GIAO AN LOP GHEP 45 TUAN 14

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận về hình dáng, kích thước, bố cục và cách khâu?. - GV chốt lại ý kiến đúng. 2.[r]

Trang 1

- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm

rói,bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ

ngữ gợi tả,gợi cảm và phõn biệt lời người kể

với lời nhõn vật

- Hiểu nội dung (phần đầu) truyện : Chỳ bộ

đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ

mạnh, làm được nhiều việc cú ớch, đó dỏm

nung mỡnh trong lửa đỏ

- Neõu ủửụùc vai troứ cuỷa phuù nửừ trong giaủỡnh vaứ ngoaứi xaừ hoọi

- Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm phuứ hụùpvụựi lửựa tuoồi theồ hieọn sửù toõn troùng phuù nửừ

- Bieỏt chaờm soực, giuựp ủụừ chũ em gaựi, baùngaựi vaứ ngửụứi phuù nửừ khaực trong cuoọc soỏnghaống ngaứy

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần HD đọc

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - HS: - Sửu taàm caực baứi thụ, baứi haựt, ca

ngụùi ngửụứi phuù nửừ noựi chung vaứ phuù nửừVieọt Nam noựi rieõng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- ẹoùc ghi nhụự

2.Baứi mụựi: Toõn troùng phuù nửừ (tieỏt 1).

-  Hoaùt ủoọng1: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng baứi

taọp 1 Yeõu caàu hoùc sinh lieọt keõ caực caựchửựng xửỷ coự theồ coự trong tỡnh huoỏng

- GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng hồn

nhiờn

- Hoỷi: Neỏu laứ em, em seừ laứm gỡ? Vỡ sao?

- Keỏt luaọn: Caực em neõn ủụừ hoọ ủoà ủaùc,

giuựp hai meù con leõn xe…

b) Tỡm hiểu bài: HS đọc thầm từng đoạn

và kết hợp TLCH

- GV theo dừi nhận xột, bổ sung

- Trong trường hợp Hs TL, GV khụng vội

bỏc bỏ ý kiến thứ nhất, nờn gợi ý để HS tranh

luận, hiểu sự thay đổi thỏi độ của chỳ bộ Đất

cõu trả lời “chỳ bộ Đất muốn được xụng pha,

muốn trở thành người cú ớch” là đỳng

 Hoaùt ủoọng 2: HS laứm baứi taọp 2

- Neõu yeõu caàu,

- Nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn

- Xung quanh em coự raỏt nhieàu ngửụứi phuùnửừ ủaựng yeõu vaứ ủaựng kớnh troùng

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn đơn giản để cỏc em cú

giọng đọc phự hợp với tỡnh cảm, thỏi độ

của nhõn vật, (xem gợi ý ở trờn)

- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và

thi đọc diễn cảm 1 đoạn cuối bài theo

cỏch phõn vai – Thi đọc phõn vai

3 Củng cố, dặn dũ

- - Nhận xột tiết học

 Hoaùt ủoọng 3: HS haựt, ủoùc thụ (hoaởc

nghe baờng) veà chuỷ ủeà ca ngụùi ngửụứi phuùnửừ

- GV nhaọn xeựt - tuyeõn dửụng

3.Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- Chuaồn bũ: “Hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứixung quanh.”

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc



Trang 2

-Biết chia một tổng chia cho một số

-Bước đầu biết vận dụng tớnh chất chia một

tổng cho một số trong thực hành tớnh

- ẹoùc dieón caỷm baứi vaờn; bieỏt phaõn bieọtlụứi ngửụứi keồ vaứ lụứi caực nhaõn vaọt, theồ hieọnủửụùc tớnh caựch cuỷa nhaõn vaọt

- Hieồu yự nghúa: Ca ngụùi nhửừng con ngửụứicoự taỏm loứng nhaõn haọu, bieỏt quan taõmvaứ ủem laùi nieàm vui cho ngửụứi khaực (Traỷlụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2,3)

ủoùc.

1/ Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập

2/ Dạy học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

1 Baứi cuừ

- Hoùc sinh ủoùc tửứng ủoaùn baứi : “Troàngrửứng ngaọp maởn” Traỷ lụứi caõu hoỷi theotửứng ủoaùn

2.2 So sánh giá trị của biểu thức

- GV viết lên bảng 2 biểu thức :

(35 + 21) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7

HS tính giá trị hai biểu thức trên

- GV nêu : Vậy ta có thể viết :

(35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi:

 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh

ủoùc ủuựng vaờn baỷn

- Chia baứi naứy maỏy ủoaùn ?

- ẹoùc tieỏp sửực tửứng ủoaùn

- Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm baứi vaờn

2.3 Rút ra kết luận về một tổng chia cho

một số.

- GV đặt câu hỏi để HS nhận xét về các biểu

thức trên

 Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi.

*ẹoaùn 1 : (cuoọc ủoỏi thoaùi giửừa Pi-e vaứ coõ

- GV yêu cầu HS tìm hiểu cách làm và làm

bài theo mẫu

Bài 2:- GVviết lên bảng biểu thức :

(35 - 21) : 7

- GV yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của

biểu thức trên theo hai cách

 Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm

- GV hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm

- Giaựo vieõn ủoùc maóu

3.Cuỷng coỏ- daởn doứ:

- Chuaồn bũ: “Haùt gaùo laứng ta”

Trang 3

THƯƠNG TèM ĐƯỢC LÀ SỐ TP

I MỤC TIấU:

- Biết được cụng lao của thầy giỏo, cụ giỏo

- Nắm được những việc cần làm thể hiện sự

biết ơn đối với thầy giỏo, cụ, giỏo

- Lễ phộp, võng lời thầy giỏo, cụ giỏo

- Bieỏt chia moọt soỏ tửù nhieõn cho moọt soỏ

tửù nhieõn maứ thửụng tỡm ủửụùc laứ moọt soỏthaọp phaõn vaứ vaọn duùng trong giaỷi toaựncoự lụứi vaờn

- 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng + GV: Phaỏn maứu

+ HS: Vụỷ baứi taọp

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 em đọc bài học 1 Baứi cuừ: Hoùc sinh sửỷa baứi nhaứ

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

2 Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi đề lờn

bảng

* Hoạt động1: Tỡm hiểu truyện

- HS thảo luận nhúm về nội dung cỏc tranh

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo

luận

- GV cựng cả lớp nhận xột, bổ sung

 Hoaùt ủoọng 1: Cuỷng coỏ pheựp coọng,

trửứ, nhaõn soỏ thaọp phaõn

- Giaựo vieõn choỏt laùi: Theo ghi nhụự

3,Cuỷng coỏ- daởn doứ:

- Cho HS nhaộc laùi qui taộc chia

- Chuaồn bũ: “Luyeọn taọp”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Trang 4

I MỤC TIấU:

- Học sinh hát đúng cao độ trờng độ 2 bài hát Học thuộc lời ca, tập hát diễn cảm

- Học sinh hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễntrớc lớp

- Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh lên bảng hát bài “Cò lả”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:- Giáo viên ghi đầu bài lên

bảng

b Nội dung:

*HĐ1: Ôn bài: Trên ngựa ta phi nhanh

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại

bài hát này dới các hình thức: Cả lớp, dãy, tổ,

* HĐ 2: Ôn bàiKhăn quàng thắm mãi vai em

- Cho học sinh hát ôn lại bài hát trên

- Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo

- Giáo viên hát cho học sinh nghe bài hát “Ru

con” dân ca Xơ-đăng (Tây Nguyên)

- Giáo viên hát lại lần 2 cho học sinh nghe

- Học sinh nghe hát-hs Lắng nghe

3 Củng cố dặn dò

- Cho cả lớp hát lại 3 bài hát mỗi bài 1 lần

- Dặn dò: Về nhà ôn lại 3 bài hát trên cho

thuộc, chuẩn bị cho bài tiếp sau

-HS hát ôn bài hát mỗi bài một lần

Trang 5

MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC ƠN TẬP VỀ TỪ LOẠI

I MỤC TIÊU:

Giúp HS :

 Nêu được một số cách làm sạch nước :

khử trùng, lọc, đun sơi

 Biết đun sơi nước trước khi uống, phải

biết diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất

độc cịn tồn tại trong nước

- Nhận biết được danh từ chung, danh từriêng trong đoạn văn ở BT1; nêu đượcqui tắc viết hoa danh từ riêng đã học(BT2); tìm được đại từ xưng hô theo yêucầu của BT3, thực hiện được yêu cầu củaBT4(a,b,c)

 Các hình minh họa trong SGK trang

56, 57 (phĩng to nếu cĩ điều kiện)

 HS (hoặc GV) chuẩn bị theo nhĩm các

dụng cụ thực hành : Nước đục, hai chia nhựa

trong giống nhau, giấy lọc, cát, than bột

 Phiếu học tập cá nhân

+ GV: Giấy khổ to phô tô nội dungbảng từ loạiï

+ HS: Bài soạn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Kiểm tra bài cũ

+ Gọi 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi về

nội dung bài 26

1 Bài cũ: Luyện tập về quan hệ từ.

- Học sinh đặt câu có quan hệ từ

• Giáo viên nhận xétù

Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức

đã học về các từ loại: danh từ, đại từ

* Bài 1:

- Gv dán nội dung cần ghi nhớ :

- Lưu ý bài có nhiều danh từ chung mỗi

em tìm được 3 danh từ chung , nếu nhiềuhơn càng tốt

- * Bài 2 : • HS làm bài và nêu kết quả

+ Tên người, tên địa lý → Viết hoa chữcái đầu của mỗi tiếng

+ Tên người, tên địa lý → Tiếng nướcngoài → Viết hoa chữ cái đầu

*Bài 3:

+ Đại từ ngôi 1 : tôi, chúng tôi

+ Đại từ ngôi 2: chị, cậu

+ Đại từ ngôi 3: ba

Hoạt động 2

TÁC DỤNG CỦA LỌC NƯỚC

1) Em cĩ nhận xét gì về nước trước và sau

khi lọc ?

2) Nước sau khi lọc đã uống được chưa ? Vì

 Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinhnâng cao kỹ năng sử dụng danh từ, đạitừ

Trang 6

sao ?

+ Nhận xét, tuyên dương câu trả lời * Bài 4:

 GV mời 4 em lên bảng

→ GV nhận xét + chốt

Hoạt động 3

SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐUN SƠI NƯỚC

KHI UỐNG+ Hỏi : Nước đã làm sạch bằng cách lọc đơn

giản hay do nhà máy sản xuất đã uống ngay

được chưa ? Vì sao chúng ta cần phải đun sơi

nước trước khi uống ?

+ Hỏi : Để thực hiên vệ sinh khi dùng nước

chúng ta phải làm gì ?

3.Củng cố- dặn dò:

- Đặt câu có DT, đại từ làm chủ ngữ

- Chuẩn bị: “Tổng kết từ loại (tt)”

- GV nhận xét tiết học

Trang 7

I MỤC TIấU:

- Thực hiện được phép chia số có nhiều chữ

số cho số có một chữ số : chia hết và chia cú

dư

- Hiểu cỏch trang trớ đường diềm ở đồ vật

- Biết cỏch vẽ đường diềm ở đồ vật

- Vẽ được đường diềm vào đồ vật

-Đồ dựng vật thật

-Dụng cụ mụn học

- GV gọi 3 HS lên bảng làm BT1b,c

2.2 Hớng dẫn thực hiện phép chia.

*Phép chia 128470 : 6

- GV viết lên bảng phép chia 128470 : 6 và

yêu cầu học sinh đọc phép chia

- GV yêu cầu HS đặt tính để thực hiện phép

chia

- GV yêu cầu HS thực hiện phép chia

*Phép chia 230589 : 5 là phép chia hết hay

phép chia có d ?

- Với phép chia có d chúng ta phải chú ý điều

gì ?

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới: GV giới thiệu và ghi đề.

Hoạt động 1: Quan sỏt tranh và nhận xột

- Gv nờu cõu hỏi gợi ý cho học sinh khaithỏc nội dung tranh

- HS thảo luận theo nhúm về nội dung tranh

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảoluận

-GV nhận xột, bổ sung

Hoạt động 2: HD cỏc thao tỏc và bố cục

- GV HD và phõn tớch cho Hs vẽ trang trớtheo hỡnh thức lặp lại hay chỉ nhắc lại theotrỡnh tự

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán và làm

bài

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở 1HS làm bài

vào bảng nhúm

Hoạt động 3: HS thực hành vẽ vào vở

- GV theo dừi giỳp đỡ HS

- HDHS cỏch tụ màu theo hỡnh thức phựhợp theo cỏch trang trớ đường diềm

1 HS nghe - viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày

đỳng đoạn văn Chiếc ỏo bỳp bờ - Nhaọn bieỏt ủửụùc moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa

gaùch, ngoựi

Trang 8

2 Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các

tiếng cĩ âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viết

sai s/x hoặc ât/âc.

- Kể tên một số loại gạch, ngói và côngdụng của chúng

- Quan sat, nhận biết một số vật liệu xâydựng: gạch ngói

- Bút dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to viết cả

đoạn văn (hoặc chỉ những câu văn cĩ chỗ

trống cần điền trong BT2a hoặc BT2b

- Một số tờ giấy A4 để HS thi làm BT3a

- Tranh, ảnh sgk

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- GV mời HS đọc

2 DẠY BÀI MỚI

a Giới thiệu bài: GV gt và ghi đề

1 Bài cũ: Đá vôi.

+ Kể tên một số loại đá vôi và công dụngcủa nó

- Giáo viên nhận xét

b Hướng dẫn HS nghe - viết

- GV đọc đoạn văn Chiếc áo búp bê

- GV hỏi HS về nội dung đoạn văn

- GV nhắc các em chú ý cách viết

- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn

trong câu cho HS viết

- Trình tự tiếp theo (như đã hướng dẫn)

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Thảo luận.

- GV chia lớp thành 2 nhóm để thảoluận: sắp xép các thông tin và tranh ảnhsưu tầm được về các loại đồ gốm

 Hoạt động 2: Quan sát

- Giáo viên chia nhóm để thảo luận Quan sát tranh hình 1, 2 nêu tên một sốloại gạch và công dụng của nó

- Giáo viên nhận xét và chốt lại

- Giáo viên treo tranh, nêu câu hỏi:Giáo viên nhận xét

4 Củng cố, dặn dị

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà

viết vào sổ tay những từ ngữ tìm được trong

BT3

3.C

ủng cố- dặn dò :

- Xem lại bài + học ghi nhớ

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ của 2 vật

Trang 9

- Biết cách vẽ 2 vật mẫu

- Vẽ được 2 đồ vật gần với mẫu tự nhiên mà thương tìm được là một số

thập phân và vận dụng trong giải toáncó lời văn

- Bài vẽ mẫu của Gv và HS lớp trước

- Đồ dùng vật thật

- Dụng cụ mơn học

+ GV: Phấn màu, bảng phụ

+ HS: Vở bài tập, bảng con, SGK

1 Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập của

- Học sinh sửa bài nhà (SGK)

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

2 Bài mới: GV giới thiệu và ghi đề.

Hoạt động 1: Quan sát tranh và nhận xét

- Gv nêu câu hỏi gợi ý cho học sinh khai thác

nội dung tranh

- HS thảo luận theo nhĩm về nội dung tranh

- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả thảo

luận

- GV nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: HD các thao tác và bố cục

- GV HD và phân tích cho Hs vẽ trang trí

theo hình thức lặp lại hay chỉ nhắc lại theo

HS nêu lại qui tắc tính diện tích hình chữnhật

Hoạt động 3: HS thực hành vẽ vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS

- HDHS cách tơ màu theo hình thức phù hợp

theo cách trang trí dường diềm

 Bài 4:

- Học sinh đọc đề bài

- Học sinh tóm tắt

- Cả lớp làm bài

3 Củng cố: Gv thu bài lại chấm và nhận xét,

phân loại

- Nhận xét tiết học

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung luyện tập

- Nghe cơ giáo (thầy giáo) kể câu chuyện

Búp bê của ai?, nhớ được câu chuyện, nĩi

đúng lời thuyết minh cho từng tranhh minh

- Nghe và viết đúng chính tả, một đoạn văn

trong bài tập Chuỗi ngọc lam , trình bày

đúng hình thức đoạn văn xuôi

Trang 10

hoạ truyện (BT1) ; bước đầu kể lại được câu

chuyện bằng lời của búp bê và kể được phần

kết của câu chuyện với tình huống cho trước

(BT3)

- Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: phải biết

giữ gìn, yêu quý đồ chơi

- Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnhmẫu tin theo yêu cầu BT3; làm đượcBT2a/b

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK + GV: Bảng phụ, từ điển

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra

2 Giới thiệu câu chuyện

2.1 GV kể chuyện Búp bê của ai? (2

hoặc 3 lần) - Giọng kể chậm rãi, nhẹ

nhàng ; kể phân biệt lời các nhân vật

- Giáo viên đọc một lượt bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết

- Đọc lại học sinh soát lỗi

- Giáo viên chấm 1 số bài

2.2 Hướng dẫn HS thực hiện các yêu

cầu

Bài tập 1 (Tìm lời thuyết minh cho mỗi

tranh)

- GV phát giấy cho HS, yêu cầu mỗi em

viết lời thuyết minh cho 1 tranh

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm

bài

* Bài 2: Yêu cầu đọc bài 2.

- Giáo viên nhận xét

ủng cố- dặn dò :

- Chuẩn bị: Phân biệt âm đầu tr/ chhoặc có thanh hỏi/ thanh ngã

Nhận xét tiết học

Trang 11

Thực hiện cơ bản các động tác của bài thể dục phát triển chung

Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

+ Gv hướng dẫn, tổ chức cho hs tham gia

chơi trò chơi: Đua ngựa”( HS lớp 4)

+ Gv hướng dẫn, tổ chức cho hs tham gia

chơi trò chơi: “ Nhảy ô”( HS lớp 5)

3 Phần kết thúc:

- Gv tập hợp lớp, cho hs thư giãn

- Hs tập hợp

- Hs theo dõi – khởi động

- Hs điểu khiển lớp thực hiện nội dung ôntập

- Hs chú ý và thực hiện theo yêu cầu.( Hsluyện tập theo tổ, theo nhóm)

- Hs tham gia trò chơi theo nhóm

- Hs ổn định lớp, thư giãn, hát 1 bài hát

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt

được lời người kể với lời nhân (chàng kị sĩ,

nàng công chúa, chú Đất Nung)

- Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học để thựchành một sản phẩm ưa thích

Trang 12

- Hiểu ND ý nghĩa câu chuyện : Chú Đất

Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở

thành người hữu ích, chịu được nắng mưa,

cứu sống được người khác(TLCH1,2,4SGK)

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Tranh sgk.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- GV kiểm tra

2 DẠY BÀI MỚI

a/ Quan sát và nhận xét

- HS quan sát mẫu và thảo luận theo nhĩm

về cách khâu của bài mẫu Đại diện cácnhĩm trình bày kết quả thảo luận về hìnhdáng, kích thước, bố cục và cách khâu

2.4) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- GV giúp các em tìm được giọng đọc phù

hợp với tình cảm, thái độ của nhân vật

- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi

đọc diễn cảm theo cách phân vai

c/ HS tiến hành thực hành các thao tác kĩ thuật.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS, Hd HS cách khâu cho phù hợp

- Vận dụng tÝnh chÊt mét tỉng chia cho mét

- Trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu-đông năm 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi

Trang 13

số, một hiệu chia cho một số + Aõm mửu cuỷa Phaựp ủaựnh leõn Vieọt Baộc

nhaốm tieõu dieọt cụ quan ủaàu naừo vaứ lửùc lửụùng boọ ủoọi chuỷ lửùc cuỷa ta ủeồ mau choựng keỏt thuực chieỏn tranh.

+ YÙ nghúa: Ta ủaựnh baùi cuoọc taỏn coõng qui moõ cuỷa ủũch leõn Vieọt Baộc, phaự tan aõm mửu tieõu dieọt cụ quan ủaàu naừo vaứ chuỷ lửùc cuỷa ta, baỷo veọ ủửụùc caờn cửự ủũa khaựng chieỏn.

- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 2 1 Baứi cuừ: Lụứi keõu goùi cuỷa Baực Hoà theồ

hieọn ủieàu gỡ?

2.1 Giới thiệu bài: GV gt và ghi đề.

2.2 Hớng dẫn luyện tập.

Bài 1

- GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài

1 Chieỏn dũch Vieọt Baộc thu ủoõng 1947.

 Hoaùt ủoọng 1: (laứm vieọc caỷ lụựp)

* Thaỷo luaọn theo nhoựm 4 noọi dung:

- GV chữa bài và yêu cầu HS nêu các phép

chia hết, phép chia có d trong bài

Bài 2- GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán.

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bé, số lớn

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4

GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

→ Giaựo vieõn nhaọn xeựt:Vỡ vaọy, Thửùc daõnPhaựp aõm mửu taọp trung lửùc lửụùng lụựn vụựinhieàu vuừ khớ hieọn ủaùi ủeồ taỏn coõng leõnVieọt Baộc nhaốm tieõu dieọt…

2 Hỡnh thaứnh bieồu tửụùng veà chieỏn dũch Vieọt Baộc thu ủoõng 1947.

 Hoaùt ủoọng 2: Giaựo vieõn sửỷ duùng lửụùc

ủoà thuaọt laùi dieón bieỏn cuỷa chieỏn dũchVieọt Baộc thu ủoõng 1947

3/.Củng cố, dặn dò:

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà

luyện tập và chuẩn bị bài sau

3.C

uỷng coỏ- daởn doứ :

- HS neõu yự nghúa lũch sửỷ cuỷa chieỏn dũchVieọt Baộc thu - ủoõng 1947?

- Thờu được mũi thờu múc xớch Cỏc mũi

thờu tạo thành những vũng chỉ múc nối tiếp

tương đối đều nhau

- Thờu được ớt nhất 5 vũng múc xớch Đường

thờu cú thể bị dỳm

- Hieồu ủửụùc theỏ naứo laứ bieõn baỷn cuoọchoùp,theồ thửực, noọi dung cuỷa bieõn baỷn(NDGhi nhụự)

- Xaực ủũnh ủửụùc nhửừng trửụứng hụùp caàn ghibieõn baỷn (BT1, muùc III); bieỏt ủaởt teõn cho

Trang 14

biên bản cần lập ở BT1(BT2)

- Giáo viên chấm điểm vở

2/ Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi đề

a/ Quan sát và nhận xét

- HS quan sát mẫu và thảo luận theo nhĩm về

cách khâu của bài mẫu Đại diện các nhĩm

trình bày kết quả thảo luận về hình dáng,

 Hoạt động 1: Hiểu được thế nào là

biên bản cuộc họp, nội dung của biênbản

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS bước

đầu làm được biên bản cuộc họp tổ, hoặchọp lớp

• Luyện tập.-

- GV bình chọn HS làm biên bản tốt

3/ Củng cố: Gv thu bài HS lại nhận xét đánh

giá, phân loại

3.Củng cố- dặn dò:

- Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ

- Học thuộc lòng ghi nhớ

+ Biết được sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đơ

vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt:

+ Đến cuối thế kỷ XII nhà Lý ngày càng suy

yếu; đầu năm 1226, Lý Chiêu Hồng nhường

ngơi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần được

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	454,5 KB