiến hành Thi đua

 Tại sao phải tiết kiệm nước?

 Thể hiện việc tiết kiệm nước, em sẽ có những hành động gì khi sử dụng nước?

 Giáo dục: Khi sử dụng nước các em tránh để nước tràn lãng phí, phải khoá nước khi sử dụng xong

 Xem lại bài, vẽ tiếp tranh cổ động

 Chuẩn bị: “ Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm”

Trang 10

 Nhận xét tiết

Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 11

Tuần :………tiết: ………

Toán

CHIA CHO SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Giúp Hs biế thực hiện phép chia số có 3 chữ số chosố có 2 chữ số

2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số

3 Thái độ : Giáo dục tính chính xác, cẩn thận

 GV : SGK Toán 4

 HS : Bảng con, SGK Toán 4, SBT Toán 4

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Bài 4/ 82

 Gọi 1 Hs lên sửa bài

 Gọi 1 Hs trả bài:

Nêu cách chia 2 số có tận cùng bằng các chữ số 0

 GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài :

“Chia cho số có 2 chữ số”

 GV ghi tựa bài lên bảng

b Phát triển các hoạt động:

Thời

Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia hết.

 MT: Giúp Hs biét thực hiện phép

chia số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số

 Cách tiến hành: Giảng giải, thực

hành

 GV giới thiệu phép chia:

672 : 21 = ?

 Hướng dẫn Hs đặt tính tương tự bài

chia cho số có 1 chữ số

 Hướng dẫn Hs tìm chữ số đầu tiên của

thương theo 3 bước

Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia có dư.

 MT: Giúp Hs biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số

 Cách tiến hành Giảng giải, thực hành

 GV giới thiệu phép tính:

 Hs đặt tính vào bảng con

672 21

Trang 12

779 : 18 = ?

 Hướng dẫn Hs đặt tính tương tự bài

toán trước

 Hướng dẫn Hs tìm chữ số đầu tiên của

thương

 GV nhận xét, bổ sung

 Hoạt động 3: Thực hành.

 MT: Củng cố phép chia cho số có 2

chữ số

 Cách tiến hành: Thực hành.

Bài 1: Chia số có 2 chữ số cho số có 2

chữ số

 GV giới thiệu các bài toán này nhằm

rèn luyện kĩ năng ước lượng trong phép

chia

 Gọi Hs đọc yêu cầu đề

 Gọi h đặt tính và làm bài vào bảng

con

 GV nhận xét, bổ sung

Bài 2:

 Yêu cầu Hs đọc đề và tính tương tự

cách làm bài 1

 GV nhận xét Hỏi lại các bước chia

Bài 3: Giải toán

 1 Hsọc đề

 Xác định dạng toán

 Hướng dẫn H phân tích đề và giải

 GV nhận xét, bổ sung thêm

Bài 4:

 Hướng dẫn Hstìm thương, rồi nối phép

chia đó với thương tương ứng

 Hs đặt tính

 H thử lại

43  18 + 5 = 779

Hoạt động cá nhân, lớp.

 Hs đọc yêu cầu đề

 Hs đọc phép tính

 Hs tính: 26 : 13 = 2

42 : 14 = 3

67 : 24 = 2 (dư 19)

50 : 15 = 3 (dư 5)

 Hs tính tương tự bài 1

 H đọc đề

 Hs: Toán trung bình công

 Hslàm bài

 Hnhắc lại cách tìm số trung bình cộng

500 : 100 = 5

52 : 13 = 4

132 : 12 = 11

4: Củng cố.

 Hỏi lại cách chia số có 3 chữ số với số có 2 chữ số?

 Nhận xét tiết học

 Dặn dò về nhà làm bài tập 1, 2, 3, 4/ 83, 84

 Chuẩn bị: “Chia cho số có 2 chữ số” (Tiếp theo)

Rút kinh nghiệm:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	162,81 KB