Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 24

Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con TiÕt 2: LuyÖn tËp a, Luyện đọc: -Yêu cầu HS đọc bài tiết 1 - Giíi thiÖu tranh vÏ ®o¹n th¬ øng dông Ghi ®o¹n th¬ øng dông lªn b¶ng Gi¶ng nghÜa ®o¹n th¬ øng dô[r]

Tuần 24

Sáng: Thứ 2 ngày 21 tháng 2 năm 2011 Học vần: uân - uyên

I, Mục tiêu:

- Đọc  uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết  uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện

II, Đồ dùng dạy học:

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- Tranh minh hoạ từ khoá

- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng

- Tranh minh hoạ cho phần luyện nói

III, Các hoạt động dạy học:

GV

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu HS đọc viết: uơ, uya, quở trách,

đêm khuya

Đọc đoạn thơ ứng dụng

* Hoạt động 2: Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần uân:

a Nhận diện vần uân:

GV ghi vần uân lên bảng

Gọi HS đọc

? Vần uân có cấu tạo   thế nào

b HL dẫn đánh vần:

Gọi HS đọc đánh vần tiếng xuân

Đọc trơn từ: mùa xuân

GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

Gọi HS đọc lại bài vần uân

* Vần uyên (Qui trình ( tự vần uân)

Cho HS so sánh vần uân với vần uyên

c Đọc từ ứng dụng:

GV đọc mẫu

Giảng nghĩa từ ứng dụng

Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng

đ Luyện viết:

GV viết mẫu

Yêu cầu HS viết vào bảng con

Tiết 2: Luyện tập

a, Luyện đọc:

HS

Đọc viết trên bảng con

2 em đọc đoạn thơ ứng dụng

HS đọc cá nhân, đồng thanh

HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung

HS đánh vần tiếng và đọc trơn từ

Đọc cá nhân, nhóm, lớp

HS so sánh giống và khác nhau

HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung

HS theo dõi quan sát Viết vào bảng con

- Yêu cầu HS đọc bài tiết 1

- Giới thiệu tranh vẽ đoạn thơ ứng dụng

Ghi đoạn thơ ứng dụng lên bảng

Giảng nghĩa đoạn thơ ứng dụng

Gọi HS đọc

GV theo dõi giúp HS đọc

GV l ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc

cho HS

b, Luyện viết: Cớng dẫn HS viết vào vở

tập viết

GV giúp HS viết bài

c, Luyện nói: Gọi HS đọc tên bài luyện nói

Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em

GV gợi ý giúp HS luyện nói

- Gọi đại diện các nhóm trình bày L lớp

Củng cố: Trò chơi: Tìm và ghi từ mới có

vần uân, uyên trên bảng

- Gọi HS đọc lại toàn bài

IV , Tổng kết dặn dò

HS đọc lại bài ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Lớp nhận xét bổ sung

Viết vào vở tập viết

Đổi vở dò bài viết

HS luyện nói theo cặp 2 em

Đại diện các nhóm trình bày

Mỗi đội 4 em lên chơi, đội nào tìm nhanh sẽ thắng

Toán: Luyện tập

I, Mục tiêu:

- Biét đọc, viết, so sánh các số tròn chục; L đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục (40 gồm 4 chục và 0 đơn vị)

II, Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán lớp 1

- Đồ dùng chơi trò chơi

III, Các hoạt động:

GV

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Gọi 1 HS đọc các số tròn chục

GV theo dõi giúp HS làm bài

* Hoạt động 2: Dạy bài mới

a Giới thiệu bài:

b CL dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

Yêu cầu HS nối theo mẫu

- Nối cách đọc số với cách viết số mà tiết

L chúng ta vừa học

GV theo dõi giúp HS làm bài

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

? 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị

? Các số tròn chục có gì giống nhau

? Nêu các số tròn chục mà các em biết

HS

1 em viết trên bảng Cả lớp viết vào vở nháp Lớp nhận xét bổ sung

1 em lên bảng làm Cả lớp làm vào vở

Hoạt động cả lớp

HS theo dõi quan sát

GV theo dõi giúp HS làm bài

Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập

Yêu cầu HS khoanh tròn vào số bé nhất

GV theo dõi giúp HS làm bài

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn

- Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé

Trò chơi: Tìm nhà

GV L dẫn tổ chức cho HS chơi

III, Tổng kết: Nhận xét dặn dò

1em lên bảng làm Lớp làm vào vở

Đổi vở dò bài làm

HS làm vào vở

Đọc bài làm lớp nhận xét

Đạo đức : Đi bộ đúng quy định (T2)

