Kỹ năng: Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chõn của bài thể dục phỏt triển chung, điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ.. Thái độ: HS cã ý thøc luyÖn tËp cao II.[r]
Trang 1TUẦN 20
Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013
Hoạt động tập thể (T.19):
chào cờ đầu tuần
(Lớp 1B trực tuần)
………
Học vần (T.173+174):
ACH
I.Mục tiờu:
1 Kiến thức:
- Nhận biết được: ach, cuốn sỏch; từ và đoạn thơ ứng dụng Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Giữ gỡn sỏch vở
2 Kỹ năng:
- Đọc, viết được: ach, cuốn sỏch; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Núi được từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Giữ gỡn sỏch vở
3.Thỏi độ:
Giỏo dục HS Yờu thớch mụn học
II.Đồ dựng dạy học:
1 GV: Tranh SGK
2 HS: SGk, VTV
III.Cỏc hoạt động dạy học;
1 Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS đọc, viết: iờc, ươc,…
- Nhận xột, ghi điểm
3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Phỏt triển bài:
Hoạt động 1: Dạy vần.
+ Dạy vần ach
- Nhận diện vần:
+ Vần ach gồm mấy õm ghộp lại?
- Cho HS so sỏnh ach với ac?
- Theo dừi, sửa sai
- Nhận xột, khen
- Cho HS quan sỏt tranh SGK rỳt ra từ khúa
- 1HS lờn bảng đọc, viết
- Dưới lớp viết bảng con
- Lắng nghe
- Thảo luận, K, G nờu cấu tạo vần
- So sỏnh
- Đọc cỏ nhõn, nhúm
- Nờu cấu tạo tiếng
- Đọc đỏnh vần, đọc trơn
- Nhận xột,
- Quan sỏt, nờu nội dung tranh
- Đọc cỏ nhõn
Trang 2- Nhận xét, khen
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.
- Cho HS tìm tiếng chứa vần mới
- Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn
- Nhận xét, khen, kết luận
Hoạt động 3: HD viế tbảng con
- HD quy trình viết
- Theo dõi chỉnh sửa
- Tìm, gạch chân
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- K,G giải nghĩa 1 số từ
- Quan sát
- Viết vào bảng con
TIẾT 2
Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài tiết 1.
- Cho HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, khen
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng.
- Cho HS quan sát tranh SGK đoạn thơ ứng
dụng và đọc
- Nhận xét, khen
- Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng
+ Đọc bài trong SGK
- Hướng dẫn đọc bài trong SGk
- Theo dõi uốn nắn
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 5: Luyện nói:
- Cho HS đọc chủ đề
- Hướng dẫn quan sát tranh SGk
- Nhận xét, khen, kết luận
- Cho HS liên hệ
Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV
- Cho HS viết bài vào VTV
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết xấu
- Chấm bài, nhận xét, khen
4.Củng cố:
Cho HS tìm tiếng mới có vần ach ngoài
bài học
5.Dặn dò:
Hướng dẫn học ở nhà
- 4 HS đọc
- Nhận xét
- Quan sát, gạch chân tiếng có chứa vần mới học
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- 1 HS đọc
- Quan sát, thảo luận nhóm đôi
- Các nhóm trình bày
+ Tranh vẽ các bạn mhỏ…
+ Các bạn đang bọc sách.
+ Sắp xếp gọn gàng để giữ gìn …
- Nhận xét, bổ sung
- Liên hệ
- 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Viết bài vào vở
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ach
- Về học bài, viết bài, xem bài sau
Trang 3Toán (T77)
PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I.Mục tiêu
1 Kiến thức:
Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
2 Kỹ năng:
Vận dụng làm đúng bài tập.
3.Thái độ:
Giáo dục HS ham học toán.
II.Đồ dùng dạy học:
1 GV: 1 bó 1 chục que tính và các que tính rời, bảng nhóm bài 3
2 HS: 1 bó 1 chục que tính và các que tính rời
III.Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Mời HS làm bài 4 (SGK)
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới.
