Giáo án tuần 7 - Vũ Xuân Giang

Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn B .Hoạt động thực hành. - Hoạt động 5,6.[r]

TUẦN 8

Thứ hai ngày 22 tháng10 năm 2018

Tiếng Việt BÀI 8A : SỰ CHIA SẺ LÀM CUỘC SỐNG TỐT ĐẸP HƠN (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài Các em nhỏ và cụ già.

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học

A Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5

* Trợ giúp:

- HĐ 3: Để học sinh nhớ và hiểu nghĩa các từ khó trong bài, giáo viên hướng dẫn HS:

+ Đọc kĩ các từ và lời giải nghĩa

+ Tìm cụm từ, câu văn chứa các từ đó

+ Dựa vào nghĩa các từ đó để nói cho nhau nghe nghĩa của cụm từ, câu

Toán

ÔN TẬP: BẢNG CHIA 7

I Mục tiêu

- Củng cố bảng chia 7 và vận dụng vào giải toán

II Đồ dùng học tập

- Vở bài tập Toán 3

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo vở bài tập

A Hoạt động thực hành

- HS làm bài 1, 2, 3, 4 trang 43

Toán

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về phép chia trong bảng chia 7 Tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Áp dụng đẻ giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia

- Giáo dục hs yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập.

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

B Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: Củng cố về mối quan hệ giữa

nhân với chia

6 x 7 = 42 5 x 7 =

42: 7 = 6 35 : 7 =

42: 6 = 7 35 : 5 =

2 x 7 = 3 x 7 =

14 : 7 = 21 : 7 =

14 : 2 = 21 : 3 = Bài 2:

Lớp 3B có 56 học sinh xếp thành các

hàng, mỗi hàng có 7 học sinh Hỏi khối

lớp 3 xếp được tất cả bao nhiêu hàng?

Bài 3:

Giải toán theo tóm tắt:

7 học sinh : 1 nhóm

35 học sinh : nhóm?

* Củng cố, dặn dò(2’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp

- GV nhận xét giờ học

- HS làm vào vở

Bài giải lớp 3B xếp được số hàng là :

56 : 7 = 8 (hàng) Đáp số: 8 hàng

+ Có 35 HS được chia thành các nhóm

+ Mỗi nhóm có 7 học sinh

+ Ta lấy tổng số HS chia cho số

HS của một nhóm

Bài giải

Cô giáo chia được số nhóm là:

35 : 7 = 5 (nhóm) Đáp số: 5 nhóm

Tự nhiên xã hội BÀI 6: CƠ QUAN THẦN KINH CỦA CHÚNG TA (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Nhận biết được vai trò của cơ quan thần kinh đối với hoạt động của cơ thể

II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học

B Hoạt động thực hành

Hoạt động 1,2,3

* Hỗ trợ:

B Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1:

- Tình huống: Có thể có một số học sinh không chỉ được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan thần kinh

- Biện pháp: Yêu cầu các em đọc kĩ phần đóng khung màu hồng trong sách hướng dẫn

Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 2)

I Mục tiêu

- HS gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 5 cánh và 8 cánh

- Trang trí được những bông hoa theo ý thích

- Hứng thú đối với giờ học gấp, cắt,

II Đồ dùng dạy học

- Đồ dùng thủ công

III Các hoạt động dạy học

Tên hoạt động Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh

2 Bài mới

1 Hoạt động 1: HS thực

hành gấp, cắt dán bông

hoa

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh như

đã HD

- GV quan sát, giúp đỡ

- HS thực hành

2 Hoạt động 2: Trưng

bày

- GV tổ chức cho các nhóm trưng bày sản phẩm trên bảng

- GV nhận xét đánh giá

- HS trưng bày sản phẩm

- HS nhận xét sản phẩm của bạn

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2018

Toán BÀI 18: BẢNG CHIA 7 (tiết 2)

I.Mục tiêu

- Vận dụng bảng chia 7 vào thực hành tính và giải toán.

II.Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III.Hoạt động dạy học:

A Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1,2,3,4

Tiếng Việt BÀI 8A : SỰ CHIA SẺ LÀM CUỘC SỐNG TỐT ĐẸP HƠN (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài Các em nhỏ và cụ già.

