Bài soạn Am nhac 7 (Ca nam moi nhat)

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ÂM NHẠC 7Bài đọc thêm: Cây đàn bầu Ôn bài : Mái trường mến yêuÔn: TĐN số 1 ÂNTT: Nhạc sĩ Hồng Việt Và bài hát Nhạc rừngHọc hát: Lí cây đa Bài đọc thêm: Hội lim Ôn

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ÂM NHẠC 7

Bài đọc thêm: Cây đàn bầu

Ôn bài : Mái trường mến yêuÔn: TĐN số 1

ÂNTT: Nhạc sĩ Hồng Việt Và bài hát Nhạc rừngHọc hát: Lí cây đa

Bài đọc thêm: Hội lim

Ôn bài: Lí cây đaNhạc lí: NhịpTĐN số 2Nhạc lí: Nhịp lấy đàTĐN số 3

ÂNTT: Sơ lược về một vài nhạc cụ phương tây

Ôn tậpKiểm tra 1 tiếtHọc hát: Chúng em cần hịa bình Ơn: Chúng em cần hịa bình TĐN số 4

Bài đọc thêm: Hội xuân sắc bùaƠn: Chúng em cần hịa bình Ơn: TĐN số 7

ÂNTT: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

- Học hát: Khúc hát chim sơn ca

- Ơn bài: Khúc hát chim sơn ca

-Nhạc lí: Cung và nửa cung- dấu hĩa

-Ơn bài: Khúc hát chim sơn ca TĐN số 5

ÂNTT: Giới thiệu nhạc sĩ Bét-Tơ-Ven

Ơn tập

Ơn tậpKiểm tra học kì 1Thực hành âm nhạc

Ơn tập

- Học hát: Đi cắt lúa -Nhạc lí: Sơ lược về quãng

- Ơn: Đi cắt lúa

- TĐN số 6

- Ơn: TĐN số 6

- ÂNTT: Một số thể loại bài hát:

Ơn tập Kiểm tra 1 tiết

Bài đọc thêm: Xuất sứ một bài ca

Ơn bài: Tiếng ve gọi hèTĐN số 9

Ơn bài: Tiếng ve gọi hèƠn: TĐN số 9

ÂNTT: Vài nét về dân ca một số dân tộc ít người

Ơn tậpKiểm tra học kì IIThực hành âm nhạc

- Dạy bài hát địa phương

Tuần 01 Soạn ngày …… tháng …… năm 201…

Tiết 01

I Mục tiêu:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Mái trường mến yêu

- Hs biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hịa giọng , hát lĩnhxướng

- Qua nội dung bài hát giáo dục cho HS lịng yêu quí mái trường, ở đĩ cĩ các Thầy,

Cơ ngày đêm chăm sĩc vun trồng những mầm xanh đất nước

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn organ– bảng phụ bài hát mái trường mến yêu

- Aûnh và tiểu sử sơ lược của NS Lê Quốc Thắng

- Hát và đệm đàn thành thạo bài hát Mái trường mến yêu

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

30p Hoạt động 1: GV giới thiệu hướng dẫn tìm hiểu bài:

Mái trường mến yêu

GV ghi bảng vừa cho hs nghe giai điệu bài hát “Mái

- Gv giới thiệu vài nét về nhạc sĩ

* Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng là một nhạc sĩ tài giỏi

trong nền âm nhạc Việt Nam

- Gv hát trích đoạn một số ca khúc tiêu biểu

- Cho hs ghi vài nét về nhạc sĩ

Gv phân tích cấu trúc bài hát

* Đoạn a: Từ đầu đến thiết tha

* Đoạn a’: Tiếp theo đến dịu êm

giới trẻ yêu thích Hiện Ơngđang sống và làm việc tại TP

Hồ Chí Minh

b Tác phẩm:

-Bài hát cĩ gợi lên hình ảnh

về mái trường, thầy, cơ giáo,bạn bè với kỉ niệm khơng baogiờ quên, những hình ảnhluơn sát cánh để dìu dắt đếnnhững ước mơ cao đẹp

2 Học hát:

- Gọi 1-2 HS đọc lời bài hát.

- Gv hát mẫu kết hợp thể hiện cử điệu

- Yêu cầu HS nêu cảm nhận nội dung bài hát

GV cho HS luyện thanh : MÌ I DA , MÌ I DÁ , MÍ

I DA , MÍ I DÀ Yêu cầu hs luyện hòa cùng đàn từ

thấp đến cao và ngược lại

- Tiến hành tập hát từng câu

- Gv đàn và hát mẫu câu 1, yêu cầu hs nghe và hát

nhẩm

- Gv tiếp tục đàn và yêu cầu 1-2 hs hát hòa cùng

đàn Sau đó đàn và bắt nhịp(3-4) yêu cầu cả lớp hát

hòa cùng đàn

- Gv tiến hành tập tương tự câu 2 Sau khi tập xong

câu 2 , yêu cầu hs hát nối 2 câu lại với nhau , yêu

cầu hs hát hòa cùng đàn từ 2-3 lần

- Gv chỉ định 1-2 hát lại 2 câu hòa cùng đàn

- Gv tiến hành tập tương tự đoạn a’và đoạn b Sau

khi tập xong gv cho hs hát đầy đủ cả bài hòa cùng

đàn từ 2-3 lần Trong khi hs hát gv chú ý nghe và

phát hiện những chỗ hs hát sai hướng dẫn sữa lại

cho đúng

- Gv yêu cầu từng dãy đứng trình bày, kết hợp vỗ

tay Dãy còn lại theo dõi và nhận xét

- Gv nhận xét và tuyên dương những bạn thực hiện

tốt

- Gv hướng hs thể hiện một số cử điệu

- Yêu cầu cả đứng hát kết hợp thể hiện cử điệu

- Yêu cầu từng dãy trình bày Dãy còn lại theo dõi

nhận xét

- Gv hướng dẫn thực hiện hát lĩnh xướng , hát hòa

giọng

- Chia lớp dãy 1 hát đoạn a, dãy 2 hát đoạn a’, cả

lớp hát hòa giọng đoạn b Sau đó đổi ngược lại =>

Gv điều khiển chỉ huy

- HS thực hiện – GV nhận xét sửa sai

10p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài đọc thêm

SGK-7

- GV giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ

- HS lắng nghe

- GV cho HS đọc bài theo từng đoạn

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- GV thể hiện tác phẩm đi học cho HS lắng nghe,

