Giáo án Tuần 24 - Dạy lớp 4

- Gọi học sinh đọc kết quả giáo viên nhận xét chôt lại kết quả đúng: Giải đáp các từ cần điền: a bÞ, bÞ, bÞ, bÞ.. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.[r]

Trang 1

Tuần 24 Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010

tập đọc

Tiết 47: Vẽ về cuộc sống an toàn.

I Mục tiêu:

- Biết đọc trôi chảy loát toàn bài Đọc đúng các từ ngữ câu, đoạn bài Đọc tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u – ni –xép) Biết đọc đúng một bản tin – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá mạnh

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung bài: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn '() thiếu nhi cả (+ (, ứng Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ.

.II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS đọc bài: Khúc hát ru những em bé lớn trên :( mẹ và trả lời câu hỏi SGK

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn 2, 3 B (chia 3 đoạn)

- Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ ngữ khó trong bài Sửa lối phát âm cho học sinh

- Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài Rút ra cách đọc Giáo viên

đọc lại bài văn

b Tìm hiểu bài:

- Gv đặt câu hỏi cho HS trả lời

- HS lần B trả lời, nhận xét.Học sinh đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

Câu 1: (Em muốn sông an toàn.)

Câu 2: (Chỉ trong 4 vòng tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền

đất (+ gửi về ban tổ chức.)

Câu 3: (Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn,

đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú: Dội mũ bảo hiểm là tốt nhất, gia đình em '() bảo vệ an toàn, Trẻ em không nên đi xe đạp trên '(J 6 chở ba (J là không '()N

Câu 4: (Phòng tránh

Câu 5: (Những dòng in đậm trên bản tin có tác dụng: gây ấn

tóm tắt gọn gàng bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp (J đọc nắm nhanh thông tin.

- Học sinh rút ra đại ý của bài GV nhận xét và ghi bảng

c Luyện đọc diễn cảm

- HS nêu cách đọc phù hợp cho từng đoạn

- HS luyện đọc theo nhómHS thi đọc diễn cảm

- GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất

3 Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về nhà luyện đọc nhiều

Lop4.com

Trang 2

Toán

Tiết 116: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Giúp học sinh rèn kĩ năng:

+ Cộng phân số

- Giáo dục các em ý thức học tốt

- Rèn thế tác phong ngồi viết cho HS

`II Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ cho học sinh học nhóm.

A Kiểm tra: Kiểm tra vở bài tập của HS

2 Nội dung bài.

Bài 1:

- Tính theo mẫu:

- Cho học sinh tự làm vào vở, giáo viên gọi học sinh trình bày kết quả, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:

3

2

1

3

2

3

9

3

2

3

11

4

3

4

3

1

5

4

3

4

20

4 23

Bài 2:

- Tính chất kết hợp Viết tiếp vào chỗ chấm

- Cho học sinh làm bài cá nhân gọi học sinh lên làm

- giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:

a)( + ) + = + ( + ); b) + ( + ) =( + )+

8

3 8

2 8

1 8

3 8

2 8

1

8

3 8

2 8

1

8

3 8

2 8 1

- Khi cộng một tổng hai phân số với một phân số thứ ba, ta có thể cộng phân số thứ nhất với tổng cảu phân số thứ hai và phân số thứ ba.

Bài 3:

- Cho học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật

- Tính nửa chu vi của hình chữ nhật

- Cho học sinh làm vở giáo viên thu chấm nhận xét bài làm của học sinh

Kết quả: Nửa chu vi của hình chữ nhật đó là:

Đáp số:

4.Củng cố - Dặn dò :

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về làm phần bài tập còn lại

Trang 3

Chiều lịch sử

Tiết 24: Ôn tập

I - Mục tiêu

- Giúp HS ôn tập , hệ thống các kiến thức lịch sử :

- Các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình

II - Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập của từng HS

- Các tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu

A- Kiểm tra bài cũ : GV gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau :

- Hãy kể tên các tác phẩm và tác giả tiêu biểu của văn học thời Hậu Lê ?.

- Em hãy nêu tên các công trình khoa học tiêu biểu các tác giả của các công trình

đó ở thời Hậu Lê ?

