Âm nhạc 7, cả năm

- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu - Đọc gam Đô trưởng - Đọc TĐN từng câu + Gv đàn mỗi câu 3 lần +Gv đàn lại mỗi câu 3 lần nữa + Tương tự như vậy với những câu con lại + Nối các câu thà

Ngày soạn: 23/08/2009

Tiết 1: Học hát: Mái trường mến yêu

Lê Quốc Thắng

-I – Mục tiêu

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mái trường mến yêu.

- Hs biết trình bày bài hát qua một số cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh xướng

II – Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài Mái trường mến yêu.

- Máy nghe và băng nhạc bài hát Đi học.

III – Tiến trình dạy học

1.ổn định lớp

- Kiểm tra sĩ số

- Yêu cầu cả lớp hát một bài

2 Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu HS hát một bài bất kì

3 Bài mới

Học hát: Mái trường mến yêu

- Giới thiệu về bài hát và tác giả:

- Em nào có thể giới thiệu về nội dung

của bài hát?

- Nghe băng hát mẫu hoặc Gv tự trình

bày

- Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm có 3

đoạn, theo cấu trúc a-á-b Mỗi đoạn có

4 câu, mỗi câu có 2 ô nhịp

- Luyện thanh

- Tập hát từng câu: Đoạn a

+ Gv hát mẫu một câu, sau đó đàn giai

điệu câu này 3 lần, yêu cầu Hs nghe và hát

nhẩm theo

+ Gv tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp cho

hát cùng với đàn

+ Tương tự với các câu tiếp theo

+ Gv hát 2 câu, đàn giai điệu và yêu cầu

Hs hát cùng với đàn

+ Gv chỉ định 1-2 Hs hát lại 2 câu này

+ Tiến hành dạy các câu còn lại theo cách

tương tự

Lớp trưởng bcQuản ca bắt nhịp

Cá nhân

Hs ghi bài

Hs nghe

Hs đọc lời giớithiệu tr.6

Hs nghe và cảmnhận

Hs nghe, ghi nhớ

và nhắc lạiLuyện thanh

Mái trường mến yêu.

Nhạc và lời: Lê Quốc

Thắng

Trường THCS Duy Cần Năm học: 2009-2010

+ Một nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến

nửa còn lại, Gv nhận xét về ưu nhực điểm

+ Tiếp tục tập hát như vậy với đoạn á và

đoạn b

- Hát đầy đủ cả bài: Gv hát đoạn a, một

nửa lớp hát đoạn á, nửa còn lại hát

đoạn b Gv hướng dẫn cách phát âm,

nhắc Hs lấy hơi và sửa chỗ hát sai nếu

- Gv gọi từng tổ, từng bàn đứng tại chỗ trình bày cả bài

- Yêu cầu các em về ôn bài

***************************

- Đọc đúng nhạcvà hát đúng lời bài TĐN Ca ngợi Tổ Quốc

II – Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài Mái trường mến yêu.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi tổ quốc.

III – Tiến trình dạy học

Gv điều khiển

1.ổn định lớp

- Kiểm tra sĩ số

- Yêu cầu cả lớp hát một bài

2 Kiểm tra bài cũ

Hát thuộc bài Mái trường mến yêu

- Ôn tập: cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu cầu

cao hơn là phải thuộc lời ca và trình bày bài

ở mức độ hoàn chỉnh Gv nghe và phát hiện

những chỗ còn sai, Gv hát mẫu và yêu cầu

các em sửa lại cho đúng

TĐN: Ca ngợi Tổ quốc (Trích)

- Chia từng câu: Nên chia đoạn nhạc thành 4

câu ngắn, mỗi câu hai ô nhịp, như vậy câu

1&3 có giai điệu giống nhau

- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu

- Đọc gam Đô trưởng

- Đọc TĐN từng câu

+ Gv đàn mỗi câu 3 lần

+Gv đàn lại mỗi câu 3 lần nữa

+ Tương tự như vậy với những câu con lại

+ Nối các câu thành bài

- Tập hát lời ca: Chia lớp học thành hai phần,

Lớp trưởng bcQuản ca bắt nhịp

Trường THCS Duy Cần Năm học: 2009-2010

nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát

lời và gõ nhịp

- TĐN và hát lời

- Hs thực hiện TĐN và hát lời cả bài hai lần

Củng cố bài: Kiêm tra việc trình bày bài TĐN

và hát lời ca của từng tổ hoặc từng bài

- Đàn và hát thuần thục bài Mái trường mến yêu.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi tổ quốc.

