- GV cho các nhóm thảo luận và ghi ý kiến của nhóm mình vào và sau đó trình bày trước lớp - GV cùng các nhóm khác nhận xét và gópp ý , tuyên dương những nhóm trả lời phù hợp và an toàn -[r]
Trang 1BÀI : 1 AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TÊN ĐƯỜNG
I MỤC TIÊU : Giúp HS nhận và biết
* Kiến thức
- HS hiểu thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ , đi xe đạp trên đường
- HS nhận biết những nguy hiểm thương có khi đi trên đường phố ( không có hè phố hoặc hè
bị lấn chiếm , xe đi lại đông và nhanh )
* Kĩ năng :
- Biết phân biệt được hành vi an toán và không an toàn khi đi trên đướng phố và biết cách đi trên đường trong ngõ hẻm hoặc lúc đi qua ngã tư
* Thái độ :
- Khi tham gia đi trên đường không đùa nghịch hoặc đá banh trên đường để đảm bảo an toàn giao thông
II CHUẨN BỊ :
- Các bức tranh trong SGK phóng to và phiếu học tập bài tập 2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng
*Hoạt động 1 : Giơi thiệu an toàn và nguy hiểm :
- GV hỏi : Thế nào giọ là an toàn ? Thế nào là nguy hiểm ?
- GV giải thích luôn (không cần HS nêu ) qua các tình huông như : những lúc
các em chơi bị ngã và Vì sao em bị ngã ? hoặc các em chơi đá banh trên đường
khi banh chạy vào xe đang chạy thì chyện gì xảy ra ?
- GV cho vài HS kể những trường hợp các em khi bị ngã và hỏi lí do ?
- GV chốt lại : An toàn khi đi trên dường không xảy ra va , quệt , không bị ngã ,
bị đau … đó là an toàn Nguy hiểm là hành vi hoặc trò chơi dễ gây ra tai nạn
- GV chia lớp thành nhóm 4 và thảo luận qua các bức tranh trong SGK từ 1 đến`
5 và sau đó cử đại diện trình bày ý kiến tranh nao không an toàn và nguy hiểm
hoặc ngước lại
- GV cùng các nhóm khac góp ý
- GV chốt lại : tranh 1 ,2,3 là an toàn ; Còn tranh 4 ,5 là không an toàn
- GV kết luận : Đi bộ hay qua đường nắm tay người lớn hoặc tuân theo tín hiệu
đèn là an tàon Còn chạy , chơi dưới lòng lề đường và khi ngồi trên xe không
giữ chặt hay một bạn nhỏ khác đèo thì là nguy hiểm
- Cho HS đọc lại ý này
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm
- GV chia lớp thành nhm1 4 và thảo luận qua các tình huông GV giao cho
+ Khi em đang chơi đá bóng bỗng bóng lăn ra đường em làm cách nào để lấy
được bóng ?
+ Bạn em có một xe đạp mới đèo em đi chơi trên đường thì em có đi không Và
em sẽ nói gì ?
+ Khi đi trên đường các em đi như thế nào ? Va em thấy các bạn đang đùa
nghịch rất là vui vẻ thì em sẽ nói gì ?
- HS nhắc lại tựa
- HS trả lời
- HS nhắc lại
ý nghĩa từ an toàn và nguy hiểm
- HS quan sát tranh và trả lời theo nhóm
- HS nhắc lại
- Nhóm thảo luận qua các tình huống và trrả lời
Trang 2+ Khi em sang đường thì em đi những nơi nào ? Nếu nơi không có qui định cho
người đi bộ thì em sang đường ra sao ?
- GV cho các nhóm thảo luận và ghi ý kiến của nhóm mình vào và sau đó trình
bày trước lớp
- GV cùng các nhóm khác nhận xét và gópp ý , tuyên dương những nhóm trả lời
phù hợp và an toàn
- GV chốt lại : Khi đi trên đường bộ , trẻ em phỉa nắm tay người lớn hoặc biết
tìm sự giúp đỡ của người lớn và không than gia những trò chơi đá bóng , đá cầu
…… trên đường phố và nhắc nhở bạn không nên tham gia những trò chơi nguy
hiểm
- Cho HS nêu llại ý này ( nêu HS nêu không được GV có thể nêu các câu hỏi
gợiï ý )
* Hoạt động 3 : AN toàn trên đường đến trường
- GV chia lớp thành nhóm đôi và thảo luận các câu hỏi :
+ Em đi học đến trường thì em phải đi như thế nào là an toàn ?
