Giáo án Lớp 1 - Tuần 21

Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán có lời vaên 1 Giới thiệu bài toán có lời văn :  Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chaám - Giáo viên hướng dẫn học sinh qua[r]

TUAÀN 21

Thửự hai ngaứy 23 thaựng 1 naờm 2012

CHAỉO Cễỉ

TOAÙN

Tieỏt 81 : Pheựp trửứ daùng 17 – 7 (Trang 112)

I Mục tiêu:

- Bieỏt laứm caực pheựp trửứ, bieỏt trửứ nhaồm daùng 17 – 7

- Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ

- Naõng cao chaỏt lửụùng moõn hoùc

II Đồ dùng dạy - học:

+ Boự moọt chuùc que tớnh vaứ moọt soỏ que tớnh rụứi

+ Baỷng phuù daùy toaựn

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kieồm tra baứi cuừ :

+ Sửỷa baứi 4/ 11 ẹieàn daỏu + , - vaứo oõ troỏng ủeồ coự keỏt quaỷ ủuựng

+ 2 em leõn baỷng sửỷa baứi

+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, hửụựng daón caựch thửỷ ủeồ choùn daỏu ủuựng

+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu pheựp trửứ daùng

17-7

a) Thửùc haứnh treõn que tớnh

-Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh laỏy que

tớnh

- Giaựo vieõn hoỷi : coứn bao nhieõu que tớnh

b) Hoùc sinh tửù ủaởt tớnh vaứ laứm tớnh trửứ

- ẹaởt tớnh ( tửứ treõn xuoỏng dửụựi )

- Vieỏt 17 roài vieỏt 7 thaỳng coọt vụựi 7 ( ụỷ coọt

ủụn vũ )

- Vieỏt daỏu – ( Daỏu trửứ )

- Keỷ vaùch ngang dửụựi 2 soỏ ủoự

- Tớnh : ( tửứ phaỷi sang traựi )

* 7 – 7 = 0 vieỏt 0

* haù 1 vieỏt 1

-Hoùc sinh laỏy 17 que tớnh ( goàm 1 boự chuùc caứ 7 que tớnh rụứi ) roài taựch thaứnh 2 phaàn : phaàn beõn traựi coự 1 boự chuùc que tớnh vaứ phaàn beõn phaỷi coự 7 que tớnh rụứi Sau ủoự hoùc sinh caỏt 7 que tớnh rụứi

- Coứn 10 que tớnh

-Hoùc sinh tửù neõu caựch tớnh

17 7 10

-17 7

-17 trửứ 7 baống 10 ( -17 – 7 = 10 )

Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh baứi

1(1,3,4),2(1,3),3

- Cho hoùc sinh mụỷ SGK

 -Baứi 1 :

- Hoùc sinh luyeọn taọp caựch trửứ theo coọt

doùc

- Giaựo vieõn quan saựt, nhaọn xeựt, baứi hoùc

sinh laứm Nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh theo

thaỳng coọt

 -Baứi 2 :

- HS tớnh nhaồm theo caựch cuỷa tửứng caự

nhaõn, khoõng baột buoọc theo 1 caựch

- Sửỷa baứi treõn baỷng lụựp

 Baứi 3 :

- ẹaởt pheựp tớnh phuứ hụùp vụựi baứi toaựn

- Cho hoùc sinh ủoùc toựm taột ủeà toaựn

*Coự : 15 caựi keùo

-ẹaừ aờn : 5 caựi keùo

-Coứn : … caựi keùo ?

-Giaựo vieõn sửỷa sai chung treõn baỷng lụựp

-Hoùc sinh mụỷ SGK

-Hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 1 -Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo baỷng con

- 5 em leõn baỷng laứm 2 baứi / 1 em

-Hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi : tớnh nhaồm

-HS laứm baứi vaứo phieỏu baứi taọp

- 3 em leõn baỷng

-Hoùc sinh neõu yeõu caàu : vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp

-Hoùc sinh tỡm hieồu ủeà toaựn -Tửù vieỏt pheựp tớnh

15 – 5 = 10

- Traỷ lụứi mieọng : coứn 10 caõy keùo 4.Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Hoõm nay em hoùc baứi gỡ ?

