Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Kiểm tra : - Nêu vai trò của nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm - 2 H/S trả lời - Nêu vai trò của nhóm thức ăn chứa nhiều chấ[r]
Trang 1
TÂP
I/ Mục tiêu:
1/ ! "# $ $% $& '( thông, chia '- / ,
0, #
2/
: ;5 3 các câu $> trong SGK; C 3 tác D * 0, E$ F + E$ G thúc
I $
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh $, bài
III/ Hoạt động dạy và học:
A/ Bài cũ: :K& L mình
B/ Bài mới:
HĐ1/ Hướng dẫn luyện đọc
GV chia bài làm ba "#
* 2% các TN: P thân, quyên góp, > 7 *
HĐ2/ Tìm hiểu bài
H/ # T6 * có # 28 * U :
không?
- # T6 * $ cho # 28 * % làm
gì?
- Tìm $X * câu cho $YK # T6 * :Y
thông # 28 *V
- Tìm $X * câu cho $YK # T6 *
cách an 0 # 28 *
- Nêu tác D * 0, các dòng F và G
thúc I $
HĐ3/ Luyệnđọc diễn cảm
- GV [
C/ Củng cố - Dặn dò:
- I $ cho em ] gì ] tình
0, # T6 * # 28 *V
- GD $ sinh qua bài $
HS bài G $3E TL câu $>
- 1 HS khá, *> bài
- HS 7 E "#
- TK& câu dài: O$ * $C là 28 *
… *X, dòng ;b
- HS theo cE
- Không, T6 * 28 * khi báo
- T6 * $ chia 8 28 *
- U hôm nay mãi mãi
- T6 * G$6 *3 trong lòng 28 * ]
*5 cha b *
e$C là 28 * b * ( $J" I6 ;b + Mình tin / , này
+ Bên # $ 28 * $ mình
- O$X * dòng F nêu rõ h, % +
$5 gian $+ ;5 chào $> *5 $_
$ O$X * dòng 7 ghi ;5 chúc $"c
;5 $C $0+ 6 + $I, $i + kí tên, ghi
rõ $ và tên *5 $
- HS ;K&
- HS thi
Trang 2
TOÁN : (T.11)
I Mục tiêu:
- + 3 ! '7 ;E :&
- HS 0 * 7 thêm ] hàng và ;E
II Đồ dùng dạy học:
- * E$D
III Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:
Bài 4/14, bài 3
2-Bài mới:
HĐ1/ Hướng dẫn HS đọc và viết số:
- '7 và '7
'7 342 157 413
+GV $ * [ tách '7 thành U * ;E+
U ;E 6 h ;E nghìn , ;E :&
342 157 413
+ U trái sang E$ # / ;E ta
(, vào cách '7 có ba $X '7 và
thêm tên ;E S
M '7 ! :p hai 6 ;p :&
7 :p ba 6 tám nghìn không
:p hai 6
HĐ2/ Luyện tập:
Bài 1/15:
- Yêu HS và theo *
Bài 2/15:
- Yêu HS
Bài 3/15:
3- Củng cố - Dặn dò:
- M] nhà làm bài _E 4/15
- O$_ xét $
- M] nhà xem bài TK& _E
- 2 HS $( $&
- HS ba :p 7 6 hai :& !
