Giáo án ÂN 1, 2, 3-Tuần 16

- Cam kết thực hiện những lời nói, việc làm cụ thể để thể hiện tình yêu thương và giúp đỡ mọi người xung quanh phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường?. Chuẩn bị?[r]

tuÇN 16 Thứ hai, ngày 28 tháng 12 năm 2020

Buæi chiÒu

Khối I ¢m nh¹c

Tiết 16

Nội dung tự chọn: Đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay

I Mục tiêu:

Sau tiết học, HS biết:

Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với các nốt Mi, Son, La theo kí hiệu bàn tay

II Chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử

- Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt Mi, Son, La theo kí hiệu bàn tay

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, trống nhỏ…

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút)

2 Khởi động: (kiểm tra trong quá trình ôn tập)

3 Bài mới: (32 phút)

* Đọc nhạc

- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS đọc ôn cao độ ba các nốt

Mi, Son, La kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay

- HS đọc nhạc theo hướng dẫn

- GV hướng dẫn HS luyện đọc nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay

Mẫu 1:

Mẫu 2:

Mẫu 3:

Mẫu 4:

- HS quan sát và đọc nối tiếp các mẫu âm

- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay khi GV làm mẫu, sau đó cho HS đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài tập đọc nhạc

- HS xung phong tham gia trò chơi

- GV chia nhóm và cử nhóm trưởng điều hành cho HS tự ôn luyện

- Các nhóm thực hiện trước lớp

- GV nhận xét và hướng dẫn HS đọc thêm các nốt khác

* Trò chơi củng cố: HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để các bạn đọc nhạc

4 Củng cố, dặn dò (2 phút)

- GV gọi HS một vài HS lên đọc và kí hiệu bàn tay

- Nhận xét giờ học - Nhắc nhở và tuyên dương các em

_

Lớp 1A

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:

EM LÀM VIỆC TỐT

1 Mục tiêu

Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Liên hệ và thể hiện cảm xúc về những việc tốt mà HS đã làm để giúp đỡ bạn bè, người thân và những người xung quanh

- Cam kết thực hiện những lời nói, việc làm cụ thể để thể hiện tình yêu thương và giúp đỡ mọi người xung quanh phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường

2 Chuẩn bị

- Tranh ảnh minh hoạ hoặc máy chiếu, miếng xốp hoặc bìa cứng để vẽ hoặc làm mô hình cây việc tốt, keo dán

- Giấy màu, bút vẽ, bút viết

3 Các hoạt động cụ thể

* Hoạt động 1: Chia sẻ việc tốt em đã làm

a Mục tiêu

HS tự liên hệ bản thân và chia sẻ về những việc đã làm để giúp đỡ bạn

bè, người thân và những người xung quanh

b Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi:

+ Bạn đã làm gì để giúp đỡ bạn bè, người thân và những người xung quanh? + Bạn làm việc đó khi nào?

+Bạn cảm thấy như thế nào sau khi làm những việc đó?

- HS thảo luận cặp đôi

- 2 đến 3 cặp HS chia sẻ trước lớp

- GV và HS cùng nhận xét và khen ngợi những bạn đã làm được những việc tốt phù hợp để giúp đỡ mọi người

c Kết luận

Khi bạn bè, người thân gặp khó khăn, em nên sẵn sàng giúp đỡ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp như: giúp bạn học bài; giúp đỡ, thăm hỏi khi bạn bị đau, ốm, chia sẻ khi bạn có chuyện buồn, giúp đỡ bố mẹ việc nhà; quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ Thông báo với HS về mục đích, nội dung, ý nghĩa của Ngày hội làm việc tốt

Hoạt động 2: Cây việc tốt

a Mục tiêu

Thực hiện những lời nói, việc làm cụ thể để thể hiện tình yêu thương và giúp đỡ mọi người xung quanh phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường

b Cách tiến hành

(1) Cá nhân làm bông hoa việc tốt:

- HS cắt, xé giấy màu để tạo thành những bông hoa, chiếc lá hoặc quả Viết hoặc vẽ lên mỗi bông hoa, chiếc lá hoặc quả một việc tốt mà mình đã thực hiện trong ngày

(2) Cả lớp cùng làm cây việc tốt:

- GV giới thiệu Cây việc tốt được làm bằng mô hình (xốp, bìa cứng) hoặc tranh vẽ cây việc tốt (có thân, có cành)

- Từng HS dán những bông hoa, chiếc lá hoặc quả việc tốt mà bản thân đã thực hiện lên Cây việc tốt

