Giáo án Lớp 1 - Tuần 20 - Dương Thị Hà - Trường Tiểu học Thọ Sơn

Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Nhận xét *Ôn 3 động tác thể dục đã học GV: Dương Thị Hà.. Đội hình tập luyện 5Phút.[r]

Trang 1

Tuần 20 Thứ hai, ngày 10 tháng 1 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Tiếng việt ach

I Mục tiêu: Sau bài học :

- HS đọc ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng

- ết : ach, cuốn sách

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

II Đồ dùng dạy- học: Bút chì Bộ chữ cái TV

HĐ của GV HĐ của HS

A- Bài cũ:

- Nhận xét và ghi điểm

B- Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Dạy vần

* Vần ach

a Nhận diện vần

- Hãy phân tích vần ach

- So sánh ach với ac

Hoạt động 2:Dạy tiếng

-Giới thiệu tiếng: sách

- Phân tích vị trí của vần trong tiếng

- Đánh vần , đọc trơn

Hoạt động 3:Dạy từ

- GV HD đọc rồi đọc mẫu

Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:

- GV gắn các từ lên bảng

- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp

cho HS xem tranh

- Chú ý sửa sai cho hs yếu

Hoạt động 5: Luyện viết:

GV viết mẫu- ớng dẫn quy trình viết

Nhận xét chữ viết của hs

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1

Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng

- GV đọc mẫu

Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK

L1: GV đọc mẫu

- HS đọc bài SGK và viết bảng con : N1: cá diếc N2: cáI L

- HS phân tích +Giống nhau: a + Khác nhau: ch - c

- HS phân tích

- HS ghép -HS đọc CN – N - L -HS đọc CN – N - L

- HS tìm tiếng có vần mới

- HS đọc từ ứng dụng: CN – N - L

- HS viết bảng con

- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần mới

- CN – N - L + HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng

+ HS tìm từ chứa vần vừa học

- HS đọc CN – N - L

Trang 2

GV: Dương Thị Hà Trường Tiểu học Thọ Sơn

Hoạt động 5: Luyện nói:

- HS quan sát tranh

- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :

- Chấm một số vở, nhận xét

C Củng cố- dặn dò:

Tìm tiếng chứa vần vừa học

- HS đọc tên bài luyện nói

- Đại diện các nhóm luyện nói trE lớp

GV và nhóm khác bổ sung

- HS viết vào vở tập viết

***********************************

Tiết 4:Toán Phép cộng dạng 14 + 3

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20

- Biết cộng nhẩm ( dạng 14 + 3)

II Đồ dùng dạy- học: Que tính

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng

14 + 3

a Có bao nhiêu que tính?

b, Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính, ta

gộp 4 que rời với 3 que rời 7 que rời Có

1 bó chục que và 7 que rời là >e bảy que

tính

c E dẫn cách đặt tính ( Từ trên xuống

E ^

Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4

Viết dấu +

Kẻ vạch ngang E hai số đó

- Tính ( từ phải sang trái)

Hoạt động 2: Thực hành:

Bài1: (cột 1,2,3) (hs khá giỏi làm cột 4,5)

Bài 2: (cột 2,3) ( hs khá giỏi làm cả bài)

Bài 3:(Phần 1) ( hs khá giỏi làm cả bài)

Chấm, nhận xét chữa bài

* Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

- HS lấy 14 que tính ( gồm 1 bó và 4 que rời) rồi lấy thêm 3 que nữa

HS đếm số que tính

- HS đặt bó que tính ở bên trái và 4 que tính rời ở bên phải

HS lấy 3 que tính nữa rồi đặt ở E 4 que tính rời

- HS làm vào bảng con Nêu kq

- HS thảo luận nhóm đôi, nêu kq

- Điền số vào ô trống, nêu kq:

a, 16; 17; 18; 19 b, 18; 17; 16; 15; 14

**************************************

Tiết 5: Đạo đức: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( T2)

I- Mục tiêu:

- Học sinh nêu một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo cô giáo

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- GDKNS: Kn giao tiếp , ứng xử với tầy cô giáo

Trang 3

II Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động 1: HS làm bài tập 3:

- GV kể vài tấm của các bạn trong lớp,

trong He"

Sau mỗi câu chuyện, cả lớp nhận xét

+ Bạn nào trong câu chuyện đã vâng lời thầy,

cô giáo?