:p p 6 K nghìn 7 :p 5 ba
- HS nêu cách
- HS 125 438 020
- HS và '7 vào * con
+ 32 000 000; 32 516 000; 32 516 497;
834 291 712; 308 250 705; 500 209 037
- HS 7 E các '7 7312836; 57602511; 351600307; 900370200
- HS làm vào F
10 250 214, 253 564 888
400 036 105, 700 000 231
- HS khá *> $( $&
Trang 3
KHOA 45 : (T.5) VAI TRÒ
*'!;< tiêu:
- A% tên $X * $I p $I, $] $Y # ( $h+ cá, :I *+ tôm, cua… ), $Y béo ( v+
+ 6 )
- Nêu 3 vai trò 0, $Y # và $Y béo 7 6 $%
- $Y # giúp xây ( * và L 6 $%
- $Y béo giàu p * ;3 * và giúp 6 $% $YE $D các vi ta min A, D, E, K
**'9@ dùng A C<%
- Hình trang 8, 9 SGK - Mx '6 8 vào VBT
III Các = DE A C<
'2HI tra:
WA% tên các $Y dinh v * có trong $I p V
- Nêu vai trò 0, nhóm $I p $I, $]
$Y ! 5 *V
B.Bài I %
9 % Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất
béo ( Nhóm đôi )
- Nói tên $X * $I p giàu $Y # có
trong hình/12 SGK
# sao $y * ngày ta ;# p $I p $I, $]
$Y # V
- Nói tên $X * $I p giàu $Y béo có trong
hình/13 SGK
- Nêu vai trò 0, nhóm $I p $I, $]
$Y béo
J2K= ?L% $Y # tham gia xây ( * và
L 6 $% còn $Y béo giàu p * ;3 *
và giúp 6 $% $YE $D các vi -ta –min:
A,D.E,K
9 % Xác h $ *8 *7 các $I p $I,
$] $Y # + $Y béo ( Bài #E 1/VBT )
2K= ?L% Các $I p $] $Y # và $Y
béo ] có *8 *7 U ! * _ và $( _
C 5F <M - NO dò:
Bài sau: Vai trò của vi-ta min, chất khoáng và
chất xơ
= DE <F Trò
- 2 H/S : ;5
- H/S quan sát Hình /SGK và : ;5 câu
$>
- # & ! '7 nhóm trình bày
H/S làm bài _E 1/VBT
- H/S trình bày
- H/S $C ;# D
Trang 4
I fD tiêu :
- 0 * 7 ] G} p * '7+ '7 E ;E :&
II 2 * [ làm bài :
Bài 1 : M các '7 sau :
Bài 2 : các '7 sau :
769582123, 976825321
Bài 3 : Nêu giá :h 0, $X '7 3 trong các '7 sau :
732, 4356, 35161, 5763602,
NÂNG CAO :
Bài 4 : M '7 '7 S *8 :
a/ 1:&+ 2 :p nghìn, 2 $D nghìn :……
b/ 5 :&+ 5 :p nghìn :……
Bài 5 :
a/ M Y các '7 7 có ! $X '7 ? Có YK '7 $ _KV
b/ M Y các '7 có hai $X '7 mà có $X '7 F hàng $D là 5? Có bao nhiêu '7 $ ._K ?
GV $Y bài $_ xét
Trang 5
CHÍNH : (T.3) CHÁU NGHE CÂU 5,V+$ 57A BÀ
I- Mục tiêu:
1-Nghe - và trình bày bài chính '#$ 'xB trình bày H * các dòng $6 ;D bát,
các G$L $6
2-Làm H * BT(2)a/b, $"c BT do GV '"#
II- Đồ dùng dạy học:
- * E$D
III- Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra bài cũ:
M vào * con: > P+ * <
!+ c áo
B/Bài mới:
HĐ1/ Hướng dẫn HS nghe - viết
-GV bài
-Bài $6 nói lên ] gì?
-Phân tích U khó % H *
-Cho HS * con
-GV cho HS vào F
W$X, ;/+ $Y bài
HĐ2/ Luyện tập
- Cho HS làm bài _E 2b
C/ Củng cố- Dặn dò:
- O$_ xét $
- Làm bài _E 2a
- Xem bài :K& L mình
- HS * con
- HS bài -Tình $6 * 0, hai bà cháu dành cho ! D già h ;[ I không
5 * ] nhà mình
W*_K * + ây + thanh c *
W > : m + oi + thanh $>
-nhòa: nh + oa + thanh $K]
-HS * con -HS vào F -HS $X, bài
-HS yêu bài -HS $ "# p
-HS làm bài vào F -HS bài p hoàn $ $
Trang 6
I- Mục tiêu:
W2% 3 '( khác nhau *X, * và U phân & 3 U 6 và U E$I (ND ghi
2-
II- Đồ dùng dạy học:
- * E$D
III-Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra bài cũ:
- * *8 có $X * ! E$_ nào?
B/ Bài mới:
HĐ2/ Tìm hiểu bài
a-Nhận xét
-Tìm U $ ! *V
-Tìm U $ hai *V
- * dùng % làm gì?