+ Khi được bố mẹ chở đi học trên xe gắn máy em ngồi như thế nào ?
+ Khi đi qua đường em đi như thế nào ?
- GV gọi các nhóm trả lời các câu hỏi trên và chốt lại : Khi đi trên đường ta nên
đi sát lề phải , qua đường thì quan sát kĩ trước sau , Khi ngồi trên xe nên ôm
chắc người chở mình
2 CỦNG CỐ : An toàn như thế nào ? Nguy hiểm như thế nào ?
- Cho HS đọc lại các ý bài học trong SGK
- GDTT :
- Dặn dò : Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới “ Em tìm hiểu đướng phố “
- NXTH
- Nhóm khác nhận xét
- HS nhắc lại
- Nhóm đôi trả lời
- HS nhắc lại
- HS đọc nội dung bài học
BÀI: 2 EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I MỤC TIÊU :
* Kiến thức :
- HS kể tên và mô tả một số đường phố mà em biết ( rộng , hẹp , biển báo , vỉa hè )
- HS nhận biết sự khác nhau của đường phố , ngõ , ngã ba , ngã tư
* Kĩ năng :
- Nhớ tên và nêu đặc điểm của đường phố
- Nhận biết các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn của đường phố
* Thái độ : - HS thực hiện đúng qui định đi trên đường phố
II CHUẨN BỊ : - Phóng to các tranh trong SGK và các tranh ảnh đèn tín hiệu , biển báo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 KTBC : Khi đi qua đường các em nên phải làm gì ? Em nên làm gì khi đi
trên đường la an toàn ? Không nên làm gì khi đi trên đường ?
- GV nhận xét và đánh giá NXBC
- HS trả lời
Trang 32 BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm đường phố mà em biết
-GV treo các tranh trong SGK và chia lớp thành nhóm 4 , đống thời thảo luận
qua các câu hỏi :
+ Qua tranh các em biết đây là loại đường ở đâu ? Gồm có đường phố nào ?
+ Đường phố có đặc điểm gì ? Xe cộ như thế nào ?
+ Những chỗ nga ba , ngã tư càc em thấy có những gì ?
+ Khi đi trên đướng phố đó em cần chú ý điều gì ?
- GV theo dõi và động viên các em quan sát thật kĩ và sau đó lần lượt gọi các
nhóm trả lời
- GV cùng các nhóm khác góp ý và tuyên dương nhóm trả lời đúng , đủ ý
- GV chốt lại : Khi đi trên đường phố ta nên đi đúng phần đường của mình và
không đùa giỡn và quan sát kĩ
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu đường phố an tòan và không an toàn :
- GV chia lớp thành nhóm đôi và thảo luận qua tranh tìm hiểu loại đường nào
không an toàn và an toàn ? Vì sao em biết ?
