Giáo án lớp ghép 3 + 4 - Tuần 3

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Nội dung dạy học Nội dung dạy học 1 GV: Gọi Hs kể tên một số bệnh HS: 1HS viết bảng lớp, cả lớp viết đường hô hấp thường gặp.. vào bảng con các từ ngữ: Xuất sắc[r]

Trang 1

TUẦN 3

Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2013

Ngày soạn: 31/ 8/ 2013

Ngày giảng: 3/ 9/ 2013

Tiết 1: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN

- Tập trung sân trường

- Theo nhận xét lớp trực tuần

Tiết 2

Môn

Tên bài

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN

ĐẠO ĐỨC BÀI 2: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC

TẬP (T 1 ) A.MỤC

ĐÍCH

Y/C:

1 Kiến thức:

- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ

hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu

phẩy và giữa các cụm từ; biết

đọc phân biệt lời người dẫn

chuyện với lời các nhân vật

2.Kĩ năng:- Rèn kĩ năng đọc lưu

loát toàn bài cho HS

3.Thái độ:- GD HS yêu thích

môn học

1 Kiến thức:

- Nêu được ví dụ về vượt khó trong học tập

2 Kĩ năng:

- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ

- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập

3 Thái độ:- Noi gương những tấm gương nghèo vượt khó

B.ĐỒ

DÙNG

GV: Tranh minh họa bài đọc

Bảng viết sẵn câu, đoạn văn

HS: SGK, vở

GV: Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập

HS: Vở bài tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

hon

- Những cử chỉ nào của" cô giáo

" Bé làm em thích thú ?

- Tìm những hình ảnh ngộ

nghĩnh, đáng yêu của đám " học

trò " ?

- Nhận xét cho điểm

* Giới thiệu bài

* Luyện đọc

- GV đọc bài văn, hướng dẫn HS

cách đọc

- Cho HS đọc nối tiếp từng câu,

GV theo dõi sửa lỗi phát âm

- Cho HS đọc từng đoạn trước

HS: 2 HS trả lời câu hỏi

? Vì sao phải trung thực trong học tập?

- Đổi VBT kiểm tra chéo

Trang 2

lớp, GV theo dõi kết hợp nghĩa

các từ

trước lớp

GV: nhận xét đánh giá

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Kể chuyện:

Một học sinh nghèo vượt khó

- GV kể chuyện

- Tóm tắt nội dung câu chuyện

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2:

? Thảo đã gặp khó khăn gì trong học tập và trong cuộc sống hàng ngày?

? Trong hoàn cảnh khó khăn như vậy, bằng cách nào Thảo vẫn học tốt?

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn

trong nhóm

HS: thảo luận trả lời câu hỏi

- Kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều

khó khăn trong học tập và trong cuộc sống, song bạn Thảo đã biết vượt qua, vươn lên học giỏi Chúng ta cần học

tập tinh thần vượt khó của bạn.

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi:

? Nếu ở trong hoàn cảnh khó khăn như bạn Thảo em sẽ làm gì?

nhận xét

- Cho cả lớp đọc đồng thanh

- Gọi 1 HS đọc cả bài

HS: thảo luận nhóm 2

dương học sinh

* Hoạt động 2: Bài tập 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

? Khi gặp một bài tập khó, em sẽ chọn những cách làm nào dưới đây? Vì sao?

- GV đưa ra các cách lựa chọn

- Nhận xét, chốt lại việc làm hợp lí

- GV nêu phần ghi nhớ Gọi HS đọc

học gì cho bản thân?

GV tóm tắt nội dung bài

- Nhận xét tiết học

8 Dặn dò:

tập Chuẩn bị bài sau

Trang 3

* Rút kinh nghiệm tiết dạy.