cảm nhận

II Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi

Đình Thảo và bài hát Đi học

- Ơng sinh năm 1931 mấtnăm 1997 tại Đồng Văn-DuyTiên-Hà Nam

- Bài hát đi học được sáng tácnăm 1976

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- GV cho HS hát bài đi học (nếu HS thuộc)

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hát lại bài mái trường mến yêu

- Yêu cầu HS cá nhân, song ca

- HS thực hiện-GV nhận xét ghi điểm

TĐN số 1

I Mục tiêu:

- Hs ôn lại để hát thuần thục bài “ Mái trường mến yêu” và rèn luyện tập kĩ năng hát tập thể , hát đơn ca , hát hòa giọng , lĩnh xướng

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca bài TĐN số 1 trích bài “ Ca ngợi tổ quốc”

- HS them yêu mến trường lớp, thầy cơ giáo và tơn trọng giữ gìn bản sắc dân tộc

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn, bảng phụ

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, trực quan, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra xen kẽ ơn hát

3 Bài mới:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG

10p

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn bài hát

“Mái trường mến yêu”

- Gv cho hs ghi bài vừa nghe lại giai điệu bài

hát “ Mái trường mến yêu”

- Gv cho hs luyện thanh: nồ ô ố ô, nà a á a, nồ

ô ố ô ồ

- Gv yêu cầu hs luyện hòa cùng đàn từ thấp

đến cao và ngược lại

- Gv đệm đàn yêu cầu cả lớp hát lại giai điệu

bài hát kết hợp vỗ tay Gv nghe và phát hiện

sửa sai nếu có

- Gv yêu cầu từng dãy trình bày , dãy còn lại

theo dõi và nhận xét Gv nhận xét và tuyên

dương dãy trình bày tốt

- Gv yêu cầu cả lớp đứng hát kết hợp thể hiện

cử điệu

- Gv theo dõi và điều chỉnh và thống nhất các

động tác

- Gv yêu cầu từng dãy trình bày

- Gv gọi hs xung phong trình bày Gv nhận

xét, tuyên dương và cho điểm

- Gv chỉ huy yêu cầu hs thực hiện phần hát

lĩnh xướng và hát hòa giọng

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

I ôn bài:

Mái trường mến yêu

22p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập đọc bài

TĐN số 1

- GV treo bản phụ hướng HS tìm hiểu bài

TĐN

- Bài TĐN số 1 được trích trong bài hát gì ?

(bài Ca ngợi tổ quốc )

- Bài TĐN được viết nhịp mấy? (nhịp 2/4)

- Về cao độ : gồm những tên nốt gì?

(Đồ- rê – mi –fa –son)

- Về trường độ gồm những âm hình nốt gì ?

(nốt móc đơn, nốt đen , nốt trắng)

- Gv yêu cầu 1-2 hs đọc tên nốt trong bài Sau

đó gv chỉ vào từng nốt yêu cầu cả lớp đọc đầy

đủ cả bài

- Gv rút âm hình tiết tấu chủ đạo trong bài

- Gv cho hs thực hiện miệng đọc tay vỗ theo

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

mi-sol-đố đi lên và đi xuống)

- Gv đàn và đọc mẫu cho hs nghe giai điệu

bài TĐN số 1

- Gv tiến hành tập từng câu

- Gv đàn giai điệu câu 1 từ 2-3 lần yêu cầu hs

nghe và đọc nhẫm

- Gv đàn câu 1 yêu cầu 1-2 hs đọc nhạc hòa

cùng đàn sau đó đàn và bắt nhịp 3-4 yêu cầu

cả lớp đọc hòa cùng đàn

- Gv tập tương tự câu 2 Sau khi tập xong câu

2 yêu cầu 1-2 hs đọc ghép cả 2 câu , sau đó cả

lớp cùng đọc hòa cùng đàn từ 2-3 lần

- Gv tiến hành tập tương tự các câu còn lại

Sau khi tập xong yêu cầu hs đọc đầy đủ cả

bài Gv nghe và phát hiện sửa sai (nếu có)

- Gv yêu cầu hs nhĩm 1 đọc nhạc nhĩm 2 hát

lời ca hòa cùng đàn và đổi lại GV nghe và

phát hiện sữa sai (nếu có)

- Gv yêu cầu cả lớp đọc nhạc và hát lời ca

- Gv giới thiệu tranh (photo) cây đàn bầu

- Gv giới thiệu về cây đàn bầu qua hình

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ

III Bài đọc thêm:

Cây đàn bầu

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hát lại bài Mái trường mến yêu

- Yêu cầu HS đọc bài TĐN số 1(nhận xét, ghi điểm)

5 Dặn dị: (1p)

- Về nhà chuẩn bị tiết 3

Tuần 03 Soạn ngày …… tháng …… năm 201…

- Giáo giục hs có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho sự nghiệp

âm nhạc của đất nước

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn, Băng casset

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ ơn hát và đọc nhạc

- HS lắng nghe, ghi bài

- Cho HS luyện thanh a…

- GV điều khiển lớp ơn bài theo cách hát lĩnh

xướng và hịa giọng, chú ý sửa sai cho HS

- GV yêu cầu 2 HS hát, nhận xét ghi điểm

- HS thực hiện

I Ơn bài Mái trường mến yêu.