- Hát đúng đoạn trích trong các bài Lên đàng, Tình ca dùng để giới thiệu thêm về những bài

hát của nhạc sĩ Hoàng Việt

III – Tiến trình dạy học

- Ôn tập: cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu cầu

cao hơn là phải thuộc lời ca và trình bày bài ở

mức độ hoàn chỉnh Gv nghe và phát hiện

những chỗ còn sai, Gv hát mẫu và yêu cầu

các em sửa lại cho đúng

Ôn TĐN: Ca ngợi Tổ quốc (Trích)

- Bài TĐN được chia làm mấy câu?

- Hãy đọc cao độ của gam Đô trưởng

- Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời, sau đó

Lớp trưởng bcQuản ca bắt nhịp

Trường THCS Duy Cần Năm học: 2009-2010

đổi lại cách trình bày Gv nhận xét về những

chỗ còn sai rồi đàn lại giai điệu hoặc TĐN để

Hs nghe và sửa cho đúng

- Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài, đọc nhạc

được xem sách, còn hát phải thuộc lời Gv

kiểm tra bài cũ bằng cách cho Hs xung phong

- Gv trình bày đoạn trích một số bài hát nổi

tiếng của nhạc sĩ Hoàng Việt, gồm các bài

Hs nghe

Một vài Hs đọc

Hs nghe và có thể hát theo

Ngày soạn:8/09/2009

Tiết 4: Học hát: LÍ CÂY ĐA

Dân ca quan họ Bắc Ninh

-I – Mục tiêu

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí cây đa, là một bài dân ca quan họ Bắc Ninh.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp

- Qua nội dung bài hát, hướng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu dân ca và có ý thứcgiữ gìn, bảo vệ làn điệu đó

II – Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài Lí cây đa.

- Chuẩn bị một số trnh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về dân ca quan họ Bắc Ninh.

III – Tiến trình dạy học

Gv điều khiển

1.ổn định lớp

- Kiểm tra sĩ số

- Hát một bài

2 Kiểm tra bài cũ

Sơ lược về nhạc sĩ Hoàng Việt

3.Bài mới

Học hát: Lí cây đa

- Giới thiệu về bài hát

- Nghe băng hát mẫu hoặc Gv tự trình

bày

- Chia đoạn, chia câu: Bài hát có thể

được chia thành 4 câu, có độ dài không

bằng nhau, lời ca của câu hai và câu

bốn đều là “rằng tôi lí ơi a cây đa rằng

tôi lới ơi a cây đa”

- Luyện thanh

- Tập hát từng câu: Bài hát viết ở giọng

Đô trưởng

+ Tập câu 1 khoảng 3-4 lần, Gv hát mẫu

rồi đàn giai điệu cho Hs nghe và hát theo

Chú ý hát những chỗ có dấu luyến cho

Trường THCS Duy Cần Năm học: 2009-2010

bài

+ Tập câu bốn khoảng 2-3 lần, tuy lời ca

giống câu một nhưng khác nhau về cao độ

+ Hát nối tiếp câu ba và câu bốn, sau đó

nối tiếp cả bài

- Hát đầy đủ cả bài

- Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh

- Củng cố bài:

Để tạo không khí thi đua học tập, Gv có

thể tổ chức cuộc thi hát giữa Hs nam và Hs

- Cho cả lớp cùng hát bài hai lần.

- Gọi một vài em tiêu biểu lên hát

- Yêu cầu các em về học thuộc bài, trả lời 2 câu hỏi trong SGK

**************************

- Hs ôn lại để hát thuần thục bài hát Lí cây đa và trình bày bài hát thêm mềm mại, tự nhiên.