Tiết 3

Môn

Tên bài

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN

(Tiếp theo)

TOÁN TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU

(tiếp theo ) A.MỤC

ĐÍCH

Y/C:

1 Kiến thức: Đọc đúng, rành

mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu

chấm, dấu phẩy và giữa các cụm

từ

- Hiểu ý nghĩa: anh em phải biết

nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau

(trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

- Kể chuyện: Kể lại được từng

đoạn của câu chuyện theo gợi ý

2 Kĩ năng:- Rèn cho HS đọc lưu

loát toàn bài và kể lại được cả câu

chuyện

3 Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích

môn học

1 Kiến thức:

- HS được củng cố về hàng và lớp

2 Kĩ năng:

- Đọc, viết được một số đến lớp triệu

- Làm bài tập 1; 2; 3

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích môn học

B.ĐỒ

DÙNG

GV: Tranh minh họa truyện

Bảng phụ viết đoạn văn

HS: SGK, vở

GV: Kẻ sẵn bảng như Sgk; BT1 HS: Sgk, bảng con, thước

* Tìm hiểu bài

- Cho HS trao đổi trả lời các câu

hỏi

- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và

tiện lợi như thế nào ?

- Vì sao Lan dỗi mẹ ?

- Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?

- Vì sao Lan ân hận ?

- Tìm một tên khác cho truyện

HS: 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con + Bảy triệu; chín triệu; ba chục triệu

hỏi

GV: Nhận xét cho điểm HS

* Hướng dẫn đọc và viết số:

- GV đưa treo bảng phụ, giới thiệu bảng rồi yêu cầu HS viết số 342 157

431 vào cột tương ứng

- Yêu cầu HS đọc số

Trang 4

- Hướng dẫn HS đọc số: Tách số thành từng lớp, từ lớp đơn vị đến lớp nghìn, lớp triệu rồi đọc theo thứ tự từ trái sang phải

- GV ghi thêm vài số và cho HS đọc:

217 563 100 ; 456 852 314…

* Thực hành:

* Bài 1(15): Viết và đọc số theo bảng:

- GV treo bảng phụ Cho HS viết và đọc số theo bảng vào bảng con

xét chốt lại câu trả lời đúng

- Cho HS đọc nội dung bài

* Luyện đọc lại

- Treo bảng phụ đoạn 4, đọc mẫu

hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi

- Gọi 1 HS đọc lại, cho HS đọc

theo cặp

HS: viết và đọc các số

+ 32 000 000 + 834 291 712 + 32 516 000 + 308 250 705 + 32 516 497 + 500 209 037

* Bài 2 (15): Đọc các số sau:

- Cho HS nối tiếp đọc số

- Nhận xét

* Bài 3 (15): Viết các số sau

- GV đọc cho HS viết bảng con

*.Kể chuyện

- Kể từng đoạn câu chuyện " Chiếc

áo len "

* HD HS kể từng đoạn câu chuyện

theo gợi ý

a Giúp HS nắm được nhiệm vụ

- Đọc lại yêu cầu và gợi ý

b Kể mẫu đoạn 1

- GV treo bảng phụ

- Gọi 2 HS kể mẫu

- Cho HS kể theo cặp

HS: làm bài 3

10 250 214; 213 564 888

400 036 105; 700 000 231

nghe

GV: nhận xét

* Bài 4 (15): Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS khá, giỏi làm

- GV nhận xét

4 đoạn của câu chuyện dựa vào các

tranh

- Cả lớp bình chọn người kể tốt

nhất

HS: làm bài 4

Trang 5

8 Củng cố

GV: Tóm tắt nội dung bài Nhận

xét tiết học

GV: Tóm tắt nội dung bài Nhận xét tiết học

9 Dặn dò:

- Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài

sau

- Về nhà học lại bài, làm bài tập vở bài tập, chuẩn bị bài sau

-Tiết 4

Môn

Tên bài

ĐẠO ĐỨC BÀI 2: GIỮ LỜI HỨA (T1)