- U dùng % làm gì?
b- Ghi nhớ:
9 / Luyện tập:
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
C/ Củng cố - Dặn dò:
- O$_ xét $
- $! ghi $+ xem bài MRVT -
Nhân $_ - "J G
- 2 HS $( $&
WU $ *8 ! * : $5+ # + ;#+ có,
WU *8 $] * *8 giúp v+ $ hành,
$ sinh, tiên
W * dùng % Y #" U WU dùng % #" nên câu
- HS E$ ghi $
- HS yêu 0, bài _E Y công y *+ :Y thông minh/
MU, ! ;3 * ;# , tình, , mang/
- 3 U 6 gió, :p *+ *0
- 3 U E$I thành công, $C * ;3+ ; phép
VD: # Nam :Y ; phép
HS suy *$} và c câu
Trang 7
TOÁN : (T.12)
I- Mục tiêu :
Giúp HS :
W +. 3 các '7 ;E :&
W $_ 3 giá :h 0, U * $X '7 theo h trí 0, nó trong / '7
II-Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: :& và ;E :&
2-Bài mới:
HĐ1/ Luyện tập
- GV cho HS nêu ;# các hàng, các ;E U
H/Các '7 ;E :& có $% có YK $X
'7V
- Cho hs nêu ! '7 ví D ] ! '7 có
hàng $D :&+ hàng :p :&
Bài 1/16 M theo [
Bài 2/16 các '7 sau: 32640507;
8500658; 830402960
Bài 3a,bc/16 M các '7 sau:
a.sáu :p 5 ba 6 :&
b f! :p ba 6 7 :& 7 :p
linh p nghìn
c Op :p 5 hai :& ba :p hai
6 sáu nghìn ! :p linh ba
Bài 4a,b/16
- GV giúp HS cách làm
WM '7 571 638 yêu HS $ vào $X
'7 5 trong '7 571 638, sau S nêu: $X '7
5 $! hàng :p nghìn nên giá :h 0, nó
là p :p nghìn
HĐ2/ Củng cố - Dặn dò:
- Làm bài 3d,e; 4c
- Làm thêm F bài _E toán
- O$_ xét $
- M] nhà xem bài TK& _E
- HS $( $& bài 4/16
- 7,8 $"c 9 $X '7
- HS theo [ F *
- HS 3 các '7 ;E :&
-HS làm vào F a)613 000 000, b)131 405 000, c) 512 326 103
- HS yêu ] bài, làm & *
Trang 8
I !;< tiêu :
- 0 * 7 và trôi $ K+ bài $ $p #
- OC 3 cách ! I $
II Lên
1 Cho HS ;# toàn bài
2 2 * [ cách ! I $ :
a/ fF bài : h, % + $5 gian, ;5 P * $!+ lí do $ b/ $ chính $ :
- $p $>+ ! * viên
- Thông báo tình hình 0, *5 $
c/ A thúc : T5 chúc, ;5 $I, $i + kí tên
***'5F <M - AO dò :
- Cho HS ;# toàn bài
- M] nhà ! I $ $p $> *5 thân F xa O$_ xét $
Trang 9
I- Mục tiêu:
WOC 3 tác D * 0, & dùng ;5 nói và ý *$} 0, nhân _ % G$C $, tính cách nhân _+ nói lên *$}, câu $K&
1W G% ;# ;5 nói ,ý *$} nhân _ trong bài p G% $K& theo hai cách:
:( E và gián E
II- Đồ dùng dạy học:
* E$D
III-Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:
-Trong p G% $K& G $3E *"#
hình nhân _ có tác D * gì?
2-Bài mới:
a- Nhận xét:
- Tìm $X * câu ghi ;# ;5 nói và ý *$}
0, _ bé trong :K& O*5 p xin
- T5 nói và ý *$} 0, _ bé nói lên ]
gì ] _V
- T5 nói và ý *$} 0, ông lão p xin
trong hai cách G% d cho có gì khác nhau?
- GV cho HS E$ ghi $
b- Luyện tập:
Bài 1: Tìm ;5 [ :( E và gián E
trong "# p
Bài 2: $K% ;5 [ gián E trong "#
.p thành ;5 [ :( E
Bài 3: $K% ;5 [ :( E trong "#
.p thành ;5 [ gián E
3/Củng cố - Dặn dò:
- O$_ xét $
- Xem bài M $
- góp E$ nói lên tính cách $"c thân E$_ 0, nhân _
- Chao ) $5 * nào
- tôi X, ) * lão +Ông U * *_ $" ông
- _ bé giàu lòng nhân $_
,W [ :( E ;5 ông lão
W $_ ;# gián E ;5 ông lão
- T5 [ :( E + Còn a*cE ông *"#
+ Theo 7 i
- T5 [ gián E h chó sói L
- HS yêu ] bài, làm bài vào VBT + Xin bà D cho ai d têm : này + Tâu & $#+ : do chính già têm YK # + $,+S là : do con gái già têm
- 1 HS làm [+ ;E làm vào F + Bác $3 $> Hòe có thích làm $3 xây không Hòe <E :y * Hòe :Y thích
Trang 10
: (T.6) $ ^* $ XIN
I- Mục tiêu:
- ; loát toàn J+* * $i $J *+$6 * +$% $& 3 xúc, tâm
:# * 0, các nhân _ qua các $ và ;5 nói
W2% ! dung ý *$}, :K& Ca *3 _ bé có Y lòng nhân $_ 8 * +
$6 * xót : / Y $# $ 0, ông lão p xin nghèo khó
II- Đồ dùng dạy học:
Tranh SGK phóng to
III-Các hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ:
B-Bài mới:
HĐ1/Luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ TK&
- GV phân "#
"# U I giúp
"# 1 E theo cho ông
"# 3 : còn ;#
O$Y * * các U chao ôi, *c nát ,
6 + d cho
HĐ2/Tìm hiểu bài
- Hình $ ông lão p xin < *
$6 * $ $ nào?
