Kế hoạch bài dạy khối 2 - Tuần 32

1.KT- Học thuộc lời ca và hát đúng giai điệu - Hát kết hợp với vận động, tập biểu diễn hoặc kết hợp trò chơi 2.KN- Hát đúng giaiđiệu bài hát 3.TĐ: HS yêu thích âm nhạc, tích cực trong cá[r]

Tuần 32

Thứ hai, ngày 12 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Đ32 tập trung toàn trường

Tiết 2 +3 Tập đọc

Đ94+ 95 chuyện quả bầu

I mục tiêu:

1.KT- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu và cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em 1 nhà , có chung tổ tiên Từ đó, bồi dưỡng tình cảm yêu quý các dân tộc anh em

2.KN- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý

3.TĐ- HS biết kính yêu Bác Hồ, có ý thức học tập , làm việc theo lời Bác

II.chuẩn bị

1.GV: Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ chép đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

2.HS: SGK

III các hoạt động dạy học:

A Giới thiệu bài:

1.ổn định- kiểm tra:

-Đọc bài:“Cây và hoa bên lăng Bác” và TLCH

2 Giới thiệu bài:

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Luyện đọc

a.MT: HS đọc trơn bài, đọc đúng câu từ và hiểu

nghĩa các từ mới

b.Các bước hoạt động:

B1: GV đọc toàn bài

B2: Đọc câu

- > GV hướng dẫn đọc đúng tiếng khó

B3: Đọc đoạn trước lớp:

- GV hướng dẫn đọc đúng một đoạn trên bảng phụ

B4: Đọc đoạn trong nhóm

-> GV giúp đỡ các nhóm

- 2 HS đọc và TLCH

* HSKKVH: Tốc độ đọc chậm hơn HS

trung bình

- Theo dõi

- HS nối tiếp nhau.Đọc đúng tiếng khó

- Đọc tiếp nối kết hợp tìm hiểu từ mới

- HS tổ chức đọc nhóm

- Các nhóm thi đọc( ĐT, cá nhân)

Tiết 2

2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

a.Mục tiêu: HS trả lời đúng các câu hỏi 1,

2,3, 5 trong bài

*HSKKVH: Có thể trả lời được một số ý

nhỏ

b.Các bước hoạt động:

B1: GV nêu yêu cầu đọc và TLCH

B2: GV lần lượt nêu hệ thống câu hỏi

3.Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a.Mục tiêu: Biết đọc tương đối đúng ngữ

điệu, đọc rõ ràng rành mạch bài văn

B1: GV nêu yêu cầu và hướng dẫn đọc

- Trong chuyện có những nhân vật nào ?

B2: Tổ chức cho HS thi đọc

- GV nhận xét, cho điểm

C Kết luận:

- Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở HS chuẩn bị cho tiết sau

- HS đọc thầm, đọc thành tiếng và TLCH,

HS khác nhận xét

- HS trả lời

- 2, 3 HS thi đọc

- 1,2 HS nêu

Tiết 4: Toán

Đ156 Luyện tập

I Mục tiêu:

1.KT- Giúp HS nhận biết về cách sử dụng 1số loại giấy bạc 100đồng , 200đồng, 500 đồng

và 1000 đồng

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ với đơn vị là đồng

- Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán

2.KN: Rèn kĩ năng sử dụng tiền với đơn vị là đồng

3.TĐ: HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán

II.đồ dùng dạy học

1.GV: Một số tờ giấy bạc 100đồng , 200đồng, 500đồng và 1000đồng , phiếu học tập

2.HS: SGK, vở toán

II Các hoạt động dạy học:

A.Giới thiệu bài:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra lại bài tập 3(Tr.163)

2.Bài mới: Giới thiệu bài

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: bài tập1

a.MT: HS biết quan sát cộng nhẩm nhận

biết được số tiền có trong mỗi túi

b.CTH:

Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài

- GV hướng dẫn quan sát và cộng nhẩm

Bước 1: Tổ chức cho HS nêu miệng

- GV nhận xét, kết luận

2.Hoạt động 2: Bài tập 2

- 2 HS trả lời miệng

* HSKK: thực hiện nhẩm đúng 2 trường hợp

- HS đọc yêu cầu

- HS tiếp nối nêu miệng, nhận xét, bổ sung

a.MT: HS biết giải bài toán có lời văn với

đơn vị là đồng

b.CTH:

Bước 1 : Tìm hiểu bài toán

- Gv hướng dẫn phân tích đề

Bước 2: tổ chức cho HS làm bài

- Nhận xét, chữa bài

3.Hoạt động 3: Bài tập 3

a.MT: HS biết thực hành sử dụng đồng tiền

trong việc mua bán trao đổi tiền với đơn vị

là đồng

b.CTH:

Bước 1: Hướng dẫn yêu cầu bài

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài

Bước 2: Gv phát phiếu cho HS thực hành

- Gv chấm , chữa bài và nhận xét

C.Kết luận:

- Gv cùng HS hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học, hướng dẫn học ở nhà

* HS KK: viết được phép tính giải

- HS đọc bài toán

- phân tích bài toán

Bài giải

Mẹ phải trả số tiền là:

600 + 200 = 800(đồng) Đáp số: 800 đồng

* HSKK: nhẩm đúng một trường hợp

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài kết quả là

An mua rau hết An đưa người bán Số tiền trả lại

600 đồng 700 đồng 100 đồng

Tiết 5 Đạo đức

Đ32 Dành cho địa phương

I Mục tiêu:

1 Kiến thức- HS hiểu thế nào dịch cúm AH5N1, tác hại của dịch cúm gia cầm

2 Kỹ năng- Biết cách phòng bệnh và vận động mọi người cùng phòng chống bệnh A/H5N1

3 Thái độ- Biết vệ sinh nơi ở chuồng trại (nền gia đình chăn nuôi)

II.chuẩn bị:

- GV chuẩn bị tài liệu: “công văn 97 CV-GD”- Về việc triển khai dịch cúm gia cầm

II Các hoạt động dạy học

A.Giới thiệu bài:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên một số loài vật có ích

- Vì sao phải bảo vệ loài vật có ích ? - 2, 3 HS kể - HS giải thích

2.Bài mới: Giới thiệu bài

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Bạn biết gì về A/H5N1

a.MT: HS hiểu thế nào là dịch cúm

A/H5N1

Và cách phòng chống

b.CTH:

Bước 1: GV triển khai công văn - Học sinh nghe

Bước 2.Những hiểu biết về dịch cúm

A/H5N1

- Thế nào là bệnh cúm A/H5N1? Là loại bệnh dịch của các loại gia cầm do 1

loài vi rút lây truyền qua đường hô hấp có thể gây dịch bệnh cho hàng loạt các loài gia cầmgà, vịt, ngan, ngỗng

- Dịch cúm A/H5N1 có lây truyền hay

- Cần phải làm gì để phòng chống có hiệu

quả ?

- Cần phải thường xuyên tổ chức tổng vệ sinh, trường lớp, khu ở, làm sạch môi trường

2.Hoạt động 2: Liên hệ

a.MT: HS biết liên hệ với tình hình thực tế

địa phương về bệnh cúm A/H5N1?

b.CTH:

- Vận động gia đình mọi không nên vận chuyển các loại gia cầm từ nơi này đến nơi khác

Bước 1:Yêu cầu HS vận dụng liên hệ thực

tế tại địa phương

Bước 2: Gv nhận xét, kết luận

- Nhiều HS liên hệ trước lớp

C.Kết luận:

- Nhận xét giờ học

- Hướng dẫn thực hành ở nhà

Thứ ba, ngày 13 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 Thể dục:

Bài 61

Chuyền cầu - trò chơi nhanh lên bạn ơi

I Mục tiêu:

1.KT- HS biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân và “Ném bóng trúng đích ” và “Nhanh lên bạn ơi”

2.KN-Yêu cầu bước đầu biết tham gia và tham gia chơi được

3.TĐ- HS yêu thích vận động thích học môn thể dục

II chuẩn bị:

1.GV- Địa điểm: Trên sân trường,

- Phương tiện: Chuẩn bị mỗi em 1 quả cầu ,bóng, kẻ vạch, vật đích cho trò chơi

2.HS: Vệ sinh an toàn nơi tập

III Nội dung - phương pháp:

A Giới thiệu bài:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Tổ chức cho 1 tổ chơi trò chơi “ Chuyển bóng

tiếp sức”

2.Bài mới: Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

dung tiết học

B.Phát triển bài:

1 Hoạt động 1:Khởi động

a.MT: Giúp Hs được vận động nhẹ trước khi

tham gia các trò chơi vận động giúp cơ thể

mềm rẻo linh hoạt tránh chấn thương

b.CTH:

Bước 1: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu

gối, hông…

Bước 2: Chạy nhẹ nhàng 2- 4 hàng dọc

Bước 3: Đi thường theo vòng trong hít thở sâu

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động

a.MT: HS bước đầu biết tham gia trò chơi

“Ném bóng vào đích” và Chuyền cầu theo

nhóm 2 người , bước đầu biết tham gia trò chơI

“ Nhanh lên bạn ơi”

b.CTH:

Bước 1: Chuyền cầu theo nhóm hai người

- GV hướng dẫn

- Tổ chức cho HS chơi

Bước 2: Trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- Tổ chức cho HS chơi theo tổ

Bước 3: Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

c Kết luận:

- Đi đều 2 - 4 hàng dọc và hát

- Một số động tác thả lỏng

- Hệ thống bài

- Nhận xét giao bài

6-7'

1-2' 60-70m

8-10'

10-12'

4-5'

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X



X X X X X 

X X X X X

X X X X X

- Cán sự điều khiển

- Chia tổ HS chơi theo sự quản lí của tổ trưởng

Tiết 2: Chính tả: (Nghe – viết)

I Mục tiêu:

1.KT -Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt “Chuyện quả bầu”; viết hoa

đúng tên riêng Việt Nam trong bài CT

- Làm được BT2a, BT3a

2.KN: HS viết đúng mẫu chữ, biết trình bày chính tả.

3.TĐ: HS có ý thức rèn luyện chữ viết

II.chuẩn bị:

1.GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2a, bảng nhóm

2.HS: vở chính tả, bảng con

III.các hoạt động dạy học:

A.Giới thiệu bài:

1.ổn định- KTBC:

- GV yêu cầu viết : 3 từ bắt đầu bằng r,gi,d

- GV nhận xét, cho điểm

2.Bài mới: GV giới thiệu bài

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị

a.Mục tiêu: HS Nắm nội dung bài viết, nắm

được cách trình bày và viết đúng các chữ dễ

viết sai

b.Cách tiến hành:

B1 :GV đọc bài viết

B2:GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu bài và

nắm được cách trình bày

- GV cho HS nhận xét cách trình bày

B3 :GV đọc những từ HS dễ viết sai : …

- > sửa sai cho HS

2 Hoạt động 2 : Viết bài

a.MT: HS biết trình bày đúng hình thức đoạn

văn xuôi

b.CTH:

B1: GV cho HS viết bài

- >GV theo dõi nhắc nhở

B2: Chấm, chữa bài.

- GV đọc cho học sinh soát lỗi

- GV chấm bài, nêu nhận xét

3.Hoạt động 3: Thực hành

a.MT: HS điền đúng các âm đầu bằng l/n

b.CTH:

Bài tập 2a

B1: Tìm hiểu yêu cầu bài.

