Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 20

bài ở tiết 1  Giaùo vieân ñính tranh trong saùch giáo khoa giới thiệu câu ứng dụng sgk  Tìm tiếng có vần vừa học b Hoạt động 2: Luyện viết _Giới thiệu bài viết  Nhaéc laïi tö theá ngo[r]

Tiếng Việt

Bài 81 : Vần ach (Tiết 173_174)

I) Mục đích yêu cầu

 Đọc được: ach, cuốn sách; Từ và đoạn thơ ứng dụng(HSY đánh vần)

 Viết được: ach, cuốn sách

 Luyện nói từ 2_4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

_Tranh minh họa sgk , bộ đồ dùng tiếng việt

2 Học sinh:

 Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Oån định:

2 Bài cũ: Vần iêc - ươc

 Cho học sinh đọc bài ở sách giáo

khoa

 Viết bảng con: cá diếc, công việc,

cái lược, thước kẻ

 Nhận xét

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1: Dạy vần ach

 Nhận diện vần:

 Giáo viên ghi bảng vần ach

 Phân tích cấu tạo vần ach

 So sánh vần ach với ac

 Hát

 Học sinh đọc

 Học sinh viết bảng con

 2 học sinh viết bảng lớp

 Học sinh quan sát

 Học sinh nêu

 Giống nhau: bắt đầu là âm a

 Khác nhau là ach kết thúc là ch, ac kết

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên đánh vần: a – chờ – ach

 Giáo viên đọc trơn ach

 Phân tích tiếng sách

 Đánh vần tiếng sách

_Giới thiệu từ khóa: cuốn sách

 Hướng dẫn viết:

 Giáo viên viết mẫu và nêu cách

viết: ach, cuốn sách

c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút

ra từ cần luyện đọc

 Tìm tiếng có mang vần ach, nêu vị

trí các âm

 Đọc lại các tiếng từ chứa vần đó

Viên gạch kênh rạch

sẽ

 Giáo viên chỉnh sửa, đọc mẫu lại

4 Củng cố :

 Tìm tiếng từ có vần ach

 Giáo viên viết từ lên bảng

 Đọc lại toàn bảng

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

thúc là âm c

 Học sinh đánh vần

 Học sinh đọc trơn

 Học sinh nêu

 sờ – ach – sách – sắc – sách

 Đọc trơn :Cuốn sách

 Học sinh quan sát

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh nêu từ

 Học sinh nêu

 Học sinh luyện đọc

 Học sinh đọc lại

 Học sinh đọc

Tiếng Việt Bài 81 : Vần ach (Tiết 2)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên cho học sinh luyện đọc  Học sinh luyện đọc

bài ở tiết 1

 Giáo viên đính tranh trong sách

giáo khoa giới thiệu câu ứng dụng sgk

 Tìm tiếng có vần vừa học

b) Hoạt động 2: Luyện viết

_Giới thiệu bài viết

 Nhắc lại tư thế ngồi viết

 Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn

viết : ach, cuốn sách

_Giáo viên thu vở chấm

c) Hoạt động 3: Luyên nói

 Đọc tên chủ đề luyện nói

 Giáo viên treo tranh trong sách giáo

khoa đặt câu hỏi gợi ý phù hợp tranh

 Cần giữ gìn sách vở sạch sẽ để

bảo quản được lâu, bài vở được

đầy đủ, thể hiện tính tốt của người

trò chăm ngoan

*Giáo dục học sinh biết giữ vệ sinh

cá nhân

3 Củng cố_Dặn dò:

 Đọc lại toàn bài

 Trò chơi tiếp sức : tìm tiếng có vần

ach

 Nhận xét

 Đọc kỹ bải vừa học ở sách, viết

tiếng có vần, tìm tiếng có vần

 Xem và chuẩn bị bài : ich – êch

 Học sinh quan sát , tìm tiếng có vần ach

 Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

 Học sinh nêu nội dung

 Học sinh nêu

 Học sinh viết vở

 Học sinh nộp vở

 Giữ gìn sách vở

 Học sinh quan sát, thảo luận nhóm đôi, luyện nói theo câu hỏi gợi ý

 Học sinh nêu

 Học sinh đọc toàn bài

 Chia lớp 4 tổ thi đua tìm tiếng và ghi lên bảng, tồ nào tìm nhiều, đúng: thắng

 Học sinh tuyên dương

Toán

Tiết 77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I.Mục tiêu:

 Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20(HSY)

 Biết cộng nhẩm dạng 14+3(TB_KG)

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bảng cài, que tính

2 Học sinh:

- Que tính, SGK

III.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Hai mươi – Hai chục

-Số 13 gồm mấy chục và mấy đơn

vị?

-Số 17 gồm? chục? đơn vị

-Số 10 gồm? chục? đơn vị

-Số 20 gồm? chục? đơn vị

-Đếm các số từ 10 đến 20

-Viết các số: 11, 12, 17, 18, 19, 20

3 Bài mới:

-Giới thiệu: Học bài phép cộng dạng

14 + 3

a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm

tính cộng dạng 14 + 3

- Lấy 14 que tính (lấy bó 1 chục

và 4 que rời)

- Lấy thêm 3 que nữa

- Có tất cả bao nhiêu que?

b) Hoạt động 2: Hình thành phép

cộng 14 + 3

- Các em cùng với cô lấy bó 1

chục que tính để bên trái, 4 que

- Hát

_Lần lượt từng học sinh trả lời

- Học sinh viết vào bảng con

- Học sinh lấy 1 chục và 4 que rời

- …17 que tính

- Học sinh lấy và để bên

rời để ở hàng bên phải.

- Có 1 chục que, viết 1 ở cột chục,

4 que rời viết 4 ở cột đơn vị

- Thêm 3 que tính rời viết 3 dưới

cột đơn vị

14

3

- Muốn biết có bao nhiêu que tính

ta làm như thế nào?

- Gộp 4 que rời với 3 que rời được

7 que rời Có bó 1 chục que tính

và 7 que rời là 17 que tính

- Có phép cộng: 14 + 3 = 17

c) Hoạt động 3: Đặt tính và thực

hiện phép tính

- Viết phép tính từ trên xuống

dưới

+ Đầu tiên viết số 14 rồi viết

số 3 cho thẳng với số 4

+ Viết dạng cộng bên trái ở

giữa hai cột

+ Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó

- Nhắc lại cách đặt tính

- Viết phép tính vào bảng con

d) Hoạt động 4: Luyện tập

- Cho học sinh làm vở bài tập

Bài 1 (Cột 1,2,3) Đã đặt sẵn phép

tính, nhiệm vụ của các em là thực

hiện phép tính sao cho đúng

Bài 2: (Cột 2,3) Điền số thích

hợp

- Muốn điền được số chính xác

ta phải làm gì?

1 2 3 4 5 6

13

trái, 4 que rời để bên phải

- Học sinh nêu

14  3

- Học sinh viết vào bảng con

- Học sinh làm bài

- Học sinh làm bài

- Sửa bài ở bảng lớp

- Lấy số ở đầu bảng cộng lần lượt với các số ở hàng trên rồi ghi kết quả vào ô trống

14 Bài 3 (Phần 1) Đếm số chấm tròn

và điền vào ô trống thích hợp

- Ô bên phải có mấy chấm tròn?

Ô bên trái?

- Tất cả có bao nhiêu?