- HS trả lời GV nhận xét cho điểm

B- Dạy Học bài mới :

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1 :Các giai đoan lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938

đến thế kỷ XV

- GV phát phiếu học tập cho từng HS và yêu cầu các em hoàn thành nội dung của

phiếu

- GV nêu câu hỏi :

+ Em hãy nêu các giai đoạn lịch sử đã XY học từ bài 7 đến bài 19 ?

+ Em hãy cho biết các triều đại Việt Nam từ năm 938 đến thế kỷ thứ XV ( Thời gian , tên X" , kinh đô )

+ Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( Thời gian , tên sự kiện )

- GV gọi HS trình bày

* Hoạt động 2 : Thi kể về các sự kiện, Nhân vật lịch sử đã học

- GV giới thiệu chủ đề cuộc thi , sau đó cho HS xung phong thi kể về các sự kiện lịch sử , các nhân vật lịch sử mà mình đã chọn GV gợi ý :

+ Kể về sự kiện lịch sử : sự kiện đó là sự kiện gì ? Xảy ra lúc nào ? Diễn biến

chính của sự kiện ? ý nghĩa lịch sử của sự kiện đó ?

+ Kể về nhân vật lịch sử : Tên nhân vật đó là gì ? Nhân vật đó sống ở thời kỳ nào

? Nhân vật đó có đóng góp gì cho lịch sử X" nhà ?

GV tổng kết cuộc thi , tuyên <p những HS kể tốt

3 Củng cố Dặn dò :

- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

- GV tổng kết giờ học , dặn dò HS về nhà học thuộc bài

Lop4.com

Trang 4

Chiều Đạo đức

Tiết 23 : Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2)

I Mục tiêu:

- - Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội

- Mọi L đều phải có trách nhiệm, bảo vệ, giữ gìn

- Biết tôn trọng và bảo vệ các công trình công cộng

- Rèn học sinh ngồi học ngồi viết đúng thế

II Đồ dùng dạy học

- Sách đạo đức 4 Mỗi học sinh ba tấm thẻ học tập Phiếu điều tra theo mẫu bài tập 4

III Các hoạt động dạy học.

1 Hoạt động khởi động

a Kiểm tra bài cũ:

- Gv kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh

b Giới thiệu bài

2 Hoạt động1: Báo cáo kết quả điều tra (bài tập 4)

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả bài tập 4

- Cả lớp thảo luận báo cáo

- Giáo viên kết luận về việc thực hiện giữ gìn công trình công cộng

3 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến bài tập 3.

- Giáo viên % ý kiến

- Học sinh bày tỏ ý kiến bằng thẻ từ

- Giáo viên kết luận: ý kiến a đúng, ý kiến b, c, sai

- Kết luận chung: Gọi 2 em nhắc lại ghi nhớ sách giáo khoa.

4 Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giao cho học sinh điều tra các công trình công cộng ở địa phơng theo mẫu bài tập 4

- Dặn dò học sinh giờ học sau

Trang 5

Thể dục

Tiết 45: Bật xa – Trò chơi:”Con sâu đo”

I Mục tiêu

- Học kí thuật bật xa.Yêu cầu tập ở mức tp đối chính xác đúng động tác

- Trò chơi “ Con sâu đo”.Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình

- Rèn luyện cho học sinh ý thức tập luyện thể dục thể thao

II Đồ dùng dạy học:

- Sân trL vệ sinh nơi tập, còi, bóng

Nội dung T.g Phơng pháp

1 Phần mở đầu:

a) ổn định

b) Khởi động

c) Trò chơi: đứng ngồi theo

lệnh

2 Phần cơ bản:

a) Học kĩ thuật bật xa.

c.Trò chơi: Con sâu đo

3 phần kết thúc:

a) Thả lỏng

b) Củng cố nội dung bài

c) Dặn dò

6 2 2 2 22 16

5-6

4-6

- Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu giờ học:

- Cho học sinh chạy thành một vòng tròn trên sân

- Cho cả lớp khởi động Kiểm tra bài cũ Trò chơi khởi động

kết hợp làm mẫu cách tạo đà( tại chỗ), cách bật xa

-HS quan sát các động tác mẫu của cô giáo

- HS tập lại các động tác kĩ thuật vừa học

- HS tập cả lớp khoảng hai lần

- GV chia tổ cho HS tập luyện

- HS luyện tập theo tổ dới sự chỉ đạo của tổ tr_

- GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS

- GV nhận xét và đánh giá chung

- Giáo viên nêu tên trò chơi, hR dẫn học sinh chơi

- HS chơi thử một lần

- HS tham gia chơi dR sự hR dẫn của GV

- GV quan sát lớp

- Học học sinh vừa đi vừa hát thả lỏng

- Giáo viên và học sinh hệ thống bài

Lop4.com

Trang 6

- Giáo bài tập về nhà.