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng hoùc sinh tớch cửùc hoaùt ủoọng

- Daởn hoùc sinh laứm tớnh vaứo vụỷ tửù reứn

- Chuaồn bũ trửụực baứi : Luyeọn taọp

Học vần

Bài 86: ôp, ơp

I Mục tiêu:

- ẹoùc ủửụùc: oõp, ụp, hoọp sửừa, lụựp hoùc; tửứ vaứ caõu ửựng duùng Toỏc ủoọ caàn ủaùt: 15

tieỏng/phuựt

- Vieỏt ủửụùc: oõp, ụp, hoọp sửừa, lụựp hoùc (vieỏt ủửụùc 1, 2 soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp 2)

- Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 caõu theo chuỷ ủeà: Caực baùn lụựp em

+ HS khaự, gioỷi: bieỏt ủoùc trụn, bửụực ủaàu nhaọn bieỏt nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng qua tranh minh hoaù ụỷ SGK; vieỏt ủửụùc ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1

II Đồ dùng dạy - học:

- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của

bài 85

Viết: bập bênh, cải bắp

GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài

b Dạy vần mới

* Nhận diện vần ôp:

- Vần ôp được tạo bởi mấy âm?

- Vần ôp và vần ăp giống khác nhau ở

điểm nào?

- GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc

- Các con ghép cho cô vần ôp:

- Có vần ôp muốn được tiếng hộp cần

ghép thêm gì?

- Các con ghép cho cô tiếng hộp ?

- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm

nay là tiếng gì?

GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá

GV liên hệ BVMT

* Nhận diện vần ơp như trên

GV liên hệ BVMT

+ So sánh hai vần vừa học?

Nghỉ giữa tiết

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV giải nghĩa một số từ

Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

* Luyện viết bảng con:

Cho HS quan sát chữ mẫu

Viết mẫu nêu quy trình viết

Nghỉ hết tiết một

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc lại tiết 1

* Đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá

- Bức tranh vẽ gì nào?

- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc

BVMT:GDHS yêu quý bảo vệ thiên

nhiên

* Đọc SGK

Nghỉ giữa tiết

Hát Cá nhân, đồng thanh đọc

Học sinh nhắc lại

2âm, âm ô đứng trước âm p đứng sau giống âm cuối khác âm đầu

CN- ĐT đọc

HS ghép ghép thêm âm h đứng trước thanh nặng dưới chân âm ô

HS ghép Tiếng hộp

HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN-

ĐT

HS QS tranh nêu từ khoá

đọc trơn CN- ĐT

* 3,4 HS đọc lại

Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ

Tô khan, viết bảng con

3, 4 học sinh đọc

Quan sát tranh nêu nhận xét

Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT CN-ĐT đọc

Đọc chủ đề: Các bạn lớp em

* Luyện nói: trò chơi hướng dẫn viên du

lịch

Giả sử có 1 ngời khách vào lớp mình,

con hãy kể về lớp mình cho bác đó nghe

- Lớp em có bao nhiêu bạn? trong đó có

bao niêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ?

- Trong lớp, các em có thân thiết với nhau

không?

- Các bạn lớp em có chăm chỉ học hành

không?

- Em yêu quý bạn nào nhất vì sao?

* Luyện viết vở:

Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS

yếu

Thu bài chấm nhận xét

4 Củng cố:

Trò chơi tìm từ tiếp sức:Dại diện nhóm

này nêu vần, nhóm kia nêu nhanh tiếng

có vần.Thời gian 3 phút

5 Dặn dò:

Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

HS viết bài

2 đội chơi tiếp sức

THEÅ DUẽC

Baứi 21: Baứi theồ duùc – ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ

I Mục tiêu:

Bieỏt caựch thửùc hieọn ba ủoọng taực vửụn thụỷ, tay, chaõn cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

Bửụực ủaàu bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực vaởn mỡnh cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

Bieỏt caựch ủieồm soỏ ủuựng haứng doùc theo tửứng toồ

Kieồm tra chửựng cửự 1, 2, 3 cuỷa nhaọn xeựt 5.