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo bài tập 4:

- GV chia nhóm và yêu cầu

vâng lời thầy , cô giáo?

vâng lời thầy, cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ

Hoạt động 3: HS múa hát về chủ đề: " Lễ

phép, vâng lời thầy, cô giáo"

- HS đọc hai câu thơ cuối bài

*Củng cố dặn dò: Luôn lễ phép, vâng lời

thầy, cô giáo

1- Một số HS kể HE lớp 2- Cả lớp trao đổi

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét

HS thực hiện

**************************************************************************

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011 Tiết 1+2: Tiếng Việt ich - êch

I Mục tiêu: Sau bài học :

- HS đọc : ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết : ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

- HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi He thiên nhiên và cuộc sống

II Đồ dùng dạy- học:- Bút chì Bộ chữ cái TV

III Các hoạt động dạy- học:

A- Bài cũ:

- Nhận xét và ghi điểm

B- Bài mới:

* Vần ich

- Hãy phân tích vần ich

- So sánh ich với ach

- GT tiếng : lịch

- Đánh vần

- HS đọc và viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng trong bài 81

-HS phân tích +Giống nhau:ch + Khác nhau: i- a -HS phân tích

- HS ghép

Trang 4

- GV HD đọc rồi đọc mẫu

* Vần êch(quy trình ơng tự ich)

- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho

HS xem tranh

Tiết 2

- GV đọc mẫu

- HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi

He thiên nhiên và cuộc sống

- Tìm tiếng chứa vần vừa học

-HS đọc CN- N- L

-HS tìm tiếng có vần mới

- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L

- Thi tìm tiêng , từ ngoài bài có vần mới

CN- N- L + HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng

- HS đọc CN

- Đại diện các nhóm luyện nói Hớc lớp

****************************************

Tiết 3 :Toán Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Học sinh thực hiện phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14+3

II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Bài cũ:

GV nhận xét , chữa bài

- 1 HS nhận xét đúng, sai

- GV kiểm tra kết quả của lớp

- GV nhận xét chung

Hoạt động 2: Luyện tập:

Bài1: ( cột 1,2,4) - HS khá giỏi làm cả 4 cột

$ ý HS viết thẳng cột

Bài2: (cột 1,2,4 hs khá gỏi làm cả 4 cột)

- HS làm bảng con:

+ + +

_

- HS nêu cách thực hiện

- HS làm bài , chữa bài

Trang 5

Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ nói lại cách

nhẩm

- GV nhận xét

Bài 3 ( cột 1,3) HS khá giỏi làm cả bài

hoặc nhẩm) và ghi kết quả cuối cùng

10 + 1 = ?

Nhẩm: de cộng một bằng >e một

de một cộng ba bằng >e bốn

Viết: 10 + 1 + 3 = 14

Bài 4: (hs khá giỏi)

ta phải làm gì HEc\ Ta phải tìm kết quả của

mỗi phép cộng rồi nối phép cộng đó với số là

kết quả của phép cộng )

GV kiểm tra kết quả

* Củng cố- Dặn dò: Trò chơi: Tiếp sức

- HS nêu yêu cầu bài tập 2:

- HS làm bài

- Chữa bài: HS đổi vở để kiểm tra nhau

- HS đọc chữa bài

- HS làm bài rồi chữa bài

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

- Chữa bài: 1HS lên bảng nối, 1 HS nhận xét,

**********************************

Tiết 4: Thể dục Bài số 20

I/ TIấU: Giỳp học sinh

- Biết cách thực hiện 2 động tác thở, tay của bài TD phát triển chung

- 3E đầu biết cách thực hiện động tác chân

- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ

II/

III/ - DUNG VÀ PHÁP LấN 23:

I/

GV 8*9 :; < dung yờu '@= $# *A'

HS B$ C '*D E9 tay và hỏt

HS '*C> < vũng quanh sõn J8

Thành vũng !(% *"#$K):"L' Thụi

II/ NO

a.ễn 8*Q *R8 2 <$ tỏc

D <$ tỏc HS *T' *U 2x8 *8

*J xột

:)A' <$ tỏc chõn

Giỏo viờn *"L$ +Z *A' sinh [=>U J8

*J xột

*ễn 3 <$ tỏc * +,' ^ *A'

4phỳt

26phỳt

5 phỳt 1-2 [@

5 phỳt 3-2 [@

5Phỳt

< Hỡnh

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

< hỡnh J8 [=>U

* * * * * * *

Trang 6

D <$ tỏc *T' *U 2x8 *8

') IQ hàng +A' theo 9

GV *"L$ +Z và 9 '*B' *A' sinh *T' *U

*J xột

c.Trũ '*e*f> ụ ;8 IB')