15p Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS ơn tập đọc

nhạc

- GV cho HS đọc thang âm đơ trưởng

- GV điều khiển nhĩm 1 đọc nhạc, nhĩm 2 gõ

tiết tấu và đổi lại Nhĩm 1 đọc nhạc, nhĩm 2

hát lời và đổi lại, chú ý sửa sai

II Ơn tập đọc nhạc số 1.

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- HS thực hiện theo yêu cầu

- GV trình bày đoạn trích Lên ngàn, Lá xanh

- HS nghe, cảm nhận giai điệu nét nhạc

- Mời HS đọc giới thiệu bài hát SGK/ 10

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát qua băng

- HS nghe, cảm nhận giai điệu bài hát

III Âm nhạc thường thức.

1 Nhạc sĩ Hồng Việt.

- Tên khai sinh là Lê Chí Trực,sinh năm 1928 tại xã An Hữu –Cái Bè – Tiền Giang

- Một số tác phẩm tiêu biểu: Lênngàn,tình ca,lá xanh,nhạc rừng …

- Bản giao hưởng đầu tiên “QuêHương” là tác phẩm của nền âmnhạc Việt Nam hiện đại

- Ơng được nhà nước truy tặnggiải thưởng HCM về văn học nghệthuật

2 Bài hát Nhạc rừng.

- Sáng tác năm 1953

- Nhịp 3/4., vui tươi trong sang

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hát lại bài Mái trường mến yêu

- Yêu cầu HS đọc lại bài TĐN và hát lời

Bài đọc thêm: Hội Lim

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

30p Hoạt động 1: GV giới thiệu,

hướng dẫn h ọc bài hát : Lí cây

đa

- GV ghi bảng

- GV thuyết trình Lí cây đa là

một bài hát tiêu biểu của dân ca

quan họ Bắc Ninh

- GV Hát mẫu bài haut

- GV cho HS Luyện thanh

- GV Hướng dẫn HS tập hát từng

câu: GV hát mẫu câu 1 từ (trèo

lên => cây đa ), sau đó đàn giai

điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS

hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt

nhịp đếm 2-1 cho HS hát cùng

với đàn

- Tập tương tự các câu còn lại

cho đến hết hoàn toàn bài hát

- Khi tập xong GV cho HS hát

hoàn toàn bài hát nhiều lần

-Giới thiệu hội lim: Hội lim

làmột loại hình sinh hoạt văn

hoá đặc biệt hiếm có trên thế

giới

Cũng như các lễ hội khác nhưng

hội lim có nét độc đáo riêng đó

là hát quan họ, hiện nay có

khoảng trên 600 bài dân ca quan

họ nhiều nhất so với dân ca VN

-GV giải thích: Hát lề lối là hát

các bài hát có nội dung đối đáp,

hát vặt là hát những bài hát độc

lập, hát giã bạn là hát trong lúc

chia tay khi kết thúc hộ

- GV đàn hát cho HS nghe bài

Cây trúc xinh, Người ơi người ở

đừng về

- HS nghe và cảm nhận

II Bài đọc thêm : Hội lim

- Hội lim là một loại hình sinh hoạt văn hoá độcđáo hiếm có trên thế giới

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hát lại bài Lí cây đa.(Nhận xét chung)

- Yêu cầu 1-2 HS hát lại bài (Nhận xét ghi điểm)

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- HS có khái niệm nhịp 4/4 và biết cách đánh nhịp 4/4

- Hs biết bài TĐN số 2-Ánh trăng viết ở nhịp 4/4, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca

bài TĐNsố 2, kết hợp đánh nhịp.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn, Bảng phụ chép bài TĐN

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, trực quan, kiểm tra, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV đàn cho HS luyện thanh

- HS thực hiện theo yêu cầu

- GV cho lớp hát theo tổ, nhĩm kết

hợp với nhún trái, phải

- HS hát theo yêu cầu thể hiện được tính chất

mềm mại,nhẹ nhàng

- GV mời HS từ 2-3 HS lên bảng hát bài hồn

chỉnh

- HS thực hiện –GV nhận xét ghi điểm

I. Ôn bài hát : Lí cây đa

- GV đàn cho HS nghe giai điệu bài hát

Quấc ca và Mái trường mến yêu

- HS nghe và cảm nhận giai điệu tính chất

cùa nhịp 4/4

II Nhạc lí:

1 Nhịp 4/4 (C)

- Nhịp 4/4 cịn cĩ kí hiệu là nhịp C cĩ 4phách, giá trị mỗi phách bằng một nốtđen,cĩ phách 1 là phách mạnh, phách 2nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ

2 cách đánh nhịp 4/4:

3 Ứng dụng: (SGK tr 16)

20p Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS tìm hiểu III Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

và tập đọc bài TĐN số 2

- GV ghi bảng giới thiệu bài TĐN số 2

- Nêu nhận xét của em về bài TĐN

(cao độ, trường độ, nhịp, những kí hiệu

thường gặp)?