- Nghe- nói về chủ đề Chia sẻ, cảm thông với người khác.

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học

B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1, 2, 3, 4

* Trợ giúp:

- HĐ 2 : Để học sinh trả lời được đúng các câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ câu hỏi, sau đó đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời

C Hoạt động ứng dụng: HS về nhà hoàn thành

Tiếng Việt BÀI 8B: HÃY HỌC CẢM THÔNG (tiết 1)

I Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện Các em nhỏ và cụ già theo tranh

- Mở rộng vốn từ về cộng đồng

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học

A Hoạt động cơ bản: Tiến hành theo sách hướng dẫn

- Hoạt dộng 1,2,3

*Câu hỏi trợ giúp

Hoạt động 1: HS quan sát tranh thật kĩ sau dó nói được nội dung từng bức tranh, từ nội dung từng bức tranh em có thể kể theo đoạn, sau đó kể cả bài

Tự nhiên xã hội BÀI 7: CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ CƠ QUAN THẦN KINH( tiết 1)

I Mục tiêu

Sau bài học, em:

- Nờu được một số việc cần làm để giữ gỡn, bảo vệ cơ quan thần kinh.

- Biết trỏnh những việc làm cú hại đối với cơ quan thần kinh

- Nờu được vai trũ của giấc ngủ đối với sức khỏe

II Đồ dựng học tập

- Sỏch hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sỏch hướng dẫn học

B Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1,2,3,4

* Hỗ trợ:

B Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 3:

- Tỡnh huống: Cũn một số học sinh chưa trả lời được cỏc cõu hỏi ở phần b,c, d

- Biờn phỏp: GV sẽ gợi ý giỳp học sinh trả lời cỏc cõu hỏi đú thụng qua cỏc hệ thống cõu hỏi trong sỏch

- Tiếp đến GV sẽ tiến hành hoạt động chung cả lớp ở những phần này.dẫn

Thể dục Kiểm tra di chuyển hƯớng phải, trái

I.M c tiờuụ

- Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi chuyển hướng phải, trái

Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

- Chơi trò chơi " Chim về tổ" Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động -Giáo dục HS có ý thức tự rèn luyện sức khỏe

II Địa điểm - phương tiện

- Địa điểm :Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị sân, bàn ghế, còi

III Nội dung và phương pháp trên lớp

1 Phần mở đầu:(7’)

- Nhận lớp: x x x x x

- Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số x x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu phương pháp kiểm tra đánh giá

- Khởi động:

- Chạy chậm theo vòng tròn

- Tại chỗ khởi động xoay khớp

- Chơi trò chơi: Có chúng em

2 Phần cơ bản: :(20’)

- Kiểm tra

- GV chia tổ kiểm tra

- Nội dung tập hợp hàng ngang

- Đi chuyển hướng phải trái

- Tổ trởng điều khiển các bạn thực hiện những nội dung mà GV yêu cầu

- Những HS nào thực hiện còn sai thì sẽ

tiếp tục tập thêm ở những giờ sau

- Chơi trò chơi: Chim về tổ - GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV cho HS chơi trò chơi

x x x x

x x x x

3.Phần kết thúc:(8’) x x x x

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

- GV công bố kết quả kiểm tra

Tiếng việt

ễN T PẬ

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/ d/

gi (hoặc có vần uôn / uông) theo nghĩa đã cho

- Rèn kĩ năng làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi (hoặc có vần uôn / uông) theo nghĩa đã cho

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở

II.Đồ dùng dạy - học:

- SGK, bảng con

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Khởi động: (1’) Hát +sĩ số

- HS đọc: nhoẻn miệng cười, nghẹn ngào

2 Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự : (30’)

Giới thiệu bài :ghi đầu bài

- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài 1

- GV đa bảng phụ chép bài tập

Bài2 Tìm và ghi lại các tiếng trong bài chính tả:

Em nhỏ và cụ già

a Bắt đầu bằng d: dẫu,

Bắt đầu bằng gi; giáp, gì, giúp,

Bắt đầu bằng r; rỗi, rất,

b Có thanh hỏi: khỏi, trẻ, cảm,

Có thanh ngã: lão, dẫu, mãi,

- HS đọc yêu cầu của bài,làm bài

Câu a giặt , rát , dọc

Câu b buồn , buồng , chuông

Cñng cè - dÆn dß: (2’)

