Giáo án khối 4 - tuần 13

Nhận xét giờ học. Y/c HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.. Giúp HS:- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên. - Xác định số dư trong phép chia 1 số thập phân [r]

Trang 1

TUẦN 13 Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2017

Chào cờ TẬP TRUNG TRÊN SÂN TRƯỜNG

_

Tập đọc NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

(Theo Nguyễn Thị Cẩm Châu)

I Mục tiêu

Giúp HS: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài; đọc diễn cảm bài văn với giọng kểchậm rãi; nhanh và hồi hộp ở đoạn kể về mưu trí của cậu bé

- Hiểu từ ngữ: rô bốt, còng tay, ngoan cố, …

- Hiểu nội dung: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảmcủa 1 công dân nhỏ tuổi

- Nâng cao ý thức bảo vệ rừng

+GDKNS: -Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thông minh trong tình huống bất

ngờ)

- Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng

II Chuẩn bị

Bảng phụ chép đoạn từ “Qua khe lá … thu lại gỗ” Thảo luận nhóm, tự bộc lộ.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 HS đọc thuộc lòng bài Hành trình của bầy ong và nêu nội dung.

- Giáo viên đọc mẫu

*Tỡm hiểu nội dung bài.

- Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ

đã phát hiện được điều gì?

- Thắc mắc khi thấy dấu chân người lớntrong rừng- lần theo dấu chân để tự giảiđáp thắc mắc … gọi điện thoại báo côngan

- Chạy đi gọi điện thoại báo công an về

Trang 2

- Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia

- GV đọc mẫu đoạn 3 trên bảng phụ

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Đọc nối tiếp củng cố giọng đọc

- Theo dõi và tìm từ nhấn giọng

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 3 em thi đọc trước lớp

3 Củng cố- dặn dò

Qua bài học em thấy bản thân mình cần làm gì để bảo vệ rừng?

Nhận xét tiết học Y/c HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau

_

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

Giúp HS: - Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân

- Bước đầu biết nhân 1 tổng các số thập phân với 1 số thập phân

- Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

II Chuẩn bị

Bảng phụ viết bài tập 4A Bảng nhóm

48 ,16 3,4 19264 14448 163744

Trang 3

- Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ cách

- Chữa bài cho HS

Bài 4: Treo bảng phụ kẻ sẵn như

kg đường là:

38 500 – 26 950 = 11 550 (đồng) Đáp số: 11 550 đồng

- NX theo hướng dẫn của GV

2,4 3,8 1,2 2,4 + 3,8 x 1,2 = 7,44 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 = 7,44 6,5 2,7 0,8 (6,5 + 2,7) x 0,8 = 7,36 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 = 7,36

Trang 4

- Cần tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đónggóp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chămsóc.

- Có hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già

và em nhỏ

+ GDKNS: - Kỹ năng tư duy phê phán.

- Kỹ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới ngườigià, trẻ em

- Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống, ở nhà, ởtrường, ngoài xã hội

II Chuẩn bị

Phiếu học tập Thảo luận nhóm Xử lý tình huống

Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

* Sắm vai xử lý tình huống.

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

- Treo bảng phụ ghi tình huống: Sau 1

đêm mưa, đường trơn như bôi mỡ Tan

học Lan, Hương và Hoa phải men theo

bờ cỏ, lần từng bước để khỏi trượt chân

ngã Chợt 1 cụ già và 1 em nhỏ từ phía

trước đi tới Vất vả lắm, 2 bà cháu mới

đi được 1 quãng ngắn

- Em sẽ làm gì nếu đang ở trong nhóm

các bạn HS đó?

- NX cách giải quyết của từng nhóm

- Thảo luận, sắm vai giải quyết tìnhhuống

- Đại diện các nhóm đóng vai

* Tìm hiểu nội dung truyện “Sau đêm mưa”.

- GV đọc truyện - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi

- Y/c đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác NX, bổ sung

- Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp

bà cụ và em bé?

- Vì sao bà cụ lại cảm ơn các bạn nhỏ?

- Em có suy nghĩ gì về việc làm của các

- Các bạn đã đứng tránh sang 1 bên đểnhường đường cho cụ già và em bé.Bạn Sâm dắt em nhỏ giúp bà cụ, bạnHương nhắc bà đi lên cỏ để khỏi ngã

- Vì các bạn đã biết giúp đỡ người già

và em nhỏ

- Các bạn đã làm 1 việc tốt

Trang 5

Giúp HS :- Ngày 19/ 12/ 1996 nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc.