(3) Trưng bày và giới thiệu cây việc tốt:

- Một số HS lên thuyết trình về bông hoa, chiếc lá hoặc quả việc tốt của mình

- GV trưng bày Cây việc tốt ở cuối lớp hoặc hành lang của lớp học

_

Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2020

BUỔI SÁNG

Tiết 15:

Ôn tập 3 bài hát Chúc mừng sinh nhật;

Cộc cách tùng cheng; Chiến sĩ tí hon

I.Mục tiêu:

- Biết hát đúng giai điệu và lời ca 3 bài hát ôn tập

- Biết hát kết hợp vỗ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

II.Đồ dùng dạy học:

Nhạc cụ, nhạc cụ gõ

III.Hoạt động dạy học:

1) Khởi động: (5p) GV gọi 3 HS lên hát bài Chúc mừng sinh nhật; Cộc cách

tùng cheng; Chiến sĩ tí hon và biểu diễn HS thực hiện lần lượt

GV nhận xét – tuyên dương

2) Bài mới: (26p)

* Hđ 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật

(HĐ nhóm)

- GV đánh đàn giai điệu bài hát HS nghe hát lại bài hát tập thể GV nhận xét, sửa sai HS thực hiện lại tập thể

- HS hát kết hợp gõ đệm theo các cách: Theo tiết tấu, nhip, phách

- HS hát theo dãy luân phiên nhau HS thực hiện Lớp và GV nhận xét

- GV nhắc lại các động tác phụ họa cho HS thực hiện lại HS thực hiện lại tập thể GV nhận xét

- GV cho HS hát và biểu diễn trước lớp theo cá nhân, tốp, Lớp và GV nhận xét – tuyên dương

* Hđ 2: Ôn bài hát Cộc cách tùng cheng

(HĐ nhóm)

- GV đánh đàn giai điệu bài hát HS nghe hát lại bài hát tập thể GV nhận xét, sửa sai HS thực hiện lại tập thể

- GV chia tổ, mỗi tổ một nhạc cụ gõ, khi hát đến nhạc cụ nào thì nhạc cụ đó vang lên HS thực hiện theo tổ Lớp và GV nhận xét – tuyên dương

- GVcho HS hát kết hợp gõ đệm theo các cách HS sử dụng nhạc cụ gõ và thực hiện lần lượt GV nhận xét – sửa sai HS thực hiện lại

- GV cho HS hát và biểu diễn trước lớp HS thực hiện cá nhóm thể hiện từng nhạc cụ, sau đó đổi cho nhau Lớp và GV nhận xét – tuyên dương

* Hđ 3: Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon

(HĐ nhóm)

- GV đánh đàn giai điệu bài hát HS nghe hát lại bài hát tập thể GV nhận xét, sửa sai HS thực hiện lại tập thể

- HS hát kết hợp gõ đệm theo các cách HS sử dụng nhạc cụ gõ và thực hiện lần lượt GV nhận xét – sửa sai HS thực hiện lại

- GV cho HS hát thầm cá nhân, tổ, tay gõ tiết tấu HS thực hiện Lớp và GV nhận xét, tuyên dương

- GV nhắc lại các động tác phụ họa cho HS thực hiện lại, dậm chân tại chỗ

HS thực

hiện lại tập thể GV nhận xét

- GV cho HS hát và biểu diễn trước lớp HS thực hiện cá nhân, tốp, Lớp

và GV nhận xét – tuyên dương

3) Củng cố, dặn dò: (4p) (HĐ cả lớp)

GV nhận xét tiết học, tuyên dương những bạn hăng say học tập, nhắc nhở nhưng em chưa thật sự chú ý

GV nhận xét tiết học

Lớp 3B Âm nhạc

Tiết 15:

Học bài hát Ngày mùa vui Giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc

I.Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời 2 bài hát Ngày mùa vui.

- HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- HS nhận biết được một vài nhạc cụ dân tộc

II.Đồ dùng dạy học:

Nhạc cụ, bảng phụ, tranh vẽ nhạc cụ dân tộc

III.Hoạt động dạy học:

1) Khởi động: (4p) GV gọi hai HS hát lời 1 bài hát Ngày mùa vui HS lên thực

hiện lần lượt GV nhận xét – tuyên dương

2) Bài mới: (27p)

* Hđ 1: Hoc bài hát Ngày mùa vui (lời 2)

(HĐ cả lớp)

- GV cho HS nghe đàn giai điệu HS chú ý nghe và hát lời 1 bài hát tập thể

GV nhận xét

- Dựa trên giai điệu lời 1 tập cho HS lời 2 HS nghe thực hiện từng câu lời 2

- Tâp xong, GV cho HS hát lại cả bài GV nhận xét – sửa sai HS thực hiện lại

- GV cho HS luyện hát theo dãy Dãy 1 hát, dãy 2 lắng nghe nhận xét và ngược lại GV nhận xét thi đua cá nhân, dãy

- GV cho HS hát kết hợp vỗ đệm theo các cách HS hát kết hợp vỗ tay theo lần lượt GV nhận xét – sửa sai HS thực hiện lại

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp múa đơn giản

* Động tác 1: 4 câu đầu Đưa hai tay ngang, chân nhún nhịp nhàng, tay đua

sang trái, sang phải

* Động tác 2: Câu 5 cho hết bài Đưa tay thẳng với thân người, tay cao, tay

thấp guộn đều từ phải sang trái, chân nhún nhịp nhàng

- HS nghe hướng dẫn và thực hiện từng động tác, sau đó thực hiện cả hai động tác GV nhận xét, sửa sai HS thực hiện lại tập thể

- GV cho HS hát luân phiên theo dãy HS thực hiện Lớp và GV nhận xét

- GV cho HS lên hát biểu diễn trước lớp, đơn ca, tốp, GV nhận xét, tuyên dương

* Hđ 2: Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

(HĐ cả lớp)

- GV treo tranh vẽ lần lượt giới thiệu “Đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh” + Bức tranh 1: Đàn bầu

+ Bức tranh 2: Đàn nguyệt (còn gọi là đàn kìm)

+ Bức tranh 3: Đàn tranh (đàn tam thập lục)

- GV giới thiệu về hình dáng, cấu tạo và cho HS nghe âm thanh của từng loại đàn

- GV gọi một số HS nhắc lại HS thực hiện Lớp và GV nhận xét, củng cố 3) Củng cố, dặn dò: (4p) (HĐ cả lớp)

GV đánh đàn giai điệu HS nghe hát bài kết hợp múa

GV nhận xét tiết học

BUỔI CHIỀU

Khối II

Luyện 3 bài hát Chúc mừng sinh nhật;

Cộc cách tùng cheng; Chiến sĩ tí hon

I.Mục tiêu:

- Luyện hát đúng giai điệu và lời ca 3 bài hát

- Luyện hát kết hợp vỗ đệm theo bài hát

- Luyện hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

II.Đồ dùng dạy học:

Nhạc cụ, nhạc cụ gõ

III.Hoạt động dạy học:

1) Ổn định lớp: (1p)

2) Ôn tập: (31p)

* Hđ 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật

(HĐ nhóm)

- GV đánh đàn giai điệu bài hát HS nghe hát lại bài hát tập thể GV nhận xét, sửa sai HS thực hiện lại tập thể

- HS hát kết hợp gõ đệm theo các cách: Theo tiết tấu, nhip, phách

- HS hát theo dãy luân phiên nhau HS thực hiện Lớp và GV nhận xét

- GV cho HS hát kết hợp động tác phụ họa HS thực hiện lại tập thể GV nhận xét

- GV cho HS hát và biểu diễn trước lớp theo cá nhân, tốp, GV cùng HS nhận xét – tuyên dương

* Hđ 2: Ôn bài hát Cộc cách tùng cheng

(HĐ nhóm)

- GV đánh đàn giai điệu bài hát HS nghe hát lại bài hát tập thể GV nhận xét, sửa sai HS thực hiện lại tập thể

- GV chia tổ, mỗi tổ một nhạc cụ gõ, khi hát đến nhạc cụ nào thì nhạc cụ đó vang lên HS thực hiện theo tổ Lớp và GV nhận xét – tuyên dương

- GVcho HS hát kết hợp gõ đệm theo các cách HS sử dụng nhạc cụ gõ và thực hiện lần lượt GV nhận xét – sửa sai HS thực hiện lại

- GV cho HS hát và biểu diễn trước lớp HS thực hiện cá nhóm thể hiện từng nhạc cụ, sau đó đổi cho nhau Lớp và GV nhận xét – tuyên dương

* Hđ 3: Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon

(HĐ nhóm)

- GV đánh đàn giai điệu bài hát HS nghe hát lại bài hát tập thể GV nhận xét, sửa sai HS thực hiện lại tập thể

- HS hát kết hợp gõ đệm theo các cách HS sử dụng nhạc cụ gõ và thực hiện lần lượt GV nhận xét – sửa sai HS thực hiện lại