I MụC tiêu:

- Củng cố cho HS hiểu phải đi bộ trên vỉa hè, nếu ] không có vỉa hè phải đi sát lề

]+

- Qua ] ở ngã ba, ngã  phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định HS thực hiện đi bộ đúng quy định

II chuẩn bị: BT3, BT4

III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu:

1 ổn định lớp:

2 Bài cũ: Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?

3 Bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm BT3

Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng

quy định không ?

Điều gì có thể xảy ra ? vì sao ?

Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình  

thế ?

Mời 1 số đôi lên trình bày kết quả thảo

luận

KL: Đi *L lòng ] là sai quy

định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và

cho ] khác

2 Hoạt động 2: làm BT 4

GV giải thích yêu cầu BT

GV KL:

Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng quy định

Tranh 5, 7, 8 sai quy định

Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình

và bảo vệ ] khác

3 Hoạt động 3: HS chơi trò chơi:

“Đèn xanh, đèn đỏ”

Những ] chơi phải thực hiện các

HS xem tranh và trả lời câu hỏi

HS thảo luận theo từng đôi

Từng đôi lên bảng trình bày

HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn

HS nối các tranh đã tô màu với bộ mặt ( ]+

HS đứng thành hàng ngang, đôi

nọ đối diện đôi kia, cách nhau khoảng

động tác theo hiệu lệnh 2 - 5 L+ M] điều khiển cầm đèn

hiệu đứng ở giữa cách đều 2 hàng ngang

M] điều khiển thay đổi nhịp

độ nhanh dần

Cả lớp đọc đồng thanh các câu thơ ở cuối bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Thực hiện đi bộ đúng quy định

- Chuẩn bị bài tiết sau: Cảm ơn và xin lỗi

Chiều

GĐHSY: LUYEÄN ẹOẽC: UEÂ, UY, Uễ, UYA

I.MUẽC TIEÂU:

- Cuỷng coỏ veà vieọc ủoùc caực vaàn ueõ, uy, uụ, uya tửứ khoaự vaứ caõu ử.duùng

- Reứn kú naờng ủoùc trụn tieỏng cho HS

II.CHUAÅN Bề:

- GV: Baỷng phuù

- HS: Saựch

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:

*Hoaùt ủoọng 1

Giụựi thieọu baứi:

Hoõm nay, chuựng ta seừ oõn laùi nhửừng vaàn:

ueõ, uy, uụ, uya

*Hoaùt ủoọng 2

Luyeọn ủoùc:

- GV ghi vaàn vaứ caực tửứ ủaừ hoùc leõn baỷng

-Yeõu caàu HS chổ vaứ ủoùc caực tieỏng coự vaàn

ueõ, uy, uụ, uya

- Yeõu caàu HS ủoùc toaứn baứi trên bảng

- GV uoỏn naộn, sửỷa sai cho HS

- GV treo baỷng phuù caõu ửựng duùng baứi

98,99

-Tỡm tieỏng coự vaàn ueõ, uy, uụ, uya

- HDHS ủoùc caõu ửựng duùng khuyeỏn khớch

HS ủoùc trụn tieỏng

Lửu yự: caàn nghổ hụi sau moói doứng thụ

- Học sinh đọc toàn bài trong sách giáo

HS haựt

HS nhaộc laùi caực vaàn ủaừ hoùc

- HS leõn chổ vaứ ủoùc caực tieỏng ủoự

HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh

- HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh

- HS đc: cn – n - l

*Hoaùt ủoọng 3

Cuỷng coỏ:

GV chổ baỷng cho HS ủoùc laùi baứi

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc – Tuyeõn dửụng moọt soỏ

em coự nhieàu coỏ gaộng

- HS đọc bài

- Học sinh lắng nghe

ôn luyện tiếng việt: LUYEÄN VIEÁT

HUY chương, HUễ VOỉI, ẹEÂM KHUYA, THUễÛ XệA

I.MUẽC TIEÂU: Sau baứi hoùc:

- HS vieỏt ủửụùc huy hieọu, huụ voứi, ủeõm khuya, thuụỷ xửa

- Reứn luyeọn kú naờng vieỏt chửừ ủuựng, ủeùp

II.CHUAÅN Bề:

- GV: baỷng phuù, chửừ maóu

- HS: vụỷ luyeọn

II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:

Hoaùt ủoọng 1

Baứi cuừ:

- HD HS ủoùc, vieỏt tửứ “keồ chuyeọn, tuaàn leó,

chim khuyeõn” vaứo baỷng con

GV nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS

- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu

Hoaùt ủoọng 2

Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi: Tieỏt hoùc hoõm nay

chuựng ta seừ luyeọn vieỏt caực tửứ: huy hieọu,

huụ voứi, ủeõm khuya, thuụỷ xửa

* Vieỏt baỷng con: huy hieọu, huụ voứi, ủeõm

khuya, thuụỷ xửa

+ Hửụựng daón caựch vieỏt: Lửu yự ủieồm ủaởt

buựt, ủieồm dửứng buựt, khoaỷng caựch giửừa caực

con chửừ, caực chửừ Vieỏt lieàn neựt trong 1

chửừ

* Vieỏt vaứo vụỷ:

- HDHS luyeọn vieỏt vaứo vụỷ:huy hieọu, huụ

voứi, ủeõm khuya, thuụỷ xửa

- GV HD uoỏn naộn theõm cho nhửừng HS yeỏu

- HS ủoùc các từ đó

- HS nhaộc laùi caựch vieỏt

- HS vieỏt vaứo baỷng

HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn

- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ oõ li theo HD

tuyeõn dửụng sửù coỏ gaộng cuỷa HS.

GV thu baứi chaỏm

Hoaùt ủoọng 3

Cuỷng coỏ daởn doứ:

Nhaọn xeựt giụứ hoùc

Daởn doứ vieỏt caực tửứ vửứa vieỏt vaứo vụỷ ụỷ nhaứ

HS laộng nghe

Sáng: Thứ 3 ngày 22 tháng 2 năm 2011 Học vần: uât - uyêt

I, Mục tiêu:

- Đọc  uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh: từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết  uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Đất L ta đẹp tuyệt

II, Đồ dùng dạy học:

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- Tranh minh hoạ từ khoá

- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng

- Tranh minh hoạ cho phần luyện nói

III, Các hoạt động dạy học:

GV

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS đọc viết: sản xuất, duyệt binh

- Đọc đoạn thơ ứng dụng

* Hoạt động 2: Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần uât:

a Nhận diện vần uât

GV ghi vần uât lên bảng

Gọi HS đọc

? Vần uât có cấu tạo   thế nào

b HL dẫn đánh vần:

Gọi HS đọc đánh vần tiếng: xuất

Đọc trơn từ: sản xuất

GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

Gọi HS đọc lại bài vần uât

* Vần uyêt (Qui trình ( tự vần uât)

Cho HS so sánh vần uât với vần uyêt

c Đọc từ ứng dụng:

GV đọc mẫu

Giảng nghĩa từ ứng dụng

Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng

đ Luyện viết:

GV viết mẫu

HS

Đọc viết trên bảng con

2 em đọc đoạn thơ ứng dụng

HS đọc cá nhân, đồng thanh

HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung

HS đánh vần tiếng và đọc trơn từ

Đọc cá nhân, nhóm, lớp

HS so sánh giống và khác nhau

HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung

Yêu cầu HS viết vào bảng con

Tiết 2: Luyện tập

a, Luyện đọc:

-Yêu cầu HS đọc bài tiết 1

- Giới thiệu tranh vẽ đoạn thơ ứng dụng

Ghi đoạn thơ ứng dụng lên bảng

Giảng nghĩa đoạn thơ ứng dụng

Gọi HS đọc

GV theo dõi giúp HS đọc

GV l ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc

cho HS

b, Luyện viết: Cớng dẫn HS viết vào vở

tập viết

GV giúp HS viết bài

c, Luyện nói: Gọi HS đọc tên bài luyện nói

Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em

GV gợi ý giúp HS luyện nói

- Gọi đại diện các nhóm trình bày L lớp

Củng cố: Trò chơi: Tìm và ghi từ mới có

vần uât, uyêt trên bảng

- Gọi HS đọc lại toàn bài

IV, Tổng kết dặn dò:

HS theo dõi quan sát Viết vào bảng con

HS đọc lại bài ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Lớp nhận xét bổ sung

Viết vào vở tập viết

Đổi vở dò bài viết

HS luyện nói theo cặp 2 em

Đại diện các nhóm trình bày

Mỗi đội 4 em lên chơi, đội nào tìm nhanh sẽ thắng

Toán: Cộng các số tròn chục

I, Mục tiêu:

- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chủctong phạm

vi 90; giải  bài toán có phép cộng

II, Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng dạy học toán 1

- Phiếu bài tập, các đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng gài

III, Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

GV

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu HS viết các số thích hợp vào chỗ

chấm

- Số 50 gồm chục và đơn vị

- Số 60 gồm chục và đơn vị

GV quan sát giúp HS làm bài

* Hoạt động 2: Dạy bài mới

a Giới thiệu bài:

Giới thiệu phép cộng 30 + 20 (tính viết)

Yêu cầu HS lấy 30 que tính rồi lấy thêm 20

que tính nữa

HS

1 em lên bảng làm Lớp làm vào giấy nháp

HS lấy 30 que tính rồi lấy tiếp 20 que tính

? Có tất cả mấy que tính

? Em đã làm thế nào

GV: để biết  2 lần lấy bao nhiêu que

tính chúng ta phải làm phép tính cộng

30 + 20 = 50

- CL dẫn HS đặt tính viết

( tự   các phép cộng mà các em đã

học

? Em nào lên đặt tính và thực hiện 

phép tính trên

. ý HS tính từ phải qua trái

* Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

Yêu cầu HS đặt tính rồi tính

Gọi 1 em lên bảng làm

Cả lớp làm vào vở

Bài 2: Tính nhẩm:

GV nhận xét bổ sung

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

? Bài toán cho biết gì

? Bài toán hỏi gì

1 em lên bảng trình bày bài giải

Yêu cầu HS giải bài toánvào vở

GV theo dõi giúp HS làm bà

III, Tổng kết dặn dò:

Có tất cả 50 que tính Lấy 30 cộng 20

1em lên bảng đặt tính rồi tính 30

+ 20 cả lớp làm vào bảng con 50

1 em lên bảng làm Cả lớp làm vào vở

HS tính nhẩm nêu kết quả

2 em đọc bài toán Cả lớp giải vào vở

Đọc bài làm lớp nhận xét

Thủ công : Cắt, dán hình chữ nhật ( Tiết 1 )

I MụC TIÊU :

- Học sinh biết kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

- Kẻ, cắt, dán  hìnhg chữ nhật Có thể, cắt  hình chữ nhật theo cách đơn giản ] cắt ( đối thẳng Hình dán ( đối phẳng

- Với học sinh khéo tay: Kẻ và cắt, dán  hình chữ nhật theo hai cách ] cắt thẳng Hình dán phẳnh Có thể kẻ, cắt  thêm hình chữ nhật và có kích  L khác

II CHUẩN Bị:

-Giáo viên :Mẫu hình chữ nhật, giấy màu

-Học sinh :Giấy, vở, bút chì,  L , kéo

III:HOạT ĐộNG DạY-HọC:

1 ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ học thủ công của học

sinh

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:Cắt, dán hình chữ nhật

Hoạt động 1: CL dẫn quan sát vật mẫu

H: Hình gì? Có mấy cạnh?

Độ dài các cạnh   thế nào?