- GV cùng các nhóm khác nhận xét và đánh giá
- GV chốt lại : Đường phố là nơi đi lại của mọi người Vì vậy khi đi trên đường
phố ta nên đi theo phần đường của mình và tuân theo hiệu lệnh của đèn hoặc
biển báo
* Hoạt động 3 : Trò chơi “ kết bạn “
- GV ghi sẵn các phiếu có các từ như “biển báo “ “ Ngã ba hoặc ngã tư “ thì hai
em kết lại thành một đôi hoặc “đi bộ “ thì “ trên vỉa hè “
- GV cùng cả lớp làm cổ động và nhận xét đánh giá , sau đó sơ kết trò chơi
3 CỦNG CỐ : Đường phố gồm có những gì ? Khi đi trên đường phố ta đi ntn?
- Dặn dò : Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới “ Hiệu lệnh ……… đường bộ “
- NXTH
- Nhóm quan sát và thảo luận sau đó cử đại diện trả lời
- HS nhắc lại ý này
-Nhóm đôi thảo luận và trả lời
- HS nhắc lại
- HS ham gia trò chơi
- HS trả lời
BÀI 3 : HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG
VÀ BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I MỤC TIÊU :
* Kiến thức :
- HS biết người cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh bằng tay , còi , gậy , để điều khiển xe và người đi lại trên đường
- Biết hình dáng , màu sắc đặc điểm nhóm biển báo cấm
- Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của cảnh sát giao thông và biển báo hiệu giao thông
* Kĩ năng :
- Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT
Trang 4- Biết phân biệt được ba biển báo cấm : 101 , 102 , 112
* Thái độ :
- Phải tuân theo hiệu lệnh cùa CSGT và có ý thức , tuân theo biển báo hiệu GT
II CHUẨN BỊ :
- Tranh to ở thư viện
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 KTBC : Đường phố gồm có những gì ? Ở chỗ nga ba , ngã tư đường phố
thường có những gì ? Khi đi trên đường phố em phải làm gì ? Đướng phố như
thế nào là an toàn ? Đường phố như thế nào là không an toàn ?
2 BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu hiệu lệnh của CSGT
- GV treo các tranh 1 , 2 ,3 ,4, 5 và hỏi
+ Trên đường các em thường thấy ai là người phân luồng cho xe cộ đi lại ?
+ Người CSGT thường dùng những vật gì làm hiệu lệnh ?
+ CSGT làm các động tác nào ? Hiệu lệnh đó báo hiệu gì ? Và người tham gia
giao thông phải làm gì khi thấy hiệu lệnh của CSGT ? Tại sao người tham gia
giao thông phải tuân theo ?
- GV chia lớp thành nhóm 4 và thảo luận trả lời các câu hỏi
- GV cùng các nhóm khác góp ý và bổ sung
- GV chốt lại : Khi đi trên đường ta gặp các hiệu lệnh của CSGT ta phải chấp
hành để đảm bảo an toàn
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu biển báo giao thông
- GV treo tranh biển báo và cho HS quan sát theo nhóm đôi và trả lời các câu
hỏi : Biển bào hình dạng như thế nào ? Màu sắc ra sao ? Hình vẽ bên trong
những gì ? Biến báo cho ta biết điều gì ?
- GV gọi lần lượt các nhóm trả lời
- GV cùng cả lớp nhận xét và bổ sung , sau đó chọn nhóm trả lời đúng tuyên
dương
- GV chốt lại : Biển báo hiệu này là báo hiệu cấm , có hình dạng tròn có viền
đỏ nền trắng , hình vẽ màu đen Có nội dung là đưa ra điều cấm với người và
phương tiên giao thông nhằm đảm bào an toàn gia thông
* Hoạt động 3 : Em tập làm CSGT
- GV gọi lần lượt từng em lên bảng làm hiệu lệnh của người CSGT
- GV cho HS trả lời theo từng hiệu lệnh của các em đang làm
- GV cùng cả lớp nhận xét và tuyên dương những em trả lời nhanh và đúng
3 CỦNG CỐ : Biển báo cấm có hình dáng , màu sắc như thế nào ? Khi tham
gia giao thông ta gặp các biển báo này ta phải làm gì ?
- GDTT :
- Dặn dò : Về nhà xem lại bài và taập làm hiệu lệnh CSGT , đồng thời chuẩn bị
bài mới “ Đi bộ và qua đường an toàn “
- NXTH
- HS trả lời
- HS nhắc lại tựa
- Nhóm thảo luận và cử đại diện trả lời
- HS nhắc lại
- Nhóm đôi quan sát và trả lời
- HS nhắc lại
- HS tập làm hiệu lệnh
- HS trả lời
Trang 5BÀI 4 : ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I MỤC TIÊU :
* Kiến thức :
- Ô n lại kiến thức đi bộ và qua đường ở lớp 1
- HS biết cách đi bộ và qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( vỉa hè có nhiều vật cản , không có vỉa hè , đường , ngõ )
* Kĩ năng :
- HS biết quan sát phía trước khi đi trên đường và biết chọn nơi qua đường an toàn
* Thái độ :
- Ở những đoạn đường có nhiều xe cộ qua lại thì tìm người lớn giúp đỡ qua đường
- HS có thói quen quan sát trên đường và chú ý khi đi qua đường
II CHUẨN BỊ :
- Phóng to 5 tranh trong SGK
- Phiếu học tập hoạt động 2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1 KTBC : Biển cấm là biển có hình dáng như thế nào ? Màu sắc ra làm sao ?