4 Củng cố_Dặn dò:

Trò chơi: Tính nhanh

-Hai đội cử đại diện lên gắn số thích

hợp vào chỗ trống

11 13 14 15

+ 2 + 2 + 1 + 3

-Nhận xét

-Làm lại các bài vừa học ở bảng con

-Chuẩn bị luyện tập

- Hai bạn ở 2 tổ thi đua sửa bài ở bảng lớp

- …15, 3

- … 18

- Mỗi đội cử 4 bạn lên thi đua tính số

- Lớp hát 1 bài

ÂM NHẠC Tiết 20: Ôn tập bài hát: BẦU TRỜI XANH I_Mục tiêu

_Học sinh hát theo giai điệu và đúng lời ca

_HS biết hát kết hợp vận động phụ họa.đơn giản (HSKG)

II_Đồ dùng dạy học

GV: Hát đúng và có diễn cảm bài hát

_Chuẩn bị một vài động tác vận động phụ họa

III_Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1_Kiểm tra bài cũ:

_Giáo viên bắt nhịp

2_Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bầu

trời xanh

_Giáo viên hát mẫu kết hợp gõ

đệm theo phách

_Cả lớp hát bài Bầu trời xanh kết hợp gõ đệm theo phách

_Hát gõ đệm theo phách , thực hiện tổ, cá nhân, cả lớp

_Giáo viên theo dõi nhắc nhở

những học sinh hát chưa đúng giai

điệu , lời ca

Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh

cao, thấp

_Giáo viên hát mẫu

Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động

phụ họa

_Giáo viên thực hiện mẫu như

hướng dẫn

3_Củng cố_Dặn dò:

_Giáo viên cùng cả lớp hát và thực

hiện vận động phụ họa

_Dặn học sinh thực hành hát kết

hợp vận động phụ họa

_Nhận xét tiết học

_Lần lượt từng học sinh thực hiện

_Học sinh quan sát , thực hiện cả lớp, thực hiện nhóm 5 học sinh _Nhận xét

ND:12_1

Tiếng Việt

Bài 82 : Vần ich – êch (Tiết 175_176)

I) Mục đích yêu cầu,

 Đọc được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; Từ và đoạn thơ ứng

dụng(HSY đánh vần)

 Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch

 Luyện nói từ 2_4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, bộ đồ dùng tiếng việt

2 Học sinh:

 Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Oån định:

2 Bài cũ: vần ach

 Cho học sinh đọc bài trong sách

giáo khoa

 Học sinh viết: viên gạch, sạch sẽ,

kênh rạch, cây bạch đàn

 Nhận xét

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

 Hôm nay chúng ta học bài vần ich–

êch  giáo viên ghi tựa

b) Hoạt động1: Dạy vần ich

 Nhận diện vần:

 Giáo viên viết bảng ich

 Phân tích vần ich

 So sánh vần ich với ach

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên đánh vần: i – chờ – ich

 Giáo viên đọc trơn ich

 Có vần ich, thêm âm l và dấu nặng

được tiếng gì?

 Giáo viên ghi: lịch

 Phân tích cho cô tiếng vừa ghép

 Đánh vần : Lờ – ích – nặng – lịch

 Giới thiệu tranh rút ra từ khóa: tờ

 Hát

 Học sinh đọc

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh nhắc lại tựa bài

 Học sinh quan sát

 i đứng trước, ch đứng sau

 Giống nhau: kết thúc là ch

 Khác nhau: ich bắt đầu bằng i, ach bắt đầu bằng a

 Học sinh đánh vần

 Học sinh đọc trơn

 Học sinh nêu : lịch

 Âm l đứng trước vần ich, dấu nặng đặt dưới i

 Học sinh đánh vần

 Hướng dẫn viết:

 Giáo viên viết mẫu và nêu cách

viết : ich, tờ lịch

 Giáo viên nhận xét và sửa lỗi cho

học sinh

c) Hoạt động 2: Dạy vần êch

 Quy trình tương tự như vần ich

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

_Giới thiệu từ ứng dụng sgk

 Tìm tiếng có mang vần

 Đọc lại các tiếng, từ chứa vần

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

và đọc

 Học sinh nêu: tờ lịch

 Học sinh đọc cá nhân, lớp

 Học sinh quan sát

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh nêu tiếng

 Học sinh luyện đọc

 3 học sinh đọc lại

Tiếng Việt Bài 82 : Vần ich – êch (Tiết 2)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Đọc lại vần, tiếng, từ khoá, từ ứng

dụng ở tiết 1

 Giáo viên đính tranh trong sách

giáo khoa

 Đọc câu ứng dụng dưới tranh( hs

yếu đánh vần)