- Cung cấp cho Hs những kiến thức âm nhạc cần thiết về nhịp 4/4

- Hs đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN ánh trăng

II – Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Tập đánh nhịp 4/4 cho thuần thục

- Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài TĐN ánh trăng.

III – Tiến trình dạy học

a,Ôn bài hát: Lí cây đa

- Gv hát lại bài và cho Hs nghe bài hát

qua băng nhạc

- Ôn tập: Cả lớp hát đủ bài sao cho mềm

mại, tự nhiên Gv phát hiện những chỗ

còn sai và hướng dẫn các em sửa lại

cho đúng Sau khi được ôn lại, Gv chỉ

định một số Hs lên kiểm tra bài cũ

b, Nhạc lí: nhịp 4/4

- Số chỉ nhịp cho biết điều gì?

- Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có mấy

phách (số bên trên) và giá trị của mỗi

phách có trường độ là bao nhiêu (lấy

nốt tròn chia cho số bên dưới)

- Số chỉ nhịp 2/4 cho biết điều gì?

- Số chỉ nhịp 3/4 cho biết điều gì?

- Số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều gì?

- Đọc tên từng nốt nhạc trong ví dụ

- Kí hiệu > là dấu gì? Đó là dấu nhấn

- Trên nốt nhạc có hai dấu nhấn là

Lớp trưởng bcQuản ca bắt nhịp

Nhịp bốn bốn còn có kí hiệu

là nhịp C, gồm có 4 phách, mỗi phách tương ứng với mộthình nốt đen, phách 1 là phách mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ

Trường THCS Duy Cần Năm học: 2009-2010

- Chia từng câu: Bản nhạc có tất cả bao

nhiêu câu? (4 câu) Mỗi câu có mấy ô

nhịp? (4 ô) Những câu nào có giai điệu

giống nhau? (câu 1&2)

- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu

- Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng

- TĐN từng câu và hát lời ca:

+ Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần, yêu

cầu Hs lắng nghe và TĐN nhẩm theo

+ Tiến hành tương tự với các câu còn lại,

câu hai giai điệu giống câu một, chỉ để Hs

đọc nhạc một lần rồi ghép lời hát

- TĐN và hát lời cả bài: Cả lớp cùng

thực hiện TĐN và hát lời khoảng 1-2

lần

Củng cố bài: Kiểm tra việc trình bày bài

TĐN và hát lời của từng tổ hoặc từng bàn

Hs thực hiệnĐánh nhịp tayphải

2./Cách đánh nhịp 4/4: Tay phải

- Cung cấp choHs một kiến thức âm nhạc cần thiết và hay gặp, đó là nhịp lấy đà.

- Hs đọc đúng giai điệu và hát đúng lời ca bài TĐN Đất nước tươi đẹp sao.

- Hs hiểu biết về một số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên thế giới

II – Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Lấy dẫn chứng về nhịp lấy đà trong các bài hát Nhạc rừng (SGK tr.11), Lí cây đa (SGK

tr.13)

- Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài TĐN Đất nước tươi đẹp sao

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ phương Tây được phổbiến rộng rãi

III – Tiến trình dạy học

- Khái niệm: Thông thường, các ô nhịp trong

một bản nhạc đều phải có đủ số phách theo

quy định số chỉ nhịp Tuy nhiên, riêng ô nhịp

mở đầu có thể đủ hoặc thiếu phách Nếu ô

nhịp mở đầu thiếu, nó còn được gọi là nhịp

- Khái niệm về nhịp lấy đà: Là ô nhịp đầu tiên

trong bản nhạc không đủ số phách theo quy

định của số chỉ nhịp

Lớp trưởng bcQuản ca bắt nhịp

Cá nhân đọc

Hs ghi bài

Hs ghi nhớ và nhắc lại

Hs trả lời

Hs nhắc lại và ghi nhớ

I./Nhạc lí: Nhịp lấy đà

- Là ô nhịp đầu tiên trong bản nhạc không

đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp

Trường THCS Duy Cần Năm học: 2009-2010

b, TĐN: Đất nước tươi đẹp sao

- Chia từng câu: Khi TĐN chia bản nhạc làm 5

câu ngắn, nhưng khi hát lời chỉ chia thành 2

câu dài (mỗi câu có 4 ô nhịp)

- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu

- Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng

- TĐN từng câu

+ Tập gõ hình tiết tấu đặc trưng của bài

+ TĐN câu một, hai, ba, vừa đọc nhạc, vừa gõ

hình tiết tấu

+TĐN hai câu còn lại, kết hợp gõ tiết tấu Nối

cả năm câu thành bài TĐN hoàn chỉnh

- Tập hát lời ca: Chia lớp học thành hai phần,

một nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, còn lại hát

lời và gõ nhịp

- TĐN và hát lời: Cả lớp cùng nhau thực hiện

TĐN và hát lời

- Củng cố bài: Kiểm tra việc trình bày bài

TĐN và hát lời của từng tổ hoặc từng bàn

c,ANTT: Sơ lược về một vài nhạc cụ phương

Tây

- Treo lên bảng tranh ảnh giới thiệu về các

nhạc cụ như Pi-a-nô, Vi-ô-lông, Ghi-ta,

ác-coóc-đê-ông

- Hãy lên bảng chỉ vào một nhạc cụ và giới

thiệu điều em biết về nhạc cụ đó cho các bạn

nghe

- Gv nhấn mạnh lại đặc điểm của các loại nhạc

cụ đó

Nghe băng nhạc giới thiệu về âm sắc của một

trong số các loại nhạc cụ này

Hs ghi bài

Hs ghi nhớ

1-2 Hs đọcLuyện thanh

Hs trình bày

Hs ghi bài

Hs theo dõi

Từng Hs lên bảng giới thiệu

Ngày soạn:27/9/2009

Tiết 7: Ôn tập- Kiểm tra 15’

I – Mục tiêu

- Ôn tập lại những kiến thức đã học, đặc biệt là các bài TĐN Ca ngợi tổ quốc, ánh trăng, Đất

nước tươi đẹp sao.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát lĩnh xướng và hát đối đáp

- Kiểm tra

II – Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục hai bài hátLí cây đa và Mái trường mến yêu

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát t huần thục ba bài TĐN Ca ngợi tổ quốc, ánh trăng, Đất nước

tươi đẹp sao.

III – Tiến trình dạy học

Cả lớp cùng trình bày bài, sau khi

TĐN phải hát lời cho hoàn chỉnh

Lớp trưởng bcQuản ca bắt nhịp

Hs ghi bài

Hs hát

Hs ghi bài tập

và thực hiệnTĐN và hát lời

Trường THCS Duy Cần Năm học: 2009-2010

ĐỀ:

I.Phần trắc nghiệm: (4 điểm)

Em hãy khoanh tròn vào chữ cái ở đầu đáp án đúng

Câu 1: Bài hát “Mái trường mến yêu” do nhạc sĩ nào sáng tác?

Câu 2: Bài TĐN số 1 viết ở số chỉ nhịp bao nhiêu?

Câu 4: Bài hát “Nhạc rừng” do nhạc sĩ nào sáng tác?

Câu 5: Bài hát “Nhạc rừng” được sáng tác năm nào?

Câu 7: Bài hát “Lí cây đa” là dân ca của vùng nào?

Câu 8: Bài TĐN số 3 viết ở số chỉ nhịp bao nhiêu?