Khi thấy CSGT ra hiệu lệnh em phải làm gì ? Vì sao ?
- GV nhận xét và đánh giá NXBC
2.BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng
* Hoạt động 1 :Quan sát tranh
- GV treo 5 tranh lên trước lớp và chia lớp thành nhóm 4 và trả lời câu hỏi :
+ Qua tranh các em thấy hành vi nào đúng của ai ?
+ Qua tranh em thấy hành vi nào sai của ai ?
+ Khi đi trên đường em đi như thế nào ?
+ Khi đi qua đường chỗ ngã ba , ngã tư em phải làm gì và đi như thế nào ?
- GV gọi lần lượt các nhóm trả lời GV cùng các nhóm khác góp ý và bổ sung
- GV tuyên dương những nhóm trả lời đúng và rõ nhanh
- GV chốt lại : Khi đi trên đướng cần đi trên vỉa hè nếu không có vỉa hè thì đi
sát lề đường bên phải Khi qua đường nên đi theo phần đường của mình và theo
hiệu lệnh của đèn hoặc của CSGT
* Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm
- GV giao mỗi nhóm một tình huống vàgiải quyết tình huống
+ T1 : Nhà em và nhà bạn Lan ở cùng một ngõ hẹp Em sang nhà bạn rủ bạn đi
học Vậy em và Lan đi như thế nào đến trường một cách an toàn ?
+ T2 : Em và mẹ đi chợ , trên đường về đi qua đoạn đường có nhiều vật cản trên
vỉa hè Em và mẹ cần đi như thế nào ?
+ T3 : Em và bạn em đi qua đoạn đường không có đèn tín hiệu thì em phải làm
gì và đ như thế nào ?
+ T4 : Em qua đường nhưn nơi đó có nhiều xe cộ qua lại thì em phải làm sao ?
- GV cho các nhóm thảo luận và tìm cách giải quyết , sau đó gọi lần lượt các
- HS trả lời
- HS nhắc lại tựa bài
- Nhóm 4 quan sát và trả lời
- Nhóm khác góp ý
- HS nhắc lại
- Nhóm tìm cách giải quyết và trình bày cách giải quyết trước lớp
- Nhóm khác bổ
Trang 6nhóm trả lời trước lớp
- GV cùng cả lớp nhận xét và tuyên dương những nhóm giải quyết hợp lí
- GV chốt lại : Khi đi bộ trên đường ta nên quan sát đi đường và khi qua đường
ở những nơi an toàn và cần quan sát thật kĩ , nếu thấy khó khăn thì nhờ người
giúp đỡ
3.CỦNG CỐ : Khi đi trên đường ta nên đi bên nào ? Khi đi qua đường thì ta
p[hải làm gì ? Chúng thực hiện đúng những qui định đó để làm gì ?
- GDTT : Các em luôn luôn chấp hành đúng qui định khi đi bộ và qua đường
- Dặn dò : Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới “ Phương tiện giao thông
đường bộ “
- NXTH
sung hoặc sửa chữa
- HS nhắc lại
- HS trả lời
BÀI : 5 PHƯONG TIÊN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I MỤC TIÊU :
* Kiến thức :
-HS biết được các phương tiện giao thông thường thấy đi trên đường bộ
- HS phan biệt được xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT
* Kĩ năng :
- Biết được các phương tiên thưòng thấy
- Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm
* Thái độ :
- Không đi bộ dười lòng lề đường
- Không chạy theo hoặc bám vào xe ô tô , xe máy đang chạy
II CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh các phương tiện giao thông trên đường bộ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 KTBC : Khi đi bộ trên đường ta phải đi bên nào ? Khi qua đường ta phải
làm gì ? Nếu qua đường thấy khó khăn em phải làm gì ?
- GV nhận xét và đánh giá NXBC
2 BÀI MỚI :
- GV nêu : các em muốn đi cho nhanh từ nơi này đến nơi khác các em dùng gì
để đi ? Vậy những vật đó ta gọi là phương tiện giao thông
Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng
* Hoạt động 1 : Nhận diện các phương tiện giao thông
- GV treo các tranh ảnh về phương tiện giao thông trong SGK và chia lớp
thành nhóm 4 và thảo luận và trả lời câu hỏi
+ Qua các tranh em hãy nêu tên các loại xe ? Qua các loại xe đó xe nào dùng
xăng hoặc dầu để chạy ? Xe nao dùng sức người hay động vật di chuyển ?