 Đọc thầm và tìm tiếng có vần mới

học

 Học sinh đọc

 Học sinh quan sát

 Học sinh đọc

 Học sinh nêu

 3 học sinh đọc lại

 Cho học sinh đọc lại

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho

học sinh

GDMT:GD hs yêu thích chú chim sâu

có ích cho môi trường thiên nhiên

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Giáo viên nêu nội dung bài viết

 Nhắc lại tư thế ngồi viết

 Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn

viết : êch, con ếch

c) Hoạt động 3: Luyên nói

 Nêu tên chủ đề luyện nói

 Giáo viên treo tranh trong sách giáo

khoa đạt câu hỏi gợi ý phù hợp tranh

3 Củng cố_Dặn dò:

 Đọc lại bài vừa học

 Tìm tiếng có vần vừa học trong 3

phút

 Giáo viên phát giấy học sinh viết

vào Tổ nào ghi nhiều, nhanh, sẽ thắng

 Nhận xét

 Đọc kĩ bài, viết từ vào bảng con

 Học sinh viết vở

 Học sinh nêu

 Học sinh quan sát , thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý

 Học sinh đọc lại toàn bài

Toán

Tiết: 78: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Thực hiện được phép cộng (Không nhớ) trong phạm vi 20(TB_Y) Cộng nhẩm dạng 14+3(TB_KG)

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Nội dung luyện tập

2 Học sinh:

- SGK, vở bài tập

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

-Cho học sinh thực hiện ở bảng con:

14 + 3 , 13 + 3

15 + 4 , 12 + 6

-Nhận xét

3.Bài mới:

-Giới thiệu: Học bài luyện tập

a) Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1:( Cột 1,2,4) Gọi học sinh

nêu yêu cầu

- Nêu lại cách đặt tính

Bài 2: Cột 1,2,4) Nêu yêu cầu bài

- Để tính nhẩm được bài 2 ta

phải dựa vào đâu?

- Gọi 1 vài học sinh tính nhẩm

Bài 3: ( Cột 1,3) Tính

- Đây là dãy tính, ta sẽ tính từ

trái sang phải: 10 + 1 + 3 = ?

- Nhẩm 10 + 1 bằng 11, 11 cộng

3 bằng 14

- Viết 10 + 1 + 3 = 14

Bài 4: Nối

- Muốn làm được bài này ta phải

làm sao?

4 Củng cố_Dặn dò:

Trò chơi: Tiếp sức

-Chia lớp thành 2 đội lên thi đua

- Hát

- Học sinh đặt tính và nêu cách tính

- 2 học sinh làm ở bảng lớp

- … đặt tính rồi tính

- Học sinh nêu

- Học sinh làm bài

- Sửa ở bảng lớp

- Tính nhẩm

- Dựa vào bảng cộng 10

- Học sinh nêu miệng

- Học sinh làm bài

- Đổi vở sửa bài

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài miệng

_HSKG:nhẩm kết quả trước rồi nối

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa ở bảng lớp

- Học sinh cử đại diện lên

-Cô có các phép tính và các số, các

em hãy lên chọn kết quả để có

phép tính đúng:

11 + 8 = , 13 + 5 =

14 + 5 = , 12 + 3 =

19, 18, 19, 15

-Nhận xét

-Làm lại các bài còn sai vào vở

-Chuẩn bị que tính

thi đua tiếp sức nhau

- Lớp hát 1 bài

- Kết thúc bài hát, đội nào nhanh và đúng sẽ thắng

Đạo đức

LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

 Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

 Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

 Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

 HSKG: Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo; Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- SGK, bài soạn

2 Học sinh:

- SGK

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1Ổn định:

2Bài cũ: Lễ phép, vâng lời thầy, cô

giáo

-Thầy cô giáo thường yêu cầu,

- Hát

_HS trả lời

khuyên bảo các em những điều

gì?

