Yêu cầu giáo dục tư tưởng, tình cảm: Qua bµi gi¶ng, häc sinh say mª bé m«n h¬n vµ cã høng thó t×m tßi, gi¶i quyÕt các vấn đề khoa học.. Thầy: giáo án, sgk, thước.[r]
Trang 1Ngày soạn:20/03 Ngày giảng: 23/03/07
Tiết 26 :phương trình và bất phương trình
quy về bậc hai (tiếp).
A Mục tiêu bài dạy:
1 Yêu cầu kiến thức, kỹ năng, duy:
Nhằm giúp học sinh nắm được cách giải từng dạng phương trình và bất phương trình quy về bậc hai.
Thông qua bài giảng rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải các phương trình và bất phương trình quy về bậc hai, kĩ năng tính toán, khả năng tư duy lô gíc, tư duy dựa trên cơ sở các kiến thức về phương trình, bất phương trình quy về bậc hai.
2 Yêu cầu giáo dục tình cảm:
Qua bài giảng, học sinh say mê bộ môn hơn và có hứng thú tìm tòi, giải quyết các vấn đề khoa học.
B Chuẩn bị:
Thầy: giáo án, sgk, %
Trò: vở, nháp, sgk và đọc *% bài
C Phần thể hiện khi lên lớp.
I Kiểm tra bài cũ (3’)
CH: Nêu cách giải bất phương trình chứa ẩn trong dấu căn thức bậc hai dạng
và
( ) ( ) (1)
f x g x f x( ) g x( ) (2)
( ) 0 ( ) 0
0 ( )
f x
g x
f x g x
x
g(x) f(x) > g
( ) 0
2 ( ) ( ) ( ) 0
( ) ( )
f x
f x g x
II Bài giảng:
GV: Gọi học sinh đọc đề
bài
? Nêu ? pháp giải
20' Bài 1: Giải các bất ? trình
2x 7x 5 x 1 Giải
Trang 2BPT dạng này
? Hãy xác định tập
nghiệm của các hệ BPT
? Xác định tập nghiệm
của BPT
? Kết luận
GV: Gọi học sinh đọc đề
bài
? Để pt có hai nghiệm trái
dấu ta phải có điều kiện gì
? Xác định điều kiện để pt
có hai nghiệm lớn hơn 1
? Hãy xác định tập
nghiệm của các BPT
trong hệ
21’
2
5 x
x
Vậy BPT có tập nghiệm là:
5
2
Bài 2: Cho ? trình (m+1)x2 + 2(m-2)x + 2m - 12 = 0 Xác định m để
a PT có 2 nghiệm trái dấu Giải
ĐK: (m+1)(2m-12)<0 -1 < m < 6
b PT có hai nghiệm phân biệt và lớn hơn 1 Giải
ĐK:
2
a.f (1) 0
1
2
Trang 3? Kết luận
GV: Gọi học sinh giải
Củng cố: Nắm vững
phương pháp giải từng
dạng bài BPT đã giải.
Dễ thấy hệ BPT trên vô nghiệm, suy ra không có giá trị nào của m thoả mãn yêu cầu đề bài
c PT có 1 nghiệm thuộc khoảng (-1; 1) còn nghiệm kia nằm ngoài đoạn [-1;1]
Giải
ĐK:
f (1).f ( 1) 0 5(m 3)(m 7) 0
3 < m <7 Vậy với m (3; 7) PT có 1 nghiệm thuộc khoảng (-1; 1) còn nghiệm kia nằm ngoài đoạn [-1;1]
III 4% dẫn học và làm bài tập ở nhà(1’):
-Xem kĩ các ví dụ , nắm vững hệ thống kiến thức đã học
- Về nhà làm các bài tập ? ứng trong sách BTĐS 10 – nâng cao