- GV nhËn xÐt giê häc

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2018

Tiếng Việt BÀI 8B: HÃY HỌC CẢM THÔNG (tiết 2)

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ về cộng đồng

- Củng cố cách viết chữ hoa G

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học

A Hoạt động cơ bản

- Hoạt dộng 4

*Câu hỏi trợ giúp

Hoạt động 4: Gv giúp HS hiểu được ý nghĩa của từng câu thành ngữ , tục ngữ với việc đặt câu hỏi

*Chung lưng đấu cật là gì? Chúng ta có tán thành thái độ này không?

*Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại là gì? Em có tán thành thái độ này không?

* Ăn ở như bát nước đầy là gì? Em có tán thành thái độ này không?

Tiếng Việt BÀI 8B: HÃY HỌC CẢM THÔNG (tiết 3)

I Mục tiêu

-Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần uôn/uông

-Nghe viết đúng chính tả một đoạn văn

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn

B Hoạt động thực hành

- Hoạt dộng 2,3

* Câu hỏi trợ giúp : HĐ 2(phần b)

- Các em thấy người ta thường nói

- Chuông đồng hồ chứ không có chuôn đồng hồ

- Sợ muộn học chứ không sợ muộng học

- Luống cuống chứ không có từ luống cuốn

- Cuốn bay lá chứ không có cuống bay lá

( Chú ý mỗi từ cần điền GV có thể giải nghĩa cho HS từ viết đúng)

C Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.

Toán Bài 21: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN (tiết 1)

I Mục tiêu

- Em biết thực hiện giảm một số đi một số lần.

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học:

A Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1, 2

Tiếng việt

ÔN TẬP

I Mục đích yêu cầu

- Ôn kiểu câu: Ai làm gì?

- Rèn kĩ năng nói viết thành câu

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: Dùng gạch chéo (/) để tách bộ phận trả lời câu hỏi Ai? (cái gì hoặc con gì)

- GV hướng dẫn học sinh làm bài

- Lớp làm vở bài tập, chữa bài

a Đàn sếu/ đang sải cánh trên cao

b Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ/ ra về

c Các em/ tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi

Bài 2:

- Các nhóm thảo luận, trình bày

Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi :

Ai? ( hoặc cái gì, con gì )

Bộ phận câu trả lời câu hỏi: Làm gì?

a Những tiếng chuông đất nung

b.Các chữ cái và dấu câu

c Bụi gai

kêu lanh canh trên cây nêu làm sân nhà tôi ấm áp và náo nức hẳn lên

đã ngồi lại họp

đâm chồi, nảy lộc và nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá

Bài 3: Đặt 3 câu theo kiểu câu Ai làm gì?

- Giáo viên nhận xét

M:+ Trên sân trường, các bạn nam đang say sưa đá cầu.

+ Gia đình em quây quần sum họp trong căn nhà thật ấm cúng

+ Chị em quét dọn nhà cửa sạch sẽ

* Củng cố dặn dò: (2’ )

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp

- GV nhận xét giờ học

Toán

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản

- Bước đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số

- Bồi dưỡng lòng say mê môn học

II Các hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

A Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: Giải bài toán có lời văn và giảm đi một số lần

Một cửa hàng buổi sáng bán được 60 l nước mắm, buổi chiều bán được bằng

1

3 số lít nước mắm so với buổi sáng Hỏi buổi chiều bán được bao nhiêu lít nước mắm?

Bài giải

Số lít nước mắm buổi chiều bán được là:

60 : 3 = 20 (l)

Đáp số 20 lít nước mắm

Bài 2: Giải bài toán có lời văn tìm 1 phần mấy của một số

Lúc đầu trong rổ có 60 quả cam Sau một buổi bán hàng, trong rổ còn 13 số cam Hỏi trong rổ còn lại bao nhiêu quả cam?

Bài giải Trong số còn lại số cam là:

60 : 3 = 20 (quả)

Đáp số: 20 quả Bài 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh giải bài toán theo tóm tắt sau

Tóm tắt:

Bài giải

Số giờ làm công việc đó bằng máy là:

30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ

* Củng cố dặn dò: (2’ )

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp

- GV nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 25tháng 10 năm 2018

Hoạt động ngoài giờ TNST:LỚP HỌC SẮC MẦU

Tiếng Việt BÀI 8C: MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM (tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc hiểu bài thơ Tiếng ru Thuộc bài thơ

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III hoạt động dạy học

A Hoạt động cơ bản: Tiến hành theo sách hướng dẫn

- Hoạt động 1,2,34,5,6,7

*Câu hỏi trợ giúp

Hoạt động 6: Dựa vào mẫu, khuyến khích HS nói theo ý hiểu của em

- Thế nào là một thân ? chẳng nên?

- Thế nào là một người? đâu phải ? đốm lửa tà

Toán Bài 21: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN ( Tiết 2)

I Mục tiêu

- Em biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học:

A Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1,2,3

* Hỗ trợ:

A Hoạt động thực hành

Hoạt động 2:

- Tình huống: một số học sinh sẽ làm nhầm giảm đi một số lần thành gấp một số lên nhiều lần

- Yêu cầu các em học thuộc quy tắc muốn giảm đi một ssod lần ta làm thế nào? Và muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?

- Đồng thời yêu cầu các em đọc kĩ đề bài

Tiếng Việt

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS biết dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng

kể phù hợp với nội dung

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp lời kể của bạn

II Hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

B Hoạt động thực hành (33’)

1 GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ,không nhìn sách.

Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đóng một màn kịch nhỏ

- GV nhận xét

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

* Củng cố dặn dò: (2’ )

- GV nhận xét giờ học

Đạo đức

QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM( Tiết 2)

I Mục tiêu

HS hiểu :

- Trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em trong gia đình

- Học sinh biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình

- Giáo dục HS biết làm những việc tốt để làm vui lòng ông bà, cha mẹ, anh chị em

II Đồ dùng học tập

- VBT đạo đức

III Các hoạt động dạy học

Tên hoạt động Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh

1 Khởi động

2 Bài mới

*Hoạt động 1:Xử lý

tình huống và đóng

vai

*Hoạt động 2:Bày tỏ

ý kiến

*Hoạt động 3:HS giới

thiệu tranh mình vẽ về

các món quà sinh nhật

ông bà, cha mẹ, anh

chị em

Hoạt động 4: HS hát

múa, kể chuyện, đọc

thơ…về chủ đề bài

học

3 Củng cố, dặn dò

GV quan sát giúp đỡ

HS

TH1: Lan cần chạy ra khuyên răn em không được nghịch dại

TH2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe

GV kết luận

GV quan sát giúp đỡ

HS

GV kết luận – nhận xét

- Nhận xét tiết học Dặn

HS chuẩn bị bài sau

- Ban VN làm việc

- NT điều khiển nhóm làm việc theo yêu cầu trong VBT

- HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn tặng ông bà, anh chị nhân dịp sinh nhật

- Giới thiệu trước lớp

- Ban VN lên điều hành

Thứ sáu 26 tháng 10 năm 2018

Toán Bài 22: TÌM SỐ CHIA (tiết 1)

I Mục tiêu

- Em biết cách tìm số chia chưa biết của phép chia.

- Các nhóm thảo luận,

chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Các nhóm khác nhận

xét

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học:

A Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1,2,3,4

* Hỗ trợ:

B Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 4:

- Tình huống: Trong lớp sẽ có một số học sinh tìm số chia bằng cách lấy số bị chia đem nhân với thương

- Biện pháp:

+ Yêu cầu học sinh đọc lại quy tắc tìm số chia

+ Yêu cầu học sinh xác định số bị chia, số chia, thương trong các phép chia

Tiếng Việt BÀI 8C: MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM (tiết 2)

I Mục tiêu

- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần uôn/uông

- Ôn kiểu câu Ai làm Gì?

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

- Bảng nhóm

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn

B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1,2,3,4

* Câu hỏi trợ giúp :

*HĐ 4: GV hỏi

- Ở bài trước các em tìm các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi?

- Vậy bài tâp này yêu cầu gì?

(Tìm điểm khác nhau giữa hai bài)

Tiếng Việt BÀI 8C: MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM (tiết 3)

I Mục tiêu

- Nói-viết về một người hàng xóm

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn

B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 5,6