Xe chạy bằng dầu hoặc xăng hay xe chạy bằng sức người hoặc động vật chay
nhanh hơn ? Xe chạỵ bằng động cơ hay xe chạy bằng sức người hoặc động vật
- HS trả lời
- HS nêu và nhắc lại tựa bài
- Nhóm quan sát tranh và cử đại diện trả lời
Trang 7dễ gây nguy hiểm ?
- GV gọi lần lượt các nhóm trả lời
- GV cùng cả lớp nhận xét và tuyên dương những nhóm trả lời đúng , sau đó
GV chốt lại : Xe chạy bằng sức người hoặc động vật ta xếp vào loại thô sở
Xe chạy bằng động cơ ta xép vào loại Xe cơ giới Xe thô sơ chạy chậm hơn
xe cơ giới
- GV giới thiệu thêm về tiếng còi của các xe : công an , cứu thương , cứu hoả
và xe thường ta nên phỉa nhường đường Vì thường các loại xe đóđược ưu tiên
đi trên đường
* Hoạt động 2 : Tìm tên các loại phương tiện giao thông
- GV chia lớp thành nhóm 4 và cho các nhóm thảo luận và tìm tên các loại
phương tiên giao thông theo 2 cột thô sơ và cơ giới
- GV phô biến cách chơi Sau đó cho các nhóm hội ý và tìm
- GV theo dõi và động viên các nhóm tìm nhiều tên xe ( phương tiện )
- GV cho các nhóm trình bày phần tìm của nhóm trước lớp và cho các nhóm
nhận xét và đếm số phương tiện tìm được
- GV sơ kết và tuyên dương nhóm tìm nhiều phương tiện
- GV chốt lại : Trên đường thường có các phương tiện giao thông Vậy khi ta
đi bộ nên đi trên vỉa hè hoặc sát lề bên phải của đường , Không nên đùa
nghịch để tránh xảy ra tai nạn
* Hoạt động 3 : Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- GV chia lớp thành nhóm đôi và tìm câu trả lời thích hợp
+ Các em thấy trong tranh có các loại phương tiện nào đi lại trên đường ?
+ Khi đi qua đường các em cần chú ý đến các loại phương tiện nào ? Vì sao ?
+ Khi tránh xe ô tô hay xe máy em đợi xe tới gần mới tranh hặoc là tránh từ
xa ? Vì sao ?
- GV gọi lần lượt các nhóm trả lời và sau đó chốt lại : khi đi qua đường ta phải
quan sát các loại xe ô tô và xe máy đi trên đường và tránh từ xa để đảm bảo
an toàn
3 CỦNG CỐ : Có mấy loại phương tiện giao thông ? Gồm có những loại nào
? Khi đi trên đường gặp các loại xe ưu tiên em phải làm gì ? Khi tranh các loại
xe cơ giớ các em nên tránh như thế nào ?
- Dặn dò : Về xem lại bài và chuẩn bị bài mới “ Ngối an toàn trên xe đạp , xe
gắn máy “ NXTH
- Nhóm khác góp ý
- HS nhắc lại các loại xe
- Nhóm thi đau tìm và cử địa diện trìng bày trước lớp
- HS nhắc lại
- Nhóm đôi thảo luận và trả lời
- HS nhắc lại ý này
- HS trả lời
BÀI : 6 NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP , XE GẮN MÁY
I.MỤC TIÊU :
* Kiến thức :
- HS biết qui tắt ngồi trên xe đạp , xe gắn máy
- HS mô tả được các động tác khi lên xe và xuống xe , ngồi trên xe
Trang 8* Kĩ năng :
- HS thể hiện thành thạo những động tác lên , ngối và xuống xe
* Thái độ :
- HS thực hiện đúng các động tác lên , ngồi và xuống xe
- HS có thói quen lên xe phải đội nón bảo hiểm
II CHUẨN BỊ :
- Phóng to các bức tranh trong SGK và mũ bảo hiểm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 KTBC : Em hãy kể một số loại phương tiện giao thông mà em biết ?
