Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 30 (37)

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng và cách làm.. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng.[r]

Trang 1

Tuần 30 Thứ hai ngày 24 tháng 3 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện (Tiết số 82 + 83) Gặp gỡ ở lúc-xăm-bua

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ phiên âm nước ngoài : Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật trong câu chuyện

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu :

- Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài : Lúc-xăm-bua, lớp 6, sưu tầm, đàn tơ - rưng, in- tơ nét, tuyết, hoa lệ

- Hiểu nội dung bài : Cuộc gặp gỡ bất ngờ, thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa

đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua

B Kể chuyện :

Rèn kỹ năng nói: HS kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý cho trước (SGK) HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện

* Thông qua bài học, giáo dục kĩ năng sống cho HS

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa chuyện

- Bảng phụ chép nội dung câu, đoạn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học:

1 Tổ chức lớp (1’)

2 Bài cũ (3’)

- Mời 2 HS đọc tiếp nối bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” TLCH về nội dung bài

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

Tập đọc ( 1,5 tiết)

a Giới thiệu bài

- GV yêu cầu HS quan sát tranh

Giới thiệu chủ điểm mới "Ngôi nhà chung"

và bài học

b Luyện đọc (30’)

* GV đọc mẫu toàn bài : Giọng kể cảm

động, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ

ngữ thể hiện tình cảm thân thiết của thiếu

nhi Lúc-xăm-bua với đoàn cán bộ Việt

Nam

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :

- GV ghi bảng: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca,

Giét-xi-ca, in-tơ-nét

GV yêu cầu 2-3 em đọc lại

- GV gọi HS nối tiếp nhau đọc câu

GV sửa lỗi phát âm

- GV mụứi HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- HS đọc từ trên bảng

- HS đọc nối tiếp mỗi em 1câu trong bài

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

- HS luyện đọc từng đoạn theo HD

Trang 2

- Luyện đọc từng đoạn, GV chú ý HD HS

ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và giữa

các cụm từ trong câu văn dài

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ:

Lúc-xăm-bua, lớp 6, sưu tầm, đàn tơ - rưng, in - tơ

nét, tuyết, hoa lệ

- GV cho HS ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

c Tìm hiểu bài (15- 20’)

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi

? Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều

gì bất gờ thú vị?

+ GV ghi từ: Lúc - xăm - bua, sưu tầm

+ GV giảng

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời

câu hỏi

? Vì sao các bạn lớp 6 nói được bằng tiếng

Việt và có nhiều đồ vật Việt Nam?

+ GV ghi từ: in - tơ - nét

? Các bạn HS Lúc - xăm - bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?

- GV mụứi 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng ủoaùn 3

Trả lời caõu hoỷi:

? Các bạn HS ở Lúc - xăm - bua chia tay

đoàn cán bộ VN lưu luyến ntn?

+ GV ghi: tuyết, hoa lệ

? Em hãy đặt câu với từ “hoa lệ”

- GV yêu cầu HS đọc lại đoạn 3, thảo luận

nhóm đôi câu hỏi:

? Các em muốn nói gì với các bạn HS trong

câu chuyện này ?

GV nhận xét, chốt lại: Cảm ơn tình thân

ái, hữu nghị của các bạn dành cho đất nước

và con người VN chùng tôi

Tiết 2

d Luyện đọc lại (8-10’)

- GV đọc mẫu đoạn 1

? Cô đọc nhấn giọng những từ ngữ nào?

của GV

- HS giaỷi thớch caực tửứ khoự trong baứi

- HS luyện đọc theo cặp

- Moọt, hai nhoựm HS ủoùc baứi

* HS đọc thầm đoạn 1

- Tất cả HS lớp 6 ở đây đều giới thiệu

và hát bằng tiếng Việt Giới thiệu những vật rất đặc trưng ở VN mà các

em sưu tầm được … Vẽ quốc kì, nói

được bằng tiếng Việt những từ ngữ thiêng liêng với người VN: Việt Nam,

Hồ Chí Minh.

* HS đọc thầm đoạn 2

- Vì cô giáo lớp 6 A đã từng ở VN Cô rất thích VN nên dạy học trò mình nói tiếng Việt Nam, kể cho các em biết những điều tốt đẹp về VN Các

em còn tìm mhiểu thêm về VN trên in

- tơ - nét.

- HS VN học những môn gì, thích hát những bài hát nào, chơi những trò chơi gì?

* 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng ủoaùn 3, lớp

đọc thầm

- Dưới mến khách.