- GV cho HS hát thầm cá nhân, tổ, tay gõ tiết tấu HS thực hiện Lớp và GV nhận xét, tuyên dương

- GV nhắc lại các động tác phụ họa cho HS thực hiện lại, dậm chân tại chỗ

HS thực hiện lại tập thể GV nhận xét

- GV cho HS hát và biểu diễn trước lớp HS thực hiện cá nhân, tốp, Lớp

và GV nhận xét – tuyên dương

3) Củng cố, dặn dò: (3p) (HĐ cả lớp)

GV nhận xét tiết học, tuyên dương những bạn hăng say học tập, nhắc nhở nhưng em chưa thật sự chú ý

GV nhận xét tiết học

TRÒ CHƠI DÂN GIAN - CHĂM SÓC BỒN HOA

I Mục tiêu:

- HS tham gia chơi một số trò chơi dân gian đơn giản như: Thả đĩa ba ba, chim

về tổ, chơi chuyền, nhảy dây

- Học sinh có ý thức trong việc chăm sóc hoa

II Đồ dùng dạy học:

Mỗi nhóm 1 dây dài 4m

III Hoạt động dạy học:

1) Giới thiệu tên trò chơi: (1p)

2) Tổ chức chơi trò chơi:

a) Hoạt động 1: (17p) Chơi trò chơi (HĐ nhóm)

- GV chia lớp thành các nhóm, nhóm chơi trò chơi Thả đĩa ba ba, nhóm chơi trò chơi nhảy dây, nhóm chơi trò chơi chim về tổ sau đó đổi trò chơi

cho nhau Mỗi tổ

chia ra các nhóm nhỏ để chơi

- GV theo dõi và giúp đỡ các tổ chơi trò chơi

- Các tổ chơi thử theo thứ tự để bạn nào trong tổ cũng được tham gia chơi

- GV gọi một số nhóm lên chơi thử trước các bạn trong cùng lớp

- GV nhận xét và sửa sai cho HS các nhóm

- GV tuyên dương những nhóm tổ chức chơi tốt và nhắc nhở các nhóm yếu hơn

b) Hoạt động 2: (15p) (HĐ nhóm) Chăm sóc bồn hoa

- GV chia lớp thành 3 tổ Phân công nhiệm vụ cho mỗi tổ

+ Tổ 1: Nhặt rác, nhổ cỏ trong bồn và xung quanh bồn hoa

+ Tổ 2: Trồng thêm một số cây hoa mà lớp mang theo

+ Tổ 3: Bắt sâu và tưới nước cho cây

- GV hướng dẫn và bao quát HS làm

3) Củng cố, dặn dò: (2p) (HĐ cả lớp)

GV nhận xét về tinh thần làm việc của HS

GV nhân xét tiết học

Thứ năm, ngày 31 tháng 12 năm 2020

Lớp 2B

Âm nhạc:

(Đã soạn ở thứ 3)

Luyện tập: Đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay

I Mục tiêu:

Sau tiết học, HS biết:

HS đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với các nốt

Mi, Son, La theo kí hiệu bàn tay

II Chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử

- Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt Mi, Son, La theo kí hiệu bàn tay

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức lớp.

2 Bài mới:

Hđ: Đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay

- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn HS lắng nghe, đọc ôn cao độ ba các nốt

Mi, Son, La kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay

- HS đọc nhạc tập thể

- GV cho HS luyện đọc nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay

Mẫu 1:

Mẫu 2:

Mẫu 3:

Mẫu 4:

- HS quan sát và đọc nối tiếp các mẫu âm

- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay khi GV làm mẫu, sau đó cho HS đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài tập đọc nhạc

- HS xung phong tham gia trò chơi

- GV chia nhóm và cử nhóm trưởng điều hành cho HS tự ôn luyện

- Các nhóm thực hiện trước lớp

- GV nhận xét

* Trò chơi củng cố: HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để các bạn đọc nhạc

3 Củng cố, dặn dò:

- GV gọi HS một vài HS lên đọc và kí hiệu bàn tay

- Nhận xét giờ học - Nhắc nhở và tuyên dương các em

BUỔI CHIỀU

Khối II

Kĩ năng sống BÀI 6: THẢO LUẬN ĐỘI (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Thấy được giá trị của việc thảo luận đội

- Biết và thực hành thảo luận đội một cách hiệu quả

II Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập thực hành

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Lợi ích của việc thảo luận đội (HĐ cả lớp)

