Kế hoạch bài học khối 2 - Trường Tiểu học Thanh Hương - Tuần 17 năm 2009

-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.ø c Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.. - Ñieàn vaøo choã troáng ui hay uy.[r]

Trang 1

Tuần 17

Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009

Tập đọc: TÌM NGỌC

A/ Mục đích yêu cầu :

- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài Biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu ND : Câu chuyện kể về những con vật nuơi trong nhà rất tình nghĩa , thơng minh , thực sự là bạn của con người ( trả lời được CH 1,2,3 )

-GDHS sống đoàn kết tốt với mọi người xung quanh

B / Chuẩn bị:

- Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

Tiết 1 1.Kiểm tra :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong

bài tập đọc : “ Đàn gà mới nở “

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những người

bạn trong gia đình như chó mèo để biết chúng

thông minh và tình nghĩa ra sao các em sẽ tìm hiểu

qua bài “Tìm ngọc ”

b)HĐ1/ Đọc mẫu và hướng dẫn luyện đọc

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ

gợi cảm

* Hướng dẫn phát âm :

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách

ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống

nhất cách đọc các câu này trong cả lớp

c) HĐ3 Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

d) HĐ4/ Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Rèn đọc các từ như : bỏ tiền , thả rắn ,

toan rỉa thịt

- Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu ý -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

- Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻ

định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền

ra mua / rồi thả rắn đi // Không ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương //

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 , 2, 3 trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài , cá nhân đọc

Trang 2

e) HĐ5 /Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai đã làm gì

?

- Con rắn đó có gì lạ ?

- Con rắn tặng chàng trai vật quí gì ?

- Ai đánh tráo viên ngọc ?

-Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên ngọc ?

- Thái độ của chàng trai ra sao ?

- Chó méo đã làm gì để lấy lại được viên ngọc ở

nhà thợ kim hoàn ?

Tiết 2 HĐ1) Luyện đọc đoạn 4 , 5 , 6 :

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ

gợi cảm

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như

luyện đọc đoạn 1, 2, 3

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách

ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống

nhất cách đọc các câu này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân

HĐ2 Tìm hiểu nội dung đoạn 4, 5 , 6.

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang về ?

- Khi bị cá đớp mất ngọc chó, mèo đã làm gì?

- Lần này con nào mang ngọc về ?

-Chúng có mang ngọc về tới nhà không? Vì sao ?

- Mèo nghĩ ra cách gì ?

- Quạ có mắc mưu không ? Nó phải làm gì ?

- Thái độ của chàng trai như thế nào khi lấy lại

được ngọc quý ?

- Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và mèo ?

3) Củng cố dặn dò :

-Lớp đọc thầm đoạn 1 , 2, 3

-Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi

- Rắn chính là con của Long Vương

- Một viên ngọc quí

- Người thợ kim hoàn

- Vì anh ta biết đó là viên ngọc quý

- Rất buồn

- Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thịt nếu tìm được ngọc

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

-Rèn đọc các từ như : Long Vương , đánh

tráo

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho đến hết bài

- Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy

biến // Nào ngờ , / vừa đi một quãng / thì có một con quạ sà xuống / đớp ngọc / rồi bay lên cao //

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 4, 5, 6 trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

-Thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân

- Chó làm rơi ngọc và bị một con cá lớn

đớp mất

- Rình bên sông, thấy có người đánh được con cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy

- Mèo đội trên đầu

- Không , vì bị một con quạ đớp lấy ngọc rồi bay lên cây cao

- Giả vờ chết để lừa quạ

- Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc.

- Chàng trai vô cùng mừng rỡ

- Thông minh , tình nghĩa

Trang 3

- Gọi hai em đọc lại bài

-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Hai em đọc lại cả bài

- Chó mèo là những con vật gần gũi,

thông minh , tình nghĩa.

- Sống đoàn kết tốt với mọi người xung quanh

- Hai em nhắc lại nội dung bài

Toán : ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

A/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4

- GD tính cẩn thận, chính xác, khoa học

B/ Chuẩn bị :

- Mô hình đồng hồ có thể quay kim,

- Tờ lịch tháng 5 như sách giáo khoa

C/ các hoạt động dạy và học

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng ,

phép trừ trong phạm vi 100

b) Luyện tập :

Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Ghi lên bảng 9 + 7 = ?