- Tinh thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phương trong nhữngngày đầu toàn quốc kháng chiến

-Hiểu về lịch sử của đát nước

II Chuẩn bị

Chuẩn bị nội dung bài

Nêu cảm nghĩ của em về Bác Hồ trong những ngày toàn dân diệt giặc đói,giặc dốt

b.Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

- Thực dân Pháp đã quay lại xâm lượcnước ta

+ Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng xâmlược Nam Bộ

+ Đánh chiếm Hà Nội, Hải Phòng.+ Ngày 18/ 12/ 1946 chúng gửi tối hậuthư đe doạ …

- … Pháp quyết tâm xâm lược nước tamột lần nữa

Trang 6

- Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của

Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều gì?

c Quyết tử cho tổ quốc quyết sinh.

- Kể lại cuộc chiến đấu của quân và

dân Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng

- Ở các địa phương khác nhân dân ta đã

chiến đấu với tinh thần như thế nào?

- … Đêm 18, rạng sáng 19/ 12/ 1946

- Ngày 20/ 12/ 1946 Đài tiếng nói ViệtNam phát đi lời kêu gọi toàn quốckháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh

- … cho thấy tinh thần quyết tâm chiếnđấu hi sinh vì độc lập, tự do của nhândân ta

- Học sinh quan sát tranh ảnh- sgk

- HS thảo luận và thuật lại

I Mục tiêu Giúp học sinh biết:

- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân

- Bước đầu sử dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phântrong thực hành tính

- Giải bài toán có lời văn

II Chuẩn bị

- VBT.

2 Bài mới Giới thiệu bài

- Học sinh đọc yêu cầu bài

7,28 x 1,25 x 80 = 7,28 x (1,25 x 80)

Trang 7

56,3 x 5 x 0,4 = 56,3 x (5 x 0,4) = 56,3 x 2 = 112,6

- Làm 2 nhóm

b) 36,7 + 27,5 x 3,4 = 36,7 + 93,5 = 130,2

- Đại diện nhóm trả lời và nhận xét.Phần a và b đều có ba số là 36,7 ; 27,5 ;3,4 nhưng thứ tự thực hiện các phéptính khác nhau nên kết quả khác nhau

- Học sinh làm

GiảiQuãng đường người đi xe đạp đi được

trong 3,5 giờ là:

12,5 x 3,5 = 43,75 (km) Đáp số: 43,75 km

- Nhận xét giờ

_

Luyện Đạo đức LUYỆN TẬP

+ Vì sao chúng ta phải coi trọng tình

- Báo cáo sĩ số

- Hát vui

- 2 HS lên bảng trình bày

Trang 8

- Nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học

- Ghi tên bài lên bảng

b) Hoạt động

* Mục tiêu: HS nhận biết các hành vi

thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ

* Cách tiến hành:

- GV giao việc cho HS

- Gọi một số HS trình bày ý kiến

- GV kết luận:

+ Các hành vi a, b, c là những hành vi

thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ

+ Hành vi d chưa thể hiện sự quan tâm,

yêu thương, chăm sóc em nhỏ

I Mục tiêu

Giúp HS:- Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân

- Biết vận dụng các tính chất của các phép tính đã học để tính giá trị của cácbiểu thức theo cách thuận tiện nhất

- Củng cố về giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ

II Chuẩn bị

Bảng nhóm

Trang 9

Bài 4 Hướng dẫn HS phân tích bài

toán sau đó y/c các em tự làm bài

- Chữa bài cho HS

Mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều

hơn mua 4 m vải (cùng loại) là:

15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng)

Đáp số: 42 000 đồng

7,7, + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72

- 2 em nêu

- 2 em làm bảng, lớp làm vở

(6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42hoặc: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42

- Lớp làm vở, 2 em làm bảng

- NX bài làm của bạn

a) 4,7 x 5,5 – 4,7 x 4,5

= 4,7 x (5,5 – 4,5) = 4,7 x 1 = 4,7b) 5,4 x x = 5,4 9,8 x x = 6,2

15 000 x 6,8 = 102 000 (đồng)Mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều hơnmua 4 m vải (cùng loại) là:

Tập đọc TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN.

(Phan Nguyên Hồng)

Trang 10

+GDMT: HS có ý thức và trách nhiệm trong việc trồng rừng và bảo vệ rừng.

II Chuẩn bị

Bảng phụ

2 HS đọc bài Người gác rừng tí hon và nêu nội dung.

2 Bài mới

b Hướng d n h c sinh luy n ẫ ọ ệ đọ àc v tìm hi u b iể à

* Luyện đọc:

- Giáo viên kết hợp hướng dẫn các em

tìm hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài

- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn

- Hướng dẫn học sinh đọc thể hiện đúng

nội dung thông báo của từng đoạn văn

- Hướng dẫn cả lớp đọc 1 đoạn văn tiêu

biểu trên bảng phụ

- 1 – 2 HS nối tiếp nhau đọc bài

-Từng tốp 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Một, hai học sinh đọc lại cả bài

+ Do chiến tranh, các quá trình quai đêlấn biển, làm đầm nuôi tôm, … làm mất

đi 1 phần rừng ngập mặn

+ Lá chắn bảo vệ đê biển không còn, đêđiều dễ bị xói mòn, bị vỡ khi có gió,bão, …

- Vì các tỉnh này làm tốt công tác thôngtin tuyên truyền để mọi người dân hiểu

rõ tác dụng của rừng ngập mặn đối vớiviệc bảo vệ đê điều

- Phát huy tác dụng bảo vệ vững chắc đêbiển; tăng thu nhập cho người dân nhờlượng hải sản tăng nhiều; các loài chimnước trở nên phong phú

- Học sinh đọc lại

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn

- Học sinh thi đọc đoạn văn

Trang 11

I Mục tiêu

Giúp HS:- Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm

- Quan sát và phát hiện 1 vài tính chất của nhôm

- Nêu nguồn gốc và tính chất của nhôm

- Biết cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong nhà

II Chuẩn bị

Phiếu học tập 1 số đồ dùng bằng nhôm

Hãy nêu tính chất của đồng và hợp kim của đồng?

2 Bài mới

b Giảng bài

.*Một số đồ dùng làm bằng nhôm

- Cho HS tự giới thiệu với nhóm mình

các thông tin và tranh ảnh về nhôm

 Kết luận: Nhôm được sử dụng rộng rãi

trong sản xuất như chế tạo các dụng cụ

làm bếp; làm khung cửa và 1 số bộ phận

của phương tiện giao thông như ô tô, tàu

thuỷ

*.So sánh nguồn gốc và tính chất của

nhôm và hợp kim của nhôm.

*.Cách bảo quản các đồ dùng bằng nhôm.

- Y/c HS nêu theo hiểu biết về cách sử

dụng và bảo quản đồ dùng làm bằng

nhôm trong gia đình mình

- Chia lớp làm 6 nhóm

- Đại diện lên trình bày

- Quan sát vật thật, đọc thông tintrong SGK và hoàn thành phiếu

- 1 nhóm dán bảng và đọc phiếu

- Nhóm khác NX, bổ sung

Trang 12

- NX, bổ sung - Tiếp nối nhau nêu.

- Biết kể một cách tự nhiên, chân thực Biết NX, đánh giá nội dung truyện

- Tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương dũng cảm

+ GDMT : -Có ý thức bảo vệ môi trường và tuyên truyền cho những người xung

quanh cùng thực hiện

II Chuẩn bị

Bảng phụ ghi sẵn đề bài

2 HS lên bảng kể lại 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc về bảo vệ môi trường

2 Bài mới

b Hướng dẫn kể chuyện

-Treo bảng phụ viết đề bài

- Phân tích đề, gạch chân các từ: 1 việc

làm tốt, 1 hành động dũng cảm, bảo vệ

môi trường

- Lưu ý: Câu chuyện em kể phải là câu

chuyện về một việc làm tốt hoặc một hành

động dũng cảm bảo vệ môi trường của em

hoặc những người xung quanh

- Y/c HS giới thiệu câu chuyện mình kể

- Học sinh đọc thầm gợi ý trong sgk

- Tiếp nối nhau nói tên câu chuyệnmình chọn

- 3 – 5 em tiếp nối nhau giới thiệu

- Cùng kể chuyện, trao đổi với nhau

về ý nghĩa câu chuyện

- 5 – 7 HS thi kể và trao đổi với cácbạn về ý nghĩa của việc làm trongtruyện

Trang 13

Qua những câu chuyện kể của các bạn, em thấy bản thân mình cần phải làm

gì để bảo vệ môi trường?

Nhận xét giờ học Y/c HS về tập kể và chuẩn bị bài sau

_

Chính tả (Nhớ-viết) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG

2 HS lên bảng, mỗi HS tìm 3 cặp từ có tiếng chứa âm đầu s/x

2 Bài mới

b Hướng d n h c sinh vi t chính tẫ ọ ế ả

- Gọi học sinh lên đọc

-Qua 2 khổ thơ cuối, tác giả muốn

nói điều gì về công việc của bầy

ong?

