Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 28

Ph¸t triÓn bµi: a.Hoạt động1: Hướng dẫn HS luyện đọc: *Mục tiêu: - Bước đầu học sinh đọc trơn cả bài.. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó...[r]

Trang 1

Tuần 28 Ngày soạn: 5 / 3 / 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 / 3 / 2010

Tiết 1: Chào cờ.

Lớp trực tuần nhận xét.

Tiết 2 + 3: Tập đọc

Ngôi nhà

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: - Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : hàng xoan, xao xuyến , lảnh lót, thơm phức , mộc mạc, ngõ ()* đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà.

2.Kĩ năng: - ()* đầu đọc trơn cả bài Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.

3 Thái độ: Bồi 0)F tình cảm yêu mến ngôi nhà của mình.

II/Chuẩn bị:

- Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Tiết 1

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài:

a ổn định tổ chức:

b Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc TL

bài: “ O) chú Sẻ”

+ Sẻ là con vật thế nào?

- Nhận xét, cho điểm

c Giới thiệu bài mới: - Cho HS quan sát

tranh ngôi nhà và gt

2 Phát triển bài:

a.Hoạt động1: ;< dẫn HS luyện

đọc:

*Mục tiêu: - ()* đầu học sinh đọc trơn

cả bài Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó

- Hát

- Đọc c/n: 2-> 3 em

+ Sẻ là con vật thông minh

- Quan sát

Trang 2

* Các )* hoạt động :

a Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Giọng

chậm rãi, tha thiết, tình cảm

b Học sinh luyện đọc:

*Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- GV cho HS nêu các tiếng, từ ngữ khó

đọc trong bài, HS phân tích rồi luyện đọc

*Giảng từ:

+ thơm phức: là mùi thơm rất mạnh, hấp

dẫn

*Luyện đọc câu:

- Chỉ cho HS đọc nhẩm rồi luyện đọc c/n

từng câu thơ

- Hd cách ngắt hơi sau mỗi dòng thơ rồi

cho HS đọc nối tiếp từng câu thơ

*Luyện đọc đoạn, bài:

+ Bài gồm mấy khổ thơ?

- Cho HS luyện đọc từng khổ thơ

- Cho HS luyện đọc cả bài

- Giáo viên và lớp nhận xét

b Hoạt động 2: Ôn lại các vần iêu, yêu

chứa tiếng có vần yêu, iêu

* Các )* hoạt động :

a Đọc những dòng thơ có chữ yêu:

=> Ôn lại vần yêu, iêu

+ Trong bài có mấy dòng thơ có tiếng

yêu?

b.Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu, yêu:

c Nói câu chứa tiếng có vần yêu, iêu:

- Theo dõi, đọc thầm

- HS nêu phân tích rồi luyện đọc: hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức……

- HS luyện đọc từng câu thơ

- Mỗi em đọc một câu cho hết 1 vòng

- Bài gồm 3 khổ thơ

- HS đọc tiếp nối theo khổ thơ (đọc cho hết lớp)

- Luyện đọc cả bài: c/n, nhóm, lớp

- Đọc yêu cầu: 2 em

+ HS đọc: 2-> 3 em

- Có 4 dòng

- Đọc yêu cầu: 2 em ( Đọc câu mẫu)

nhiều hoa, hiệu sách, giới thiệu…

- Đọc yêu cầu, đọc câu mẫu

- HS thi đua tìm nhanh:

Trang 3

+ Cô giáo giới thiệu bài.

+ Em rất yêu em bé

Tiết 2

a.Hoạt động1: Tìm hiểu bài:

*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài , trả lời

* Các )* hoạt động:

* Tìm hiểu bài:(10)

- ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ:

+ nhìn thấy gì?

+ nghe thấy gì?

+ ngửi thấy mùi gì?

- Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi

nhà của bé gần với tình yêu đất )*

* GV đọc diễn cảm lại toàn bài thơ

- Cho HS luyện đọc lại bài

b Hoạt động 2: Học thuộc lòng: (10)

*Mục tiêu: Học thuộc lòng một khổ thơ

em thích

- GV cho HS luyện đọc thuộc lòng một

khổ thơ mà em thích

c Hoạt động 3: Luyện nói: Nói về ngôi

nhà em mơ )*

*Mục tiêu: Nói tự nhiên, hồn nhiên về

ngôi nhà em mơ )*

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ

- GV nói mẫu, cho HS nói )* lớp

3 Kết luận:

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Chốt lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Đọc 2 khổ thơ đầu: 2 em + Hàng xoan )* ngõ, hoa nở ) mây từng chùm

+ Tiếng chim đầu hồi lảnh lót

+ Mùi rơm rạ trên mái nhà thơm phức

- Đọc khổ thơ cuối: 4 em đọc

- Luyện đọc lại cả bài thơ

- Thi học thuộc lòng, cá nhân, tổ, đồng thanh

- Đọc yêu cầu: 2 em

- Nhiều em nói về ngôi nhà mơ )* của mình

- Đọc lại bài: 1->2 em

- Chuẩn bị bài: “Quà của bố”

Tiết 4: Toán.

Trang 4

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu bài toán có một phép trừ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải , phép tính, đáp số

2.Kĩ năng: - ()* đầu tập cho học sinh làm quen giải bài toán, trình bày bài toán.

3 Thái độ: Ham thích học toán

* HSKKVH: Làm quen với bài toán

- Tranh vẽ ) sgk

b Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết các

số: 37, 44, 51, 69

- Nhận xét, cho điểm

c Giới thiệu bài mới:

a.Hoạt động1: Giới thiệu cách giải bài

toán và cách trình bày bài giải:

*Mục tiêu: Biết bài giải gồm : Câu lời

giải , phép tính , đáp số

* Bài toán :

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- GV tóm tắt lên bảng:

Có : 9 con gà

Bán: 3 con gà

Còn:… con gà?

+ Muốn biết nhà An còn mấy con gà ta

phải làm ) thế nào?

- Nêu các )* giải

+ Bài giải gồm những )* gì?

- HS viết bảng con, 2 em lên bảng

- 2 em đọc: Nhà An có 9 con gà, mẹ

đem bán đi 3 con gà Hỏi còn lại mấy con gà?

+ Nhà An có 9 con gà, mẹ bán đi 3 con

+ Nhà An còn lại mấy con gà

- Đọc lại tóm tắt: 2-> 3 em

- Ta làm tính trừ

- Lớp giải vào vở, 1 em lên bảng giải Bài giải:

Trang 5

b Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: ()* đầu làm quen giải các bài

toán

* Bài 1(148):

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết còn lại mấy con chim ta làm

tính gì?

+ Nhắc lại các )* giải bài toán?

* Bài 2(149):

- Cho HS đọc, phân tích bài toán, tóm tắt

rồi giải

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 3(149):

Nhà An còn lại số gà là:

9 – 3 = 6 ( con gà)

Đáp số: 6 con gà

- HS đọc bài toán: 2-> 3 em

- HS tóm tắt và giải:

* Tóm tắt:

Có : 8 con chim

Bay đi: 2 con chim

Còn :….con chim?

- HS tự giải bài toán:

Bài giải:

Số con chim còn lại là

8 - 2 = 6 (con)

Đáp số: 6 con

Tóm tắt:

Có : 8 quả bóng

Cho: 3 quả bóng

Còn:… quả bóng?

Bài giải:

Số quả bóng còn lại là:

8 - 3 = 5 (quả)

Đáp số: 5 quả

- Đọc, phân tích, tóm tắt rồi giải: Tóm tắt:

Có tất cả : 8 con vịt y)* ao : 5 con vịt

Trên bờ :.…con vịt?

- HS giải vào vở, 1 em lên bảng Bài giải

Trên bờ có số con vịt là:

8 - 5 = 3 (con)

Trang 6

3 Kết luận:

- Nhận xét giờ học, )* dẫn tự học

Đáp số: 3 con vịt

Tiết 5: Đạo đức.

$ 28: Chào hỏi và tạm biệt (tiết 1)

I Mục tiêu:

2.Kĩ năng: - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể , quen thuộc hàng

ngày

3 Thái độ: Có thái độ tôn trọng, lễ độ với )< lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em

nhỏ

- Vở bài tập đạo đức

b Kiểm tra bài cũ:

a Hoạt động 1: Chơi trò chơi: “ Vòng

tròn chào hỏi”.Bài tập 4

*Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi

chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm

biệt ) đúng

- Chơi trò chơi: “ Vòng tròn chào hỏi”

- GV phổ biến cách chơi

- GV đứng giữa vòng tròn và nêu các tình

huống, để học sinh đóng vai

- Lần 2 cho HS chuyển vị trí đôi bạn mới

- Theo dõi, giúp đỡ

b Hoạt động 2: Thảo luận lớp.

*Mục tiêu: Biết chào hỏi, tạm biệt trong

các tình huống giao tiếp hàng ngày

- Hát

- HS đứng thành 2 vòng trong đồng tâm, quay mặt vào nhau từng đôi một

- HS thực hành chào hỏi, tạm biệt: + Hai )< bạn gặp nhau

+ HS gặp thầy giáo, cô giáo ở ngoài + Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn

Trang 7

+ Cách chào hỏi trong mỗi tình huống

giống nhau hay khác nhau

+ Khác nhau ) thế nào?

)< khác chào hỏi?

+ Em gặp một )< bạn, em chào, bạn

cố tình không đáp lại?

* Kết luận:

- Em cần chào hỏi khi nào? Tạm biệt khi

nào?

- Tại sao cần chào hỏi? Tạm biệt?

3 Kết luận:

- Cho HS đọc câu tục ngữ: “ Lời chào cao

hơn mâm cỗ”

+ Khác nhau

+ Khác nhau về đối )= chào hỏi + Em cảm thấy rất vui

+ Em cảm thấy buồn

- Khi gặp gỡ Khi chia tay

- Thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau

- HS đọc

Ngày soạn: 6 / 3 / 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 9 / 3 / 2010

Tiết 4: Thể dục.

$ 28:Bài thể dục

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

theo nhịp hô

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ

2.Kĩ năng: - Tập các động tác thể dục thành thạo.

- Tham gia vào trò chơi một cách chủ động

- Sân )< sạch sẽ, thoáng mát

- Chuẩn bị 5 dấu chân, mỗi dấu chân cách nhau 1,5 cm

III Các hoạt động cơ bản:

a.Hoạt động1: Phần mở đầu.

học

Trang 8

1 Nhận lớp:

- Kiểm tra sân bãi, sĩ số

- Phổ biến nội dung tiết kiểm tra

2 Khởi động:

- Đứng vỗ tay hát 1 bài

- Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc theo địa

hình sân

- Đi )< và hít thở sâu

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối

- Chơi trò chơi:

+ Diệt các con vật có hại

b Hoạt động 2: Phần cơ bản.

*Mục tiêu: : Thực hiện cơ bản đúng các

động tác của bài thể dục phát triển chung

- Biết tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng

vợt gỗ

1 Ôn lại bài thể dục:

4 Trò chơi: Tâng cầu

3 Kết luận:

1 Hồi tĩnh:

- Đi )< theo nhịp 2/4

- Tập động tác điều hòa của bài thể dục

2 Xuống lớp:

- Nhận xét giờ kiểm tra, công bố kết quả

kiểm tra - Nhận xét buổi tập

x x

x x * GV

x x

*GV ( ĐHNL)

x x x x x x x

x x x x x x

* GV (ĐHTL)

- Cán sự điều khiển

- 2 em đứng quay mặt vào nhau

x x x x x x x x x

x x x x x x x x

* GV (ĐHXL)

Tiết 2: Chính tả (tập chép)

Bài viết: Ngôi nhà.