31 Giới thiệu bài.
3.2 Phát triển bài:.
Hoạt động 1: Hình thành kiến thức:
+ Giới thiệu cách tính cộng dạng 14 + 3
- Cho HS lấy 14 que tính ( gồm 1 bó 1 chục
que tính và 4 que tính rời) rồi lấy thêm 3 que
tính nữa
- H/ dẫn như SGK (108)
+ Hình thành phép cộng 14 + 3
- Cho HS đặt một chục que tính ở bên trái và
4 que tính rời ở bên phải
- H/ dẫn như SGK (108)
+ Đặt tính và thực hiện phép tính.
- Hướng dẫn cách đặt tính chúng ta viết phép
tính từ trên xuống dưới
+ Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 sao cho
thẳng cột với 4 ( ở cột đơn vị)
- Viết dấu cộng ở bên trái ở giữa hai số
- Kẻ gạch ngang dưới hai số đó
- Sau đó tính từ phải sang trái
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính
- Nhận xét, khen, kết luận
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Tính (Cột 4+ 5 dành cho HS K,G)
- 1 HS thực hiện
- Lắng nghe
- Thực hiện
- Theo dõi, K, G thực hiện
- Thực hiện
- Theo dõi, K, G nêu
- K, G nhắc lại
Trang 4- Mời 1 HS nêu yêu cầu bài
- Nhận xét, khen, kết luận
Bài 2: Tính.(Cột 1 HS K,G)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu bài, phổ biến luật
chơi, cách chơi
- Theo dõi, sửa sai
- Nhận xét, khen, kết luận
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu bài, chia nhóm,
giao nhiệm vụ
- Nhận xét, ghi điểm, kết luận
4 Củng cố:
Cho HS nhắc lại bài
5 Dặn dò:
Hướng dẫn học ở nhà.
- Nêu miệng.16, 18, 18, 17, 17…
- Nhận xét, bổ sung
- Trò chơi chuyền điện KQ: 15,18, 13, 19, 14, 15…
Phần 2 HS K, G
- Hoạt động nhóm 4
- Đại diện nhóm nêu
KQ: 16, 17, 18, 19; 18, 17, 16, 15
- Nhận xét, bổ sung
- 1 HS nhắc lại bài
- Về làm bài 2 (SGK)
Đạo đức (20)
LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (TIẾT 2)
I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc:
- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo
- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo
2 Kĩ năng: Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo
3 Thái độ: Giáo dục HS biết lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
II Đồ dùng dạy học :
1 GV: VBT
2 HS :Vở BT
III Các hoạt động daỵ- học:
Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô
giáo?
- Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Phát triển bài:
Hoạt động 1: Bài tập 3.
- Cho HS nêu yêu cầu bài
- Trả lời
- Lắng nghe
- 1 - 2 HS nêu
Trang 5- Cho HS kể trước lớp về một bạn biết
lễ phép và vâng lời thầy cô giáo
-GV kể 1-2 tấm gương trong lớp
- Nhận xét, kết luận
- Cho HS liên hệ
Hoạt động 2: Bài tập 4.
- Chia nhóm và nêu Y/c
- Em làm gì khi bạn chưa lễ phép, vâng
lời thầy cô giáo?
- Cho từng nhóm nêu kết quả thảo luận
- Nhận xét, khen,
kết luận: Khi bạn em chưa lễ phép,
chưa vâng lời thaayfgiaos, cô giáo, em
nên nhắc nhở và khuyên bạn
- Cho HS liên hệ
Hoạt động 3: Vui múa hát về chủ đề
“Lễ phép vâng lời thầy cô giáo”
- Yêu cầu HS hát và múa về chủ đề trên
bài hát về chủ đề này
- Cho HS đọc 2 câu thơ cuối bài
- Nhận xét, khen, kết luận
3 Củng cố:
Lễ phép, vâng lời thầy cô để làm gì?