- Y/c HS tìm từ khó, dễ lẫn

- Y/c HS ghi nhớ cách viết thơ lục

bát

- Y/c HS viết bài theo trí nhớ

- Nhận xét bài viết cho HS

Bài 3 Y/c HS tự làm bài

- NX, kết luận lời giải đúng

- Học sinh viết bài

- Chơi theo hướng dẫn của GV

- Tiếp nối nhau đọc các cặp từ tìm được

- 1 em làm trên bảng phụ, lớp làm vở

- NX bài làm của bạn

- HS đọc lại câu thơ

Đàn bò vàng trên đồng cỏ xanhGặm cả hoàng hôn, gặm buổi chiều sót lại

3 Củng cố -dặn dò

Nhận xét giờ học Y/c HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau

_

Trang 14

Luyện Toán LUYỆN TẬP

a.Giới thiệu – Ghi đầu bài.

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài

- Xác định dạng toán

- Cho HS làm các bài tập

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV giúp thêm học sinh yếu

Đáp án

a)2,3041km = 2304,1m b) 32,073km = 3207,3dam c) 0,8904hm = 89,04m d) 4018,4 dm = 4,0184 hm

c) 0,04 x 0,1 x 25

= 0,04 x 25 x 1

= 1 x 1 = 1

Trang 15

Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy

- Nắm được nghĩa 1 số từ ngữ về môi trường: biết tìm từ đồng nghĩa

- Biết ghép 1 tiếng gốc Hán với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức

- Viết được đoạn văn có lời gắn với nội dung bảo vệ môi trường

- Giáo dục HS lòng yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với môitrường xung quanh

II Chuẩn bị

- SGK

1 Ổn định: Kiểm tra sĩ số.

- Đặt 1 câu có quan hệ từ và cho biết các từ ấy nối với những từ ngữ nào trong câu

3 Dạy bài mới

b Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:

- Giáo viên gợi ý: Nghĩa của cụm từ

“khu bảo tồn đa dạng sinh học” đã

được thể hiện trong đoạn văn

- Giáo viên nhận xét bổ xung

Bài 2: Hoạt động nhóm

- Giáo viên phát bút dạ

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- 1 học sinh đọc nội dung bài tập 1

- Học sinh đọc lại đoặn văn và trả lời câuhỏi

“Khu bảo tồn đa dạng sinh học” là nơi lưugiữ được nhiều loại động vật và thực vật

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Đại diện nhóm nối tiếp nhau trình bày.+ Hành động bảo vệ môi trường: trồng cây,trồng rừng, phủ xanh đồi trọc

+ Hành động phá hoại môi trường: phá rừngđánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt

Trang 16

đề tài, viết 1 đoạn văn ngắn (5 câu)

- Học sinh nói tên đề tài mình chọn viết

- Học sinh viết bài

- Học sinh đọc bài viết

- Nhận xét giờ học

Toán CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu - Giúp học sinh:

- Biết cách thực hiện phép chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên

- Bước đầu biết thực hành phép chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên (tronglàm tính, giải toán)

- Vận dụng làm đúng các bài tập

II Chuẩn bị

- Vở bài tập toán 5 + sgk toán 5

1 Kiểm tra bài cũ Học sinh chữa bài tập

2 Bài mới a) Giới thiệu bài

b) Gi ng b i:ả à

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện

phép chia 1 số thập phân cho 1 số tự

Trang 17

b) Giáo viên nêu ví dụ 2:

- Giáo viên nhận xét chữa bài

phân của số bị chia để tiêp tục thực hiệnphép chia

- Học sinh tự đặt tính, tính, nhận xét

- Học sinh đọc lại

- Học sinh tự làm vào vở rồi chữa

- Nhắc lại cách thực hiện từng phép tính.a) 5,28 : 4 = 1,32

126,54 : 3 = 42,18 (km) Đáp số: 42,18 km

Giúp HS:- Chỉ được trên bản đồ sự phân bố 1 số ngành công nghiệp nước ta

- Nêu được tình hình phân bố của 1 số ngành công nghiệp

- Xác định được trên bản đồ vị trí các trung tâm công nghiệp lớn là Hà Nội,Thành Phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa- Vũng Tàu

II Chuẩn bị

Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

Kể tên 1 số ngành công nghiệp của nước ta và sản phẩm của các ngành đó?

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	58,68 KB