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Nhìn sách hoặc bảng ,chép lại đúng khổ thơ 3 bài : Ngôi nhà trong

khoảng 10 – 12 phút

- Điền đúng vần iêu, yêu ; chữ c hay k vào chỗ trống

Trang 9

2.Kĩ năng: ()* đầu nhìn sách hoặc bảng ,chép lại đúng khổ thơ 3 bài : Ngôi nhà

trong khoảng 10 – 12 phút

3 Thái độ: - HS có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.

*HSKKVH : Viết 1/2 yêu cầu của bài

- Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng phụ chép sẵn bài tập

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

b Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị

của HS

c Giới thiệu bài mới:Tập chép bài: “Ngôi

nhà”

a.Hoạt động1: HD học sinh tập chép

*Mục tiêu: Nhìn bảng ,chép lại đúng khổ

thơ 3 bài : Ngôi nhà

- GV viết bảng khổ thơ cần chép, cho HS

đọc lại khổ thơ

- Chỉ cho HS đọc một số từ ngữ dễ viết

sai: mộc mạc, đất )* em yêu

- Đọc cho HS tự nhẩm lại và viết vào

bảng con

- Theo dõi, sửa sai

*GV )ớng dẫn cách trình bày bài: Đầu

bài viết cỡ nhỡ, viết ra giữa trang vở Đầu

câu viết chữ hoa, đầu các dòng thơ viết

thẳng hàng

- Cho HS chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn HS viết

- GV đọc lại từng chữ trên bảng cho HS

đổi vở soát lỗi

- Hát

- Vở chính tả, bút mực, bảng con, phấn, bút chì

- Đọc đầu bài: 2-> 3 em

- Đọc lại khổ thơ: 2->3 em

- Đọc: c/n, đt

- Lớp viết vào bảng con, 2 em lên bảng

- Chú ý

- HS nhìn bảng chép bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi( chữ sai dùng bút chì gạch chân)

Trang 10

- Chữa lỗi phổ biến lên bảng.

* Thu vở, chấm điểm, sửa lỗi sai

b Hoạt động 2: ;< dẫn làm bài

tập:

a Điền vần iêu hay yêu:

- Cho HS quan sát rồi làm vào vở

b Điền chữ c hay k:

- HD rồi cho HS làm bài

* Ghi nhớ: Âm đầu c đứng )* e, ê, i

viết chữ k

3 Kết luận:

- Về nhà các em chép lại bài vào vở

- Thu vở: 2/3 lớp

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở ,1 em lên bảng làm + “ Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng

khiếu vẽ Bố mẹ rất yêu quý Hiếu”.

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm

+ Bà kể chuyện.

+ Chị xâu kim.

- HS nhắc lại

- Quan sát bài viết đẹp

Tiết 3: Tập viết.

Tô chữ hoa h, i ,k

I Mục tiêu :

- Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ : Hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn,

đoạt giải kiểu chữ viết )< cỡ chữ theo vở tập viết 1 , tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết ít nhất 1 lần)

2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ trong vở tập viết

- Trình bày sạch đẹp khoa học

3 Thái độ: - Học sinh có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.

Trang 11

* HSKKVH:Viết 1/2 yêu cầu của bài

- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu các vần và tữ ngữ cần luyện viết

- Mẫu chữ viết hoa: H ,i,k đặt trong khung chữ

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

b Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị

của HS: Vở tập viết, bút….

c Giới thiệu bài mới: - Cho HS đọc các

chữ, các vần, các từ ngữ cần luyện viết

rồi nêu yêu cầu của bài tập viết

a.Hoạt động1: H< dẫn tô chữ hoa:

các chữ hoa : h, i, k

* Các

- Cho HS quan sát lần )= các chữ hoa

H, I, k hoa trên bảng và nêu cấu tạo của

từng chữ

Viết mẫu lên bảng rồi nêu quy trình viết

của từng chữ:

- Theo dõi, sửa sai

b Hoạt động 2: ;< dẫn viết vần

và TNUD:

*Mục tiêu: - HS viết đúng các vần, từ

ngữ ứng dụng kiểu chữ viết )<

- Cho HS đọc lại các từ ngữ cần luyện

viết

- Cho HS nhìn chữ mẫu và tự viết vào

bảng con từng chữ

c.Hoạt động3: ;< dẫn viết vào vở

- Đọc c/n: 2->3 em

- Đọc ĐT: 1 lần

- Quan sát chữ mẫu viết hoa: H, I,k

- Quan sát và nhận xét

- Luyện viết bảng con

- Học sinh đọc lại các từ ngữ : Hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải

- Học sinh viết bảng con

Trang 12

Viết đúng các vần , các từ ngữ vào vở

- )* dẫn HS lấy VTV

- )* dẫn HS tô chữ hoa: Tô đúng theo

liền nét, tô đúng quy trình nét

- )ớng dẫn HS viết các vần, tữ ngữ theo

mẫu trong VTV

- Cho HS thực hành viết vào vở tập viết

+ Sửa ) thế ngồi, cầm bút, để vở…., uốn

nắn HS viết bài

* Chấm bài:

- Thu vở chấm điểm, nhận xét, sửa sai

3 Kết luận:

- GV tuyên 0)ơng bài viết đẹp

- HD bài luyện viết thêm ở nhà (phần B)

- Lấy vở tập viết

- Chú ý

- Thực hành viết bài vào vở tập viết + Tô chữ hoa h, i ,ktheo mẫu

+ Viết các vần, các từ ngữ theo mẫu

- Chọn )< viết đúng, viết đẹp

Tiết 3 : Âm nhạc

$ 28:Ôn hai bài hát : Quả, hòa bình cho bé

I Mục tiêu:

1 Kiến thức - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

2.Kĩ năng: ()* đầu biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay

hoặc gõ đệm theo bài hát

- HS tập biểu diễn có vận động phụ hoạ

3 Thái độ: Tham gia nhiệt tình yêu thích văn nghệ

II Chuẩn bị

- Nhạc cụ

III Các hoạt động dạy và học

b Kiểm tra bài cũ:

2 Phát triển bài: Ôn bài: Quả

*Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và

Trang 13

đúng lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc

gõ đệm theo bài hát

- GV )* dẫn

- Nhận xét, động viên

b Hoạt động 2: Ôn bài: Hòa bình cho

bé

*Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và

đúng lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc

gõ đệm theo bài hát

- Hát kết hợp với vỗ tay (gõ) đệm theo

phách theo tiết tấu lời ca

- So sánh tiết tấu lời ca với bài Bầu trời

xanh

3 Kết luận:

- )* dẫn tự học

- Cả lớp hát ôn lại

- Hát theo hình thức đối đáp (đố và trả lời)

- 1 – 2 nhóm biểu diễn )* lớp

- HS hát, vỗ tay (gõ) theo phách tiết tấu lời ca

- Có tiết tấu giống nhau

- HS lắng nghe

- HS chú ý theo dõi

Ngày soạn : 7 / 3 / 2010

Ngày giảng : Thứ tư ngày 10 / 3 / 2010

Tiết 1: Toán.

$ 110 :Luyện tập

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết giải bài toán có phép trừ

- Thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 20

2.Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn

- Rèn kỹ năng thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 20

3 Thái độ: Han thích học toán.

* HSKKVH: Làm quen với bài toán

III Các hoạt động dạy học:

- Nhận xét học

- )* dẫn tự học

- Cả lớp hát ơn lại

- Hát theo hình thức đối đáp (đố trả lời)

- – nhóm biểu diễn )* lớp

- HS hát, vỗ tay...

đổi soát lỗi

- Hát

- Vở tả, bút mực, bảng con, phấn, bút chì

- Đọc đầu bài: 2-& gt; em

- Đọc lại khổ thơ: 2-& gt;3 em

- Đọc: c/n, đt

- Lớp viết vào bảng...

- Trình bày đẹp khoa học

3 Thái độ: - Học sinh có ý thức giữ gìn chữ đẹp.

Trang 11

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	176,34 KB