Kế hoạch bài dạy khối 4 - Tuần 28

MT : Bước đầu viết được một đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học , trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học?. - Hs đọc yêu cầu bài..[r]

Tuần 28

Ngày soạn : 13 - 3 - 2010 Ngày giảng : Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ Tập trung sân trường

Tiết 2: Tập đọc.

Ôn tập giữa học kì II (tiết 1).

I Mục tiêu:

1 KT : Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của cả bài , nhận biết được một số

hình ảnh , chi tiết cóa ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản

tự sự

2 KN : Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 85

tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp vớu nội dung đoạn

đọc

3 TĐ : Có ý thức luyện đọc và yêu thích môn học.

II Chuẩn bị :

1 GV : 17 Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL từ đầu học kì II.

2 HS : Ôn các bài tập đọc đã học

III Các hoạt động dạy học.

A Giới thiệu bài :

1 ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Giới thiệu bài :

B Phát triển bài :

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và HTL

( Khoảng 1/3 số học sinh trong lớp)

MT : Kiểm tra đánh giá kết quả học tập

của học sinh môn Tập đọc

CTH :

- Bốc thăm, chọn bài: - Hs lên bốc thăm và xem lại bài 1-2

- Đọc hoặc HTL 1 đoạn hay cả bài : - Hs thực hiện theo yêu cầu trong phiếu

- Hỏi về nội dung để hs trả lời: - Hs đọc và trả lời câu hỏi

- Gv đánh giá bằng điểm - Hs nào chưa đạt yêu cầu về nhà đọc tiếp

và kiểm tra vào tiết sau

Hoạt động 2 : Bài 2.

MT : Kể được tên các bài tập đọc là truyện

kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất

? Nêu tên các bài tập đọc là truyện kể trong

chủ điểm Người ta là hoa đất? - Bốn anh tài.- Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

- Tổ chức hs trao đổi theo N2: - Nêu nội dung chính và nhân vật trong 2

truyện

bổ sung,

- Gv nx chung chốt ý đúng

C Kết luận :

- NX tiết học VN đọc bài tập đọc HTL từ

học kì II

Tiết 3: Toán Luyện tập chung.

I.Mục tiêu:

1 KT : Nhận biết được một số một số tính chất của hình thoi

2 KN : Tính được diện tích của hình vuông , hình chữ nhật, hình bình hành , hình thoi

3 TĐ : Cẩn thận, chính xác , yêu thích môn học.

* HSKKVH : Bước đầu tính được diện tích của hình vuông , hình chữ nhật, hình bình hành , hình thoi theo kích thước đã cho cụ thể

II Chuẩn bị :

1 GV : Bảng phụ

2 HS : Học bài cũ, ôn các công thức tính diện tích các hình đã học.

II Các hoạt động dạy học.

A Giới thiệu bài :

1 ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ : ? Nêu cách tính diện

tích hình thoi và lấy ví dụ minh hoạ?

3 Giới thiệu bài :

B Phát triển bài :

Hoạt động 1 : Bài 1, 2

MT : Nhận biết được một số một số tính

chất của hình chữ nhật, hình thoi

CTH :

- 2 Học sinh lên bảng, lớp làm ví dụ và nhận xét, bổ sung

- Tổ chức học sinh làm bài theo cặp : - Học sinh làm bài theo cặp

- Lớp nx, trao đổi bổ sung

- Gv n x chốt ý đúng Bài 1: a,b,c - Đ; d- S

Bài 2: a - S; b,c,d - Đ

Hoạt động 2 : Bài 3.

MT : Tính được diện tích của hình vuông ,

hình chữ nhật, hình bình hành , hình thoi

- Tổ chức hs trao đổi thêo nhóm: - Hs trả lời câu chọn để khoanh:

Câu a

? Nêu cách làm để chọn câu đúng? - Tính diện tích các hình rồi so sánh và

chọn

? Nêu cách tính diện tích của từng hình? - Lần lượt học sinh nêu:

- Gv cùng học sinh nx, chốt ý đúng

Bài 4 Dành cho HSKG ( nếu còn thời gian) - Học sinh đọc yêu cầu bài.

- Trao đổi cách làm bài: - Tính nửa chu vi, tính chiều rộng rồi tính

diện tích

- Học sinh làm bài vào vở: - 1 Học sinh lên bảng chữa bài

Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56:2 = 28(m)

- Gv cùng hs nx chữa bài, ghi điểm.

C.Kết luận :

- Nx tiết học

- Dặn chuẩn bị bài sau

Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là:

18 x10 = 180(m2)

Đáp số: 180 m2

Tiết 4 : Mĩ thuật ( GV Mĩ thuật dạy)

Tiết 5: Luyện từ và câu

Ôn tập giữa học kì II (Tiết 2).