- GV cho HS luyện đọc gam đô trưởng (đọc

gam rãi và gam trục Đô-mi-sol-đố đi lên và

đi xuống), mở rộng xuống đô-xi-la-sòn

- Hướng dẫn HS đọc nhạc như những bài

TĐN khác

- GV đàn câu 1 từ (Đơ …Đơ) 2-3 lần , yêu

cầu HS nghe và đọc nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm

3-4, yêu cầu HS đọc cùng với đàn

- Tập tương tự các câu còn lại cho đến hết

bài TĐN

- Khi đã tập xong bài TĐN GV cho HS đọc

lại bài TĐN nhiều lần

- Khi HS đọc tốt bài TĐN GV cho các em

- Cho cả lớp hát lại bài Lí cây đa

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung nhạc lí (nhận xét ghi điểm)

ÂNTT: Sơ lược về một vài nhạc cụ phương tây

I Mục tiêu:

- HS nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thường gặp trong những bài hát phổ thông

- HS thực hành bài TĐN số 3 (áp dụng nhịp lấy đà) với những hình nốt đơn giản

- GV nhận biết hình dáng của một vài nhạc cụ phương tây

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn, Bảng phụ, tranh ảnh phơ tơ

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, trực quan, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS trả lời theo nhĩ (GV nhận xét ghi

điểm cho nhĩm trả lời tốt)

I

Nhạc lí : Nhịp lấy đà

a.Khái niệm

Nhịp lấy đà là nhịp có không đủ số phách ở ô nhịp đầu

- GV đàn câu1 từ: (Sòn đô … La son),

2-3 lần và yêu cầu HSđđọc nhẩm theo

II: Tập đọc nhạc

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm

2-3 cho HS đọc cùng với đàn

- Tập tương tự các câu còn lại cho đến

hết bài TĐN

- Khi HS đọc tốt bài TĐN, GV cho các

em ráp lời ca, kết hợp gõ tiết tấu (chú ý

sửa sai cho HS nếu cĩ)

- GV treo tranh và yêu cầu

-Phương tây gồm những nước nào trên

thế giới? (Các nước Đức, Pháp,Ý…)

- Đàn bầu , sáo có phải là nhạc cụ

phương tây không? (đàn bầu, sáo là

nhạc cụ VN)

-Cho HS xem tranh các nhạc cụ phương

tây, Hướng dẫn sơ lược cách sử dụng

một số nhạc cụ

-Dùng đàn organ đàn cho HS nghe âm

sắc của đàn piano, ắc-cooc đê-ông,

vi-ô-lông

- HS lắng nghe và cảm nhận âm sắc của

từng nhạc cụ

III : Aâm nhạc thường thức

Sơ lược về một vài nhạc cụ phương tây

( sgk )

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 3

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- Yêu cầu HS nhắc lại nội nhạc lí và ÂNTT (nhận xét ghi điểm nếu HS trả lời tốt)

- Ôn tập hai bài hát Mái trường mến yêu, Lí cây đa, biết hát kết hợp các hình thức gõ

đệm biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- Ôn nhạc lí: Củng cố lại cho HS nắm được ý nghĩa và tính chất nhịp 4/4 cách đánh nhịp4/4 So sánh với cách đánh nhịp 2/4 và 3/4, cách xác định nhịp lấy đà

- Thông qua 3 bài TĐN luyện cho HS cách ghi nhớ âm hình tiết tấu của 3 bài TĐN

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn,

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

20p Hoạt động 1: GV giới thiệu hướng dẫn HS

ơn tập và vận độngtheo từng bài hát:

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- GV chỉ huy cho cả lớp ôn lần lượt 2 bài hát

Mái trường mến yêu và Lí cây đa kết hợp với

vận động như đã hướng dẫn ở các tiết ơn bài

hát (chú ý quan xát, quán xuyến giai điệu và

sửa sai nếu cĩ)

- GV điều khiển cho HS ơn theo tổ, nhĩm,

đơn ca, song ca…

- HS thực hiện theo yêu cầu

- GV mời 3-4 HS lên bảng hát (nhận xét ghi

điểm

10p

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận biết và

phân biệt nhịp 2/4, 3/4, 4/4, và nhịp lấy đà

- GV dùng đàn organ cho HS nghe và nhận

biết nhịp 2/4, 3/4, 4/4

- GV yêu cầu phân biệt sự khác nhau giữa

nhịp 2/4, 3/4, 4/4?

- HS lắng nghe và nhận biết tiết nhịp 2/4, 3/4,

4/4 qua đàn organ, và phân biệt giống và khác

nhau giữa các nhịp 2/4, 3/4, 4/4

- GV yêu cầu HS nhận xét ơ nhịp đầu tiên

trong bài TĐN số 3, từ đĩ suy ra nhịp lấy đà

- HS trả lời kiến thức đã học (khái niệm)

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS ơn tập, và nhận

biết tiết tấu của từng bài TĐN

- GV gõ âm hình tiết tấu trong từng bài TĐN,

HS gõ theo và nhận biết tiết tấu của bài TĐN

nào

- GV cho HS ơn theo nhĩm: Nhĩm 1 đọc nhạc

- nhĩm 2 gõ tiết tấu và cả lớp hát lời lần lượt

từng bài và đổi lại (chú ý sửa sai nếu cĩ)

- HS thực hiện theo yêu cầu

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hát lại lần lượt 2 bài hát

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung nhạc lí

5 Dặn dị: (1p)

- Về nhà chuẩn bị tiết 8 kiểm tra 1 tiết

Tuần 08 Soạn ngày …… tháng …… năm 201…

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Bài mới: - GV giới thiệu hình thức kiểm tra (5p)

A Đề bài:

1 Hát (thực hành) - Em hãy chọn và trình bày 1 trong 2 bài hát đã ơn ở tiết 7

2 TĐN (bốc thăm) - Thăm 1: Bài TĐN số 1

- Thăm 2: Bài TĐN số 2

- Thăm 3: Bài TĐN số 3

(Hát lời nếu GV yêu cầu)

* GV tiến hành kiểm tra (35p)

- GV gọi HS lên bảng mỗi lần từ 2 đến 3 HS lên bảng kiểm tra khơng theo thứ tựdanh sách

- HS được gọi tên lên bảng hồn thành bài kiểm tra

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- Cơng bố kết quả kiểm tra

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

10p

Hoạt động 1: GV giới thiệu tác giả- tácphẩm

- GV ghi bảng kết hợp giới thiệu bài mới trực

tiếp

- HS lắng nghe, ghi bài

- GV yêu cầu HS đọc phần giới thiệu

SGK-22,23

- HS thực hiện:

- GV nhấn mạnh một số ý chính về hồng

Long-Hồng Lân, sơ lược về bài hát

- HS lắng nghe, ghi bài

- GV gợi ý để HS cùng hát bài Bác Hồ người

cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thă Bác

- HS cùng hát và cảm nhận giai điệu

Học hát: Chúng em cần hịa bình

N&L: HỒNG LONG –HỒNG LÂN

1.Giới thiệu tác giả- tácphẩm

-Hoàng Long-Hoàng Lân là 2 anh

em sinh đôi sinh năm 1942 tại SơnTây-Hà Tây

-Bài hát Chúng em cần hoà bình

được viết năm 1985 Nội dung nói lên ước vọng của tuổi thơ về một cuộc sống hòa bình hữu ái, giai điệu vui, tươi trong sáng, phù hợp với hát tập thể

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- GV hát mẫu câu 1 từ : ( Để loài … học hành

), sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu

- Khi tập xong bài hát GV cho HS hát hoàn

toàn bài hát nhiều lần

- HS thực hiện hát đúng những chỗ có nốt

đơn chấm kép, ngân đủ 3 phách ở cuối câu,

lấy hơi đúng dấu lặng trong bài, thể hiện được

tính chất hành khúc, vui tươi trong sáng

- GV đàn cho HS hát vài lần chú ý sửa sai cho

HS

- GV chia nhĩm cho HS thực hiện lần lượt

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

-Cĩ dấu nối ngân 3 phách, khungthay đổi, cĩ đảo phách

- Giọng pha trưởng

- Nội dung bài hát SGK-23

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hát lại bài Chúng em cần hịa bình

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài Chúng em cần hịa bình

5 Dặn dị: (1p)

- Về nhà chuẩn bị tiết 10

Tuần 10 Soạn ngày …… tháng …… năm 201…

- Luyện cho HS đọc nửa cung mi-pha, xi-đô Đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN

- HS thêm hiểu biết tơn trọng và gìn giữ nền văn hĩa truyền thống của Việt Nam

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn, bảng phụ

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, trực quan, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

15p

Hoạt động 1: GV giới thiệu và hướng dẫn HS

ơn bái hát Chúng em cần hịa bình

- GV ghi bảng, kết hợp cho HS nghe lại giai

điệu bài hát qua đĩa mềm

- GV cho HS luyện thanh nguyên âm a

- HS khởi động giọng

- GV cho HS vừa hát vừa gõ theo phách

- GV chỉ huy cho HS hát bài hát với tính chất

âm nhạc vui tuơi, mạnh mẽ của hành khúc

- GV hướng dẫn một số dộng tác phụ họa yêu

cầu HS thực hành theo nhĩm

- HS quan sát thực hiện theo yêu cầu –GV nhận

xét sửa sai nếu cĩ

GV mời 23 HS lên bảng hát và vận động

-nhận xét ghi điểm

- HS thể hiện tốt giai điệu hành khúc

I Ơn tập bài hát : CHÚNG EM CẦN HỊA BÌNH

15p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu và tập

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- GV dùng thước chỉ vào hình nốt, yêu cầu HS đọc

tên nốt, dấu lặng, hình nốt.

- GV đàn cho HS nghe giai điệu, đọc mẫu

- GV đàn cho HS đọc gam đơ trưởng.

- GV cho HS đọc bài TĐN nhiều lần theo tổ, nhĩm.

- HS thực hiện theo yêu cầu - GV nhận xét sửa sai

Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS đọc bài và

tìm hiểu nét văn hĩa “Sắc bùa”

- GV cho HS đọc bài theo đoạn

- HS đọc bài theo sự hướng dẫn của GV

- GV ghi bảng

-Giới thiệu thêm về Sắc bùa ở Bình Định.

-Giới thiệu sơ qua về chiêng, phách, song loan

III Bài đọc thêm: Hội xuân

“Sắc bùa”

- Đây là hình thức sinh hoạt vănhoá mang tính đặc thù của từngvùng, miền Hình thức hát cónhạc đệm là chiêng, phách, songloan

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hát lại bài Chúng em cần hịa bình, kết hợp nhún tại chỗ

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài tập đọc nhạc số 4

5 Dặn dị: (1p) - Về nhà chuẩn bị tiết 11

Tuần 11 Soạn ngày …… tháng …… năm 201…

Tiết 11

ÔN BÀI HÁT : Chúng en cần hoà bình

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, trực quan, kiểm tra, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV ghi bảng – HS ghi bài.

- Gv cho HS đọc giọng đô trưởng khởi động giọng.

- Ôn lại một lần, chữa sai về cao độ , những chỗ ngân,

minh hoạ và hướng dẫn cả lớp cùng hát.

- Chia lớp làm 2 nhóm Nhóm này hát bè 1 nhóm kia

- Gọi một HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc

nhạc (quan xát sửa sai nếu cĩ)

- Hướng dẫn HS theo dõi đọc nối nhau bàn số1

II ƠN Tập đọc nhạc: TĐN

số 4.

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

đọc câu 1 bàn số 2 câu 2 đọc luân phiên

- Gv gọi 3-4 HS đọc bài tốt đọc bài ( nhận xét ghi

điểm)

15p

Hoạt động 3: Gv hướng dẫn HS tìm hiểu về

cuộc đời và sự nghiệp sáng tác âm nhạc của

nhạc sĩ Đỗ Nhuận.