GV đọc mẫu chuyện và cho HS thảo luận

Chuyện:

Ngày cuối tuần, Nam không phải đến trường nên ở nhà học bài một mình Nam đã làm gần hết bài cô giáo, chỉ có một bài toán khó Nam đang cảm thấy rất bí, nghĩ mãi vẫn chẳng ra cách giải

Bỗng có tiếng gọi của ba bạn Dũng, Khoa, Minh ở ngoài cổng

- Nam ơi, cậu làm xong bài tập chưa ? Đi chơi với chúng tớ đi

- Các cậu đợi tớ một chút Tớ làm nốt bài toán này đã Tớ đang bí quá Nghe Nam nói vậy, cả ba bạn liền vào nhà giúp bạn Nam làm bài và chỉ sau vài phút thảo luận, bốn bạn đã cùng nhau nghĩ ra cách giải bài toán khó Nam rất mừng vì đã làm xong bài tập và vui vẻ đi chơi cùng các bạn

GV cho HS đọc câu chuyện nhiều lần trước lớp

3 Hoạt động 2: Thảo luận đội (HĐ nhóm)

+ Khi ba bạn chưa đến, Nam đang làm gì và cảm thấy thế nào?

+ Tại sao sau đó bài toán đã được giải ra một cách nhanh chóng?

+ Lợi ích của việc thảo luận đội là gì ?

GV cho HS thảo luận đội sau đó gọi đại diện các đội trình bày ý kiến, các

HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét chung và kết luận

Kết luận:

- Có thêm nhiều ý tưởng mới lạ, độc đáo

- Hoàn thành công việc nhanh và hiệu quả hơn

- Tạo không khí vui vẻ, đỡ mệt mỏi

4 Dặn dò: (HĐ cả lớp) GV nhận xét tiết học

Lớp 2A

Hoạt động NGLL:

TRÒ CHƠI DÂN GIAN - CHĂM SÓC BỒN HOA I.Mục tiêu:

- HS tham gia chơi một số trò chơi dân gian đơn giản như: Bịt mắt bắt dê, Mèo đuổi

chuột…

- Học sinh có ý thức trong việc chăm sóc hoa

II.Hoạt động dạy học:

1) Hoạt động 1: Trò chơi dân gian (15p)

- GV gọi 2 – 3 nêu tên một số trò chơi dân gian mà em biết

- Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi một số trò chơi

- Học sinh chơi tập thể “Bịt mắt bắt dê”

- Học sinh chơi theo nhóm Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

+ GV tập hợp lớp theo đội hình vòng tròn đồng tâm, mặt hướng vào trong + GV cho HS đọc thuộc vần thơ trước khi chơi

+ GV qui định 2 em nắm tay ở trên cao là “lỗ hổng”; dưới thấp không “lỗ hổng” Một HS đóng vai “Mèo” và 1 HS đóng vai “Chuột”, 2 em đứng trong vòng tròn cách nhau 3 - 4m

+ GV nêu cách chơi, luật chơi

GV cho HS đứng vòng tròn tay nắm tay nhau, lắc lư và nhún chân và đồng thời đọc các vần thơ của trò chơi

Sau từ “Thoát”, “chuột” chạy luồn qua các “lỗ hổng” chạy trốn khỏi

“mèo”, còn mèo nhanh chống luồn qua các “lỗ hổng” mà “chuột” đã chạy

để đuổi “bắt chuột” “Chuột chỉ được chạy qua những nơi tay cao Khi đuổi “mèo không được chạy tắt, đón đầu, nếu đuổi kịp, “mèo” đập nhẹ vào “chuột” và “chuột” bị bắt Sau đó các em đổi vai cho nhau (đôi khác)

để tiếp tục trò chơi

- Một tổ HS lên chơi thử Sau đó cả lớp chơi

- GV theo dõi hướng dẫn thêm

- GV đánh giá kết quả cuộc chơi

2) Hoat động 2: Chăm sóc bồn hoa (10p)

- GV chia lớp thành 3 tổ Phân công nhiệm vụ cho mỗi tổ

+ Tổ 1: Nhặt rác, nhổ cỏ trong bồn và xung quanh bồn hoa

+ Tổ 2: Trồng thêm một số cây hoa mà lớp mang theo

+ Tổ 3: Bắt sâu và tưới nước cho cây

- GV hướng dẫn và bao quát HS làm

3) Củng cố, dặn dò: (2p)

GV nhận xét về tinh thần làm việc của HS

GV nhân xét tiết học

_