Sáng Thứ

tập đọc

Tiết 48: Đoàn thuyền đánh cá

I Mục tiêu:

khẩn p tâm trạng hoà hứng cảu L đánh cá trên biển

- Hiểu các từ ngữ trong bài Ca ngợi tình yêu (+6 yêu con sâu sắc của (J phụ nữ

Tà - ôi trong công cuộc kháng chiến cứu (+

- Học thuộc lòng bài thơ

- Rèn tác phong thế ngồi viết cho HS

- Bảng phụ

A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn và trả lời câu hỏi trong sgk

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn cảu bài thơ - 3 B

học sinh ngắt nghỉ hơi tự nhiên, đúng nhịp trong mỗi dòng thơ

- Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài Rút ra cách đọc Giáo viên

đọc lại bài văn

b Tìm hiểu bài: HS lần B trả lời câu hỏi.

Câu 1: (Đoàn thuyền ra khơi vào lúc hoàng hôn Câu thơ Mặt trời xuống biển ( hòn lửa cho biết điều đó Mặt trời xuống biển là thời điểm mặt trời lặn.)

Câu 2: (đoàn thuyền trở về vào lúc bình minh Những câu thơ sao mờ kéo :(+ kịp trời sáng Mặt trời đội biển đây là thời điểm bình minh, những ngôi sao đã mờ, ngắm mặt biển có cảm

Câu 3: (Mặt trời xuống biển ( hòn lửa - Sóng đã cài then, đêm sập cửa - Mặt trời

đội biển nhô màu mới - Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi)

Câu 4: (Đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát của những (J đánh cá cùng gió làm căng cánh buôm; Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng; Đoàn thuyền chạy đua cùng với mặt trời.)

- HS lần B trả lời, nhận xét GV nhận xét

- HS nêu nội dung chính của bài.GV nhận xét và ghi bảng

c Luyện đọc diễn cảm

- Gọi 3 em đọc nối tiếp lại bài

- 8R dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc của bài

- 8R dẫn học sinh đọc diễn đoạn“từ câu 5 đến câu 12 ”

- Học sinh nhẩm HTL bài thơ HS luyện đọc theo nhóm HS thi đọc diễn cảm

- GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất

Trang 7

3 Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về nhà luyện đọc nhiều

Toán

Tiết 118: Phép trừ phân số (tiếp)

I.Mục tiêu:

- - Giúp học sinh:

+ Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số

+ Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số

`II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ cho học sinh học nhóm.

A Kiểm tra: Gọi 1 em lên làm bài 3.

*Hình thnàh phép trừ hai phân số khác mẫu số.

- Giáo viên nêu ví dụ trong sách giáo khoa

? Muốn tính số L còn lại ta phép tính gì? Có phép tính: -

5

4 3 2

số.)

5

4 15

12 3

2 15 10

- Thực hiện phép trừ hai phân số đã quy đồng: - = - =

5

4 3

2 15

12 15

10 15 2

- Cho học sinh rút ra kết luận sách giáo khoa Gọi vài em nhắc lại

3 Thực hành:

Bài 1: Tính;

- Cho học sinh làm bài cá nhân rồi trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:

a) - = - = ; b) - = - =

5

4

3

1 15

12 15

5 15

7

6

5 8

3 48

40 48

18 48 22

Bài 2: Tính.

- Cho học sinh tự làm rồi chữa bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:

a) - = - ; b) - = - =

16

20

4

3 16

20 16

12

45

30 5

2 45

30 45

18 45 12

Bài 3:

- Cho học sinh làm vở giáo viên thu chấm nhận xét bài làm của học sinh

Bài giải Diện tích trồng cây xanh là:

- = -

35

14

= (Diện tích của công viên)

7

6

5

2

35

30

35 16

Đáp số: diện tích công viên.