- GV ghi bảng- HS ghi bài

- Mời HS đọc bài trong sgk

- GV giới thiệu tóm tắt về Nhạc Sĩ Đỗ Nhuận- HS

lắng nghe ghi nhớ

- Giới thiệu và hát một số bài hát tiêu biểu của

Ông như: Chiến thắng Điện biên, Việt Nam quê

hương tôi…

- GV đàn và hát cho HS nghe bài Hành quân xa

của NS Đỗ Nhuận - HS lắng nghe ghi nhớ giai

1.Giới thiệu NS Đỗ Nhuận

- NS Đỗ Nhuận sinh năm

1922-và mất năm 1991 ), Quê ở Hải Dương, là một NS có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc VN hiện đại Ông được Nhà nước truy

tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh

về văn học nghệ thuật.

2.Bài hát

Bài hát Hành quân xa thuộc

thể loại hành khúc, tính chất âm nhạc mạnh mẽ trầm hùng, lời ca nói lên ý chí căm thù và sức mạnh của lòng yêu nước.

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hát lại bài Chunhs em cần hịa bình kết hợp nhún nhịp

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ÂNTT và đọc nhạc kết hợp với dánh nhịp 4/4

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Khúc hát chim sơn ca

- Luyện tập kỹ năng hát hoà giọng và hát lĩnh xướng, hát tập thể và hát đơn ca

- Qua bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quê hươngđất nước.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn, Băng casset

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV ghi bảng- HS ghi bài

- Mời HS đọc phần giới thiệu trong sgk

- GV giới thiệu thêm một vài nét về NS Đỗ

Hoà An, là một NS trẻ có rất nhiều ca khúc

được giới trẻ yêu thích hiện nay

- HS đọc lời ca, nghe giai điệu và nêu nhận

xét về bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- GV yêu cầu HS nêu sự hiểu biết của mình

về bài hát Khúc hát chim sơn ca?

- HS trả lời dựa vào giới thiệu bài

- GV nhận xét sửa sai nếu cĩ

I Giới thiệu Tác giả – tác phẩm.

- NS Đỗ Hoà An thuộc thế hệ NStrẻ hiện đang giảng dạy âm nhạctại trường Văn hoá– Nghệ thuậtTỉnh Quảng Nam

- Bài hát có nét nhạc nhẹ nhàng,

êm ái duyên dáng, lời ca thể hiện

sự hồn nhiên yêu đời trong sángcủa tuổi thơ

- Bài hát viết ở nhịp 2/4, vừaphải

- Cĩ cấu tạo bởi 2 đoạn đơn:(đoạn a từ đầu đến mê say, đoạn

b cịn lại)

- Giọng Mi thứ, cĩ dấu nối, luyến

và hoa mỹ

30p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập hát bài

Khúc hát chim sơn ca

- GV hát cho HS nghe mẫu

- HS lắng nghe, cảm nhận

- GV cho HS đọc giọng mi thứ khởi động

giọng

- GV hát mẫu câu 1 từ: ( Tiếng sơn ca …

Thơ ngây ), sau đóđàn giai điệu câu này 2-3

lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 1-2

cho HS hát cùng với đàn

- Tập tương tự các câu còn lại cho đến hết

II Tập hát :

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

hoàn toàn bài hát

- GV đàn cho HS hát vài lần chú ý sửa sai cho

HS. (ngân đủ 4 phách ở cuối bài, hát đúng nốt

hoa mỹ trong bài.)

- GV chia nhĩm cho HS thực hiện lần lượt

(Cần thể hiện sắc thái hồn nhiên, say sưa, nhí

nhảnh)

- GV gọi 2-3 HS hát (nhận xét ghi điểm)

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hát lại bài Khúc hát chim sơn ca

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung Khúc hát chim sơn ca

ƠN TẬP BÀI HÁT: Khúc hát chim sơn ca

NHẠC LÍ: Cung và nửa cung

I Mục tiêu:

- Hát thuộc lời và thể hiện bài hát với tình cảm vui tươi rộn rã

- HS cĩ khái niệm cung và nửa cung trong âm nhạc và 3 loại dấu hố thơng dụng

- Tập phân biệt cung và nửa cung bằng cách nghe

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn, Bảng phụ

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, trự quan, kiểm tra, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

15p

Hoạt động 1: GV giới thiệu và hướng dẫn

HS ơn bài Khúc hát chim sơn ca

- GV chỉ huy cho hát theo phần đệm của đàn

- GV hướng dẫn HS hát liền tiếng mềm mại

(chú ý sửa sai nếu cĩ)

- Gọi nhĩm 5 HS lên hát thể hiện như đã

hướng dẫn (nhận xét ghi điểm)

- HS thực hiện theo yêu cầu

I Ơn bài hát: Khúc hát chim sơn ca.

25p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nhận

biết cung và nửa cung

GV ghi bảng

- Nêu khái niệm trong sgk ?

- GV đàn giúp HS nghe nhận biết cung, nửa

cung

- GV giải thích: 2 âm thanh đi liền bậc là 2

âm đứng cạnh nhau trong thang 7 âm tự nhiên

- Quy định về cung và nửa cungtrong 7 bậc âm tự nhiên

Đơ-rê-mi-pha-son-la-xi-đơ

* Khái niệm : Là kí hiệu dùng đểthay đổi độ cao các nốt nhạc cĩ 3loại dấu hố

- Dấu thăng: Nâng cao ½ cung

- Dấu giáng: Hạ thấp xuống ½cung

- Dấu bình: Chỉ sự huỷ bỏ hiệu lựccủa dấu thăng và dấu giáng

- Dấu hố suốt: Đặt ở đầu khuơng

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

nhạc (sau khĩa nhạc) gọi là hốbiểu.Các dấu hố trong hố biểuđược ghi cùng loại, nĩ cĩ hiệu lựcvới tất cả các nốt cùng tên trongbản nhạc Trên hố biểu cĩ từ 1 đến

7 dấu

- Dấu hố bất thường: Đặt ở trướcnốt nhạc cĩ ảnh hưởng tới các nốtnhạc cùng tên trong phạm vi mộtnhịp

4.Củngcố:(3p)