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

-Khi biết 9 + 7 = 16 ta có cần nhẩm để tìm kết

quả của 16 - 9 hay không ? Vì sao ?

-Yc lớp làm vào vở các phép tính còn lại

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính :

44 - 8 ; 94 - 57 ; 30 - 6

- Nhận xét ghi điểm từng em

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- Tính nhẩm

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

- Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính

- Ở lớp làm bài vào vở

38 81 47 63 36 100 +42 -27 + 35 - 18 + 64 - 42

80 54 82 45 100 58

Trang 4

Bài 3(a,c)

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Bài toán yêu cầu làm gì ?

- 9 cộng 8 bằng mấy ?

- Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?

-Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8

không ? Vì sao ?

Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán có dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Điền số thích hợp vào ô trống

- 9 cộng 8 bằng 17.

- 1 + 7 = 8

- Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 Ta có thể ghi ngay kết quả là 17

+ 1 + 7

- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Đọc đề

- Lớp 2A trồng 48 cây 2B nhiều hơn 12 cây

-Số cây lớp 2B trồng ?

- Dạng toán nhiều hơn

- 1 em lên bảng làm bài

Tóm tắt

Lớp 2 A : 48 cây Lớp 2 B:

12 cây

Bài giải Số cây lớp 2 B trồng là :

48 + 12 = 60 ( cây ) Đ/S : 60 cây

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009

Toán ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( TT )

A/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4

- GD tính cẩn thận, chính xác, khoa học

C/ các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra:

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng ,

phép trừ trong phạm vi 100 Và làm quen dạng

toán một số trừ đi một tổng

b)Luyện tập :

Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

-Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính còn lại

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- Tính nhẩm

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

Trang 5

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả

Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính :

90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - 7

Bài 3(a,c)

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Điền mấy vào ô trống ?

- Ở đây ta phải thực hiện liên tiếp mấy phép trừ

? Thực hiện từ đâu đến đâu ?

- Viết 17 - 3 - 6 = ? Yêu cầu nhẩm to kết quả

- Viết 17 - 9 = ? Yêu cầu học sinh nhẩm kết quả

- Hãy so sánh 3 + 6 và 9

- Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9 Vì khi trừ đi một

tổng ta có thể thực hiện liên tiếp các số hạng

của tổng

Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán có dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kq 1 phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính

- Ở lớp làm bài vào vở

68 90 56 82 90 100 +27 -32 + 44 - 48 - 32 - 7

95 58 100 34 58 93

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Điền 14 vì 17 - 3 = 14 và điền 8 vì 14 - 6 = 8

- Thực hiện liên tiếp 2 phép trừ , thực hiện từ

trái sang phải

- 17 trừ 3 bằng 14 , 14 trừ 6 bằng 8

- 17 - 9 = 8

- 3 + 6 = 9

- 3 em lên bảng làm bài

- Lớp thực hiện vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Đọc đề

- Lớp 2A trồng 48 cây 2B nhiều hơn 12 cây -Số cây lớp 2B trồng ?

- Dạng toán nhiều hơn

- 1 em lên bảng làm bài Bài giải

Số lít thùng nhỏ đựng là :

60 - 22 = 38 ( l ) Đ/S : 38 lít

- Nhận xét bài bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

Chính tả : TÌM NGỌC

- Nghe - viết chính xác bài CT , trình bày đúng bài tĩm tắt câu chuyện Tìm Ngọc

- Làm đúng BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

Trang 6

B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép

C/ các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra:

- Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết

vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới: HĐ1) Giới thiệu bài

-Hôm nay các em sẽ viết đúng , viết đẹp đoạn

tóm tắt trong bài “ Tìm ngọc “và các tiếng có

vần

ui / uy , et / éc và âm : r / d / gi

HĐ2) Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yc ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo

-Đọan văn này nói về những nhân vật nào?

- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

-Nhờ đâu chó và mèo lấy được viên ngọc quí ?

- Chó và mèo là những con vật thế nào ?

* Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Trong bài có chữ nào cần viết hoa ? Vì sao

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con

HĐ3) Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để HS soátø bài, tự bắt lỗi

* Chấm bài :

-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.ø

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 3 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

- Ba em lên bảng viết : trâu ra ngoài ruộng ,

nối nghiệp , nông gia , quản công.