4 Dặn dò:
Hướng dẫn học ở nhà
- HS K, G lần lượt kể trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Liên hệ
- Thảo luận nhóm 2 theo yêu cầu
+ em nhắc nhở bạn khi bạn chưa lễ phép, vâng lời
- Các nhóm cử đại diện lần lượt nêu trước lớp
- Liên hệ
- Hát, múa, kể chuyện và đọc thơ (
CN, nhóm, lớp)
- 4 - 5 HS đọc 2 câu thơ trong VBT
- Để tỏ lòng kính yêu cô giáo, thầy giáo…
- Về học ghi nhớ trong VBT
Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013
Học vần ( T:175)
Bài 82: ICH - ÊCH
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Nhận biết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch
2 Kỹ năng:
- Đọc, viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Nói được từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch
3.Thái độ:
Giáo dục HS có ý thức học tập tốt
II.Đồ dùng dạy học:
1 GV: Tranh SGK
Trang 62 HS: SGK, VTV.
III.Các hoạt động dạy học;
1 Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS đọc, viết: ach,…
- Nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Phát triển bài:
Hoạt động 1: Dạy vần.
Dạy vần ich
- Nhận diện vần:
+ Vần ich gồm mấy âm ghép lại?
- Cho HS so sánh ich với ach?
- Theo dõi, sửa sai
- Nhận xét, khen
- Cho HS quan sát tranh SGK rút ra từ khóa
+ Dạy vần êch (Dạy tương tự như vần ich)
- Cho HS so sánh vần ich, êch
- Nhận xét, khen
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.
- Cho HS tìm tiếng chứa vần mới
- Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn
- Nhận xét, khen, kết luận
Hoạt động 3: HD viế tbảng con
- HD quy trình viết
- Theo dõi chỉnh sửa
- 1HS lên bảng đọc, viết
- Dưới lớp viết bảng con
- Lắng nghe
- Thảo luận, K, G nêu cấu tạo vần
- So sánh
- Đọc cá nhân, nhóm
- Nêu cấu tạo tiếng,
- Đọc đánh vần, đọc trơn
- Nhận xét,
- Quan sát, nêu nội dung tranh
- Đọc cá nhân
- So sánh
- Tìm, gạch chân
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- K,G giải nghĩa 1 số từ
- Quan sát
- Viết vào bảng con
TIẾT 2
Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài tiết 1.
- Cho HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, khen
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng.
- Cho HS quan sát tranh SGK đoạn thơ ứng
dụng và đọc
- Nhận xét, khen
- Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng
- HS đọc
- Nhận xét
- Quan sát, gạch chân tiếng có chứa vần mới học
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
Trang 7+ Đọc bài trong SGK
- Hướng dẫn đọc bài trong SGk
- Theo dõi uốn nắn
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 5: Luyện nói:
- Cho HS đọc chủ đề
- Hướng dẫn quan sát tranh SGk
- Nhận xét, khen, kết luận
- Cho HS liên hệ
Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV
- Cho HS viết bài vào VTV
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết xấu
- Chấm 5- 6 bài, nhận xét, khen
4.Củng cố:
Cho HS tìm tiếng mới có vần ich, êch
ngoài bài học
5.Dặn dò:
Hướng dẫn học ở nhà
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- 1 HS đọc
- Quan sát, thảo luận nhóm đôi
- Các nhóm trình bày trước
+ Em đi du lịch + Khi đi mang quần áo, đồ ăn, nước
- Nhận xét, bổ sung
- Liên hệ
- 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Viết bài vào vở
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ich, êch
- Về học bài, viết bài, xem bài sau
Mỹ thuật (T20)
NẶN QUẢ CHUỐI
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- HS nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc, vẻ đẹp của quả chuối
- Biết cách nặn quả chuối
2 Kỹ năng:
- Nặn được quả chuối
- HS khá, giỏi: Nặn được quả chuối có màu sắc đẹp
3 Thái độ:
Thấy được tác dụng của các loại quả trong thiên nhiên
II Đồ dùng
- Giáo viên Một hai quả chuối thật
- Học sinh Đất nặn
III Hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra
Kiểm tra vở vẽ, màu vẽ
3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài
HS đặt đồ dùng lên bàn
HS lắng nghe
Trang 83.2 Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Giới thiệu quả chuối.
