Baøi 3: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Giaùo vieân löu yù cho hoïc sinh vieát teân ñôn vò keøm theo cm Baøi 4: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Gọi học sinh đọc đề toán, nêu tóm tắt bài và[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24
Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a HKII Tranh minh ho¹
HAI
21/2
BA
22/2
Toán §iĨm ë trong ®iĨm ë ngoµi mét h×nh Bé §D,…
TƯ
23/2
NĂM
24/2
SÁU
25/2
SHTT
Trang 2Tuần 25:
Thứ 2 ngày 21 tháng 2 năm 2011
Tập đọc :
Trường em I.Mục đích - yêu cầu:
-Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: cụ giỏo, dạy em, điều hay, mỏi trường.
- Hiểu nội dung bài: ngụi trường là nơi gắn bú, thõn thiết với cỏc bạn HS
- Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2 (SGK)
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III Hoạt động dạy - học chủ yếu:
5’ 1 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS
2’ 2 Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi
đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng - đọc đầu bài.
25’ 3 Luyện đọc
- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu - có 5 câu
- Luyện đọc tiếng, từ: trường học, cô giáo, thân
thiết, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc
- GV giải thích từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết
- HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó
- theo dõi
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú
ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng
- Gọi HS đọc nối tiếp
- luyên đọc cá nhân, nhóm
- đọc nối tiếp một câu
- Luyện đọc đoạn, cả bài
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu - luyện đọc cá nhân, nhóm.- thi đọc nối tiếp các câu trong bài
- Cho HS đọc đồng thanh một lần - đọc đồng thanh
Tiết 2
5’ 1 Kiểm tra bài cũ
- Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài trên
15’ 2 Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài
5’
- GV gọi HS đọc câu đầu
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK
- Gọi HS đọc 3 câu tiếp theo
- Nêu câu hỏi 2 SGK
- GV nói thêm: Bài văn nói về tình cảm của bạn
nhỏ với ngôi trường của mình
- GV đọc mẫu toàn bài
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ
đúng cho HS
3 Luyện nói
- 2 em đọc
- 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung
- 2;3 em đọc
- cá nhân trả lời, lớp nhận xét
- theo dõi
- theo dõi
- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK
Trang 3- Tranh vẽ gì? - hai bạn đang hỏi nhau
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - hỏi nhau về trường lớp
5’ - Nêu câu hỏi về chủ đề.4 Củng cố - dặn dò
- Hôm nay ta học bài gì? Bài văn đó nói về điều
gì?
- Qua bài tập đọc hôm nay em thấy cần phải làm
gì?
- Nhận xét giờ học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Tặng cháu
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV
Đạo đức :
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC Kè II
GV hệ thống nội dung cỏc bài học
Gv đưa ra một số tỡnh huống cho học sinh tập giải quyết nhằm củng cố cỏc nội dung
LuyệnT.Việt
ôn tập I- Mục đích- yêu cầu :
- HS đọc trơn cả bài; phát âm đúng các từ khó: là, trường, giáo, dạy
- Ôn vần: ai, ay: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay
- Biết đọc và nghỉ hơi đúng dấu câu
- Hiểu các từ ngữ trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết
- Nhắc lại được nội dung bài Hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với bạn học sinh
Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của HS với mái trường
II- Đồ dùng dạy học :
-Chuẩn nội dung ụn
III- Các hoạt động dạy học :
15’ 2 Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài ở bảng HS theo dõi nhẩm theo.
a Luyện đọc tiếng, từ khú
gv gạch chõn cho hs đọc cn+ đt nhiều
đặc biệt là hs yếu
trường học
cụ giỏo điều hay….
HS đọc các tiếng, kết hợp phân tích tiếng theo dãy.
b Luyện đọc câu:
- GV hướng dẫn đọc câu:
+ Câu 1: Đọc liền từ, phát âm đúng tiếng “
trường”,“là” “rất” – GV đọc mẫu HS nối tiếp đọc lần lượt từng câu theo dóy
c Luyện đọc đoạn:
- GV hướng dẫn đọc
+ đoạn 1: đọc liền từ, phát âm đúng tiếng “ HS đọc đoạn theo dãy.
Trang 4trường, là”- GV đọc mẫu.
d Đọc cả bài:
Ôn vần:
- GV ghi vần: ai, ay
- GV nêu yêu cầu bài 1.
* Yêu cầu HS quan sát tranh1
- Trong từ “ con nai” tiếng nào chứa vần ai?
- GV nhận xét, sửa từ cho HS.
HS đọc trơn, đánh vần, phân tích 2 vần.
HS nêu yêu cầu bài 1
HS dùng bút chì tìm và nêu tiếng trong bài có vần ai, ay.