II.Phần tự luận: (6 điểm)

1 Em hãy nêu định nghĩa nhịp bốn bốn.(2,5đ)

2 Vẽ sơ đồ đánh nhịp bốn bốn (1đ)

3 Em hãy viết lại các câu thơ được dùng để viết nên baì hát “Lí cây đa”.(1đ)

4 Chép lời của bài hát “Mái trường mến yêu”.(1,5)

2 (1đ)

3 (1đ) Trèo lên quán dốc

Ngồi gốc cây đa Cho đôi mình gặp Xem hội đêm rằm

4 Ơi hàng cây xanh thắm dưới mái trường mến yêu, có loài chim đang hót vang hòa tựa nhu nói, vì hạnh phúc tuổi thơ và cho đời thêm sức sống, thầy dìu dắt chúng em với tấm lòng thiết tha Khi bình minh hé sáng phố phường còn ngủ yên, khi hạt sương long lanh vẫn còn đọng trên lá, thầy bước đến trường em mang một tình yêu thiết tha, cho từng ánh mắt trẻ thơ cho từng khúc nhạc dịu êm

Như thời gian êm đềm theo tháng năm, như dòng sông gợn đều theo cơn gió, mang tìnhyêu của thầy đến với chúng em, để dựng xây quê hương tương lai sáng ngời.(1,5đ)

Trường THCS Duy Cần Năm học: 2009-2010

Ngày soạn:1/10/2009

Tiết 8: KIỂM TRA MỘT TIẾT

Hình Thức: Kiểm tra, thực hành, vấn đáp

Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 5 em

Từng nhóm cử đại diện bốc thăm nội dung thi cho cả nhóm, mỗi nhóm có thời gian 5 phút để ôn tập cùng nhau

3 Tác giả bài hát Mái trường mến yêu

4 Xuất xứ bài hát Lí cây đa

5 Tác giả bài hát Nhạc rừng

Đáp án:

Bài hát: Hát đúng giai điệu, lời ca, động tác đều, đẹp

TĐN: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ

Nhạc lý: (mỗi câu 2 điểm)

1 Nhịp 4/4 có 4 phách mỗi phách mỗi phách tương ứng với một hình nốt đen, phách 1mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ

Ngày soạn: 7/10/2009

Tiết 9: Học hát: Chúng em cần hoà bình

Hoàng Long, Hoàng Lân

-I – Mục tiêu

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hoà bình.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng

- Qua nội dung bài hát, hướng các em có thái độ thân ái với mọi người, biết yêu quý và bảo vệnền hoà bình trên trái đất

II – Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Một bức tranh hoặc ảnh nói lên sự tàn khốc của chiến tranh

- Đàn và hát thuần thục bài Chúng em cần hoà bình.

III – Tiến trình dạy học

Giới thiệu về bài hát và tác giả

Hãy giới thiệu về tác giả của bài hát

Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày

Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm 2 lời,

mỗi lời có 2 đoạn a và b Đoạn b dùng

chung cho cả hai lời còn được gọi là điệp

khúc Mỗi đoạn có thể chia thành hai câu

hát

Luyện thanh

Tập hát từng câu: bài hát viết giọng Pha

trưởng, nếu dùng những nhạc cụ không có

chức năng dịch giọng, thì đệm bài hát ở

giọng Rê trưởng

+ Tập gõ tiết tấu đặc trưng đoạn a

+ Gv gõ khoảng 3-4 lần, Hs nghe và gõ lại

cho chính xác

+ Gv hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu

câu này ba lần, yêu cầu Hs nghe và hát

nhẩm theo

+ Gv tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp cho

Lớp trưởng bcQuản ca bắt nhịp

Hs ghi bài

Hs theo dõi

Hs đọc tr.23

Hs nghe và cảmnhận

Hs nghe và nhắclại

Hs hát

I Tác giả, tác phẩm

II Tập hát:

Bài chúng em cần hòabình

Trường THCS Duy Cần Năm học: 2009-2010

Hs hát hoà với tiếng đàn

+ Tập tương tự với các câu tiếp theo, chú ý

hát rõ tính chất đảo phách và dấu lặng đen

+ Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền

hai câu với nhau thành đoạn a

+ Chỉ định 1-2 Hs hát lại hai câu này

+ Tập gõ hình tiết tấu đặc trưng của đoạn b

- Hát đầy đủ cả bài: hát cả hai lời

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

Củng cố bài: Kiểm tra khả năng tiếp thu bài

mới của Hs bằng cách yêu cầu một số em

trình bày từng phần của bài hát

- Hs đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Mùa xuân về.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp

II – Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Tranh ảnh về mùa xuân

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Mùa xuân về

III – Tiến trình dạy học

Gv điều khiển

1 ổn định lớp

- Kiểm tra sĩ số

- Hát một bài

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi một em lên hát bài Chúng em cần hoà

- Chia từng câu: Bài chia làm 5 câu, mỗi

câu có 8 phách Câu 1 và câu3 âm hình tiết

tấu giống nhau, câu 2,4&5 cũng có âm

hình tiết tấu giống nhau

- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu

- Đọc gam Đô trưởng

- TĐN từng câu:

+ Tập gõ hình tiết tấu của câu 1&3

+ Tập gõ hình tiết tấu của câu 2,4&5

+Gõ tiết tấu kết hợp đọc nhạc từng câu, mỗi

câu khoảng 2-3 lần, nối cả năm câu thành bài

Lớp trưởng bcQuản ca bắt nhịp

Cá nhân thực hiện

Hs ghi bàiLuyện thanh

Hs nghe

Hs thực hiện

Hs ghi bài

Hs nghe và nhắc lại

Trường THCS Duy Cần Năm học: 2009-2010

hoàn chỉnh

- Tập hát lời ca: Chia lớp học thành hai

phần, một nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa

còn lại hát lời và gõ nhịp

- TĐN và hát lời:

Chia lớp thành hai nửa, một nửa TĐN và hát

lời, nửa còn lại làm nhiệm vụ gõ đệm

- Củng cố bài: Tập sử dụng lối hát đối đáp:

- Cả lớp hát ôn bài Chúng em cần hoà bình.

- Yêu cầu các em về ôn bài

****************************

- Hs ôn lại bài hát Chúng em cần hoà bình và bài TĐN Mùa xuân về.

- Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam là nhạc sĩ Đỗ

Nhuận và một bài hát của ông – bài Hành quân xa.

- Giáo dục Hs có thái độ trân trọngvới nhiều nhạc sĩ có nhiều đóng góp trong sự nghiệp âmnhạc của đất nước

II – Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình và bài TĐN Mùa xuân về

- Hát đúng một số đoạn trích trong các bài Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam quê hương tôi,

dùng để giới thiệu thêm về những bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

III – Tiến trình dạy học

- Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu

cầu cao hơn là phải thuộc lời ca và trình bày

bài ở mức độ hoàn chỉnh Gv nghe và phát

hiện những chỗ còn sai, Gv hát mẫu và yêu

cầu các em sửa lại cho đúng Sau khi được

ôn lại, Gv kiểm tra bài cũ bằng cách cho Hs

xung phong hoặc chỉ định một vài Hs lên

kiểm tra

b.Ôn TĐN: Mùa xuân về

- Bài TĐN được chia làm mấy câu?

- Hãy đọc cao độ của gam Đô trưởng

Lớp trưởng bcQuản ca bắt nhịp

2 Hs đọc

Hs ghi bàiLuyện thanh

Trường THCS Duy Cần Năm học: 2009-2010

- Một nửa lớp đọc, nửa còn lại hát lời, sau

đó đổi lại cách trình bày Gv nhận xét

những chỗ còn sai rồi đánh đàn hoặc làm

mẫu để Hs nghe và sửa lại

- Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài, TĐN

được xem sách, hát phải học thuộc lời Gv

kiểm tra bài cũ bằng cách cho Hs xung

phong hoặc Gv chỉ định

c, ANTT: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát

Hành quân xa

- Tên bản giao hưởng đầu tiên của Việt

Nam? Ai là tác giả? (Bản giao hưởng Quê

hương của nhạc sĩ Hoàng Việt)

- Trong tiết 3, chúng ta đã làm quen với

một người có nhiều đóng góp cho sự phát

triển âm nhạc của đất nước, đó là nhạc sĩ

Hoàng Việt Hôm nay chúng ta sẽ có thêm

hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua một

người khác, nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu

về nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- Gv trình bày đoạn trích một số bài hát

của nhạc sĩ Đỗ Nhuận, như bài Chiến thắng

Điện Biên, Việt Nam quê hương tôi.

- Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu

Ngày soạn:22/10/2009

Tiết 12: Học hát: Khúc hát chim Sơn ca

Trịnh Công Sơn

-I – Mục tiêu

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Khúc hát chim Sơn ca.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng

- Qua nội dung bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quêhương đất nước

II – Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát Khúc hát chim Sơn ca

III – Tiến trình dạy học

Gv điều khiển

1 ổn định lớp

- Kiểm tra sĩ số

- Hát một bài

2 Kiểm tra bài cũ

- Hát một đoạn trích ngắn trong một bài

hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

3 Bài mới

a, Học hát: Khúc hát chim sơn ca

- Giới thiệu về bài hát và tác giả

- Nghe băng hát mẫu hoặc Gv tự trình bày

- Chia đoạn, chia câu: Bài hát có 2 đoạn,

đoạn a từ đầu đến “mê say”, đoạn b là phần

còn lại, đoạn b có thể đựơc coi là điệp khúc

của bài hát Mỗi đoạn có 4 câu

- Luyện thanh

- Tập hát từng câu:

+ Gv dùng nhạc cụ đánh giai điệu câu

một 3-4 lần, nhắc Hs vừa nghe giai điệu vừa

nhẩm câu hát trong đầu Sau đó yêu cầu Hs

hát to câu này khoảng 3 lần cùng tiếng đàn

Nếu Hs hát sai thì Gv vừa đàn vừa hát mẫu

để sửa cho các em

+ Hướng dẫn Hs hát nốt hoa mĩ cho đúng

Tập hát như vậy với câu 2, khi hết hai câu

thì hát nối hai câu đó lại với nhau

+Tiến hành theo cách đó với các câu con

Lớp trưởng bcQuản ca bắt nhịp

Hs thực hiện

Hs trình bày

I Tác giả, tác phẩm

II Tập hát:

Trường THCS Duy Cần Năm học: 2009-2010

lại trong bài

- Hát đầy đủ cả bài

- Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh: Bài

hát này cần thể hiện được sắc thái hồn

nhiên, nhí nhảnh và say sưa

- Củng cố bài:

+ Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát,

tổ trưởng cử một Hs bắt nhịp cho các bạn

+ Gv chỉ định một vài Hs hát đơn ca, mỗi

em hát một đoạn trong bài

Ngày soạn:28/10/2009

Tiết 13: Ôn tập bài hát: Khúc hát chim Sơn ca

Nhạc lí : Cung và nửa cung Dấu hoá

I – Mục tiêu

- Hs được ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim Sơn ca và biết trình bày bài hát

ở mức độ hoàn chỉnh

- Cung cấp cho Hs những kiến thức về nhạc lí như cung và nửa cung, dấu hoá

II – Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát Khúc hát chim Sơn ca

- Vẽ lại hoặc phóng to hình phím đàn ở tr.32 để giới thiệu về phần nhạc lí

III – Tiến trình dạy học

Gv điều khiển

1 ổn định lớp

- Kiểm tra sĩ số

- Hát một bài

2 Kiểm tra bài cũ

- Hát thuộc bài Khúc hát chim sơn ca

câu “để cánh chim câu của em”

Gv nghe và phát hiện những chỗ còn sai,

Gv hát mẫu và yêu cầu các em sửa lại cho

đúng Sau khi ôn lại, Gv cho Hs xung phong

lên bảng trình bày bài hát để kiểm tra

b, Nhạc lí:

* Cung và nửa cung:

Khái niệm: Là đơn vị dùng để đo cao độ

trong âm nhạc, một cung bằng hai nửa cung

Kí hiệu: Cung được viết-

Nửa cung được

Quan sát hình phím đàn ở tr.31: Hai phím

đàn trắng ở gần nhau, nếu có phím đen ở

giữa thì hai phím trắng đó cách nhau một

Lớp trưởng bcQuản ca bắt nhịp

1 Cung và nửa cung:

Khái niệm: Là đơn vị dùng

để đo cao độ trong âm nhạc,một cung bằng hai nửa cung