- HS đọc lại đoạn 3, thảo luận nhóm

đôi để trả lời câu hỏi:

Vài HS phát biểu

HS cả lớp nhận xét, bổ sung

- bất ngờ, bằng tiếng Việt, sưu tầm

được, Quốc kì VN …

Trang 3

- GV yeõu caàu 3 HS thi ủoùc ủoaùn 1 cuỷa baứi

- GV cho 3 HS thi ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi

- GV cho 2 HS thi ủoùc caỷ baứi

- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm, HS

ủoùc toỏt

Kể chuyện (0,5 tiết)

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD HS kể lại câu chuyện.

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu phần kể

chuyện

- GV yêu cầu HS đọc các gợi ý

- GV nhắc HS kể theo từng đoạn của câu

chuyện Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ,

điệu bộ

- GV mời 1 HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a

GV nhận xét, bổ sung

- GV cho HS tập kể chuyện trong nhóm đôi

(Mỗi em chọn kể lại 1 đoạn câu chuyện)

- GV mời 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn của

câu chuyện

GV nhận xét lời kể, bình chọn bạn kể hay

- Gọi HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện

- HS thi ủoùc ủoaùn 1

- 3 HS thi ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi

- 2 HS thi ủoùc caỷ baứi

HS nhaọn xeựt

- HS nhập vai và kể lại câu chuyện theo nhóm

- 1 HS kể mẫu đoạn 1

- HS tập kể chuyện trong nhóm đôi

- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuyện

Nhận xét lời kể của bạn

Bình chọn bạn kể hay

4 Củng cố - Dặn dò (2’)

? Nội dung câu chuyện này nói về điều gì ?

? Em có nhận xét gì về tình cảm của các bạn HS ở Lúc - xăm - bua đối với đất nước

và con người VN?

? Qua câu chuyện, các em muốn nói gì với các bạn HS ở Lúc - xăm - bua?

- Về đọc bài và tập kể lại câu chuyện này

Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung

Toán (Tiết số146) Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cộng các số có đến năm chữ số (Có nhớ)

- Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

- BT cần làm: 1(cột 2, 3), 2, 3

2 Bài cũ (3’)

- GV mời 2 HS lên thực hiện, lớp làm vở nháp: 35046 + 26734 ; 52819 + 6546

- GV nhận xét

3 Bài mới (34’)

Trang 4

* Baứi 1:

- GV giúp HS hiểu cách làm của mẫu

- GV yeõu caàu HS tửù laứm vaứo vở

- GV mời 6 HS tiếp nối nhau leõn baỷng laứm baứi

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lời giải đúng và cách thực

hiện

? Các phép tính trong BT thuộc dạng toán nào đã

học?

* Baứi 2:

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- GV yeõu caàu HS tửù laứm vaứo vở

- GV mời 1 HS leõn baỷng laứm baứi

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lời giải đúng và khắc sâu

cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm tn?

? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm tn?

* Baứi 3:

- GV yeõu caàu HS dửùa vaứo toựm taột haừy ủaởt thaứnh

moọt ủeà toaựn

- GV yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo vở

- Moọt HS leõn baỷng laứm

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lời giải đúng và các bước

giải

? Bài toán có liên quan đến dạng toán nào đã

học?

* Em nào làm xong làm tiếp phần còn lại bài 1

- Phép cộng các số có 5 chữ số

- HS tửù laứm vaứo vở

- 6 HS tiếp nối nhau leõn baỷng laứm baứi

HS nhận xét, nêu cách thực hiện

* HS đọc bài toán

- HS tửù laứm vaứo vở

- 1 HS leõn baỷng laứm baứi

HS nhận xét

* HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- HS dửùa vaứo toựm taột haừy ủaởt thaứnh moọt ủeà toaựn

- Caỷ lụựp laứm vaứo vở

- 1 HS leõn baỷng laứm

HS nhận xét

4 Củng cố - dặn dò (2’)

- GV giúp HS khắc sâu cách thực hiện phép cộng

- Dặn HS về ôn bài, HS yếu làm lại BT 1 (156)

Xem trước bài: phép trừ các số trong phạm vi 100 000

Đạo đức (Tiết số 30 + 31) Chăm sóc cây trồng vật nuôi (2 tiết)

I Mục tiêu:

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia

đình, nhà trường

- Biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi

* Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôI là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT

II Tài liệu và phương tiện:

- VBT ĐĐ 3

Trang 5

- Một số tranh ảnh về cây trông, vật nuôi

Tiết 1

2 Bài cũ (3’)

? Vì sao phải tiết kiệm nguồn nước?

? Nêu các việc làm để bảo vệ nguồn nước?

- GV nhận xét

3 Bài mới (30’)

b Hoạt động 1: Trò chơi “Ai đoán đúng?” (10’).