- GV treo bảng phụ hướng dẫn

B2: GV giải thích và cho HS làm bài

- GV kết hợp nhận xét, đánh giá

Bài tập 3a

B1: Tìm hiểu yêu cầu bài

- GV hướng dẫn yêu cầu bài

- 2 HS viết trên bảng, lớp viết ra nháp

- Theo dõi SGK

- HS đọc lại

- HS trả lời câu hỏi

- Nêu nhận xét

- Viết bảng con

*HSKKVH: Viết được 3 câu

- Viết bài

- HS soát lỗi

* HSKKVH: Điền đúng 4 yêu cầu

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài theo nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả

- HS đọc yêu cầu bài

Lời giải: nồi, lội, lỗi

B2; Tổ chức làm bảng con

C.Kết luận:

- GV nhận xét, tiết học

- Hướng dẫn HS chữa lỗi ở nhà.

Tiết 3 Toán

Đ157 Luyện tập chung

I Mục tiêu:

1.kT- Đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

- Phân tích số có 3 chữ số theo các trăm, chục, đơn vị

- Giải bài toán với qhệ nhiều hơn có theo đơn vị đồng

2.KN: Rèn kĩ năng phân tích cấu tạo số, kĩ năng so sánh các số và giải toán

3.TĐ: HS tích cực trong giờ học, yêu thích học toán

II.Chuẩn bị:

1.GV: Phiếu học tập

2.HS: Vở toán,SGK

II Các hoạt động dạy học:

A.Giới thiệu bài:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra Bt4(SGK tr 164)

2.Bài mới: Giới thiệu bài

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Bài tập 1

a.MT: HS biết phân tích cấu tạo các số có ba

chữ số

b.CTH:

Bước 1: Hướng dẫn mẫu

- Gv hướng dẫn làm theo mẫu

Bước 2: Tổ chức choHS làm trên phiếu

2.Hoạt động 2: Bài tập 3

a.MT: HS biết so sánh các số có ba chữ số và

điền đúng dấu thích hợp vào ô trống

b.CTH:

Bước 1; Tìm hiểu yêu cầu bài

- HS quan sát nêu miệng

- 1 HS đọc yêu cầu

Đọc số Viết

số Trăm Chục Đơn vị

Một trăm hai mươi

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu các bước so sánh

- > Kết quả:

Bước 2: Tổ chức cho HS làm bài

3.Hoạt động 3: Bài tập 3

a.MT: HS biết giảI bài toán có lời văn với phép

tính cộng có kèm theo đơn vị đồng

b.CTH:

Bước 1: Tìm hiểu bài toán

- GV nêu câu hởi hướng dẫn phân tích đề

Bước 2: Tổ chức làm bài

- Chấm , chữa bài và nhận xét

C.Kết luận:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xết tiết học

875 < 785 321 > 298

697 < 699 900 + 90 + 8 < 1000

599 < 701 732 = 700 + 30 + 2

- HS đọc bài toán

- Phân tích đề Bài giải Giá tiền một chiếc bút bi là:

700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng

Tiết 4 Kể chuyện

Đ32 Chuyện quả bầu

I Mục tiêu:

1.KT- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện chuyện quả bầu(BT1, BT2)

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo mở đầu (BT3)

2.KN- Biết kể lại câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

3.TĐ: HS biết sống chan hoà đoàn kết với các dân tộc anh em

II chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn kể đoạn 3

iII hoạt động dạy học:

A Giới thiệu bài:

1.Kiểm tra bài cũ: GV nêu yêu cầu kể

chuyện

- 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện : Chiếc rễ đa tròn

B.Bài mới: Giới thiệu bài

1.Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh

a.MT: HS biết dựa theo tranh và gợi ý kể lại

được đoạn 1,2,3câuchuyện

b.CTH:

* HSKK : Kể lại được một số ý

Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài - HS quan sát tranh nói nhanh nội

dụng từng tranh

+ Tranh 1: Hai vợ chồng người đi vào rừng bắt được con dúi

Bước 2: Hướng dẫn kể theo gợi ý

+ Tranh2: Hai vợ chồng chui ra từ khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng tanh không còn bóng người