HS nêu yêu cầu bài 2.
HS quan sát tranh và đọc mẫu tranh 1: con nai
HS nêu yêu cầu bài 3
HS thi nói câu chứa tiếng có vần ai, ay.
HS đọc lại 2 vần: ai, ay.
Luyện đọc SGK:
- GV đọc mẫu SGK
5’ 2 Tìm hiểu nội dung : - Đọc thầm đoạn 1 và
trả lời câu hỏi 1?
+ Trong bài, trường học được gọi là gì?
- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2?
+ Nói tiếp: Trường học là ngôi nhà thứ hai
của em, vì….
HS đọc đoạn Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai của em.
HS đọc to đoạn 2 Vì ở đó có cô giáo hiền như mẹ có nhiều bè bạn thân thiết như anh em
HS đọc bài: 2- 3 HS
5’ 3 Luyện nói - Nêu chủ đề luyện nói ?
- Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận, và
núi theo cặp
- GV nhận xét, sửa câu cho HS.
Đại diện nhóm trình bày.
3’ D Củng cố :
Thứ 3 ngày 22 tháng 2 năm 2011
Chính tả
Trường em
I Mục tiêu:
- Nhỡn sỏch hoặc chộp bảng, chộp lại đỳng đoạn" Trường học là anh em": 26 chữ
trong khoảng 15'
- Điền đỳng vần ai, ay; chữ chay k vào chỗ trúng
- Làm được BT 2,3 (SGK)
II Đồ dùng:
Trang 5- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.
- Học sinh: Vở chính tả.
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
3’
2’
15’
10’
5’
5’
1 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS
2 Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
3 Hướng dẫn HS tập chép
- GV viết bảng đoạn văn cần chép
- GV chỉ các tiếng: “trường, giáo, thân thiết” HS đọc,
đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết
bảng con
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn
- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách
ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn
văn, cách viết hoa sau dấu chấm…
- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong
vở
- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu
HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở
4 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Điền vần “ai” hoặc “ay”
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng
dẫn cách làm
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai
cho bạn
Điền chữ “c” hoặc “k”
- Tiến hành tương tự trên
5 Chấm bài
- Thu 14 bài của HS và chấm
- Nhận xét bài viết của HS
5 Củng cố - dặn dò
- Đọc lại bài chính tả vừa viết
- Nhận xét giờ học
- HS đọc lại đầu bài
- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn
đó, cá nhân, tập thể
HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng con
HS tập chép vào vở
HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở
- HS nêu yêu cầu bài tập
-HS làm vào vở -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn
TOAÙN
LUYEÄN TAÄP I.MUẽC TIEÂU :
- Biết đặt tớnh làm tớnh , trừ nhẩm cỏc số trũn chục, biết giải toỏn cú phộp cộng
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Trang 6-Các số tròn chục từ 10 đến 90.
-Bộ đồ dùng toán 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
4’
30’
5’
1.KTBC: Hỏi tên bài học.
Gọi học sinh làm bài 2 và 4 SGK
Nhận xét về kiểm tra bài cũ
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi mơc bµi
* Hướng dẫn học sinh làm các bài
tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Tổ chức cho học sinh thi đua tính
nhẩm và điền kết quả vào ô trống
trên hai bảng phụ cho 2 nhóm
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh làm VBT và nêu kết
quả
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt
bài toán rồi giải bài toán theo tóm tắt
Bài 5: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh thực hiện ở VBT và nêu kết
quả
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài
Trò chơi: Thi tìm nhanh kết quả:
Tổ chức cho 2 nhóm chơi tiếp sức thi
tìm nhanh kết quả, trong htời gian 3
phút nhóm nào nêu đúng các kết quả
4 học sinh thực hiện các bài tập, mỗi em làm 2 cột
Học sinh nhắc mơc bµi
Các em đặt tính và thực hiện vào VBT, nêu miệng kết quả (viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau)
Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 4 học sinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập của nhóm mình
- 20 - 30 - 20 + 10
Đúng ghi Đ, sai ghi S:
60 cm – 10 cm = 50
60 cm – 10 cm = 50 cm
60 cm – 10 cm = 40 cm
Giải Đổi 1 chục = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là:
20 + 10 = 30 (cái bát)
Đáp số : 30 cái bát Học sinh thực hiện và nêu miệng kết quả
Nhắc lại tên bài học
90 – 20 = , 20 – 10 = , 50 + 30 =
80 – 40 = , 60 – 30 = , 70 + 20 =
40
S Đ S
Trang 7nhoựm ủoự thaộng cuoọc.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng
Daởn doứ: Laứm laùi caực baứi taọp, chuaồn bũ
tieỏt sau
40 – 10 = , 90 – 50 = , 90 – 40 =
Tập viết
Bài: Chữ a, ă, â
I Mục tiêu:
- Tụ được cỏc chữ hoa: A,Ă,Â,B.