Giỏo viờn *"L$ +Z và 9 '*B' *A' sinh '*e

*J xột

III/ gh THÚC:

*"#$KK):"L' Thụi

HS Ej Ej hỏt

U *Q$ [C bài *A' và *J xột $# *A'

- /k nhà ụn [C 3 <$ tỏc * +,' ^ *A'

1-2 [@

7 phỳt

5 phỳt

* * * * * * * GV

< Hỡnh V=Q$ [L8

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

***************************************************************************

Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011

Tiết 1+2: Tiếng Việt Ôn tập

I.Mục tiêu : Sau bài học HS có thể:

- Đọc các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Nghe hiểu và kể một đoạn tryện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

II.Đồ dùng dạy-học:- Tranh minh hoạ- Bảng ôn

III.Hoạt động dạy- học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động 2: Ôn tập các vần đã học

- Các vần trên có điểm gì giống nhau?

GV ghép thêm âm đầu cho HS đọc tiếng

- Đọc từ ứng dụng

thác E chúc mừng, ích lợi

GV giải thích từ ứng dụng

Hoạt động 3: Tập viết

- HS viết bảng con: vở kịch, vui thích, mũi hếch

HS đọc bài 82

- HS nêu các vần có kết thúc bằng c và ch

đã học

- HS ghép vần và đọc

- HS đọc: L, N, CN

- HS luyện đọc từ ứng dụng

Trang 7

ích lợi.

Nhận xét sửa lỗi

Tiết 2

Hoạt động 4: Luyện tập.

a, Luyện đọc

- Đọc đoạn thơ ứng dụng:

c, Kể chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng

vàng

- GV kể lần 1 cho HS biết câu chuyện

Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa

E dẫn

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

HS kể lại nội dung tranh 1

E dẫn HS kể các tranh còn lại tự

GV giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện

b, Luyện viết

- Theo dõi chấm bài

*Củng cố, dặn dò :Thi tìm tiếng nhanh

- HS đọc bài tiết 1: CN- N - L

- HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- Lắng nghe

- HS kể lại câu chuyện

- HS nêu: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp

điều tốt đẹp, lấy công chúa làm vợ

HS đọc đồng thanh toàn bài

- HS viết vào vở các từ ứng dụng:

thác E ích lợi

HS thi tìm tiếng có vần vừa ôn ************************************************

Tiết 3: Toán Phép trừ dạng 17 - 3

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết làm các phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17- 3

II.Đồ dùng dạy - học: Que tính

III- Hoạt động dạy - học:

A- Bài cũ:

B- Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ

dạng : 17 - 3

a.Thực hành trên que tính

Hỏi còn lại mấy que tính rời?

b E dẫn cách đặt tính và làm tính trừ

- Đặt tính ( Từ trên xuống E ^"

+ Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 ( ở cột

đơn vị)

+ Viết dấu - ( Dấu trừ)

- Viết gạch ngang E hai số

- Tính ( Từ phải sang trái)

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1; cột a ( cột b dành cho hs khá giỏi)

Bài 2 cột 1,3 HS khá giỏi làm cả bài

HS làm bảng con

12 + 3 11 + 5 12 + 7

- HS lấy 17 que tính ( Gồm 1 bó que tính và

7 que rời) rồi tách thành hai phần , bên trái

1 bó que tính và bên phải 7 que tính rời -Từ 7 que tính rời tách lấy ra 3 que tính rời

- HS làm vào bảng con, nêu kq

- Thảo luận nhóm đôi, nêu kq

Trang 8

Bài 3 phần 1 HS khá giỏi làm cả bài

- Chấm, chữa bài

C.Củng cố: Nhận xét giờ học

- HS làm vào vở, nêu kq

a, 14; 13; 12; 11 b, 16; 18; 12; 15 *************************************

Tiết 4: Mĩ thuật Vẽ hoặc nặn quả chuối

I Mục tiêu

Giúp học sinh: Tập nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc của quả chuối

Vẽ hoặc nặn quả chuối gần giống với mẫu thực

II.Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh về các loại quả khác nhau Vài quả chuối, quả ớt thật

III.Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

- GV cho hs quan sát tranh

2 HDHS cách vẽ, cách nặn

* Cách vẽ

- Vẽ hình dáng quả chuối

-Vẽ thêm cuống, núm cho giống với quả

chuối hơn

-Vẽ thêm màu phù hợp( xanh, chín)