II ẹũa ủieồm, phửụng tieọn

_ Treõn saõn trửụứng.Doùn veọ sinh nụi taọp

_ GV chuaồn bũ 1 coứi vaứkeỷ saõn chụi

III Noọi dung:

1/ Phaàn mụỷ ủaàu:

-GV nhaọn lụựp, kieồm tra sú soỏ

-Phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu baứi hoùc

_ ẹửựng taùi choó voó tay, haựt

2-3 ph

1 ph 1-2 ph

- Caựn sửù lụựp ủieàu khieồn lụựp taọp hụùp thaứnh 4 haứng doùc Caực toồ trửụỷng taọp baựo caựo

- OÂn 3 ủoọng taực vaứ hoùc ủoọng taực vaởn mỡnh vaứ oõn

-Khởi động:

+ Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

trên địa hình tự nhiên ở sân trường

+ Đi thường theo vòng tròn (ngược

chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu

_ Trò chơi “Đi ngược chiều theo tín

hiệu”

2/ Phần cơ bản:

a) Ôn 3 động tác thể dục đã học:

Ở động tác vươn thở nhắc HS thở sâu

b) Động tác vặn mình:

* GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải

thích động tác cho HS tập bắt chước

+ Sau 2 lần, Mỗi lần 2 x 8 nhịp, GV

nhận xét uốn nắn động tác

+ Lần 3: GV vừa làm mẫu vừa hô

nhịp

+ Lần 4-5: Chỉ hô nhịp không làm

mẫu

* Cách thực hiện:

_ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang

rộng bằng vai, hai tay dang ngang, bàn

tay sấp

_ Nhịp 2: Vặn mình sang trái, hai

bàn chân giữ nguyên, tay phải đưa

sang trái vỗ vào bàn tay trái

_ Nhịp 3: Như nhịp 1

_ Nhịp 4: Về TTCB

_ Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhưng ở

nhịp 5 bước chân phải sang ngang và ở

nhịp 6 vặn mình sang phải, vỗ tay trái

vào bàn tay phải

c) Ôn 4 động tác đã học:

_ Xen kẽ giữa 2 lần, GV nhận xét,

40-60m

1 phút 3-5 lần

2-3 lần 4-5 lần

cách điểm số

- Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ tổ 1-4 thành vòng tròn

- HS đang đi thường theo vòng tròn, khi nghe thấy

GV thổi một tiếng còi, thì quay lại đi ngược chiều vòng tròn đã đi Sau khi đi được một đoạn, nghe thấy tiếng còi thì quay lại, đi ngược với chiều vừa đi

- Thực hiện 2 x 4 nhịp mỗi động tác

- Thực hiện 2 x 8 nhịp

sửỷa chửừa uoỏn naộn ủoọng taực sai.

+ Laàn 1: GV laứm maóu vaứ hoõ nhũp

cho HS laứm theo

+ Laàn 2: Chổ hoõ nhũp khoõng laứm

maóu Laàn 2, coự theồ toồ chửực dửụựi daùng

thi xem toồ naứo taọp ủuựng, caự nhaõn naứo

thửùc hieọn ủoọng taực ủeùp GV khen ngụùi

ủoọng vieõn

d) OÂn taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng,

ủieồm soỏ:

_ Laàn 1: Tửứ ủoọi hỡnh theồ duùc GV cho

giaỷi taựn sau ủoự taọp hụùp

_ Laàn 2-3: Caựn sửù dieàu khieồn GV giuựp

ủụừ

e) Troứ chụi: “Nhaỷy oõ tieỏp sửực”

GV neõu teõn troứ chụi vaứ nhaộc laùi caựch

chụi

_ Laàn 1: Chụi thửỷ

_ Laàn 2: Chụi chớnh thửực

3/ Phaàn keỏt thuực:

_ Thaỷ loỷng

_ Troứ chụi hoài túnh, thử giaừn

_ Nhaọn xeựt giụứ hoùc

_ Giao vieọc veà nhaứ

2-4 laàn

2-3 laàn

4-5 phuựt

1-2 ph 1-2 ph 1-2 ph 1-2 ph

- Moói ủoọng taực thửùc hieọn: 2

x 4 nhũp

ẹoọi hỡnh haứng doùc (2-4 haứng)