- GV cho HS quan sát một số loại quả: Chuối, ớt
+ Hình dáng, màu sắc?
- GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều loại quả chúng
có hình dáng, màu sắc khác nhau
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn
- GV bày mÉu, hướng dẫn HS nặn:
+ Nặn hình dáng quả chuối trước
+ Nặn thêm núm, cuống cho giống mẫu
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
- Yêu cầu HS nặn theo hướng dẫn
- Quan sát giúp đỡ HS
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Cùng HS nhận xét, xếp loại một số bài nặn về:
+ Hình nặn
+ Màu sắc
- Động viên khen ngợi HS
4 Củng cố:
Qủa mang lại lợi ích gì cho cơ thể con người?
5 Dặn dò:
Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau
- HS quan sát
- Quả to, quả nhỏ
- HS nhận xét
- HS quan sát
- HS nặn cá nhân
- Nhận xét bài nặn của bạn
- Vỗ tay khen thưởng
- Quả cung cấp cho cơ thể con người nhiều vitamin, cung cấp chất dinh dưỡng
- Ghi nhớ thực hiện
Toán (T78) LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
2 Kiến thức:
Thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng
14+3
2 Kỹ năng: Vận dụng làm đúng bài tập.
3.Thái độ: Giáo dục HS ham học toán.
II.Đồ dùng dạy học:
1 GV: Bảng nhóm bài 3
2 HS: VBT
III.Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Mời HS làm bài 4 (SGK)
- Nhận xét, ghi điểm
- 1 HS thực hiện
Trang 93 Bài mới.
3.1 Giới thiệu bài.
3.2 Phỏt triển bài:
Hoạt động 1: ễn cỏch đặt tớnh
- Nhận xột kết luận:
Hoạt động: Thực hành.
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh ( cột 3 HS, K,G)
- Mời 1 HS nờu YC bài và cỏch đặt tớnh
- Yờu cầu thực hiện bảng con
- Nhận xột, khen, kết luận
Bài 2: Tớnh nhẩm.( cột 3 HS, K,G)
- Mời 1 HS nờu yờu cầu bài
- Mời HS nờu miệng
- Theo dừi, sửa sai
- Nhận xột KQ 2 phộp tớnh giống nhau
- Nhận xột, khen, kết luận
Bài 3: Tớnh (Cột 2 Dành cho HS K,G)
- Mời 1 HS nờu yờu cầu bài, chia nhúm,
giao nhiệm vụ
- Nhận xột, khen, kết luận
Bài 4: Dành cho HS K,G thực hiện
4 Củng cố:
Cho HS nhắc lại bài
5 Dặn dũ:
Hướng dẫn học ở nhà.
- Lắng nghe
- 2 em nhắc lại cỏch đặt tớnh Nhận xột
- 1 em nờu yờu cầu và nờu
- Thực hiện bảng con
KQ: 15, 17, 16, 18, 19, 9…
- 1 em nờu yờu cầu
- Thực hiện theo yờu cầu
16, 19, 12, 17, 18
- Hoạt động nhúm 2
- Đại diện nhúm nờu
KQ: 14, 19, 17, 19…
- Nhận xột, bổ sung
- 1 HS nhắc lại bài
- Về làm bài trong (VBT)
Thứ tư ngày: 23/ 1/ 2013
Học vần:(177+178)
Bài 83: Ôn tập
I Mục tiờu
1 Kiến thức:
- Đọc, viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83
2 Kỹ năng:
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83
- Nghe hiểu và kể được truyện theo tranh kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng
3.Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức học tập tốt.
