Gián án Giao an lop 4 - Tuan 18 - Vien

Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm - Yêu cầu các nhóm treo bảng phụ, nhận xét, bổ sung - GV kết luận lời giải đúng 4.. Từng HS lên gắp thăm bài đọc 5em, CB bài HS đọc bài 1 HS đọc yêu cầu

Tiết 3: Tập đọc

Ôn tập: Tiết 1

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc, lấy điểm TĐ và HTL Kết hợp kĩ năng đọc- hiểu( HS trả lời đợc 1,2 câu hỏi

về nội dung bài đọc)

- Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về tên bài, tác giả, nội dung chính, nhân vật của các bài TĐ là truyện kể trong hai chủ điểm Có chí thì nên; Tiếng sáo diều

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: phiếu ghi tên các bài TĐ và HTL, bảng phụ

- HS: Ôn bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài(3P)

2 Kiểm tra TĐ và HTL(30P)

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài TĐ

- Gọi HSTL 1,2 câu hỏi về nội dung bài học

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và TL

- GV cho điểm trực tiếp từng HS

3 Lập bảng tổng kết

- Gọi HS đọc yêu cầu, GV treo bảng phụ

+ Những bài TĐ nào là truyện kể trong hai chủ điểm

trên?

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm Yêu

cầu HS tự làm bài trong nhóm

- Yêu cầu các nhóm treo bảng phụ, nhận xét, bổ sung

- GV kết luận lời giải đúng

4 Tổng kết dặn dò(3P)

- Nhận xét tiết học

- Ôn các bài TĐ CB cho giờ KT sau

Từng HS lên gắp thăm bài đọc( 5em), CB bài

HS đọc bài

1 HS đọc yêu cầu HSTL

Hoạt động nhóm, trao

đổi, hoàn thành bài tập Treo bảng phụ, nhận xét

Tuần 18: Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010

Tiết1: Chào cờ

………

Tiết 2: Toán

Dấu hiệu chia hết cho 9

I Mục tiêu Giúp HS: - Biét dấu hiệu chia hét cho 9.

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học - GV: bảng phụ - HS: bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.KTBC- Giới thiệu bài(3P)

2 H ớng dẫn HS phát hiện dấu hiệu chia hết cho 9(13P)

- Yêu cầu HS lấy VD về số chia hết cho và không chia hết

cho 9

- GV ghi bảng thành 2 cột

- GV hớng dẫn HS theo dõi những số cột bên trái và tìm ra

đặc điểm của các số chia hết cho 9

- GV gợi ý xét tổng các chữ số của các số đó

- GV kết luận

- GV hớng dãn HS quan sát các số cột bên phải và xét xem

các só không chia hết cho 9 có đặc điểm gì?

- Gọi HS nêu ý kiến, GV kết luận

- Gọi HS đọc dấu hiệu chia hết cho 9 và lấy VD

3 Luyện tập(18P)

Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và ghi các số chia hết

cho 9 vào bảng con

- Gọi HS lên bảng làm và giải thích lí do chọn

Bài 2 GV hớng dẫn làm nh bài 1

GV chấm 7-8 bài, củng cố cho các em dấu hiệu chia 9

Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS viết số vào bảng con

- Gọi 2 hS lên bảng

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 4.( HS Khá) Gọi HS nêu yêu cầu

- GV chép bảng nội dung bài

- Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn và tìm số điền vào ô trống

- Gọi HS lên bảng điền số và giải thích lí do chọn

4 Tổng kết dặn dò(3P)

- Nhận xét tiết học

HS nêu miệng Quan sát

HS cộng tổng các chữ

số trong mỗi số, rút ra KL

Quan sát Nêu kết luận

2 HS đọc, nối nhau lấy VD

1 HS đọc Hoạt động nhóm đôi

1 HS len bảng

HS làm theo HD của GV

1 HS đọc

HS làm bảng con

2 HS lên bảng

1 HS đọc Hoạt động nhóm

1 HS lên bảng

Tiết 3: Đạo đức Thực hành kĩ năng cuối kì I

I Mục tiêu

Tiết 4: Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn

I Mục tiêu

- Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản

phẩm tự chọn của HS

- Rèn luyện cho HS tính kiên trì, bèn bỉ khi thực hành

- Yêu thích sản phẩm do mình làm ra

II Đồ dùng dạy học

- GV: các mẫu khâu, thêu đã học, bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu

- HS: Dụng cụ cắt khâu, thêu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài giảng

* Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã

học trong chơng I

- Gọi HS nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã

học

- GV yêu cầu HS nhớ lại và TLCH:

+ Nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đờng

vạch dấu?

