Giáo án Tự Chọn 10CB: Hàm số

Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY _ Hãy nhắc lại khái niệm tập xác định của hàm số Câu 1: Tìm tập xác định của các hàm số... Vậy hàm số nghịch biến trên R.[r]

A/ MỤC TIÊU:

1

2

3 Thái độ: Nghiêm túc.

B/

C/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

 Giáo viên: Tìm

 Học sinh: Xem tài 5) và làm bài  

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1

2

3 Nội dung bài mới:

_ Hãy

?

_ Hãy nêu cách tìm

_ Hàm

_ N?) 0" "0& O P) ; *  nào ?

_ Hãy cho  x2 + 2x – 5 = 0 có bao nhiêu

_ T #L cho   xác #$ "%& nó ?

_ Hãy nêu cách tìm

_ Hàm

_ N?) 0" "0& O *+ =) "U ; * 

nào ?

_ Hãy cho  4x + 1 0, 1 – 2x 0 khi nào ? 

_ Hãy nêu cách giao "%& hai  8 trên ?

_ T #L cho   xác #$ "%& nó ?

_ Hãy nêu cách tìm

_ Hàm

_ N?) 0" "0& O P)W "0& O *+ =)

"U ; *  nào ?

_ Hãy cho  x2 + 8x – 20 = 0 có bao nhiêu

_ x + 9 0 khi nào ?

Câu 1: Tìm a) 27

x y

x x





HD: Hàm

2 2 5 0 1 6

x

x x

x

   



  



,- DA \ 1 6; 1  6

b) y 4x 1 1 2 x

HD: Hàm

1

2

x x

x x

x

  



 



,- 1 1;

4 2

D  

x y

x x





HD: Hàm

x x



 ,- D   9;   \ 2

_ Hãy cho

?

_ Hãy nêu cách tính f x   1  f x2 ?

_ Hãy tính     ?

f x f x

x x



 _

_ Hãy nên cách xét

trên  5; ?

_ Hãy nêu cách tính f x   1  f x2 ?

_ Hãy tính     ?

f x f x

x x



 _ Hãy cho      âm hay

f x f x

x x





?

_

?

HD: ,- D = R f(x) = - 2x + 3

1, x2 A , x1 < x2

   

2

f x f x x x

f x f x

x x



  



b) y = x2 + 10x + 9 trên  5; 

HD: f(x) = x2 + 10x + 9

x x1, 2   5; ,x1x2

   

10

10 0

f x f x x x x x

f x f x

x x

x x





c) f(x) = 1 Trên và

1

x  3; 2  2;3

,

4

5 Dặn dò: Xem 5 các bài  trên và làm các bài  e1Nf

Bài  > nhà:

Câu 1: Tìm

2

2

)

1 3x+1 ) y=

a y x x

x x

b y

x c

x







 

Câu 2: Xét

) 2

1 )

1

a y x x

x

c y

x







******************** ********************

A/ MỤC TIÊU:

1

2

3 Thái độ: Nghiêm túc.

B/

C/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

 Giáo viên: Tìm

 Học sinh: Xem tài 5) và làm bài  

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Nội dung bài mới:

_

bao nhiêu #>) E

_ T #L hãy nêu cách xác #$ tính "4 56 "%&

hàm

_ Hãy cho

_ Hãy cho

_

_ Hãy nêu cách xác

trên ?

_ Hãy cho

_ Hãy cho

_

_ Hãy cho

?

f x  x

_   1;  có

không ?

_ T #L ta có  5) gì ?

_ Hãy cho

?

2

2

3x

_ Hãy cho

_

Câu 1: Xét tính

a) f(x) = x4 + 1 HD: ,- D = R

,







4 + 1 là hàm "4

b) f x  x 1 1x

HD: ,- D =  1;1

,

x D x D





c) f x  x1 HD: ,- D =  1;  không hàm

Câu 2: Xét

a) y = 2 2

3x

HD: ,- D = R

Ta có 2< 0 nên hàm

3



_ Hãy cho

_ Hãy cho

_

_ Hãy cho

_

= bao nhiêu #? ?