- GV chia HS theo số chẵn va số lẻ HS số chẵn có nhiệm

vụ nêu 1 vài đặc điểm về 1 con vật nuôi yêu thích, tác

dụng của con vật nuôi đó HS số lẻ có nhiệm vụ nêu đặc

điểm về 1 vài cây trồng mà mình thích và nói lí do vì sao

thích, tác dụng của cây trồng đó

- GV cho HS làm việc cá nhân (2’)

- GV gọi HS trình bày, các HS khác phải đoán được tên

gọi con vật nuôi hoặc cây trồng đó

- GV giới thiệu thêm một số vật nuôi và cây trồng

GV kết luận: Mỗi người có thể yêu thíchmột cây trồng

hay vật nuôi nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho

cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người

c Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh (BT 2) (10’)

- GV yêu cầu HS xem các tranh ảnh trong VBT trang 46

và đặt câu hỏi về các bức tranh

- GV mời vài HS đặt các câu hỏi theo từng tranh và đề

nghị các bạn khác trả lời về nội dung tranh:

VD: ? Các bạn trong tranh đang làm gì ?

? Theo bạn, việc làm của các bạn đem lại lợi ích gì ?

- GV nhận xét, kết luận theo từng tranh

d Hoạt động 3 : Đóng vai (BT 4) (10’).

- GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm chọn một

cây trồng vật nuôi mình yêu thích đề lập trang trại sản

xuất VD:

+ Nhóm 1: là chủ trại gà

+ Nhóm 2: là chủ vườn hoa cây cảnh

+ Nhóm 3: là chủ ao cá

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc,

bảo vệ trại, vườn của mình

- Gọi đại diện từng nhóm trình bày

- GV nhận xét đánh giá

- HS làm việc cá nhân

- HS trình bày

HS nhận xét

- HS xem các tranh ảnh

và đặt câu hỏi về các bức tranh

- HS đặt các câu hỏi và trả lời theo từng tranh

HS nhận xét

- Mỗi nhóm chọn một cây trồng, vật nuôi đề lập trang trại sản xuất

- Các nhóm thảo luận

để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn của mình

- Đại diện từng nhóm trình bày

Cả lớp nhận xét

Trang 6

- HS đọc ghi nhớ trong VBT.

- Dặn HS về tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi nơi em ở

Sưu tầm các bài hát, thơ, truyện về chăm sóc cây trồng, vật nuôi

Thực hành chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình

Tiết 2

2 Bài cũ (3’)

? Vì sao phải chăm sóc cây trồng vật nuôi ?

? Cây trồng, vật nuôi mang lại lợi ích gì cho con người?

- GV nhận xét

3 Bài mới (30’)

b Hoạt động 1:Báo cáo kết quả điều tra (8’).

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra theo những

vấn đề:

+ Hãy kể tên các loại cây trồng mà em biết.

+ Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?

+ Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết.

+ Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào?

+ Em đã tham gia vào hoạt động chăm sóc cây trồng,

vật nuôi ntn?

- GV mời vài HS lên trình bày kết quả điều tra

- GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biết tham gia

vào hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi

c Hoạt động 2 : Đóng vai (BT 3) (10’).

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo

luận đóng vai theo 1 trong các tình huống trong BT 3

- GV cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai (5’)

- Mời từng nhóm lên đóng vai

- GV nhận xét, kết luận theo từng tình huống

d Hoạt động 3 : HS hát, đọc thơ, kể chuyện về việc

chăm sóc cây trồng, vật nuôi (BT 4) (6’).

- GV gọi HS trình bày

GV nhận xét đánh giá

e Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”.(6’)

- GV chia lớp thành 3 nhóm và phổ biến luật chơi: Thi

làm đúng, làm nhanh theo yêu cầu BT 6

- GV cho các nhóm thực hiện trò chơi

- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

- HS trình bày

Lớp nhận xét

- HS làm việc theo nhóm

- Từng nhóm lên đóng vai

Lớp nhận xét

- HS trình bày

HS nhận xét

- Các nhóm thực hiện trò chơi

Lớp nhận xét, bình chọn

- HS đọc ghi nhớ trong VBT

- Dặn HS về ôn bài, thực hiện chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, nhà trường

Trang 7

Thứ ba ngày 25 tháng 3 năm 2012

Toán (Tiết số147) phép trừ các số trong phạm vi 100 000

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)

- Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m

- BT cần làm: 1, 2, 3

2 Bài cũ (3’)

- GV gọi HS lên làm, lớp làm vào vở nháp: 43584 + 24672 ; 81365 + 6744

3 Bài mới (34’)

b HD HS thực hiện pheựp trửứ 85674 – 58329

(12’)

- GV vieỏt leõn baỷng pheựp trửứ: 85674 – 58329 =?