3 Thực hành

- GV giúp hs hoàn thành sản phẩm tại lớp

4.Nhận xét đánh giá

- GV HDHS nhận xét một số bài

- Khen những HS có bài đẹp

5 Dặn dò

- Quan sát một số quả để thấy hình dáng

của chúng

- HS quan sát và nhận xét về hình dáng của chúng

- Quan sát và lắng nghe

-Thực hành vẽ vào vở

- Nhận xét bài vẽ của mình và của bạn

****************************************************************************

Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2011 Tiết 1 +2: Tiếng Việt op, ap

I Mục tiêu:Sau bài học:

- HS đọc op, ap, họp nhóm, múa sạp; các từ ngữ và câu ứng dụng

- Viết op, ap, họp nhóm, múa sạp

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

II Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ từ, tiếng, bài ứng dụng Bộ chữ cái TV

A- Bài cũ:

B- Bài mới:

* Vần op

HS đọc và viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng trong bài 83

Trang 9

- Hãy phân tích vần op

- So sánh op với oc

GT tiếng : họp

- Đánh vần

-GV HD đọc rồi đọc mẫu

* Vần ap(quy trình ơng tự op)

- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp

cho HS xem tranh

Tiết 2

- GV đọc mẫu

L1: GV đọc mẫu

Tìm tiếng chứa vần vừa học

- HS phân tích +Giống nhau: o + Khác nhau: p - c

- HS ghép

- HS phân tích

- HS đọc CN- N- L

- HS tìm tiếng có vần mới

- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L

- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần mới

- CN, ĐT

+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng

- HS đọc CN

- Đại diện các nhóm luyện nói trE lớp

**************************************

Tiết 3: Toán Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Giúp HS thực hiện phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17- 3

II- Hoạt động dạy - học:

A- Bài cũ:

-Nhận xét kết quả

HS làm ở bảng con

+ + -

_ _ _ _

Trang 10

B- Luyện tập:

Bài1 cột 2,3,4 HS khá giỏi làm cả bài

“ Đặt tính rồi tính”

Bài 2: HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất

Ví dụ: 17 - 2 =?

+ Có thể nhẩm ngay: 17 trừ 2 bằng 15

+ Có thể nhẩm theo 2 E

7 trừ 2 bằng 5

10 cộng 5 bằng 15

+ Có thể nhẩm theo cách bớt 1 liên tiếp:

17 bớt1 16; 16 bớt 1 15

Bài 3 dòng 1 HS khá giỏi làm cả bài.:

HS thực hiện các phép tính từ trái sang phải(

hoăc nhẩm)rồi ghi kết quả cuối cùng

12 + 3 - 1 = ?

+ Nhẩm: de hai cộng ba bằng >e lăm,

>e lăm trừ một bằng >e bốn

+ Ghi: 12 + 3 - 1 = 14

Bài 4:( hs khá giỏi)

HS từ nhẩm rồi nối số thích hợp ( là kết quả

của phép trừ đó)

C Củng cố dặn dò: GV nhận xét, đánh giá

tiết học

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài: HS đặt tính theo cột dọc rồi tính

-HS làm bài rồi chữa bài

- HS khá giỏi làm bài

************************************************

Tiết 4: Tự nhiên xã hội An toàn trên đường đi học

I Mục tiêu: Giúp HS biết

- Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên e đi học

- Biết đi bộ sát mép e về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè

- GDKNS: Kn duy , phê phán ; KN ra quyết định , KN tự bảo vệ

II Đồ dùng dạy - học: Hình vẽ trong bài 20 sgk

Hoạt động 1: Thảo luận tình huống

- Chia nhóm

- Mỗi nhóm thảo luận một tình huống và trả

lời theo câu hỏi gợi ý:

+ Điều gì có thể xảy ra?

trong tình huống đó không?

+ Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó

Kết luận: Để tránh xảy ra các tai nạn trên

e mọi e phải chấp hành những quy

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

- HS làm vào bảng Nêu kq

- HS thảo luận nhóm đơi, nêu kq

- Điền số vào ô trống, nêu kq:

a, 16 ; 17 ; 18 ; 19 b, 18 ; 17 ; 16 ; 15 ; 14

**************************************... thầy giáo, cô giáo< /h2> ( T2)

I- Mục tiêu:

- Học sinh nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, giáo

- Biết phải lễ phép với thầy giáo cô giáo

- Thực lễ phép với thầy giáo, ... nhau: i- a -HS phân tích

- HS ghép

Trang 4

GV: Dương Thị Hà Trường Tiểu học Thọ Sơn< /small>

-

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	1 MB