Kết luận:hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng

nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau

Hoạt động 2: CL dẫn cách làm

-Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng Lấy một

điểm đặt tên điểm A Từ A đếm sang phải 7

ô chấm điểm B Từ B đếm xuống *L 5 ô

chấm điểm C Từ A đếm xuống *L 5 ô

chấm điểm D

-Nối lần ? A -> B-> C-> D, ta 

hình chữ nhật

CL dẫn cắt rời và dán: cắt theo cạnh

AB, BC, CD, DA ta  hình chữ nhật

-Bôi một lớp hồ mỏng, dán cân đối

Hoạt động 3: Thực hành

-Gọi học sinh nêu lại cách vẽ và cắt hình

chữ nhật

CL dẫn thực hành: vẽ và cắt hình chữ

nhật theo 2 cách: vẽ giữa tờ giấy màu và vẽ

sát cạnh tờ giấy màu

-Cho học sinh thực hành Quan sát, nhắc

nhở, sửa sai giúp học sinh yếu

4 Củng cố : -Giáo viên kiểm tra 1 số sản

phẩm của học sinh

-Nhận xét, nhắc nhở

5 Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để tiết sau

hoàn thành sản phẩm

Nhắc đề

- Hình chữ nhật Có 4 cạnh

- 2 cạnh 5 ô , 2 cạnh 7 ô

Theo dõi, quan sát

Cá nhân nêu

Làm bằng giấy trắng: giữa tờ giấy màu, cắt 4 cạnh Sát cạnh tờ giấy, cắt

4 cạnh

Làm theo nhóm: vẽ, cắt hình chữ nhật bằng giấy trắng

Chiều

Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh:

- Hoùc sinh luyện ủoùc, vieỏt caực soỏ tròn chục, so sánh xếp các số tròn chụcự

- Giaựo duùc hoùc sinh tớnh chớnh xaực, caồn thaọn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:

2 Ôn bài

Soỏ 30 goàm mấy chuùc vaứmấy ủụn vũ?

Soỏ 50 goàm mấy chuùc vaứmấy ủụn vũ?

Soỏ 70 goàm mấy chuùc vaứmấy ủụn vũ?

Soỏ 90 goàm mấy chuùc vaứmấy ủụn vũ?

2 Làm bài tập

A, Viết số thích hợp vào ô trống

0

B,Điền dấu <,>,= vào chỗ chấm

80 50 70 80

90 80 70 90

80 80 70 60

C, Học sinh khá giỏi làm thêm

Viết các số 10,20,30,40,50,60,70,80,90

theo thứ tự từ lớn đến bé

3 Cũng cố dặn dò:

- GV nhaọn xeựt

- Dặn HD HS laứm baứi hoùc baứi ụỷ nhaứ

- Hát

Soỏ 30 goàm có 3 chuùc vaứ 0 ủụn vũ Soỏ 50 goàm có 5 chuùc vaứ 0 ủụn vũ Soỏ 70 goàm có 7 chuùc vaứ o ủụn vũ Soỏ 90 goàm có 9 chuùc vaứ 0 ủụn vũ

-HS kẻ và điền các số còn thiếu vào vở

10 20 30 40 5

0 60 70 80 90

- Học sinh tự làm bài và chữa bài

- Chữa bài 2 em đọc kết quả bài làm, lớp nhận xét bổ sung

- Học sinh làm vào vở

-Laộng nghe

- Nghe để thực hiện

ôn luyện toán: CAÙC SOÁ TROỉN CHUẽC

I.MUẽC TIEÂU :

- Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ kyừ naờng phaõn tớch, so saựnh, nhaọn bieỏt caực soỏ troứn chuùc thoõng qua laứm caực baứi taọp

- Coự thoựi quen tửù giaỷi toaựn qua tỡm toứi, khaựm phaự

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:

*Hoaùt ủoọng cuỷa GV: *Hoaùt ủoọng cuỷa HS:

*Giụựi thieọu baứi: Luyeọn caực soỏ troứn chuùc.

HDHS laứm baứi taọp.

Baứi 1: Vieỏt theo maóu: HS tửù neõu y/c roài laứm baứi vaứo vụỷ