- Phương tiện giao thông gồm có mấy loại ? Đó là loại nào ? Qua đường em
nên trành những loại xe nào từ xa ?
- GV nhận xét và đánh giá NXBC
2 BÀI MỚI : Giới thiệu , rút ra tựa bài rồi ghi lên bảng
* Hoạt động 1 : Nhận biết được các hành vi đúng sai khi ngồi trên xe đạp , xe
gắn máy :
-GV chia lớp thành nhóm 4 và cho quan sát các tranh trong SGK và trả lời câu
hỏi :
+ Qua hình ảnh em bé đang chuẩn bị lên xe bên trái xe đúng hay sai ? Vì sao ?
+ Qua hình vẽ em ngồi sau xe đang ôm người điều khiển xe và đội mũ bảo
hiểm đúng hay sai ? Vì sao ?
+ Khi ngồi trên xe quần áo , giầy dép như thế nào ?
- GV gọi các nhóm trả lời câu hỏi và cùng các nhóm khác góp ý và tuyên
dương
- GV chốt lại : Khi ngồi trên xe đạp hoặc xem gắn máy ta cần chú ý
+ Khi lên hoặc xuống xe ta nên ở bên trái của xe và quan sát kĩ
+ Ngồi phía sau người điều khiển xe và bám chặt vào người điều khiển hoặc
yên xe
+ Khi ngồi trên xe ta không nên bỏ hai tay hoắc đúng đưa chân
+ Khi xe dừng hẳn ta mới xuống xe
* Hoạt động 2 : Thực hành
- GV giao cho mỗi nhóm mỗi tình huống và các em tìm cách giải quyết tình
huống đó
+ T1 : Em được bố đèo em tới trường bằng xe máy Em hãy thể hiện động tác
lên , ngồi và xuống xe
+ T2 :Mẹ em đèo em tới trường bằng xe đạp trên đường đi em gặp bạn em
cũng được bố chở đi em thể hiện động tác và thái độ như thế nào để bạn đến
trường cho nhanh mà chơi ?
- GV theo dõi cac 1nhóm thảo luận và tìm cách giải quyết và sau đó lần lượt
gọi các nhóm lên trước lớp diễn
- Gvcùng các nhóm khác nhận xét và đánh cách giải quyết , sau đó tuyên
dương những nhóm tìm cách giải quyết hợp lí
- HS kể tên các phương tiện giao thông
- HS trả lời
- HS quan sát và thảo luận trong nhóm cử đại diện trả lời
- HS nhắc lại ý này
- HS đóng vai thể hiện động tác qua các tình huống
Trang 93 CỦNG CỐ : Khi em ngồi trên xe em ngồi như thế nào ? Khi lên hoặc
xuống xe em luôn ở bên nào của xe ? Vì sao em phải làm như vậy ?
- GV chốt lại : Khi lên và xuống ta nên ở bên trái của xe và quan sát kĩ Khi
ngồi trên xe nên bám chặt người điều khiển xe hợac yên xe và không vun tay
chân
- Dặn dò : Về nhà xem lại bài và xem lại 3 bài đầu để tiết sau ôn tập
- NXTH
- HS tra lời
- HS đọc lại bài học trong SGK
BÀI 7 : ÔN TẬP
I MỤC TIÊU : Giúp HS
* Kiến thức :
- Củng cố lại “ an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường “ , “ Những đường phố an toàn và
không an toàn “ và “ hiệu lệnh của cảnh sát giao thông và biển báo hiệu giao thông đường bộ
* Kĩ năng :
- Biết cách đi và nhớ đặc điểm loại đường phố an toàn và không an toàn , hiểu hiệu lệnh và ý nghĩa biển báo hiệu giao thông
* Thái độ
- Luôn luôn có ý thức chấp hành những qui tắt đã học để đảm bảo an toàn giao thông
II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
1 BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng
* Hoạt động 1 : Củng cố bài “ An toàn và nguy hiểm “
- GV hỏi : Như thế nào an toàn ? Như thế nào nguy hiểm ?
+Khi đi qua đường phố thì ta đi như thế nào? Đá banh trên đường phố có được
không ? Vì sao ?