- Hành ! * và ;5 nói ân 0, _
bé $I * > tình 0, _ 7
ông lão p xin ntn?
- _ bé không có gì cho ông lão,
$ * ông lão ;# SO$ _K là
cháu d cho lão :8 Em $% _ bé
d cho ông lão cái gì?
- Theo em _ bé d $_ 3 gì F
ông lão? (dành cho HS
HĐ3/Đọc diễn cảm:
C/ Củng cố - Dặn dò:
- Nêu ! dung chính 0, bài
- Xem bài f! *5 chính :(
- HS bài $ $p #
: ;5 câu 1,câu 2
- 1 hs toàn bài
- HS 7 E "#
- HS ;K& theo cE
- già ; G$ + ) C > + giàn *D,
C+ ) môi tái $3+ áo Q 6+ W_ bé chân thành $6 * xót ông lão, tôn
: * ông, 7 giúp v ông
-Ông lão $_ 3 tình $6 *+ '( thông
và tôn : * 0, _ bé
W_ bé $_ 3 U ông lão lòng 6
-HS theo vai
- HS ;K&
- Thi
Trang 11
TOÁN : (T.13)
I- Mục tiêu
Giúp HS 0 * 7 ]
- Cách + thành $#" các '7 ;E :&
- O$_ 3 giá :h 0, / $X '7 theo h trí 0, nó trong / '7
II-Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra bài cũ:
Bài 4c/16; 3 d,e/16
B/ Bài mới:
HĐ1/Luyện tập:
Bài 1/17
Bài 2/17
Bài 3/17
Bài 4/17
H/ O $ trên thì '7 E theo 900
:& là '7 nào?
- ?7 1000 :& còn * là 1
- 1 là1 000 000 000
- O nói ! 8 *+ I là nói bao
nhiêu :& 8 *V
HĐ2/ Củng cố - Dặn dò:
- Làm bài _E 2c,d ; 5/17
- O$_ xét $
- 2 HS $( hành
-HS và nêu giá :h 0, $X '7 3
a) 30 :&
b) 3 :&
c) 3 6 h d) 3 nghìn -HS ( phân tích và '7 vào F a) 5 760 342
b) 5 706 342
-HS '7 ;& ] '7 dân 0, U * sau S : ;5 câu $>
a O có '7 dân $] $Y là : ! O có '7 dân ít $Y là : Lào
b Các có '7 dân theo $I ( U ít
$] là : Lào, Cam-pu-chia , M& Nam, Liên bang Nga, Hoa A+ !
- HS thêm 100 :& U 100 :&
900 :&
1000 :&
- Nói 1 8 * I là nói 1000 :& 8 * (HS khá
- HS và '7 vào VBT
Trang 12
TOÁN ; (T.14) DÃY
I -Mục tiêu :
- $_ ] '7 ( nhiên, dãy '7 ( nhiên và ! '7 c % 0, dãy '7 ( nhiên
II-Đồ dùng dạy học:
- * E$D G- ' tia '7
III-Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
B/Bài mới:
HĐ1/ Số tự nhiên và dãy số tự nhiên.
-GV cho HS nêu vài '7 ( nhiên
-GV các '7 các em U, nêu là các '7 (
nhiên
-Yêu HS nêu c % 0, dãy '7 (
nhiên
GV G ;_ SGK
Ghi * 0; 1; 2; 3; 4;
1; 2; 3; 4; 5; 6;
0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
- HS quan sát tia '7
HĐ2/Đặc điểm của dãy số tự nhiên.
GV $ * [ HS $_ xét c % 0,
dãy '7 ( nhiên 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10…
GV G ;_ (SGK)
HĐ3/ Luyện tập:
Bài 1, 2/19
? f7 tìm '7 ;] sau 0, ! '7 ta làm
$ nào?