TẬP ĐỌC THƯ THĂM BẠN A.MỤC

ĐÍCH

Y/C

1 Kiến thức:

- Nêu được vài ví dụ về giữ lời

hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và

mọi người

2 Kĩ năng: Rèn cho HS biết quý

trọng những người biết giữ lời

hứa

3.Thái độ:

- GD HS yêu thích môn học

1 Kĩ năng:- Bước đầu đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn

2 Kiến thức:- Hiểu được tình cảm của người viết thư: thương bạn muốn chia

sẻ đau buồn cùng bạn (trả lời được các câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc thư)

3 Thái độ:- Giáo dục HS biết trân trọng tình bạn

B.ĐỒ

DÙNG

GV: Tranh minh họa truyện

Chiếc vòng bạc

HS: sGK, VBT đạo đức

GV: Tranh, Bảng phụ HS: Sgk vở

Truyện cổ nước mình

? Bài thơ nói lên điều gì?

? ý hai dòng thơ cuối bài nói lên điều gì?

- GV giới thiệu bài + ghi đầu bài

- Luyện đọc - Tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- GV đọc mẫu, giới thiệu tác giả

Hướng dẫn HS cách đọc

- Bài này chia làm 3 đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến với bạn

- Đoạn 2: tiếp đến như mình

- Đoạn 3: còn lại

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

Trang 6

+ Lần 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ

nhận xét

* Gới thiệu bài trực tiếp

* Hoạt động 1: Thảo luận

- GV kể chuyện - Truyện " Chiếc

vòng bạc"

(vừa kể vừa minh họa bằng

tranh )

- Yêu cầu 1 HS đọc lại truyện

- Yêu cầu HS thảo luận

HS: đọc nối tiếp đoạn trước lớp

GV

+ Bác Hồ đã làm gì khi gặp lai bé

sau 2 năm?

+ Em bé và mọi người cảm thấy

thế nào trước việc làm của bác?

+ Việc làm của bác thể hiện điều

gì?

+ Qua câu chuyện trên con có thể

rút ra điều gì?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được

mọi người đánh giá như thế nào?

GV: bao quát lớp

- Cho HS đọc theo cặp

* Hoạt động 2: xử lý tình huống

- Gv chia lớp thành các nhóm

giao cho mỗi nhóm 1 tình huống

HS: luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài

b) Tìm hiểu bài:

- GV giao nhiệm vụ:

- Đọc thầm từng đoạn, trao đổi trả lời các câu hỏi trong Sgk

? Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không?

? Bạn Lương viết thư cho bạn ? Bạn Hồng đã mất mát đau thương như thế nào?

?Tìm những câu văn cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng?

? Những câu văn nào cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng?

? Đọc dòng mở đầu và kết thúc bức thư Những dòng đó có tác dụng gì?

? Bức thư thể hiện nội dung gì?

- Gọi HS trả lời Nhận xét chốt lại

Trang 7

- GV lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại cho cuộc sống con người Để hạn chế con người cần tích cực trồng cây gây rừng tránh phá hoại môi trường thiên nhiên

- Cho HS trao đổi nêu nội dung bài c) Đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

GV theo dõi hướng dẫn giọng đọc đúng

- GV treo bảng phụ đoạn " Hồng ơi…như mình"

- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc,

gọi 1 HS đọc lại

- Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

nhận xét kết luận:

- Vì một lý do nào đó em không

thể thực hiện được lời hứa với

người khác, em cần phải xin lỗi

họ và giải thích rõ lý do để họ

hiểu và thông cảm cho ta

* Hoạt động 3: Tự liên hệ

- Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân:

Vừa qua có hứa với ai điều gì

không? Có thực hiện được điều

đã hứa chưa? vì sao?

- Em cảm thấy như thế nào khi đã

thực hiện được lời hứa?

- Gv nhận xét khen ngợi đồng

thời nhắc nhở những hs chưa biết

giữ lời hứa với người khác

HS: đọc diễn cảm theo cặp

cảm, nhận xét cho điểm

GV: Tóm tắt nội dung bài Nhận

xét tiết học

? ở địa phương em đã làm gì để hạn chế thiên tai?