_ Ta nên 5= các #? #L *  nào ?

_

 nào ?

_ Hãy cho

?

y x

_ Hãy cho

_

_ Hãy cho

_

= bao nhiêu #? ?

_ Ta nên 5= các #? #L *  nào ?

HD: ,- D = R

Ta có BBT:

x  

y 



c) y = - 2 d) y 2x3 HD: ,- D = R

j 5

3

2 3 khi

2 3

3 2 khi

2

y

x x



 



BBT:

x

y  

0

A(3; 0), B(2; 1), C(0; 3)

2 e) y 2x 2x

4

5 Dặn dò: Xem 5 các bài  trên và làm các bài  e1Nf

******************** ********************

4

2

1

2 3 2 3

g x   = 2x-3

A/ MỤC TIÊU:

1

2

3 Thái độ: Nghiêm túc.

B/

C/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

 Giáo viên: Tìm

 Học sinh: Xem tài 5) và làm bài  

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Nội dung bài mới:

_ Xét

ax2 + bx + c (a0) ta ; chú ý # )  nào ?

_ Hãy nêu cách xét ">)  thiên và n #a $

_ Hãy cho

 nào ?

_ Hãy cho

?

_ Hãy nêu cách tính

_

nào,

_

_ Hãy nêu cách

_ Ta nên 5= thêm các #? #u"  nào ?

_ Hãy cho

_

Câu 1: Xét ">)  thiên và n #a $ "%& các hàm a) y = 2x2 – x – 2

HD: ,- D = R SBT: a = 2 > 0  #B #s I 1; 17 Hàm

1

; 4

 

1

; 4

 

BBT:

x

y  

17

8



-a $ # qua #? A(0; -2) và ( ; -2) 1 là

2

1 4

x

b) y = – 2x2 – x + 2

2

y  x  x

5

y x  x

2

-2

-17 8

1 4

f x   = 2x 2 -x-2

_ Hãy cho

?

_ Hãy cho W + x0 thì hàm

 nào ?

_ Hãy nêu cách

8 này ?

_ Ta nên 5= thêm các #? *  nào ?

_

_ T #L ta làm *  nào #? n ?

_ Hãy nêu cách xác

_

xác #$ các )  nào ?

_ Ta xác

_ Theo bài ra ta 5 #*8" B  *  nào ?

_ Hãy nêu cách

_

_ Theo bài ra ta 5 #*8" B  *  nào ?

_ Hãy nêu cách

_

j 5   22 2 1 khi 0

2 1 khi 0

f x



 



* j+ x0: f(x) = x2 – 2x + 1 BBT:

x 0 1 

y 1 

0 -a $ # qua A(0; 1), B(2; 1)

* x < 0: f(x) = x2 + 2x + 1 Ta

tung

Câu 3: Xác 2 – 4x + c (a 0)  a) - qua #? A(1; -2), B(2; 3)

b) Có hoành P(-2; 1)

c) Có #s là I(-2; -1) d) Có

Kv" hoành  #? M(3; 0)

HD:

b) Có hoành P(-2; 1) nên

2 4

2

13

3

a a



d) Có

Kv" hoành  #? M(3; 0) nên

4

1 2

2

3

a a

c

   



4

5 Dặn dò: Xem 5 các bài  trên và làm các bài  e1Nf

******************** ********************

4

2

1

2 -2

HD: ,- D = R SBT: a = >  #B #s I 1; 17 Hàm

1

;

 ... Thái độ: Nghiêm túc.

B/

C/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

 Giáo viên: Tìm

 Học sinh: Xem tài 5) làm  

D/ TIẾN TRÌNH BÀI... class="page_container" data-page="6">

_ Hãy cho

?

_ Hãy cho W + x0 hàm

 ?

_ Hãy nêu cách

8 ?

_ Ta nên 5= thêm #? *  ?

_