+ Nhắc lại các bớc khâu thờng, khâu ghép hai

mép vải bằng mũi khâu thờng, khâu đột mau,

khâu đột tha, Khâu viền đờng gấp mép vải bằng

mũi khâu đột, thêu lớt vặn, thêu móc xích?

- Gọi HS trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, củng cố kiến thức cơ bản về cắt,

khâu, thêu

* Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực

hành làm sản phẩm tự chọn

- GV hớng dẫn HS lựa chọn sản phẩm

- Cho HS tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm tự

chọn

3 Tổng kết dặn dò

- Nhận xét tiết học, CB cho giờ sau

1 HS nêu: Khâu thờng, khâu đột,…

Suy nghĩ TL

2 HS nhắc lại

HS nối nhau TL Lắng nghe

HS nói tên sản phẩm Thực hành

Chính tả

Ôn tập : Tiết 2

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc-hiểu ( lấy điểm)

- Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật

- Sử dụng các thành ngữ, tục ngữ phù hợp với các tìmh huống cụ thể

II Đồ dùng dạy học

- GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ,HTL

- HS: Ôn bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Giới thiệu bài(3P)

2 Kiểm tra đọc(3P)

- Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc bài và TL câu hỏi

- GV gọi HS nhận xét

- GV cho điểm

3 Ôn luyện về kĩ năng đặt câu

- Gọi HS đọc yêu cầu và câu mẫu

- Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho

HS

- Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay

4 Sử dụng thành ngữ, tục ngữ

- Gọi HS đọc yêu cầu BT3

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và viết các thành ngữ,

tục ngữ vào vở

- Gọi HS trình bày và nhận xét

- GV kết luận lời giải đúng

5 Tổng kết dặn dò(3P)

- Nhận xét tiết học

- Ghi nhớ các thành ngữ, tục ngữ, CB cho bài sau

5 HS lên gắp thăm bài đọc và CB

HS đọc và TL câu hỏi của GV

1 HS đọc Nối nhau đọc câu vănđã đặt

1 HS đọc Hoạt động nhóm đôi Làm vở

3 HS trình bày

Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010

Tiết 2: Toán Dấu hiệu chia hết cho 3

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số không chia hết cho 3

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học- GV :bảng phụ - HS : bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.KTBC- Giới thiệu bài(3P)

2 H ớng dẫn HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho3(13P)

- GV yêu cầu HS tìm các số chia hết cho 3 và không chia

hết cho 3

- GV ghi thành 2 cột

- Yêu cầu HS chú ý đến các số bên tráI để nêu đặc điểm

của các số này

- GV ghi bảng cách xét tổng các chữ số của vài số

- HS nêu dấu hiệu chia hết cho 3

- GV cho HS xét các số bên phảI và nêu dấu hiệu không

chia hết cho 3

- Gọi HS đọc nhiều lần

3 Luyện tập(18P)

Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu

- GV chép bảng, Gọi HS lên bảng làm

- gọi HS nhận xét nhắc lại các dấu hiệu chia hếtcho 3

Bài 2 GV chép bảng bài tập

- Gọi HS đọc lại nội dung BT

- Yêu cầu HS chọn số và ghi bảng con

- Gọi HS lên bảng viết số

Bài 3 Gọi HS nêu yêu cầu và nội dung

- HS thảo luận nhóm bàn, tìm 3 số chia hết cho 3

- Gọi các nhóm phát biểu ý kiến

-GV chấm 8-9 bài, Hớng dẫn HS nhận xét chữa bài

Bài 4.( HS Khá) Gọi HS đọc yêu cầu, GV phát bảng phụ

cho 2 HS

- Yêu cầu HS làm vở

- GV chấm chữa bài

4 Tổng kết dặn dò(3P)

- Nhận xét tiết học- BTVN: 1,2

HS tìm và viết bảng con

HS nêu đặc điểm của các số

HS nháp

2 HS nhắc lại

HS tính tổng các số và nêu

đặc điểm của dãy số

Nối nhau đọc kết luận

1 HS đọc

HS làm bài cá nhân

1 HS lên bảng

1 HS nêu Cả lớp làm bảng con, 1HS lên bảng

1 HS đọc Hoạt động nhóm

Đại diện các nhóm phát biểu

1 HS đọc

Lớp làm vở Chữa bài

Luyện từ và câu

Ôn tập : tiết 3

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc ( lấy điểm )