- Viết đỳng cỏc vần: ai, ay,ao,au; cỏc từ ngữ: mỏi trường, điều hay, sao sỏng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất 1 lần)
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ: a,ă,â, và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
3’
2’
10’
15’
5’
5’
1 Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sách vở của HS
2 Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
3 Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu: a,ă,â, yêu cầu HS quan sát và nhận xét
có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết và tô chữ a,ă,â, trong khung chữ
mẫu
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét,
sửa sai
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ai, ay, mái
trường, điều hay
- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở
4 Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở
- HS tập tô chữ: a,ă,â, tập viết vần, từ ngữ: ai, ay, mái
trường, điều hay
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm
bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở…
5 Chấm bài
- Thu 14 bài của HS và chấm
Nhận xét bài viết của HS
5 Củng cố - dặn dò
- HS đọc lại đầu bài
HS quan sát và nhận xét
HS nêu lại quy trình viết
HS viết bảng
HS đọc các vần và từ ứng dụng
- HS tập viết trên bảng con
- HS tập tô chữ ở vở tập viết
- Lắng nghe nhận xét
Trang 8- Nêu lại các chữ vừa viết?
Nhận xét giờ học
Luyện toán
Luyện tập
I Mục tiêu :
- Giúp HS :
- Biết làm tính trừ các số tròn chục
- Tập trừ nhẩm các số tròn chục và giải toán có lời văn
II Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
25’
5’
1 ổn định tổ chức :
2 Ôn : Trừ các số tròn chục
*Bài 1( 27) Đặt tính rồi tính
- Cho HS thực hiện vào bảng con
- Nhận xét
*Bài 2 ( 27) Tính nhẩm
- Cho 1 số em nêu miệng – nhận xét
*Bài 3 : luyện giải toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Cho HS giải bài toán vào vở
*Bài 4: Hướng dẫn cách làm
- Cho HS thực hiện vào SGK
3 Củng cố :
a GV nhận xét giờ
b Dặn dò : về nhà ôn lại bài
- HS hát 1 bài
- Đặt tính vào bảng con
- Thực hiện từ phải sang trái
- Nêu kết quả lần lượt là : 10 , 30 , 40 , 60 , 0
- Nêu yêu cầu – nêu kết quả miệng:
40 – 20 = 20, 50 – 40 = 10,
70 – 30 = 40, 90 – 20 = 70
- Thực hiện vào sách giáo khoa
- Lần lượt nêu kết quả là :S, Đ, S
- Đọc bài toán ,viết tóm tắt rồi giải vào vở
Bài giải Đổi 1 chục bát = 10 cái bát Nhà Lan có số cái bát là :
20 + 10 = 30( cái bát) Đáp số : 30 cái bát
- Nêu kết quả : 40 – 20 = 20
50 – 10 = 40 , 30 + 20 = 50
- Nhận xét
Thứ 4 ngày 23 tháng 2 năm 2011
Tập đọc
Tặng cháu I.Mục đích - yêu cầu:
Trang 9- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: tặng chỏu, lũng yờu , gọi là, nước non.
- Hiểu ND bài: Bỏc Hồ rất yờu cỏc chỏu thiếu nhi và mong muốn cỏc chỏu học giỏiđể trở thành người cú ớch cho đất nước
- Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2 (SGK)
- Học thuộc lũng bài thơ
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III Hoạt động dạy - học chủ yếu:
5’ 1 Kiểm tra bài cũ
- Hỏi một số câu hỏi của bài - trả lời câu hỏi
2’ 2 Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi
đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng - đọc đầu bài.
25' 3 Luyện đọc
- Luyện đọc tiếng, từ: “nước non, giúp, tặng
cháu”, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS
đọc
- GV giải thích từ: “nước non, tỏ”.
- HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú
ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng
- Gọi HS đọc nối tiếp
- luyên đọc cá nhân, nhóm
- đọc nối tiếp từng dòng thơ
- Luyện đọc đoạn, cả bài
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu - luyện đọc cá nhân, nhóm.- thi đọc nối tiếp các câu trong bài
- Cho HS đọc đồng thanh một lần - đọc đồng thanh
Tiết 2
5’ 1 Kiểm tra bài cũ
- Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài trên
bảng - bài: Tặng cháu.- các em khác theo dõi, nhận xét bạn
15 2 Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài
- GV gọi HS đọc từng khổ thơ một
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK và gọi HS trả lời từng ý
của câu hỏi theo khổ thơ đã đọc
- Nêu câu hỏi 2 SGK
- GV nói thêm: bài thơ cho ta thấy tình cảm của
Bác Hồ dành cho các em thiếu nhi
- GV đọc mẫu toàn bài
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ
đúng cho HS
-Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ
- 1 em đọc
- vài em trả lời, lớp nhận xét bổ sung
- cá nhân trả lời, lớp nhận xét
- theo dõi
- theo dõi
- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK
- thi đua học thuộc lòng bài thơ theo nhóm , tổ
5’ 3 Luyện nói
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Thi hát về Bác Hồ
Trang 105’ - Tổ chức cho Hs thi hát4 Củng cố - dặn dò
- Hôm nay ta học bài gì? Bài thơ đó nói về điều
gì?