- GV yeõu caàu caỷ lụựp thửùc hieọn pheựp trửứ

- GV nhận xét, chốt cách trừ

85674 * 4 khoõng trửứ ủửụùc 9, laỏy 14 trửứ 9

- 58329 baống 5 , vieỏt 5 nhụự 1.

27345 * 2 theõm 1 baống 3, 7 trửứ 3 baống 4,

vieỏt 4

* 6 trửứ 3 baống 3, vieỏt 3

* 5 khoõng trửứ ủửụùc 8, laỏy 15 trửứ 8

baống 7 , vieỏt 7 nhụự 1

* 5 theõm 1 baống 6; 8 trửứ 6 baống 2, vieỏt

2

? Muoỏn trửứ soỏ coự naờm chửừ soỏ cho soỏ coự ủeỏn 5

chửừ soỏ ta laứm nhử theỏ naứo?

- GV ruựt ra quy taộc: “ Muoỏn trửứ soỏ coự naờm chửừ

soỏ cho soỏ coự ủeỏn 5 chửừ soỏ , ta vieỏt soỏ bũ trửứ roài

vieỏt soỏ trửứ sao cho caực chửừ soỏ ụỷ cuứng moọt haứng

ủeàu thaỳng coọt vụựi nhau: chửừ soỏ haứng ủụn vũ

thaỳng coọt vụựi chửừ soỏ haứng ủụn vũ, chửừ soỏ haứng

chuùc thaỳng coọt vụựi chửừ soỏ haứng chuùc…… ; roài

vieỏt daỏu trửứ, keỷ vaùch ngang vaứ trửứ tửứ phaỷi sang

traựi

c Thực hành (22’)

* Baứi 1:

- GV yeõu caàu HS laứm vaứo vở

- HS đọc phép tính

- HS caỷ lụựp thửùc hieọn pheựp trửứ baống caựch ủaởt tớnh doùc

85674

- 58329 27345

- HS nhận xét, nêu cách trừ

- HS traỷ lụứi

- Vaứi HS ủửựng leõn nhắc laùi quy taộc

- HS laứm vaứo vở, 4 HS leõn baỷng laứm

Trang 8

- Yeõu caàu 4 HS leõn baỷng laứm.

- GV yeõu caàu HS nhaộc laùi cách trừ

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lời giải đúng và khắc

sâu cách trừ

- GV lưu ý HS: khi đặt tính phải viết các chữ số

ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau và

không quên viết dấu"-"

* Baứi 2:

- GV yeõu caàu HS laứm vaứo vở

- Yeõu caàu 4 HS leõn baỷng laứm

- GV yeõu caàu HS nhaộc laùi cách trừ

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lời giải đúng và khắc

sâu cách trừ

? Muoỏn trửứ soỏ coự naờm chửừ soỏ cho soỏ coự ủeỏn 5

chửừ soỏ ta laứm nhử theỏ naứo?

* Bài 3:

- GV yêu cầu HS đọc đầu bài, tóm tắt đề bài rồi

tự giải

Chú ý trong quá trình làm bài, yêu cầu HS đặt

tính ở vở nháp

- Mời 1 HS lên bảng giải

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Bài giải

Độ dài đoạn đường chưa giải nhựa là :

25850 - 9850 = 16000 ( m )

16000 m = 16 km

Đáp số : 16 km

* Em nào làm xong làm tiếp phần còn lại bài 1

- HS nhận xét, nhaộc laùi cách trừ

- HS laứm vaứo vở, 4 HS leõn baỷng laứm

- HS nhận xét, nhaộc laùi cách trừ

- Cả lớp tự làm bài vào vở, 1 HS lên bảng giải

- HS nhận xét, nêu câu lời giải khác

- GV khắc sâu cho HS cách thực hiện phép trừ

- Dặn HS về ôn bài, HS yếu làm lại BT 1 (157)

Chuẩn bị bài sau: Tiền Việt Nam

Chính tả (Tiết số 59) Nghe - viết: liên hợp quốc

I Mục tiêu:

- Nghe và viết đúng bài CT Liên hợp quốc; Viết đúng các chữ số; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập điền tiếng có âm vần dễ lẫn : tr/ch ; êt/ êch Đặt câu đúng với các từ ngữ mang âm vần trên

- Bảng phụ chép BT 2a

- VBT TV 3

Trang 9

2 Bài cũ (3’)

- GV đọc cho HS lên viết, lớp viết vở nháp: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã …

3 Bài mới (34’)

b Hướng dẫn HS viết chính tả (24’).

* Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm bài chính tả

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn viết,

hỏi:

- Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục

đích gì ?

- Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên

hợp quốc ?

- Vieọt Nam trụỷ thaứnh thaứnh vieõn Lieõn hụùp

quoỏc khi naứo?

+ GV giảng “vùng lãnh thổ” (nói đến trong

bài chính tả): chỉ những vùng được công

nhận là thành viên Liên hợp quốc nhưng

chưa hoặc không phải quốc gia đọc lập

- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả GV hỏi:

?Đoạn văn có mấy câu ?

? Trong đoạn văn những chữ nào được viết

hoa? Vì sao?

- HD HS tập viết những từ hay viết sai

GV đọc từng từ cho HS lên bảng viết, lớp

viết vở nháp

* Viết chính tả

- GV đọc lại bài chính tả

- GV đọc cho HS viết bài vào vở, chú ý uốn

nắn tư thế HS

* Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài để HS soát và chữa lỗi

trong bài viết

- GV chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các

mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày

c HD HS làm bài tập chính tả (10’).

* Bài 2a:

- GV yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT

- 3 HS lên làm bài trên bảng phụ

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:

a) Buoồi chieàu – thuyỷ trieàu – trieàu ủỡnh

- 1 HS đọc lại bài chính tả

- Baỷo veọ hoứa bỡnh, taờng cửụứng hụùp taực vaứ phaựt trieồn giửừa caực nửụực.

- Coự 191 nửụực vaứ vuứng laừnh thoồ.

- 20 –9 – 1977.

- 4câu

- Những chữ đầu câu và tên riêng…

- HS tập viết những từ hay viết sai: 24

- 10 - 1945, tháng 10 năm 2002,

1991, 20 - 9 - 1997

- 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại

- HS ghi nhớ những tiếng khó hoặc

dễ lẫn trong bài chép

- HS viết bài vào vở

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

* HS đọc yêu cầu của bài

- HS đọc thầm bài tập và tự làm bài vào VBT

- 3 HS lên làm bài trên bảng phụ

- Cả lớp nhận xét, chữa bài

- Vài HS đọc lại bài làm đúng

Trang 10

Chieàu chuoọng – ngửụùc chieàu – chieàu cao.

* Baứi 3.

- GV yeõu caàu HS laứm baứi caự nhaõn

- GV mụứi 2 nhoựm HS leõn baỷng thi laứm baứi

Sau ủoự tửứng em ủoùc keỏt quaỷ

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:

+ Buoồi chieàu hoõm nay, boỏ em ụỷ nhaứ.

+Thuỷy trieàu laứ moọt hieọn tửụùng thieõn nhieõn

ụỷ bieồn.

+ Em ủi ngửụùc chieàu gioự.

- Cả lớp chữa bài vào VBT

* HS đọc yêu cầu của bài

- HS laứm baứi caự nhaõn

- 2 nhoựm HS leõn baỷng thi laứm baứi Sau ủoự tửứng em ủoùc keỏt quaỷ

HS nhận xét

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về xem lại bài viết này Chuẩn bị bài chính tả sau

Mĩ thuật (Tiết số30)

Vẽ theo mẫu : cái ấm pha trà

I Mục tiêu:

- HS nhận biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái ấm pha trà

- Biết cách vẽ ấm pha trà

- HS vẽ được ấm pha trà theo mẫu HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

Một số hình ảnh các tranh ấm pha trà

2 Bài cũ (2’)

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới (30’)

b Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt, nhaọn xeựt.(5-7’)

- GV yeõu caàu HS quan saựt moọt soỏ maóu thaọt GV cho

HS nhaọn xeựt:

? Nêu nhận xét về kiểu dángvà cách trangtrí cái ấm

pha trà.

? ấm pha trà có những bộ phận nào?

- GV ủaởt caõu hoỷi vaứ gụùi yự ủeồ HS nhaọn ra sửù khaực

nhau cuỷa caực loaùi aỏm pha traứ veà hỡnh daựng:

+ Tổ leọ cuỷa aỏm

+ ẹửụứng neựt ụỷ thaõn, voứi, tay caàm

+ Caựch trang trớ vaứ maứu saộc

c Hoaùt ủoọng 2: Caựch veừ aỏm pha traứ (8’).

- HS quan saựt, traỷ lụứi

- Aỏm pha traứ coự nhieàu

kieồu daựng vaứ trang trớ khaực nhau

- naộp, mieọng, thaõn, voứi, tay caàm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	251,48 KB