*Hoạt động 3:GV yêu cầu HS phát biểu công thức tính độ lớn của lực đẩy Acsimet,nêu phương án làm thí nghiệm kiểm chứng: -Cho HS trả lời C4: Viết công thức tính lực đẩy Acsimet.Nêu tên và[r]
Trang 1Ngày
THỰC HÀNH: Nghiệm lại lực đẩy Acsimet
I/Mục tiêu:
= dV )
-Nêu
Acsimet
3/Thái
II/Phương pháp dạy học:
III/Chuẩn bị :
Cho
LM ? NKO 2,5 N
LM bình chia
LM giá T
THỰC HÀNH: NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ACSIMET
MÔN : X LÝ 8 - K[\ GIAN : 15’
1)Trả lời câu hỏi:
Câu
+ ………
+………
+………
Câu 2:
a)………
b)………
………
2)Kết quả đo lực đẩy Acsimet:
FC '( ( N ) Acsimet tác
Nhúng chìm trong
I
Acsimet
FA = P – F ( N ) 1
2
3
e f/a trung bình: FA = ………
3
Trang 21 ( N )
2
( N ) N = P2 – P1 ( N ) 1
2
3
4)Nhận xét kết quả đo và rút ra kết luận:
IV/Hoạt động dạy và học:
-Phân
*Hoạt động 2:GV nêu : tiêu FC bài hành
-Nêu
<
LI ? dùng E làm gì ?
+Bình chia
+Giá T
tính
thí
-Cho HS 4:
Acsimet.Nêu tên và
công ?
-Yêu
C5
-Theo dõi
LO E tích FC '( …
-HS +Công : FA = dV
3)
( m3 )
FA: I Acsimet ( N ) LO P1 FC '( trong không khí LO P2
Suy ra FA = P1 – P2
1 2 3
3
Trang 3không phát
LO VV
nào?
*
mà không
-Sau khi FA và Pn mà
A1
-Theo dõi các nhóm làm TN
nào
HS
-GV thu V/ báo cáo TN
VV = V2 – V1
V1
V2
LO P1
LO P2
Pn = P2 – P1 -Nghe
LO P1
LO P2
Pn = P2 – P1
-So sánh : FA và Pn
A = Pn mà
-HS +Làm TN theo nhóm –Ghi trong V/ báo cáo
+Rút ra
-5 V/ báo cáo TN cho GV -Tham gia
FA = ? ; Pn = ?
*Dặn dò –HD về nhà:
-Tìm
*Rút kinh nghiệm:
A
F P n
...tính
thí
-Cho HS 4:
Acsimet.Nêu tên
công ?
-Yêu
C5
-Theo dõi
LO E tích FC ''( …
-HS +Công : FA...
-HS +Làm TN theo nhóm –Ghi V/ báo cáo
+Rút
- 5 V/ báo cáo TN cho GV -Tham gia
FA = ? ; Pn = ?
*Dặn dị –HD nhà:
-Tìm... P2 – P1 -Nghe
LO P1
LO P2
Pn = P2 – P1
-So sánh : FA Pn