Bước 3: Tổ chức cho HS kể chuyện + Kể chuyện trong nhóm

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá

2 Hoạt động 2: Kể theo cách mở đầu mới

a.MT: HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu

chuyện theo cách mở đầu mới

b.CH:

+ Thi kể trước lớp

* HSKK & HSTB: Lắng nghe và cảm thụ

Bước 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài

+ 1 HS đọc yêu cầu của đoạn mở đầu cho sẵn

Bước 2: Tổ chức cho HS kể - 2,3 HS khá giỏi thực hành kể phần mở

đầu và đoạn 1 của câu chuyện (nhận xét)

- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

C Kêt luận:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

Tiết 5: Tăng cường tiếng Việt

Đ32 quyển sổ liên lạc

I.mục tiêu:

1.KT- Rèn kỹ năng đọc trơn bài tập đọc “Quyển sổ liên lạc”đọc đúng các từ khó

- Hiểu nội dung : Quyển sổ liên lạc ghi nhận xét của GV về kết quả học tập và những ưu khuyết điểm của HS để cha mẹ phối hợp với nhà trường động viên giúp đỡ con em mình học tốt

2.KN: Đọc ngắt nghỉ đúng, rõ ràng rành mạch

3.TĐ: HS có ý thức giữ gìn sổ liên lạc như một kỉ niệm về quãng đời học tập.

B.Chuẩn bị

1.GV: Nội dung đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

2.HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học:

A.Giới thiệu bài:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu đọc bài “Chiếc rễ đa tròn”

2.Bài mới: GV giới thiệu bài

B.Phát riển bài:

1.Hoạt động 1: Luyện đọc

a.Mục tiêu: Giúp HS luyện đọc trơn đúng,

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

* HSKK: Đọc bài ở mức độ chậm hơn HSTB

nâng cao dần tốc độ và chất lượng đọc.

b.Cách tiến hành:

B1: Đọc câu:

B2: Luyện đọc theo đoạn

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc

B3: GV nhận xét đánh giá.

a Hoạt động 2: Tìm hiẻu bài

a.Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài

b.Các bước hoạt động:

B1: GV lần lượt nêu các câu hỏi

B2: GV cho HS luyện đọc lại

- GV kết hợp cùng HS nhận xét đánh giá

C.Kết luận:

- GV nhận xét tiết học khen nhứng HS có ý

thức học tập tốt

- HS đọc tiếp nối từng câu

- HS đọc tiếp nối

- Đọc trong nhóm, cá nhân thi đọc

*HS KKVH: Trả lời được 1 câu hỏi

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi

- 2 HS luyện đọc lại

Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

Tiết1: Tập đọc

Đ96 tiếng chổi tre

I Mục tiêu:

1.KT- Đọc rành mạch toàn bài

- Hiểu nội dung bài: Chị lao công rất vất vả để giữ sạch đẹp đường phố (trả lời được các câu hỏi; thuộc 2 khổ thơ cuối bài thơ)

2.KN- Biết đọc đúng ngữ điệu, ngắt nghỉ đúng khi đọc các câu thơ theo thể tự do

3.TĐ- HS biết ơn chị lao công, quý trọng lao động của chị, em phải có ý thức giữ gìn vệ sinh chung

II.CHUẩn bị:

1 GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.

2.HS: SGK

III hoạt động dạy học:

A Giới thiệu bài:

1.ổn định- kiểm tra :

- Yêu cầu HS đọc bài “Chuyện quả bầu”

2 Bài mới : Giới thiệu bài:

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Luyện đọc

a.MT: HS đọc trơn bài, đọc đúng câu từ và hiểu

nghĩa các từ mới

- 2 HS đọc bài và TLCH

* HSKKVH: Tốc độ đọc trơn chậm hơn

HS trung bình