+ Khi đi trên đường tại sao ta không nên đùa nghịch ?
- GV chia lớp thành nhóm đôi và trả lời
- GV cùng các nhóm khác nhận xét và cho các em đọc lại ý bài học
* Hoạt động 2 : Củng cố bài “ Tìm hiểu đường phố “
-GV ghi : Đướng phố an toàn là
a –sạch sẽ và có đường phân cách b – đường có biển báo và đèn tín hiệu
c- Đường rộng , thoáng d- cả ba ý trên
- GV cho HS ghi vào bảng con chữ cái ý em cho là đúng
- GV kiểm tra và nhận xét , rồi cho HS đọc lại ý đúng sau khi GV chốt lại
-GV ghi : Đường không an toàn
a) Đường không vẻ hè b) Đường hẹp và không có đèn tín hiệu
c) Đường không có biển báo d) Cả ba ý trên
- GV kiểm tra và nhận xét , sau đó cho HS đọc lại ý GV đã chốt lại
- GV hỏi : Khi đi trên đường không an toàn ta đi như thế nào ?
- Cho HS đọc ý bài học
* Hoạt động 3 : Củng cố bài “ Hiệu lệnh ……… đường bộ “
- HS nhắc lại tựa
- HS trả lời theo nhóm đôi
- HS đọc lại phần ghi nhớ của bài
- HS nêu ý mình chọn
- HS đọc lại các
ý đúng
- HS đọc lại ghi nhớ của bài
Trang 10- GV cho HS lên trước lớp làm theo các lệnh của người CSGT và nêu ý nghĩa
các cử chỉ của người CSGT
- GV cho HS nêu hình dáng , màu sắc và hình vẽ trong biển báo cấm
- GV nhận xét và tuyên dương những em nêu đúng
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ của bài
- Dặn dò : Về nhà xem và thực hành đúng với những gì đã học NXTH
- HS thực hiện
- HS nêu
- HS đọc ghi nhớ của bài
BÀI : 8 ÔN TẬP
I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố lại các bài 4 ,5 ,6
* Kiến thức : như các bài 4,5,6
* kĩ năng : các bài 4, 5, 6
* Thài độ : như các bài 4, 5, 6
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
- Bài mới : Giới thiệu rút ra tựa bài ,,rồi ghi lên bảng
* Hïoạt động 1 : Củng cố bài 4
- GV hỏi : Khi đi bộ trên đường phố ta đi như thế nào ? Khi đi qua đường ta
nên đi như thế nào là an toàn ?
+Tại sao ta không nên qua đường gần xe ô tô hoặc gắn máy đang chạy ?
+ Khi ta treo qua dãi phân cách để qua đường được không ? Tại sao ?
- GV cùng cả lớp nhận xét và tuyên dương những em trả llời đúng
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ bài học
* Hoạt động 2 : Củng cố bài 5
- GV chia lớp thành nhóm 4 và thi đau tìm tên những phương tiện giao thông (
cả hai loại cơ giới và thô sơ)
- GV theo dõi các nhóm thảo luận và tìm tên các phương tiện và sau đó gọi
lần lượt các nhóm trình bày trước lớp và nêu tên phương tiện nào là thô sơ và
phương tiện nào là cơ giới
- GV cùng các nhóm khác góp ý và tuyên dương
- GV hỏi : Những loại xe nào là xe được ưu tiên ?Khi ta đi trên đường gặp các
loại xe ưu tiên ta phải làm gì ? Khi ta qua đường gặp ô tô , xe gắn máy ta nên
qua như thế nào ?
- GV cho HS đọc ghi nhớ bài học
* Hoạt động 3 : Củng cố bài 6
- Cho HS thể hiện các động tác khi lên , xuống và ngồi trên xe
- Cho cả lớp nhận xét sau khi các em thể hiện động tác của mình khi lên , ngồi
và xuống xe
- GV cho HS đôc lại ghi nhớ của bài
- Dặn dò : Về nhà cố gắng thực hiện đúng động tác NXTH
- HS nhắclại tựa bài
- HS trả lời
- HS đọc lại ghi nhớ
- Nhóm thi đua kể tên các phương tiện
- HS trả lời
- HS đọc ghi nhớ
- HS thực hiện
- HS đọc lại ghi nhớ