- Nhận xét các từ bạn viết

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Có các nhân vật : Chó , Mèo , chàng trai

- Long Vương

- Nhờ sự thông minh và nhiều mưu mẹo -Rất thông minh và tình nghĩa

- Có 4 câu

- Các tên riêng và các chữ cái ở đầu câu.

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

-Long Vương , mưu mẹo , tình nghĩa , thông minh

- Lắng nghe giáo viên đọc và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền vào chỗ trống ui hay uy

- Ba em lên bảng làm bài

-Chàng trai xuống thủy cung , được Long Vương tặng viên ngọc quí

- Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ

Trang 7

Bài 3a/b : - Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc yêu

cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 2 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

- Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui lắm.

- Các em khác nhận xét chéo

- Điền vào chỗ trống r / d hay gi

- Hai em lên bảng làm bài

-Lên rừng , dừng lại , cây giang rang tôm

- Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét

- Các em khác nhận xét chéo

- Nhắc lại nội dung bài học

Kể chuyện TÌM NGỌC

- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện

- Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

B / Chuẩn bị:

- Tranh ảnh minh họa

1 Kiểm tra:

- Gọi 5 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện : “Con chó nhà hàng xóm“.

- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

HĐ1) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học

qua bài tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc “

HĐ2) Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành 6 nhóm

-Treo bức tranh

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm

* Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

* Tranh 1 : Do đâu mà chàng trai có được viên

ngọc quý ?

- Thái độ của chàng trai ra sao khi được tặng

viên ngọc quý ?

* Tranh 2 : Chàng trai mang ngọc về và ai đã

đến nhà chàng ?

- 5 em lên kể lại câu chuyện

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Chuyện kể : “ Tìm Ngọc “

- Qs kể lại từng phần của câu chuyện

- 6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm

- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

-Cứu một con răn, con rắn đó là con của Long

Vương đã tặng chàng viên ngọc quí

- Chàng rất vui

- Người thợ kim hoàn

Trang 8

- Anh ta đã làm gì với viên ngọc ?

- Thấy mất ngọc chó và mèo đã làm gì ?

* Tranh 3 : Tranh vẽ hai con gì ?

- Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà người

thợ kim hoàn ?

* Tranh 4 : Tranh vẽ cảnh ở đâu ?

- Chuyện gì đã xảy ra với chó và mèo ?

* Tranh 5 : Chó và mèo đang làm gì ?

- Vì sao quạ bị mèo vồ ?

* Tranh 6 : Hai con vật mang ngọc về thái độ

chàng trai ra sao ?

- Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm nào ?

HĐ3) Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe

- Tìm mọi cách đánh tráo

- Xin đi tìm ngọc

- Mèo và Chuột

- Bắt được chuột và hứa sẽ không ăn thịt nếu nó tìm được ngọc

- Cảnh trên bờ sông

- Ngọc bị cá đớp mất Chó, mèo liền rình khi người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy

-Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó

- Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo

- Mừng rỡ

- Rất thông minh và tình nghĩa

- 6 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người tân

CHIỀU THø 3 TiÕng viƯt*

TẬP VIẾT : Chữ hoa: O

I/ Mục tiêu:

- Biết viết chữ O nghiêng hoa.

- Viết cụm từ ứng dụng O theo mẫu chữ nghiêng.

- Rèn luyện tính cẩn thận của các em học sinh

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Mẫu chữ hoa nghiêng

- Học sinh: vở tập viết, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

I/ Ổn dịnh

II/ Kiểm tra

III/ Bài mới:

Hướng dẫn

Học sinh viết

chữ O nghiêng

vào bảng con

- Ổn định

- Viết bảng con chữ O

- Hỏi lại cách viết con chữ O

- Nhận xét

- Giới thiệu bài mới: O nghiêng và câu

ứng dụng “Ong bay bướm lượn”

- Học sinh nhắc lại cách viết chữ O.

Giáo viên nhận xét bổ sung

- Giáo viên Hướng dẫn trên bảng lớp chữ

O nghiêng và câu ứng dụng viết nghiêng.

- Hướng dẫn Học sinh viết vào bảng con

- Học sinh viết vào bảng con

- O cao 2,5 li, gồm một nét cong kín.

- Nhận xét

- Học sinh nhắc lại cách viết

- Học sinh theo dõi cách viết

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết vào vở

Trang 9

IV/ Dặn dị

- Hướng dẫn Học sinh viết vào vở.ở

phần chữ nghiêng O.