- Qua bài thơ hôm nay em thấy cần phải làm gì?
- Nhận xét giờ học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Cái nhãn
vở.
- hát theo nhóm, tổ
TOAÙN
ẹIEÅM ễÛ TRONG, ẹIEÅM ễÛ NGOAỉI MOÄT HèNH I.MUẽC TIEÂU :
Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hỡnh, biết vẽ một điểm ở trongn hoặc điểm ở ngoài một hoỡnh; biết cộng, trừ số trũn chục, giải bài toỏn cú phộp cộng
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
-Moõ hỡnh nhử SGK Boọ ủoà duứng toaựn 1
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
5’
30’
1.KTBC: Hoỷi teõn baứi hoùc.
Goùi hoùc sinh laứm baứi taọp treõn baỷng baứi 2, 5
Giaựo vieõn nhaọn xeựt veà kieồm tra baứi cuừ
2.Baứi mụựi :
Giụựi thieọu trửùc tieỏp, ghi mục bài
Giụựi thieọu ủieồm ụỷ trong, ủieồm ụỷ ngoaứi
moọt hỡnh:
+ Giụựi thieọu ủieồm ụỷ trong, ủieồm ụỷ ngoaứi
hỡnh vuoõng:
+ Giaựo vieõn veừ hỡnh vuoõng vaứ caực ủieồm A,
N nhử sau
Giaựo vieõn chổ vaứo ủieồm A vaứ noựi: ẹieồm A
naốm trong hỡnh vuoõng
Giaựo vieõn chổ vaứo ủieồm N vaứ noựi: ẹieồm N
naốm ngoaứi hỡnh vuoõng
+ Giụựi thieọu ủieồm ụỷ trong, ủieồm ụỷ ngoaứi
hỡnh troứn:
2 hoùc sinh laứm baứi taọp treõn baỷng
Moọt hs laứm baứi taọp soỏ 2, moọt hs laứm baứi taọp soỏ 5, caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt baùn laứm
Hoùc sinh nhaộc mục bài
Hoùc sinh theo doừi vaứ laộng nghe
Hoùc sinh nhaộc laùi: ẹieồm A naốm trong hỡnh vuoõng ẹieồm N naốm ngoaứi hỡnh vuoõng A
Trang 11+ Giáo viên vẽ hình tròn và các điểm O, P
như sau
+
Giáo viên chỉ vào điểm O và nói: Điểm O
nằm trong hình tròn
Giáo viên chỉ vào điểm P và nói: Điểm P
nằm ngoài hình tròn
Gọi học sinh nhắc lại
*Thực hành:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài và
chữa bài
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh thực hành ở bảng con
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị của
biểu thức số có dạng như trong bài tập
Bài 4:
Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài
toán
Hỏi: Muốn tính Hoa có tất cả bao nhiêu
quyển vở ta làm thế nào?
Cho học sinh tự giải và nêu kết quả
3.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương
-VN Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau
Học sinh theo dõi và lắng nghe
Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm trong hình tròn Điểm P nằm ngoài hình tròn
Học sinh làm VBT và nêu kết quả
Những điểm A, B, I nằm trong hình tam giác, những điểm C, D, E nằm ngoài hình tam giác
Yêu cầu học sinh chỉ vẽ được điểm, chưa yêu cầu học sinh ghi tên điểm, nếu học sinh nào ghi tên điểm thì càng tốt
Muốn tính 20 +10 + 10 thì ta phải lấy 20 cộng 10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 10
Thực hành VBT và nêu kết quả
2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng
Tóm tắt:
Hoa có : 10 nhãn vở
Mua thêm : 20 nhãn vở
Có tất cả : ẫnhn vở
Ta lấy số nhãn vở Hoa có ccọngh với số nhãn vở mua thêm
Giải Hoa có tất cả là:
10 + 20 = 30 (nhãn vở)
Đáp số: 30 nhãn vở Học sinh nêu lại tên bài học, khắc sâu kiến thức bài học qua trò chơi
P
O