35 16

4.Củng cố - Dặn dò :

Lop4.com

Trang 8

- Dặn HS chuẩn bị bài học hôm sau.

Tập làm văn

Tiết 47 : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối.

I Mục tiêu:

Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối, học sinh luyện tập viết một

đoạn văn hoàn chỉnh

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

Một số tờ phiếu, bảng phụ ghi bài tập 1.Tranh một số cây.

A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Nội dung bài:

Bài 1:

- Cho học sinh đọc dàn ý bài miêu tả cây chuối tiêu và trả lơi câu hỏi, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:

+ Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu (thuộc phần mở bài)

+ Đoạn 2, 3: Tả bao quát, từng bộ phận của cây chuối tiêu (thuộc phần thân bài)

+ Đoạn 4: Lợi ích của cây chuối tiêu (thuộc phần kết bài)

Bài 2:

- Cho học sinh làm bài nhóm đôi vào vở bài tập, đại diện nhóm làm ra bảng phụ rồi trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng ví dụ:

+ Đoạn 1: Hè nào em cũng XY về quê thăm ông bà ngoại ]XQ nhà bà em trồng nhiều thứ cây: nào na, nào ổi,

chuối tiêu sai quả trong bụi chuối ở góc )XQ

+ Đoạn 2: Nhìn từ xa, cây chuối

bụi Đến gần, mới thấy rõ thân chuối

giác mát XY vì cái vỏ nhẵn bóng của cây đã hơi khô.

+ Đoạn 3: Cây chuối có nhiều lá ……Đặc biệt là buồng chuối dài lê thê, nặng trữu với bao nhiêu nải úp sát nhau khiến cây

+ Đoạn 4: Cây chuối

lợn; lá chuối gói giò, gói bánh, hoa chuối làm nộm Còn quả chuối chín ăn vừa ngọt vừa bổ Còn gì thú vị hơn sau bữa cơm XY một quả chuối ngon tráng miệng do chính tay mình trồng Chuối có ích

chuối tốt Xj

3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò học tập

Trang 9

Chiều Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010

Kể chuyện

Tiết 24: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

I Mục đích, yêu cầu:

hợp lí

- Lời kể tự nhiên, có kết hợp lời nói cử chỉ, điệu bộ

- Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn đề bài, tranh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi L

III các hoạt động dạy học

*Kiểm tra bài cũ:

- HS lên kể lại câu chuyện của tiết 23 và nêu ý nghĩa của chuyện

- GV và cả lớp nhận xét

A Bài mới

- Học sinh đọc yêu cầu của đề bài

- Đề bài: Em (hoặc

phố,

- Giúp học sinh nắm vững yêu cầu của đề bài

- Gọi 3 em đọc gợi ý 1, 2, 3 sách giáo khoa

- Giáo viên ý học sinh khi kể

- Học sinh kể chuyện L thực, việc thực trong nhóm 2

- Giáo viên gắn bảng phụ dàn ý bài kể chuyện

- Học sinh kể chuyện theo cặp

- Lớp bình chọn câu chuyện hay, bạn kể hay

4 Củng cố dặn dò:

Lop4.com

Trang 10

- Dặn HS về tự kể lại câu chuyện

Tiếng việt(LT)

Ôn tập về động từ.

I Mục tiêu:

- Học sinh luyện tập và làm bài tập về tìm động từ, đặt câu có động từ đã cho

- Học sinh làm đúng bài tập yêu cầu

- Rèn thế ngồi viết cho HS

- Bảng phụ ghi nội dung một số bài tập

A Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS nhắc lại kháI niệm về động từ và lấy VD.

B Dạy học bài mới

2

Bài 1:

- Cho học sinh bài theo cặp, báo cáo kết quả, 1 nhóm trình bày trên bảng lớp, nhận xét:

- Giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng:

a) … đang…, đang ….

b) ….đã…… đã……đang

Bài 2:

- Học sinh làm bài tập nhóm 2 vào vở gioá viên nhận xét chốt lại lời giải đúng:

Bài 3:

- Cho học sinh làm bài nhóm 4

- Gọi học sinh đọc kết quả giáo viên nhận xét chôt lại kết quả đúng:

Giải đáp các từ cần điền:

a) bị, bị, bị, bị.

b) Có, có, có, có.

3 Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học Dặn dò giờ học sau.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	274,32 KB