Trang 10II Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng ôn, truyện "Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng"
HS : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
III Các hoạt động dạy học:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Viết: tờ lịch
- Nhận xét, cho điểm
- Cả lớp viết vào bảng con
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Phỏt triển bài:
Hoạt động1: Ôn tập:
+ Các âm, vần đã học:
- Treo bảng ôn trong SGK lên bảng
- Yêu cầu HS đọc theo tay mình chỉ trong
bảng ôn
- Tiếp nối nhau đọc
- Gọi 2 HS lên bảng chỉ âm, vần GV đọc - 2 HS thực hiện, cả lớp theo dõi + Ghép chữ thành vần:
- Hướng dẫn: Lấy từng chữ ở hàng dọc
ghép với từng chữ ở hàng ngang
- Yêu cầu HS ghép vần
- Gọi HS đọc các tiếng ghép được theo thứ
tự hàng ngang
- Chỉ bảng không theo thứ tự để HS đọc
các tiếng vừa ghép được
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
- Theo dõi
- Thực hiện y/c của GV
- Tiếp nối nhau đọc
- Đọc cá nhân
Hoạt động2: Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Tổ chức cho HS đọc theo hình thức cá
nhân, nhóm, lớp
- Thực hiện theo hướng dẫn
Hoạt động3:HD viết bảng con:
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết
- Cho HS tập viết
- Theo dõi
- Tập viết vào bảng con
- Theo dõi, chỉnh sửa chữ viết cho h/s,
Tiết 2
Hoạt động4 Ôn lại bài tiết 1:
- Yêu cầu HS đọc lại bài trên bảng lớp
+ Đọc câu ứng dụng:
- Hướng dẫn HS xem tranh SGK
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
+ Đọc bài trong SGK:
- Yêu cầu HS mở SGK đọc bài
Hoạt động5 Kể chuyện:
- Cho HS quan sát tranh minh họa
- 2 HS đọc, cả lớp đọc
- Quan sát
- Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- 2 HS đọc, cả lớp đọc
Trang 11- Kể toàn bộ câu chuyện lần 1
- Kể chuyện lần 2 theo tranh minh họa và
hỏi nội dung từng tranh
- Tổ chức cho HS kể chuyện theo tranh
- Nhận xét, cho điểm
- Gọi HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét, cho điểm
- Yờu cầu nờu ý nghĩa cõu chuyện
Hoạt động6 Viết bài vào vở:
- Hướng dẫn
- Yêu cầu HS tập viết Theo dõi, giúp đỡ
- Chấm, chữa một số bài
4 Củng cố:
- Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng
- Nhận xét giờ học
5 Dặn dò :
Dặn HS về nhà đọc lại bài trong SGK
- Nghe kể
- Nghe kể - trả lời câu hỏi
- Kể trong nhóm, thi kể trước lớp T1: Nhà kia cú một anh chàng…
T2: Trờn đường về nhà anh…
T3: Vừa lỳc ở kinh đụ cú chuyện lạ T4: Cụng chỳa nhỡn thấy cả đoàn…
- Nhận xét
- 1 HS khá thực hiện
Trả lời ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt
đẹp, được …
- Theo dõi
- Tập viết vào vở
Đọc cá nhân, cả lớp
- Nghe, thực hiện
Tiết 3: Toán: (79)
Phép trừ dạng 17 – 3
I Mục tiêu:
3 Kiến thức:
Biết làm các phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17 - 3
2 Kỹ năng:
Vận dụng làm đỳng bài tập.
3.Thỏi độ:
Giỏo dục HS ham học toỏn
II Đồ dùng dạy - học:
GV: bảng gài que tính, bảng nhóm
HS : que tính, bảng con
III Các hoạt động dạy - học: