Giáo án Tiếng việt 3 tuần 2 - Trường tiêu học Hùng Hoà B

-Hiểu ý nghĩa: phải biết nhường nhịn bạn,nghĩ tốt về bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạnTrả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa KEÅ CHUYEÄN -Kể lại được từng đo[r]

TRÖÔØNG TIEĐU HÓC HUØNG HOAØ B

KEÂ HOÁCH BAØI DÁY TUAĂN : 2

LÔÙP : BA MOĐN : TAÔP ÑÓC-KEƠ CHUYEÔN Tieât 4

TÖÏA BAØI : AI COÙ LOÊI ?

SOÁN :16/8/2010

DÁY :23/8/2010

I/ Múc tieđu:

A Taôp ñóc.

TAÔP ÑÓC

:-Bieât ngaĩt nghư hôi hôïp lí sau daẫu chaâm ,daâu phaơy vaø giöõa caùc cúm töø;böôùc ñaău bieât ñóc phađn bieôt lôøi ngöôøi daên chuyeôn vôùi lôøi caùc nhađn vaôt

-Hieơu yù nghóa: phại bieât nhöôøng nhòn bán,nghó toât veă bán ,duõng cạm nhaôn loêi khi troùt cö xöû khođng toât vôùi bán(Trạ lôøi ñöôïc caùc cađu hoûi trong saùch giaùo khoa)

KEƠ CHUYEÔN

-Keơ lái ñöôïc töøng ñoán cụa cađu chuyeôn döïa theo tranh minh hoá.

II/ Chuaơn bò:

* GV: Tranh minh hóa baøi hóc vaø truyeôn keơ trong SGK

Bạng vieât saün cađu, ñoán vaín daøi caăn höôùng daên

* HS: SGK, vôû

III/ Caùc hoát ñoông:

1 Khôûi ñoông: Haùt.

2 Baøi cuõ:

- Gv môøi 2 Hs ñóc baøi: Hai baøn tay em

- Gv nhaôn xeùt

3 Giôùi thieôu vaø neđu vaân ñeă:

Giôùi thieôu baøi – ghi töïa:

4 Phaùt trieơn caùc hoát ñoông.

* Hoát ñoông 1: Luyeôn ñóc.

- Múc tieđu: Giuùp Hs böôùc ñaău naĩm ñöôïc caùch ñóc

vaø ñóc ñuùng caùc töø khoù, cađu khoù

 Gv ñóc maêu baøi vaín

- - Ñoán 1: ñóc chaôm raõi, nhaân gióng caùc töø: naĩn

noùt, ngueôch ra, noơi giaôn, caøng töùc, kieđu caíng.

- - Ñoán 2: Ñóc nhanh, caíng thaúng hôn, nhaân

gióng: trạ thuø, ñaơy, hoûng heât, giaôn ñoû maịt.

PP: Thöïc haønh caù nhađn,

hoûi ñaùp, tröïc quan

Hóc sinh ñóc thaăm theo Gv

 Gv höôùng daên Hs luyeôn ñóc keât hôïp vôùi giại

nghóa töø

- Gv ñóc töøng cađu

- Gv vieât bạng: Cođ-reùt-ti, En-ri-cođ.

-Gv môøi Hs ñóc töøng ñóan tröôùc lôùp

- Gv môøi Hs giại thích töø môùi: kieđu caíng, hoâi haôn,

can ñạm, ngađy.

- Gv cho Hs ñóc töøng ñoán trong nhoùm

- Gv yeđu caău Hs luyeôn ñóc theo caịp

- Gv theo doõi Hs, höôùng daên Hs ñóc ñuùng

* Hoát ñoông 2: Höôùng daên tìm hieơu baøi.

- Múc tieđu: Giuùp Hs hieơu noôi dung cụa baøi, trạ lôøi

ñuùng cađu hoûi

- Gv ñöa ra cađu hoûi:

+ Hai bán nhoû trong truyeôn teđn laø gì?

+ Vì sao hai bán nhoû giaôn nhau?

+ Vì sao En-ri-cođ hoâi haôn, muoâm xin loêi Cođ-reùt-ti?

- Gv nhaôn xeùt

+ Hai bán ñaõ laøm laønh vôùi nhau ra sao?

- Gv cho Hs thạo luaôn vaø trạ lôøi cađu hoûi:

+ Em ñoaùn Cođ-reùt-ti nghó gì khi chụ ñoông laøm laønh

vôùi bán?

+ Boâ ñaõ traùch maĩng Eđn-ri-cođ theâ naøo?

+ Lôøi traùch maĩng cụa boâ coù ñuùng khođng? Vì sao?

Hs ñóc noâi tieâp nhau töøng cađu, moêi Hs ñóc töøng cađu döôùi dáng noâi tieâp nhau

2, 3 Hs nhìn bạng ñóc, cạ lôùp ñóc ÑT

Hs tieâp noâi nhau ñóc 5 ñoán trong baøi

Hs giại nghóa töø

Hs ñóc töøng ñoán trong nhoùm

Hs luyeôn ñóc theo caịp

Ba nhoùm tieâp noẫi nhau ñóc ÑT ñoán 1,2,3

PP: Ñaøm thoái, hoûi ñaùp,

giạng giại

Hs ñóc thaăm ñoán 1,2:

Em-ri-cođ vaø Cođ-reùt-ti Cođ-reùt-ti vođ yù… laøm hoûng trang vieât cụa Cođ-reùt-ti.

Hs ñóc thaăm ñoán 3:

Sau côn giaôn En-ri-cođ nghó lái, Cođ-reùt-ti khođng coâ yù chám vaøo khuyûa tay mình Nhìn thaây aùo bán söùt chư, caôu thaây thöông bán nhöng khođng ñụ can ñạm.

Hs ñóc thaăm ñoán 4:

Tan hóc, Cođ-reùt-ti ñi theo, En-ti-cođ nghó laø bán ñònh ñaùnh mình neđn ruùt thöôùc caăm tay.Cođ-reùt-ti cöôøi

hieăn haôu ñeă nghò “ Ta lái thađn nhau nhö tröôùc ñi”.

Hs phaùt bieơu töï do theo suy nghó cụa mình

Hs ñóc thaăm ñoán 5:

Eđn-ri-cođ laø ngöôøi coù loêi, ñaõ khođng chụ ñoông xin loêi

+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?

- Gv chốt lại:

Eân –ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận, thương

bạn.Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình

bạn và rất độ lượng

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học, qua việc

các em sắm vai từng nhân vật

- GV chia Hs ra thành các nhóm Mỗi nhóm 3 Hs

đọc theo cách phân vai

- Gv nhận xét nhóm đọc hay nhất

* Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể từng đoạn của

câu chuyện theo tranh

- Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào những bức tranh

để nhớ và kể lại nội dung câu chuyện

- Gv treo 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu

chuyện

- Gv mời 5 Hs quan sát tranh và kể năm đoạn của

câu chuyện

- Gv và Hs nhận xét

- Tuyên dương những em Hs có lời kể đủ ý, đúng

trình tự, lời kể sáng tạo

-Nêu lên những điểm các thể hiện chưa tốt cần

điều chỉnh Khi kể không nhìn sách mà kể theo

trí nhớ

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện

- Gv và Hs nhận xét

- Gv tuyên dương nhóm kể hay nhất

bạn laị giơ thước đánh bạn.

Rất đúng, vì người có lỗi phải xin lỗi trước.

Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá.

Hs tiến hành đọc

Hs nhận xét

PP: Quan sát, giảng giải,

hỏi đáp, thực hành

Hs quan sát

Hs kể

1

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị bài:Cô giáo tí hon

- Nhận xét tiết học

NGÔ THANH TÌNH

TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG HÒA B

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 2

LỚP : BA MÔN : TẬP VIẾT Tiết 2

TỰA BÀI : Â – Âu Lạc SOẠN:21/8/2010

NGÀY DẠY:27/8/2010

I/ Mục tiêu:

-Viết đúng chữ hoa Ă(1 dòng) Â,L (1 dòng) ,Viết đúng tên riêng ÂU LẠC (1 dòng)

Và câu ứng dụng Aên Quả Mà Trồng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa Ă, Â, L

Các chữ Âu lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

-Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

-Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách viết đúng con

chữ trên bảng con

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: Ă, Â,

L.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết

từng chữ

- Gv yêu cầu Hs viết từng chữ “ Ă, Â, L” trên

bảng con

 Hs viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Âu Lạc

- Gv giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có

Vua An Dương Vương, đóng đô ở Cổ Loa

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv cho Hs viết bảng con

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích câu tục ngữ: Phải biết nhớ ơn

PP: Trực quan, hỏi đáp, giảng

giải, thực hành

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng Âu Lạc.

Hs tập viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Aên quả nhớ kẻ trồng cây.

Aên khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

những người đã giúp đỡ mình, những người đã

làm ra những thứ cho mình thừa hưởng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập

viết

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày

sạch đẹp vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Ă: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viế chữ Â, L: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viế chữ Âu Lạc: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ: 1 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và

khoảng cách giữa các chữ

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai

để chữa lại cho đúng

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,

viết đẹp

Hs viết trên bảng con các chữ:

Aên khoai, Aên quả.

PP: Thực hành.

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài:3

- Nhận xét tiết học

NGÔ THANH TÌNH

TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG HÒA B

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 2 LỚP : BA MÔN : CHÍNH TẢ Tiết 3

TỰA BÀI : Nghe – viết : Ai có lỗi?

Soạn:17/8/2010 NGÀY DẠY:24/8/2010

I/ Mục tiêu:

-Nghe – viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Tìm và viết được từ ngữ có chứa tiếng uêch/ uyu(BT2)

-Làm đúng bài tập 3a

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết nội dung BT3a.Vở bài tập

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- GV mời 3 Hs lên viết bảng :các chữ viết sai nhiều trong bài chơi chuyền

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả

vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả

- Gv yêu cầu 2 –3 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn văn nói điều gì?

+ Tên riêng trong bài chính tả?

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con : Cô-rét-ti,

khuỷa tay, sứt chỉ.

GV đọc bài.Hs chép bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc từ 2 đến

3 lần

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

2- 3 Hs đọc đoạn viết

Eân-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sức chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm Cô-rét-ti.

Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ Vì tên riêng của người nước ngoài.

Hs viết vào bảng con Học sinh nêu tư thế ngồi Học sinh viết vào vở

- Gv theo dõi, uốn nắn.

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBT.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV chia bảng thành 4 cột, chia lớp thành 4

nhóm Mời các nhóm chơi trò tiếp sức

- Gv và Hs nhật xét bốn nhóm

- Gv chốt lại:

Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch

khoác, trống huếch trống hoác.

Khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu.

+ Bài tập 3:Chọn từ điền vào chỗ trống.

- Gv mở bảng phụ đã viết sẵn

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Đại diện hai nhóm

lên trình baỳ

- Gv nhận xét, sửa chữa

- Gv chốt lại:

Câu 3a) : Cây sấu, chữ sấu ; san sẻ, xẻ gỗ, xắn

tay áo, củ sắn.

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs trong nhóm thi đua viế từ

chứa tiếng có vần uêch/uyu.

Cả lớp viết vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

Nhóm 1 làm bài 3a

Nhóm 2 làm bài 3b

Hs nhận xét

Cả lớp sửa bài vào VBT

Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Nhận xét tiết học

NGÔ THANH TÌNH

TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG HÒA B

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 2 LỚP : BA MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 2

TỰA BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIẾU NHI

ÔN TẬP: AI LÀ GÌ?

Soạn:19/8/2010

NGÀY DẠY :26/8/2010

I/ Mục tiêu:

- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1

-Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai(cái gì,con gì?)Là gì(BT2)

-Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3)

II/ Chuẩn bị:

GV: Hai phiếu phôtô BT1 Bảng phụ viết BT3 HS: Xem trước bài học, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv đọc khổ thơ, mời 2 Hs tìm vật được so sánh trong khổ thơ của “ Trần Đăng Khoa”

Sân nhà em sáng quá.

Nhờ ánh trăng sáng ngời.

Trăng tròn như cái đĩa.

Lơ lững mà không ngơi.

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài

tập

- Mục tiêu: Giúp cho các em hiểu được

những từ ngữ chỉ trẻ em, tính nết, tình cảm

của người lớn đối với trẻ và giải được các

bài tập

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv chia lớp thành 2 nhóm thảo luận

- Gv dán lên bảng 2 phiếu photô

- Gv nhận xét nhóm nào điền đầy đủ và công

bố

nhóm chiến thắng

- Gv nhận xét

PP:Trực quan, vấn đáp, giảng

giải, thực hành

Hs đọc Cả lớp đọc thầm

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên tham gia Cả lớp đọc bảng từ mới vừa tìm được

Hs đọc ĐT bảng từ đã hoàn chỉnh

- Gv chốt lại lời giải đúng.

+ Chỉ trẻ em: thiếu nhi, thiếu niên , trẻ thơ,

nhi đồng, trẻ em , trẻ con …….

+ Chỉ tính nết củ trẻ: ngoan ngoãn, lễ phép,

ngây thơ, hiền lành, thật thà ……

+ Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của

người lớn đồi với trẻ: thương yêu, yêu quý,

quý mến, quan tâm, nâng đỡ, nâng niu,

chăm sóc, chăm bẩm, lo lắng……

* Hoạt động 2: Thảo luận.

- Mục tiêu: Giúp cho các em hiểu và làm

được bài tập

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu a)

- Chia lớp làm 2 nhóm thảo luận:

+ Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu

hỏi “ Ai (cái gì, con gì)”.

+ Gạch dưới 2 gạch dưới bộ phận trả lời

câu hỏi “ Là gì?”

- Gv mở bảng phụ mời đại diện hai nhóm

lên gạch vào

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng :

a) Ai (cái gì, con gì) : Thiếu nhi, Chúng em,

Chích bông.

b) Là gì: là măng non cuả đất nước ; là Hs

tiểu học ; là bạn của trẻ em.

Bài tập 3:

- Gv mời một Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi cho

bộ phận in đậm đó

- Gv và Hs nhận xét, chốt lời giải đúng

+ Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng

quê Việt Nam?

+ Ai là chủ nhân của Tổ Quốc?

Hs sữa vào VBT

PP: Thảo luận, thực hành.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Cả lớp đọc thầm

Hs lên làm mẫu

Nhóm 1 câu a)

Nhóm 2 câu b)

Hs đại diện lên bảng làm

Hs khác nhận xét

Cả lớp chữa bài trong VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs và cả lớp làm bài ra giấy nháp

Hs nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm trong câu

a, b, c

Cả lớp làm vào VBT

TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG HÒA B

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 2 LỚP : BA MÔN : CHÍNH TẢ Tiết

TỰA BÀI : NGHE VIẾT: CÔ GIÁO TÍ HON

Soạn:19/8/2010 NGÀY DẠY:26/8/2010

I/ Mục tiêu:

-Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập 2a

II/ Chuẩn bị:

* GV: Năm tờ giấy photô bài tập 2a.Vở bài tập, SGK

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát.

2) Bài cũ: “ Ai có lỗi”.

- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: nguệch ngoạc, khuỷa tay, xấu hổ,

- Gv và cả lớp nhận xét

3) Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4) Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng đoạn viết

vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

-Gv đọc một lần đoạn văn

-Gv mời 2 HS đọc lại đoạn văn

- - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn văn

+ Chữ đầu các câu viết như thế nào?

+ Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

+ Tìm tên riêng trong đoạn văn?

+ Cần viết tên riêng như thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những tiếng các

em dễ viết sai

 Gv đọc cho Hs viết vào vở

- Gv đọc mỗi cụm từ hoặc câu đọc hai đến 3 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

PP: Hỏi đáp, phân tích, thực

hành

Học sinh lắng nghe

Một, hai Hs đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

Có 5 câu.

Viết hoa chữ cái đầu.

Viết lùi vào một chữ.

Bé – tên bạn đóng vai cô giáo.

Viết hoa.

Hs viết bảng con

Học sinh nêu tư thế ngồi Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBT.

+ Bài tập 2a:

- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài

+ Phải tìm đúng từ ghép với mỗi tiếng đã cho

+ Viết đúng chính tả những tiếng đó

- Gv mời 1 Hs làm mẫu trên bảng

- Gv chia lớp thành 5 nhóm

- Gv phát 5 phiếu photô cho 5 nhóm

- Gv và Hs nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Câu a)

Xét: xét xử, xem xét, xét duyệt, xét hỏi Xét lên lớp.

Sét: sấm xét, lưỡi tầm sét, đất sét.

Xào: xào rau, rau xào, xào xáo.

Sào: sào phơi áo, một sào đất.

Xinh: xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, xinh xinh.

Sinh: ngày sinh, sinh ra, sinh sống, sinh hoạt lớp,

sinh nhật.

PP: Kiểm tra, đánh giá, thực

hành, trò chơi

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Hs nhận xét

Hs của 5 nhóm điền vào phiếu photô

Đại diện nhóm dán phiếu photô lên bảng, đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs lời gải đúng vào VBT

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại

- Nhận xét tiết học

NGÔ THANH TÌNH