- Cho cả lớp hát lại Khúc hát chim sơn ca kết hợp nhún nhịp

- Yêu cầu HS nhắc lại nhạc lí

- HS ơn bài hát để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim sơn ca

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca của bài Em là bơng hồng nhỏ

- Cung cấp thêm cho HS kiến thức về lịch sử âm nhạc qua phần giới thiệu NSBettoven

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn, Bảng phụ

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

10p

Hoạt động 1: GV giới thiệu hướng dẫn HS

ơn bài Khúc hát chim sơn ca

- GV ghi bảng

- GV cho HS Khởi động giọng :

-Cho HS nghe lại giai điệu bài hát

-Hướng dẫn HS hát thể hiện sắc thái và làm

một số động tác phụ hoạ như những bài hát

khác.( nhận xét sửa sai nếu cĩ)

- HS nghe thực hành trheo yêu cầu của GV

- Gọi 2 HS lên hát (nhận xét ghi điểm)

I Ơn bài hát: Khúc hát chim sơn

- GV đàn cho HS nghe giai điệu, đọc mẫu

- GV đàn cho HS đọc gam đơ trưởng

- HS thực hiện theo yêu cầu - GV nhận xét

sửa sai nếu cĩ

II Nội dung 2 : Tập đọc nhạc

- Nhịp 4/4 vừa phải

- Trường độ: Nốt trắng, đen, mĩcđơn, dấu lặng đen

- Cĩ khung thay dổi

- Giọng đơ trưởng, cĩ 2 câu nhạcngắn

- Cao độ sử dụng đủ 7 âm

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- GV treo ảnh nhạc sĩ (pho to) – HS quan sát

- GV gọi HS đọc và giới thiệu NS Bettoven ở

âm nhạc, được mệnh danh là “ Đạitướng của các nhạc sĩ “

-Tác phẩm nổi bật: Các bản giaohưởng và xơ nát (9 giao hưởng, 32

xơ nát)

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hát lại bài Khúc hát chim sơn ca

- Yêu cầu 3-4 HS đọc lại bài TĐN (nhận xét ghi điểm)

- HS cĩ khái niệm về cung và nửa cung, nhận biết về ba loại dấu hĩa thơng dụng

- HS đọc đúng giai điệu, hát thuộc lời ca và ghi nhớ các hình tiết tấu cĩ trong bài T ĐN

số 4, 5

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập.

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm, kiểm tra

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

10p

Hoạt động 1: GV giới thiệu hướng dẫn HS

ơn hai bài hát Chúng em cần hịa bình và

Khúc hát chim sơn ca

- GV ghi bảng kết hợp giới thiệu bài mới trực

hoạ, như đã học tiết trước (theo dõi chữa sai)

- HS thực hành theo sự chỉ huy của GV, thể

hiện cách hát lĩnh xướng và hịa giọng

I Ơn hai bài hát:

Chúng em cần hịa bình Khúc hát chim sơn ca

- GV chia nhĩm cho HS thực hiện lần lượt đọc

nhạc và hát lời kết hợp với vỗ tiết tấu (nhận

xét sửa sai nếu cĩ)

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

II ơn hai bài TĐN số 4-5

5p

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS ơn cung và nửa

cung dấu hĩa

- GV yêu cầu HS nêu cung, nửa cung, dấu hĩa

là gì?

- HS trả lời dựa vào nội dung bài đã học

- GV nhận xét (sửa sai nếu cĩ)

I.Ơn tập nhạc lí:

CungNửa cung Dấu hĩa

15p Hoạt động 4: GV tiến hành kiểm tra thực

hành hát và đọc nhạc của HS

III Kiểm tra 15 phút.

* Hát: hãy trình bày một bài hát

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- GV cho HS thực hành theo nhĩm từ 3-4 HS

hát và đọc nhạc vừa ơn

- HS lên bảng hát thuộc lời, to, trơi trảy, thể

hiện đúng sắc thái, phong cách tốt Đọc đúng

cao độ, trường độ, giai điệu, hát thuộc lời

- GV quán xuyến giai điệu và ghi điểm

mới ơn (tự chọn)? (6 điểm)

* T ĐN: đọc một đoạn nhạc theoyêu cầu (hát thuộc lời nếu cĩ),được sử dụng sgk của GV? (4điểm)

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm, kiểm tra

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu hướng dẫn HS

ơn bốn bài hát Mái trường mến yêu, Lí cây

đa, Chúng em cần hịa bình, Khúc hát chim

hoạ, như đã học tiết trước (theo dõi chữa sai)

- HS thực hành theo sự chỉ huy của GV, thể

hiện cách hát lĩnh xướng và hịa giọng

- GV gọi một hai nhĩm thực hành (nhận xét

ghi điểm kiểm tra thường xuyên)

- HS nghe tên lên bảng trình bày bài hát

I Ôn bốn bài hát:

Mái trường mến yêu

Lí cây đa, Chúng em cần hịa bình Khúc hát chim sơn ca

- GV chia nhĩm cho HS thực hiện lần lượt đọc

nhạc và hát lời kết hợp với vỗ tiết tấu (nhận

xét sửa sai nếu cĩ)

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Gvcho HS thực hành theo đơi (nhận xét ghi

điểm thường xuyên

- HS thể hiện đọc - gõ tiết tấu(hoặc đánh

nhịp)

II ơn hai bài TĐN số 1-2-3-4-5.

5p

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS ơn nhạc sĩ

Hồng Việt, Đỗ Nhuận, Bét – tơ – ven

- GV yêu cầu HS nêu sơ lược về cuộc đời và

sự nghiệp sáng tác âm nhạc của từng nhạc sĩ?