- Ôn luyện về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: phiếu ghi tên các bài TĐ, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài

- HS: ôn bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1KTBC Giới thiệu bài(3P)

2 Kiểm tra đọc(15P)

3 Ôn luyện về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn

kể chuyện(15P)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc truyện Ông trạng thả diều

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc ghi nhớ trên bảng phụ

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho

điểm HS

4 Tổng kết dặn dò(3P)

- Nhận xét tiết học

- Viết BT 2 vào vở

1 HS đọc

1 HS đọc truyện

2 HS đọc ghi nhớ

HS viết phần mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho câu chuyện về ông Nguyễn Hiền

3 HS trình bày

Kể chuyện

Ôn tập : (T4) Viết bài :Đôi que đan

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc, hiểu ( lấy điểm)

- Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ đôI que đan

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: phiếu ghi sẵn các bài TĐ, HTL

- HS: vở, bút, ôn bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Giới thiệu bài(3P)

2 Kiểm tra tập đọc(15P)

3 Nghe- Viết chính tả(15P)

- Gọi HS đọc bài Đôi que đan

+ Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì hiện ra?

+ Theo em, hai chị em trong bài là ngời nh thế nào?

- Yêu cầu HS tìm và viết từ khó

- GV đọc chính tả lần 1

- GV đọc chính tả lần 2

- GV chấm bài

3 Tổng kết dặn dò(3P)

- Nhận xét bài viết của HS

- VN Học thuộc lòng bài thơ Đôi que đan

1 HS đọc TL

HS tìm và viết từ khó

HS viết bài

HS đổi vở, soát lỗi Thu bài

Tiết 4 : Khoa học Không khí cần cho sự cháy

I Mục tiêu

Sau bài học, HS biết :

- Làm TN chứng minh: ô-xi để duy trì sực cháy

+ Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phảI đợc lu thông

- Nói về vai trò của khí ni-tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí: tuy không duy trì sự cháy nhng nó giữ cho sự cháy xảy ra không quá mạnh hoặc quá yếu

- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy

II Đồ dùng dạy học

- GV: Hình minh hoạ Sgk

- HS: CB theo nhóm : 2 lọ thuỷ tinh( ! lọ to, 1 lọ nhỏ), 2 cây nến, lọ thuỷ tinh không có đáy, nến, đế kê

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Thứ t, ngày22 tháng 12 năm 2010

Tiết 2: Toán Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp HS: - Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

- Vận dụng giảI các bài toán có liên quan

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: bảng phụ - HS: bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.KTBC- Giới thiệu bài( 3P)

2.H

ớng dẫn làm bài tập( 30P)

Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu

- GV chép bảng, Gọi HS lên bảng làm

- GV gọi HS nhận xét nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 3, 9

- GV chấm 7-9 bài củng cố cho HS về dấu hiệu chia hết…,

Bài 2 GV chép bảng bài tập

- Gọi HS đọc lại nội dung BT

- Yêu cầu HS chọn số và ghi bảng con

- Gọi HS lên bảng điền số

Bài 3 Gọi HS nêu yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, tìm đáp án cho mỗi phần

- Gọi các nhóm phát biểu ý kiến

- Hớng dẫn HS nhận xét chữa bài

Bài 4 Gọi HS đọc yêu cầu, GV phát bảng phụ cho 2 HS

- Yêu cầu HS làm vở

- GV chấm chữa bài

4 Tổng kết dặn dò( 3P)

- Nhận xét tiết học

- BTVN: 1,2

1 HS đọc

HS làm bài cá nhân

3 HS lên bảng

1 HS nêu Cả lớp làm bảng con, 3

HS lên bảng

1 HS đọc Hoạt động nhóm

Đại diện các nhóm phát biểu

1 HS đọc

Lớp làm vở Chữa bài

Tiết 2: Kể chuyện

Ôn tập : Tiết 6

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc, hiểu ( lấy điểm)

- Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL, bnảg phụ ghi sẵn phần ghi nhớ trang 145, 170, Sgk

- HS: ôn bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra đọc

3 Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trên bảng phụ

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhắc nhở HS:

Đây là bài văn miêu tả đồ vật

Quan sát kĩ chiếc bút, tìm những đặc điểm riêng để tả

các bút

Không nên tả quá chi tiết, rờm rà

- GV phát bảng phụ cho 2 HS, yêu cầu cả lớp làm bài

- Gọi HS trình bày GV ghi nhanh ý chính lên bảng

4 Tổng kết dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Hoàn chỉnh bài văn tả cay bút vào vở TLV

1 HS đọc yêu cầu

1 HS đọc ghi nhớ

Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết bài

Lắng nghe

3 HS trình bày

Tiết3: Tập làm văn

Ôn tập: Tiết 7 Kiểm tra đọc-hiểu, luyện từ và câu

Đạo đức Thực hành kĩ năng cuối kì I

****************************************

Ôn toán

I Mục tiêu: Củng cố cho HS thực hiện phép tính nhân, chia và giải các bài toán

II Chuẩn bị; GV – HS : SGK – VBT – T4 T1

III Các hoạt động chủ yếu:

+ GV tổ chức cho HS làm các bài tập VBT , sau đó chấm chữa bài cho các em

**************************************

Thể dục

Đi nhanh chuyển sang chạy- Trò chơi: Chạy theo hình tam giác

I Mục tiêu

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tơng đối chính xác

- Trò chơi: Chạy theo hình tam giác Yêu cầu biết tham gia vào trò chơI tơng đối chủ động

- Giáo dục ý thức tăng cờng luyện tập thể dục thể thao

II Đồ dùng dạy học- GV: còi - HS: giày

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

của trò

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Trò chơi: Kéo ca, lừa xẻ

- Tập bài TD phát triển chung

2 Phần cơ bản

a) Đội hình đội ngũ

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng: các tổ tập luyện theo

khu vực đã phân công GV quan sát nhắc nhở, giúp đỡ HS

b) Bài tập RLTTCB

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy, cả lớp cùng thực hiện

theo đội hình hàng dọc cách nhau 2m GV điều khiển

chung

- Từng tổ trình diễn đi đều theo 1 hàng dọc

c) Trò chơi: Chạy theo hình tam giác GV cho HS khởi

động kĩ các khớp, nêu tên tró chơi, hớng dẫn cách chơi,

cho lớp chơi thử, sau đó cho HS chơi GV điều khiển HS

chơi

3 Phần kết thúc

- Chạy chậm thả lỏng theo vòng tròn

- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát - GV hệ thống bài

- Giao BT về nhà

5 phút

1 phút

1 phút

1 phút

2 phút

25 phút

8 phút

7 phút

7 phút

5 phút

x x x x

x x x x

*

Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2008

Tiết 1: Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố về các dấu hiệu chi hết cho 2,3,5,9

- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết các số chia hết cho 2,3,5,9

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: bảng phụ

- HS: bảng con, nháp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn làm BT

Bài 1.GV cho HS làm vở, sau đó chữa bài

- Gọi HS nêu miệng, giảI thíchlí do chọn

Bài 2 GV chép bảng, gọi HS nhắc lại nội dung, yêu cầu

- Thảo luận nhóm bàn

- Gọi các nhóm trình bày

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

Bài3.GV yêu cầu HS chọn số và điền vào ô trống vào bảng con

- Nhận xét kết luận

Bài 4 Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm nháp theo 2 dãy

- GV phát bảng phụ cho 2 HS

- Gọi HS treo bảng phụ và nhận xét, chữa bài

Bài 5 Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS làm vở

- GV chấm, chữa bài

3 Tổng kết dặn dò

- Nhận xét tiết học

- CB cho bài sau

HS làm vở

3 HS nêu miệng

1 HS đọc

Hoạt động nhóm

Đại diện 2 nhóm trình bày

Cả lớp làm bảng con

1 HS đọc Làm nháp Treo bảng phụ Nhận xét, chữa bài

2 HS đọc Giải vở Chữa bài

Tiết 2 : Luyện từ và câu

Ôn tập : Tiết 5

I Mục tiêu

- Hiểm tra đọc, hiểu ( lấy điểm )

- Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL, chép sẵn BT 2 lên bảng

- HS: ôn bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra đọc

3 Ôn luyện về danh từ, đọng từ, tính từ và đặt câu hỏi cho bộ

phận in đậm

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS chữa bài, bổ sung

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

- Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

4 Tổng kết dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dăn ôn bài, CB cho giờ KTĐK

2 HS đọc

1 HS làm bảng lớp Chữa bài

3 HS lên bảng đặt câu hỏi, lớp làm vở

Nhận xét, chữa bài

Tiết 2 : Khoa học Không khí cần cho sự sống

I Mục tiêu

Sau bài học, HS biết:

- Nêu dẫn chứng để chứng minh ngời, động vật và thực vật đều cần không khí để thở