GV: Tóm tắt nội dung bài Nhận xét tiết học

9 Dặn dò:

- Về nhà học lại bài, thực hiện

theo nội dung bài học Chuẩn bị

bài sau

- Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau

Trang 8

Tiết 5

Môn

Tên bài

TOÁN

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

KHOA HỌC BÀI 5: VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO A.MỤC

TIÊU

1 Kiến thức:

- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác, hình chữ nhật

2 Kĩ năng:

- Rèn cho HS kĩ năng giải toán về hình học

3.Thái độ

1 Kiến thức:- Kể tên một số loại thức ăn chứa nhiều chất đạm (thịt,

cá, trứng, tôm cua ) và một số thức

ăn chứa nhiều chất béo (mỡ, dầu, bơ )

- Nêu vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể:

+ Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể

+ Chất béo giàu năng lượng giúp cơ thể hấp thụ các vi-ta- min A, D, E, K

2 Kĩ năng:- Biết ăn đủ chất

3 Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích môn học

B.ĐỒ

DÙNG

GV: Bảng phụ BT3

HS : Bảng con, thước kẻ

GV: Hình Sgk phiếu

HS: Sgk

tam giác?

- 1 HS lên bảng chữa bài 1 VBT

GV: Gọi 1 HS

? Nêu vai trò của chất bột đường đối với cơ thể?

* Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất béo

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2:

- Giao nhiệm vụ:

- Quan sát hình vẽ trang 12, 13 sgk

? Nêu tên thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo

? Nêu vai trò của chất đạm, chất béo

* Giới thiệu bài

* Luyện tập

* Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT

? Đường gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn thẳng? Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta làm thế nào?

? muốn tính chu vi hình tam giác

ta làm như thế nào?

HS: thực hiện nhiệm vụ theo nhóm 2

Trang 9

- Cho HS làm bài.

- Cả lớp làm vào vở

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

34 + 12 + 40 = 86( cm) Đáp số: 86cm

b Chu vi hình tam giác MNP là:

34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm

GV: gọi đại diện nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung kết luận:

- Chất đạm tham gia xây dựng và đổi mới cơ thể Chất đạm rất cần cho sự phát triển của trẻ em, chất đạm có nhiều ở thịt cá, trứng, sữa chua, pho mát, đậu,

- Chất béo rất giàu năng lượng và giúp cơ thể hấp thụ các loại vi ta min A, D, E, K Thức ăn giàu chất béo là: dầu ăn, mỡ lợn, bơ, một số thịt cá và một số hạt có nhiều dầu như đậu nành, lạc, vừng…

* Xác định nguồn gốc của các thức

ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo -Tổ chức cho HS làm việc với phiếu học tập

- Giao nhiệm vụ: đánh dấu x vào cột

để xác định tên thức ăn có nguòn gốc từ động vật hay thực vật

- GV theo dõi giúp đỡ

* Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu

- Cho HS đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi hình chữ nhật

Bài giải:

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)

Đáp số: 10cm

- Nhận xét, ghi điểm

- Hướng dẫn học sinh làm bài 3

HS: Thảo luận hoàn thành phiếu

+ 5 hình vuông

+ 6 hình tam giác

GV: theo dõi giúp đỡ các nhóm

* Bài 4/12: Dành cho HS K, G

- Cho HS làm bài rồi chữ bài

HS: trao đổi ghi kết quả vào phiếu

GV: gọi đại diện các nhóm trình bày, nhận xét kết luận: Các loại thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật

- Cho HS đọc bài học

GV: Tóm tắt nội dung bài Nhận HS trả lời câu hỏi: Nêu vai trò của

Trang 10

xét tiết học chất đạm và chất béo đối với cơ thể?

- GV nhận xét tiết học

9 Dặn dò

- Về nhà học lại bài, làm bài tập

vở bài tập Chuẩn bị bài sau

- Về nhà học lại bài, làm bài tập vở bài tập Chuẩn bị bài sau

-Buổi chiều

Tiết 1

Môn

Tên bài

AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 2: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT (Tiết 1)

AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 2: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN (Tiết 1) A.MỤC

TIÊU:

1.Kiến thức

- HS nắm được đặc điểm GT đường

sắt những qui định bảo đảm ATGT

- HS biết thực hiện khi đi trên

đường gặp đường sắt cắt ngang

đường bộ (có rào chắn và không có

rào chắn)

2 Kĩ năng:- Rèn kĩ cho HS kĩ năng

thực hiện đúng luật giao thông

3.Thái độ:- Giáo dục HS có ý thích

chấp hành đúng LGTĐB

1 Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa tác dụng của vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn trong giao thông

2 Kĩ năng:

- Nhận biết được các loại cọc tiêu rào chắn

3 Thái độ:

- Chấp hành đúng luật GTĐB để đảm bảo ATGT

B ĐỒ

DÙNG

GV: Biểm báo hiệu nơi có đường

sắt đi qua có rào chắn ,không có rào

chắn

- Tranh ảnh về đường sắt ,nhà ga

- bản đồ tuyến đường sắt VN

HS: Sgk

GV: Các biển báo GT đã học, phiếu HS: Sgk, vở, bút

đi như thế nào?

- Giới thiệu bài + ghi đầu bài

- Hoạt động 1: Đặc điểm GT đường

sắt

- Yêu cầu HS thảo luận

+ Để vận chuyển người, hàng hóa,

ngoài các phương tiện ô tô, xe máy

còn có loại phương tiện nào?(Tàu

hỏa)

+Tàu hỏa đi trên loại đường nào?

HS: Lấy đồ dùng để lên bài

Nêu nội dung một số biển báo đã học

Trang 11

(đường sắt)

? Em hiểu thế nào là đường sắt?

(là loại đường dành riêng cho tàu

hỏa có 2 thanh sắt nối dài còn gọi là

đường ray)

- GV dùng tranh ảnh giới thiệu

đường sắt, nhà ga

- Hoạt động 2: Hệ thống đường sắt ở

nước ta

- Gv dùng bản đồ giới thiệu 6 tuyến

đường sắt chủ yếu ở nước ta

GV: nhận xét

- Giới thiệu bài + ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Tìm hiểu vạch kẻ đường

- Yêu cầu HS thảo luận, các câu hỏi + Những ai đã nhìn thấy vạch kẻ trên đường?mô tả lại?

+ kẻ vạch trên đường để làm gì?

Hà Nội – Hải Phòng

Hà Nội – TPHCM

Hà Nội – Lào Cai

Hà Nội – thái Nguyên

Hà Nội - Hạ Long

HS: Trao đổi trả lời

- Cho HS đọc ghi nhớ Sgk

GV: gọi HS nêu kết quả, nhận xét

- Vạch kẻ đường dùng cho người đi

bộ qua đường, vạch xe dừng, vạch giới hạn cho xe thô sơ, vạch liền .vạch đứt đoạn,vạch phân cách cho

2 làn xe …

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học lại bài

- Tuân theo luật GTĐB

- Về nhà học lại bài

- Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB

-Tiết 2

Môn

Tên bài

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP: CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG

TOÁN

ÔN TẬP

A MỤC

TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ

hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy

và giữa các cụm từ

- Hiếu được nội dung bài: tình cảm

đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa bằng

lăng và sẻ non dành cho bé Thơ

(trả lời dược các câu hỏi trong Sgk)

1 Kiến thức

- Củng cố và nâng cao cho HS triẹu

và lớp triệu

2 Kĩ năng:

- Rèn cho HS kĩ năng tính toán

3 Thái độ:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	207,16 KB