-Những yêu cầu đó giúp ích gì cho

các em?

3Bài mới:

-Giới thiệu

a) Hoạt động 1: Học sinh tự liên hệ

- Giáo viên yêu cầu 1 số học sinh

tự liên hệ việc mình thực hiện

hành vi lễ phép

- Em lễ phép vâng lời thầy cô

giáo trong trường hợp nào?

- Em đã làm gì để tỏ ra lễ phép

hay vâng lời?

- Tại sao em lại phảii làm như

vậy?

- Kết quả đạt được là gì?

- Em nên học tập, noi theo bạn

nào? Vì sao?

 Kết luận: Khen ngợi những em

đã biết lễ phép, vâng lời thầy cô

giáo và nhắc nhở những học sinh

còn vi phạm

b) Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai

Phương pháp: sắm vai, thảo luận

 Cách tiến hành:

Bước 1: Giáo viên yêu cầu học

sinh thảo luận cách ứng xử

trong các tình huống rồi phân

vai, thể hiện qua trò chơi sắm

vai:

- Giáo viên gọi 1 bạn lên đưa

cho cô vở, và trình bày kết

quả làm bài tập của mình

- Một học sinh chào cô ra về

- Học sinh nêu ý kiến của mình

- Hai em ngồi cùng bàn chuẩn bị sắm vai

+ 1 em lên đưa vở + 1 em lên làm động tác chào cô

- Lớp nhận xét, góp ý

- Học sinh đọc thuộc ghi nhớ

(sau khi đã chơi ở nhà cô).

Bước 2: Học sinh lên trình bày

 Kết luận: Giáo viên nhận xét

- Em học sinh đưa vở cho cô,

đưa bằng 2 tay và nói: “Thưa

cô, vở của em đây ạ.”, khi cô

trả lại thì nói: “Cám ơn cô.” và

nhận bằng 2 tay

- Học sinh đứng thẳng và nói:

”Chào cô em về ạ.”

II Củng cố_Dặn dò:

-Hướng dẫn học sinh đọc thuộc ghi

nhớ ở SGK

-Thực hiện tốt những điều đã được

học

-Chuẩn bị: Em và các bạn

- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, dãy, lớp

ND:13_1

Tiếng Việt

Bài 83 : ÔN TẬP (Tiết 177_178)

I) Mục đích yêu cầu

 Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

 Viết được các vần, từ ngữ ứng dung5tu72 bài 77 đến bài 83

 Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

 HSKG: kể được từ 2_3 đoạn truyện theo tranh

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Bảng ôn trong sách giáo khoa, bộ đồ dùng tiếng việt

2 Học sinh:

 Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: vần ich – êch

 Đọc bài ở sách

 Cho học sinh viết bảng con:

chếch

 Nhận xét

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

 Trong tuần qua chúng ta đã học

những vần nào kết thúc bằng c 

Giáo viên đưa vào bảng ôn

 Hôm nay học ôn tập các vần

b) Hoạt động1: Ôn các vần vừa học

 Nghe cô đọc, con hãy chỉ đúng chữ

ghi âm cô đọc

 Con hãy đọc theo bạn chỉ

 Con hãy chỉ và đọc lại các vần đó

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

c) Hoạt động 2: Ghép âm thành vần

 Đọc các âm ở cột dọc

 Đọc các âm ở dòng ngang

 Con hãy ghép các âm ở cột dọc với

âm ở dòng ngang đề tạo vần đã học

 Giáo viên ghi vào bảng ôn

d) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng

 Đọc các từ ứng dụng có trong bài

 Những tiếng nào có vần vừa ôn ?

 Hát

 Học sinh đọc

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh nêu

 Học sinh nêu

 1 học sinh chỉ ở bảng

 học sinh đọc theo bạn chỉ

 học sinh vừa chỉ vừa đọc vần

 Học sinh đọc

 Học sinh đọc

 Học sinh ghép vần

 Học sinh đọc các vần ghép được

 Luyện đọc vần

 Thác nước, chúc mừng, ích lợi