I Mục tiêu:

1 KT : Biết đặt câu theo các kiểu câu kể đã học (Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?.) để kể

, tả hay giới thiệu

2 KN : Nghe - viết đúng chính tả ( tốc độ khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi

trong bài , trình bày đúng bài văn miêu tả

3 TĐ : Cẩn thận, có ý thức rèn luyện chữ viết

* HSKKVH : Viết tốc độ khoảng 55 chữ/ phút

II Chuẩn bị :

1 GV : Tranh ảnh minh hoạ về hoa giấy (nếu có).

Giấy khổ to, bút dạ

2 HS : Ôn tập bài , chuẩn bị cho tiết học.

III Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài.

2 Nghe - viết chính tả (Hoa giấy).

A Giới thiệu bài :

1 ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Giới thiệu bài :

B Phát triển bài :

Hoạt động 1 : Nghe - viết chính tả (Hoa

giấy).

MT : Nghe - viết đúng chính tả ( tốc độ

khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5

lỗi trong bài , trình bày đúng bài văn miêu

tả

CTH :

- Đọc đoạn văn: Hoa giấy

- 1 Hs đọc, lớp theo dõi

? Nêu nội dung đoạn văn? - Đoạn văn tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa

giấy

- Giới thiệu tranh ảnh để học sinh quan sát - Hs quan sát

-Đọc thầm đoạn văn tìm từ dễ viết sai? - hs nêu:

- VD: rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát,

- Gv nhắc nhở hs viết bài - Hs nghe đọc để viết bài.

- Gv thu chấm một số bài - Hs đổi chéo soát lỗi bài bạn

- Gv cùng hs nx chung bài viết

Hoạt động 2 : Đặt câu.

MT : Biết đặt câu theo các kiểu câu kể đã

học (Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?.) để

kể , tả hay giới thiệu

? Mỗi bài tập yêu cầu đặt các câu văn tương

ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? - Phần a .kiểu câu kể Ai làm gì?- Phần b .Kiểu câu kể Ai thế nào?

- Phần c .Kiểu câu kể Ai là gì?

- Thực hiện cả 3 yêu cầu trên - 3 Hs làm bài vào phiếu, lớp làm bài vào

nháp

- Gv cùng hs nx chốt bài làm đúng, ghi

điểm

C Kết luận :

- Nx tiết học VN hoàn thành bài tập 2 vào

vở

VD: a Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ Các bạn nam đá cầu Các bạn nữ nhảy dây Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc cây bàng

Ngày soạn : 13 - 3 - 2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: kể chuyện

Ôn tập giữa học kì II (Tiết 3).

I.Mục tiêu:

1 KT : Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của cả bài , nhận biết được một số

hình ảnh , chi tiết cóa ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản

tự sự

2 KN : - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 85

tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp vớu nội dung đoạn

đọc

- Nghe- viết đúng chính tả( tốc độ khoảng 85 chữ/ phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát

3 TĐ : Có ý thức rèn luyện kĩ năng đọc , viết.

II Chuẩn bị :

1 GV : 17 Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL từ đầu học kì II.

2 HS : Ôn các bài tập đọc đã học

III Các hoạt động dạy học.

3 Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm : Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính.

A Giới thiệu bài :

1 ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Giới thiệu bài :

B Phát triển bài :

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và HTL

(1/3 số học sinh trong lớp)

MT : Đọc rành mạch, tương đối lưu loát

bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 85

tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm

đoạn văn , đoạn thơ phù hợp vớu nội dung

đoạn đọc

CTH :

Hoạt động 2 : Bài tập 2

MT : Hiểu nội dung chính của từng đoạn ,

nội dung của cả bài , nhận biết được một số

hình ảnh , chi tiết cóa ý nghĩa trong bài ;

bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong

văn bản tự sự

CTH :

- Tổ chức hs trao đổi:

-HS còn lại tiếp tục bốc thăm , đọc bài

đổi 1 bài Lớp nx, bổ sung

- Gv nx chốt ý đúng theo bảng sau:

ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta

sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống thôn quê nhộn nhịp vào dịp Tết

một loài hoa gắn với học trò

người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

Vẽ về cuộc sống an toàn Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với

chủ đề em muốn sống an toàn cho thấy: Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức đúng về

an toàn, biết thể hiện nhận thức của mình = ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ

Đoàn thuyền Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ

đẹp trong lao động của người dân biển

Hoạt động 3 : Nghe - viết

MT : Nghe- viết đúng chính tả( tốc độ

khoảng 85 chữ/ phút), không mắc quá 5 lỗi

trong bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát

? Bài thơ nói lên điều gì? - Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô

Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- Đọc thầm và nêu các từ dễ viết sai? - Hs nêu, lớp luyện viết.

- VD: ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết

- Gv nhắc nhở hs cách viết bài và đọc: - Hs đọc bài

- Gv cùng hs nx chung

C Kết luận :

- Nx tiết học, Vn ôn bài theo tiết 4

Tiết 2: Thể dục ( GV Thể dục dạy)

Tiết 3: Toán Giới thiệu tỉ số.

I Mục tiêu:

1 KT : Biết cách đọc, viết tỉ số

2 KN : Lập được tỉ số của hai đại lượng cùng loại và đọc , viết được các tỉ số.

3 TĐ : Thấy được ý nghĩa , tác dụng của tỉ số , yêu thích môn học.

* HSKKVH : Biết đọc, viết tỉ số

II Chuẩn bị :

1 GV : Bảng phụ.

2 HS : Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.

III Các hoạt động dạy học :

A Giới thiệu bài :

1 ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ : ? Nêu cách tính diện

tích của hình vuông, hình thoi, hình bình

hành? Lấy ví dụ minh hoạ?

3 Giới thiệu bài :

B Phát triển bài :

Hoạt động 1 : Giới tiệu tỉ số 5:7 và 7:5.

MT : Biết cách đọc, viết tỉ số

CTH :

- 2,3 Học sinh lên bảng nêu, lớp làm ví dụ,

nx, bổ sung

- VD: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe

khách ( hình vẽ)

? Nêu tỉ số của số xe tải và số xe khách? - Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5:7

hay

7 5

Đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy

? Tỉ số này cho biết gì? - số xe tải bằng số xe khách.7

5

? Tỉ số của xe khách và số xe tải là ? 7:5 hay

5 7

? Tỉ số này cho biết gì? - Số xe khách bằng số xe tải.

5 7

Hoạt động 2 : Giới thiệu tỉ số a:b (b#0)

MT : Lập được tỉ số của hai đại lượng

cùng loại và đọc , viết được các tỉ số

CTH :

- Gv nêu số thứ nhất và số thứ hai: - Học sinh lập tỉ số:

? Số thứ nhất là a, số thứ hai là b, tỉ số của

số thứ nhất và số thứ hai là - Tỉ số của a và b (b#0) là a:b hoặc b

a

- Chú ý cách viết tỉ số của hai số không

kèm theo tên đơn vị - Học sinh lấy ví dụ minh hoạ.

Hoạt động 3 : Thực hành

MT : Vận dụng kiến thức vừa học để lập

được tỉ số của hai đại lượng cùng loại và

đọc , viết được các tỉ số

CTH :

Bài 1 Làm bảng con. - 4 học sinh lên bảng làm bài.

- Gv cùng học sinh nx, chữa bài, chốt bài

2



b a

(Có thể trình bày: a Tỉ số của a và b là )

3 2

- Làm bài vào nháp: - Cả lớp, 2 Học sinh lên bảng làm

- Trình bày: - Nhiều học sinh nêu miệng, lớp trao đổi,

nx, bổ sung

- Gv nx chung chốt bài đúng: a Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là

8 2

b Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

2 8

= 4

Bài 3 Làm tương tự: Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là:

5+6 = 11(bạn)

Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là:

11 5

- Gv trao đổi cùng học sinh để vẽ sơ đồ

minh hoạ:

-Gv thu bài chấm,

- Gv cùng học sinh nx chữa bài

C Kết luận :

- Nx tiết học

- Dặn chuẩn bị bài sau

- Lớp làm bài giải vào vở 1 Học sinh lên bảng chữa bài

Bài giải

Số trâu ở trên bãi cỏ là:

20:4=5 (con)

Đáp số: 5 con trâu

Tiết 4: Chính tả

Ôn tập giữa học kì II (tiết 4).

I Mục tiêu:

1 KT : Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là

hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu , những người quả cảm ( BT1, BT2)

2 KN : Lựa chọn được từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3)

3 TĐ : Yêu thích TV.

* HSKKVH : Bước đầu biết lựa chọn được từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3)

II Chuẩn bị :

1 GV : Giấy khổ to, bút dạ.

2 HS : Học bài cũ chuẩn bị bài mới

III Các hoạt động dạy học.

A Giới thiệu bài :

1 ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Giới thiệu bài :

B Phát triển bài :

Hoạt động 1 : Bài 1,2:

MT : Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ

tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta

là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu , những

người quả cảm

- Tổ chức hs thảo luận theo N4: - N4 trao đổi, cử thư kí ghi kết quả vào

phiếu.(Mỗi nhóm làm 1 chủ điểm

- Gv cùng hs nx, trao đổi, bổ sung

Chủ điểm: Người ta là hoa đất

Từ ngữ

- Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài hoa, tài đức,

tài năng

- vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rn

chắ, săn chắc, chắc nịch, cường tráng, dẻo

dai, nhanh nhẹn,

- tập luyện, tập thể dục, ăn uống điều độ,

nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải

trí,

Thành ngữ, tục ngữ

- Người ta là hoa đất

- nước lã mà vã lên hồ, tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan

- Khoẻ như vâm,(voi, như trâu, như hùm, như heo)

- Nhanh như cắt,( như gió, chớp, sóc, điện)

- Ăn đựơc ngủ được là tiên, không ăn không ngủ mất tiền thêm lo

- Chủ điểm :Vẻ đẹp muôn màu

- đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh đẹp, xinh

tươi,

- Thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm,

đôn hậu, bộc trực, khảng khái,

- Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ,

diễm lệ, hùng vĩ,

- xinh xắn, xinh đẹp, lộng lẫy, rực rỡ,

duyên dáng,

- Tuyệt vời, tuyệt diệu, mê hồn, mê li, vô

cùng, không tả xiết,

- Mặt tươi như hoa

- đẹp người đẹp nết

- Chữ như gà bới

- Tôt gỗ hơn tốt nước sơn

- Người thanh tiếng nói cũng thanh, chuông kêu khẽ đánh bên thành cũng kêu

- Cái nết đánh chết cái đẹp

- Trông mặt mà bắt hình rong, Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon

- Chủ điểm: Những người quả cảm

- gan dạ, anh hùng, anh dũng,

- Tình thần dũng cảm, hành động dũng

cảm, dũng cảm xông lên,

- Vào sinh ra tử

- Gan vàng dạ sắt

Hoạt động 2 : Bài 3

MT :

- Tổ chức học sinh làm bài vào nháp : - Cả lớp;

- Gv nx chung, chốt bài đúng:

C Kết luận :

- Gv nx tiết học Vn ôn bài tập đọc

a tài đức, tài hoa, tài năng

b đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽ

c dũng sĩ, dũng khí, dũng cảm

Tiết 5: Đạo đức Tiết : Tôn trọng luật giao thông.( Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 KT : Phân biệt được hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao thông

2 KN : Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan

đến HS)

Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hàng ngày

3 TĐ : Có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thể hiện đúng

luật giao thông

- Hs biết tham gia giao thông an toàn

II Chuẩn bị :

1 GV : Một số biển bào giao thông

2 HS : Tìm hiểu về Luật giao thông

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

A Giới thiệu bài :

1 ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ : ? Thế nào là việc làm

nhân đạo? Em là làm những việc làm nhân

đạo nào?

3 Giới thiệu bài :

B Phát triển bài :

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm thông tin

sgk/ 40.

MT : Qua những thông tin hs hiểu được

hậu quả nguyên nhân, biện pháp của việc

tham gia giao thông

CTH :

- 2 Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung,

- Tổ chức hs đọc thông tin và trao đổi theo

bổ sung

- Gv nx, kết luận + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu

quả: tổn thất về người, của, người tàn tật, chết, xe hỏng, giao thông bị ngừng trị

+ Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 1.

MT : Qua quan sát tranh hs nhận biết được

việc làm thể hiện đúng luật giao thông và

giải thích được vì sao

CTH :

nguyên nhân: do thiên tai, lái nhanh vượt

ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng luật giao thông

+ Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật giao thông

- Tổ chức hs trao đổi theo nhóm đôi - Các nhóm thảo luận

? Nội dung bức tranh nói về điều gì?

Những việc làm đó đúng luật giao thông

chưa? Nên làm thế nào thì đúng luật giao

thông?

- Các nhóm lần lượt trả lời, lớp nx, bổ sung

- GV nx chung, kết luận:

Hoạt động 3 Thảo luận nhóm bài tập 3.

MT : HS dự đoán được các tình huống

xảy ra trong mỗi tình huống

CTH :

- Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm đúng, chấp hành luật giao thông

- Tổ chức hs trao đổi theo N2? ( Tình

huống do Gv giao) - N2 trao đổi và mỗi nhóm trao đổi theo một tình huống

bổ sung

- Gv nx, chốt ý đúng:

C Kết luận :

- Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em

thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các

biển báo

- Chuẩn bị bài tập 4

+ Những việc làm trong các tình huống là nhứng việc làm dễ gây tai nạn giao thông, sức khẻo và tính mạng con người

+ Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc

- Hs đọc phần ghi nhớ

Ngày soạn : 13 - 3 - 2010 Ngày giảng : Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Ôn tập giữa học kì II (tiết 5)

I Mục tiêu:

1 KT : Nắm được nội dung chính , nhận vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm Những người quả cảm