- Giáo viên theo dõi cách viết để kịp thời uốn nắn sửa chửa

- Kiểm tra một số tập sửa sai

- Nhận xét

- Về nhà viết chữ O và câu ứng dụng.

- Nhận xét tiết

TiÕng viƯt*

CHÍNH TẢ

Rèn kĩ năng viết chính tả bài: “Tìm ngọc”

I/ Mục tiêu:

- Học sinh viết đúng, viết đẹp đoạn 1 của bài “Tìm ngọc”

- Rèn luyện tính cẩn thận của các em học sinh

II/ Chuẩn bị:

- Vở, viết, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

I/ Hoạt động 1

II/

Hoạt động 2

Tìm từ khĩ và

viết vào bảng

con

III/Hoạt động

3

Viết vào vở

IV/ Dặn dị

- Ổn định

- Kiểm tra vở viết của học sinh.Viết một

số từ khĩ đã học

- Giới thiệu bài

- Viết đoạn một trong bài “Tìm ngọc”

- Giáo viên đọc đoạn trong bài

- Gọi học sinh nĩi nội dung

- Hướng dẫn học sinh tìm từ khĩ và viết

từ khĩ ở bảng con

- Giáo viên đọc cụm từ học sinh viết vào vở

- Hướng dẫn học sinh đổi chéo bắt lỗi

- Chấm điểm một số vở

- Nhận xét

- Cho học sinh nhắc lại cách viết các từ khĩ

- Về nhà sửa lại lỗi chính tả

- Nhận xét tiết

- Học sinh viết từ khĩ ra bảng

- Học sinh trả lời nội dung

-Tìm từ khĩ trong đoạn: Ngày xưa, định giết, Long Quân, ngậm ngọc, kim hồng, đánh tráo,…

- Học sinh phân tích từ khĩ và viết vào bảng con

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh đổi chéo bắt lỗi

- Học sinh sửa lỗi

- Về nhà viết lại các từ khĩ

Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009

Tập đọc: GÀ “ TỈ TÊ” VỚI GÀ

A/ Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ND : Lồi gà cũng cĩ tình cảm với nhau , che chở , bảo vệ , yêu thương nhau như con người ( trả lời được các CH trong SGK )

- GD HS phải biết yêu thương gần gũi với vật nuôi

Trang 10

B/ Chuẩn bị:

- Tranh minh họa sách giáo khoa

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

về nội dung bài “ Tìm Ngọc“

2.Bài mới

HĐ1) Phần giới thiệu :

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bản :“Gà “ tỉ tê “

với gà “.

HĐ2) Đọc mẫu và hướng dẫn đọc

- Treo bức tranh minh họa

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng tâm tình , chậm rải

* Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tương tự như

đã giới thiệu ở các bài tập đọc đã học ở các tiết

trước

- Yêu cầu đọc từng câu trong bài

* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu học sinh đọc

và ngắt các câu dài

- Gọi học sinh nêu nghĩa các từ mới

HĐ 3)Đọc cả bài :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu cho đến hết bài

trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân

HĐ4) Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :

-Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào?

- Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào?

- Gà con đáp lại mẹ thế nào ?

- Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ?

- Gà mẹ báo cho con biết không có chuyện gì

nguy hiểm bằng cách nào ?

- Gọi một em bắt chước tiếng gà ?

- Khi nào gà con lại chui ra ?

- Gọi 2 em đọc lại bài

- Hai em đọc bài “ Tìm Ngọc“ và trả lời câu

hỏi của giáo viên

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

-Rèn đọc các từ như : Gõ mỏ , phát tín hiệu ,

dắt bầy con

- HS đọc

-Từ khi gà con đang nằm trong trứng ,/ gà

mẹ đã nói chuyện với chúng / bằng cách gõ mỏ vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng níu đáp lời mẹ //

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ

- Đoạn 2 : Khi mẹ đến mồi đi

- Đoạn 3 : Gà mẹ vừa bới nấp mau

- Đoạn 4 : Phần còn lại

-Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm

- Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân đọc

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài

- Từ khi còn nằm trong trứng

- Gõ mỏ lên vỏ trứng

- Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại

- Nũng nịu

- Kêu đều đầu “ cúc cúc cúc “

- Cúc cúc cúc -Khi mẹ “ cúc cúc cúc “ đều

- Hai em đọc lại bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	305,2 KB