- HS trả lời kiến thức đã học

- GV nhận xét ghi điêm thường xuyên

III ơn tập âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Hồng Việt, Đỗ Nhuận, Bét– tơ – ven

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hát lại lần lượt bốn bài hát

- GV lưu ý HS ơn đề cương

5 Dặn dị: (1p)

- Về nhà chuẩn bị tiết 17 kiểm tra HKI

Tuần 17 Ngày soạn…tháng năm 2010Tiết 17

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Tiến hành kiểm tra:

A ĐỀ

I Thực hành: (7 điểm)

1. Thực hành hát: (4 điểm)

- Em hãy chọn và hát một trong hai bài hát dưới đây?

* MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU (Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng)

* KHÚC HÁT CHIM SƠN CA (Nhạc và lời: Đỗ Hòa An)

2 Bốc thăm tập đọc nhạc (3 điểm)

(Gồm 3 thăm, mỗi thăm một bài TĐN, Yêu cầu HS lên bốc thăm trả lời)

*TĐN số 1: - CA NGỢI TỔ QUỐC (Nhạc và lời: HOÀNG VÂN)

*TĐN số 3: - ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO

(Nhạc Ma-lai-xi-a – Lời việt:Vũ Trọng Tường)

*TĐN số 5: - EM LÀ BÔNG HỒNG NHỎ (Nhạc và lời:-Trịnh Công Sơn)

II Lí thuyết: (3 điểm)

- Nhịp 4/4 là nhịp có 4 phách trong mỗi ô nhịp (1 điểm)

- Giá trị mỗi phách bằng một nốt đen (1 điểm)

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- Có phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ, phách 3 là phách mạnh vừa, phách 4 là phách nhẹ (1 điểm)

(Chú ý tùy vào mức độ HS trả lời mà GV ghi điểm GV dựa vào tổng điểm HS đạt được phần lí thuyết và thực hành mà xếp loại)

- Kiểm tra khả năng, năng khiếu hát, nghe và ghi nhạc của HS

- HS biết thể hiện bài hát theo đơn ca, song ca tập thể, và trình bày cách hát lĩnh xướng hòa giọng kèm theo động tác phụ họa (thực hành ở cá tiết)

- Nghe và cảm nhận các bài hát ở trang phụ lục

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra

3 Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu nội dung tiết *

- GV ghi bảng kết hợp giới thiệu bài mới

trực tiếp

- HS lắng nghe, ghi bài

- GV đàn cho HS nghe lại giai điệu lần lượt

bốn bài hát và yêu cầu HS hát lại các bài

bát theo thứ tự từng tổ

- HS nghe và thực hành theo sự hướng dẫn

của GV

- GV chỉ huy và quán xuyến giai điệu chú ý

sửa sai về động tác nếu có

- GV yêu cầu HS thực hành hát đơn ca,

song ca thi biểu diễn giữa các tổ với nhau,

cử 4 tổ trưởng làm giám khảo, lớp trưởng

làm thư kí

- HS lắng nghe thảo luận và cử thành viên

tham gia

- HS bắt thăm số thứ tự lên biểu diễn,sau

khi biểu diễn ban giám khảo đánh giá, thư

kí ghi kết quả

- GV cho HS biểu diễn các tiết mục xong

đề nghị ban giám khảo nhận xét chung, GV

nhận xét sửa sai nếu có sau đó mời thư kí

công bố kết quả

- HS lắng nghe- GV tuyên dương tổ hoàn

thành tốt, động viên tổ chưa tôt và trao giải

Song caTốp caKết quả

10p

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe các bài

hát trang phụ lục và hoàn thành bài tập

- GV cho HS nghe lần lượt các bài hát mẫu

qua băng

- HS lắng nghe, cảm nhận

- Gv yêu cầu HS hoàn thành bài tập

- HS lắng nge và hoàn thành bài vào tập

- GV mời 2 HS lên trình bày bài ghi của

mình lên bảng

- HS lên bảng hoàn thành bài ghi – GV

nhận xét tuyên dương (HS ở dưới sửa sai

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

Tuần 01 Soạn ngày tháng năm 201…Tiết 01

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố lại kiến thức, hát, TĐN, nhạc lí và âm nhạc thường thức

- HS thể hiện thành thạo các động tác phụ họa và cách đánh nhịp 4/4 tính được số lượng cung và nửa cung, xác định đượ dấu hóa biểu

- HS thêm yêu thích và tôn trọng nhạc sĩ trong nước và ngoài nước đồng thời biết bảo

vệ nét đẹp của một số tác phẩm tiêu biểu

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Đàn Orgarn, Băng casset

2 Học sinh: - Đồ dùng học tập

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhóm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra

3 Bài mới:

15p

Hoạt động 1: GV giới thiệu hướng dẫn HS

ôn bốn bài hát Mái trường mến yêu, lí cây đa,

Chúng em cần hòa bình, Kúc hát chim sơn ca

hoạ, như đã học tiết trước (theo dõi chữa sai)

- HS thực hành theo sự chỉ huy của GV, thể

hiện cách hát lĩnh xướng và hòa giọng

15p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ôn bài TĐN số

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- GV chia nhóm cho HS thực hiện lần lượt

đọc nhạc và hát lời kết hợp với vỗ tiết tấu

(nhận xét sửa sai nếu có)

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Gvcho HS thực hành theo đôi (nhận xét)

- HS thể hiện đọc - gõ tiết tấu(hoặc đánh

- HS chú ý hoàn thành bài tập vào tập

- GV kiểm tra một vài quyển nhận xét bổ

xung nếu còn thiếu

III Ôn nhạc lí – âm nhạc thường

thức

- Nhịp 4/4

- Cách đánh nhịp 4/4

- Cung và nử cung, dấu hóa

- Nhạc sĩ Hoàng Việt, Bét -tô –ven

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hát lại bài Mái trường mến yêu, Khúc hát chim sơn ca

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học

5 Dặn dị: (1p)

- Về nhà chuẩn bị tiết 19