Bài 3/19
H/ Hai '7 TN liên E $6 kém nhau bao
nhiêu 6 hV
Bài 4(a)/19
- Yêu HS nêu c % 0, U * dãy
'7
C/ Củng cố- Dặn dò:
- O$_ xét $
- M] nhà làm bài _E 4(b,c)/19
Hai HS làm bài 2c,d;5/17
- 0; 2; 5; 9; 10; oB ;J '7 ( nhiên
- 0;1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; là dãy '7 ( nhiên
- HS và 'CE PE các '7 TN theo $I (
U bé ; C U '7 0
- Các '7 TN 3 theo $I ( U bé
; + C U '7 0
- HS $_ xét và cho dãy '7 nào là dãy '7 TN
- HS quan sát tia '7 và $_ xét
- ta ;YK '7 S ! * thêm 1
- HS làm * con
- HS ]+ làm bài vào VBT
$6 kém nhau ! 6 h
+ 11 ; 12 99 ; 100 999 ; 1000
- HS ]+ nêu yêu
- HS làm bài vào F
a 909 ; 910 ;911 ; 912 ; 913 ; 914 ; 915
Trang 13
KHOA 45 : (T.6) VAI TRÒ
VÀ
*'!;< tiêu:
- A% tên $X * $I p $I, V a-ta-min ( cà :7+ lòng > :I *+ các ;"# rau ), $Y khoáng ( $h+
cá, :I *+ ácc ;"# rau có màu xanh $ ) và $Y P6 ( các ;"# rau )- Nêu 3 vai trò 0, vi ta min,
$Y khoáng và $Y P6 7 6 $%
**'9@ dùng A C<%
- Hình trang 8, 9 SGK - Mx '6 8 vào VBT
III Các = DE A C< :
'2HI tra :
- Nêu vai trò 0, nhóm $I p $I, $] $Y #
- Nêu vai trò 0, nhóm $I p $I, $] $Y béo
B.Bài I :
9 % Trò chơi: Thi kể tên các thức ăn chứa nhiều
vitamin, chất khoáng và chất xơ (Nhóm )
J2K= ?L :
9 % Thảo luận về vai trò của vitamin, chất khoáng ,
chất xơ và nước
1 Vai trò của vi-ta-min
*- A% tên ! '7 vi-ta-min mà em VW Nêu vai trò
0, vitamin S
- Nêu vai trò 0, nhóm $I p $I, vitamin 7
6 $%
J2K= ?L% Vi-ta-min là $X * $Y không tham gia
:( E vào & xây ( * 6 $% hay cung YE p *
;3 * cho 6 $% $"# ! *+ O W $ vi-ta-min A:
C & $ khô C quáng gà
- $ vi-ta -min D: C & $ còi P6 * F
:-$ vi-ta -min C: C & $ $ K máu chân :p *
$ vi-ta -min B1: h phù
2 Vai trò của chất khoáng
- A% tên ! '7 $Y khoáng mà em Nêu vai trò
0, $Y khoáng SV
- Nêu vai trò 0, nhóm $I p $I, $Y khoáng 7
. 6 $%
* 2K= ?L : f! '7 $Y khoáng $ Can-xi, 'C tham
gia vào & xây ( * 6 $% O $ các $Y
khoáng 6 $% 'x h & $
3 Vai trò của chất xơ và nước
W# sao $y * ngày ta E$ $I p có $I, $Y P6
- 2y * ngày, chúng ta 7 * G$" * bao nhiêu lít
V # sao 7 * 0 V
* 2K= ?L : SGV/45
C 5F <M - NO dò :
Bài sau: Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn.
= DE <F Trò
- 2 H/S : ;5
- H/S làm trong VBT
- # & các nhóm trình bày
- O$_ xét, tuyên 6 *
- H/S : ;5
- Trình bày và $_ xét
- H/S : ;5
... ;&# 34 ; # rau ), $Y khống ( $h+cá, :I *+ ácc ;&# 34 ; # rau có màu xanh $ ) $Y P6 ( ;&# 34 ; # rau )- Nêu 3 vai trò 0, vi ta min,
$Y khoáng... quáng gà
- $ vi-ta -min D: C & $ còi P6 * F
:- $ vi-ta -min C: C & $ $ K máu chân :p *
$ vi-ta -min... data-page=" 13" >
KHOA 45 : (T.6) VAI TRÒ
VÀ
*''!;< tiêu:
- A% tên $X * $I p $I, V a-ta-min