ẹoọi hỡnh haứng doùc (2-4 haứng)

- HS ủi thửụứng theo nhũp vaứ haựt

- Dieọt caực con vaọt coự haùi

- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc

- Taọp laùi caực ủoọng taực ủaừ hoùc

Thửự ba ngaứy 24 thaựng 1 naờm 2012

Học vần

Bài 87: ep, êp

I Mục tiêu:

- ẹoùc ủửụùc: ep, eõp, caự cheựp, ủeứn xeỏp; tửứ vaứ caõu ửựng duùng Toỏc ủoọ caàn ủaùt: 15

tieỏng/phuựt

- Vieỏt ủửụùc: ep, eõp, caự cheựp, ủeứn xeỏp (vieỏt ủửụùc 1, 2 soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp 2)

- Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 caõu theo chuỷ ủeà: Xeỏp haứng vaứo lụựp

+ HS khaự, gioỷi: bieỏt ủoùc trụn, bửụực ủaàu nhaọn bieỏt nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng qua tranh minh hoaù ụỷ SGK; vieỏt ủửụùc ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1

II Đồ dùng dạy - học:

- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của

bài 86

GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài

b Dạy vần mới

* Nhận diện vần ep:

- Vần ep đợc tạo bởi mấy âm?

- Vần ôp và vần ep giống khác nhau ở

điểm nào?

- GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc

- Các con ghép cho cô vần ep:

- Có vần ep muốn được tiếng chép cần

ghép thêm gì?

- Các con ghép cho cô tiếng chép ?

- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm

nay là tiếng gì?

GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá

* Nhận diện vần êp nh trên

+ So sánh hai vần vừa học?

Nghỉ giữa tiết.

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV giải nghĩa một số từ

Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

* Luyện viết bảng con:

Cho HS quan sát chữ mẫu

Viết mẫu nêu quy trình viết

Nghỉ hết tiết một

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc lại tiết 1

* Đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá

Bức tranh vẽ gì nào?

Đọc mẫu, hướng dẫn đọc

GV liên hệ BVMT

* Đọc SGK

Nghỉ giữa tiết

Hát Cá nhân, đồng thanh đọc

Học sinh nhắc lại

2âm, âm e đứng trước âm p đứng sau giống âm cuối khác âm đầu

CN- ĐT đọc

HS ghép ghép thêm âm h đứng trước thanh nặng dưới chân âm ô

HS ghép Tiếng chép

HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN-

ĐT

HS QS tranh nêu từ khoá

đọc trơn CN- ĐT

* 3,4 HS đọc lại

* 3,4 HS đọc lại

đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích

đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ

Tô khan, viết bảng con

3, 4 học sinh đọc

Quan sát tranh nêu nhận xét

Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT

CN-ĐT đọc

* Luyện nói:

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Khi xếp hàng vào lớp , chúng ta phải

xếp như thế nào?

- Con hãy cho biết lợi íc của việc xếp

hàng vào lớp?

- Ngoài xếp hàng vào lớp, con còn phải

xếp hàng khi nào nữa ?

- Hãy kể lại việc xếp hàng vào lớp của lớp

mình?

* Luyện viết vở:

Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu

Thu bài chấm nhận xét

4 Củng cố:

Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới

NX khen đội tìm được nhiều

5 Dặn dò:

Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

Đọc chủ đề: Xếp hàng vào lớp

Quan sát tranh và nêu nhận xét

HS viết bài

2 đội chơi tiếp sức

TOAÙN

Tieỏt 82: Luyeọn taọp (Trang 113)

I Mục tiêu:

- Thửùc hieọn pheựp trửứ( khoõng nhụự) trong phaùm vi 20, trửứ nhaồm trong phaùm vi 20

- Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ

- Yeõu thớch, chaờm hoùc toaựn

II Đồ dùng dạy - học:

+ Baỷng phuù ghi baứi taọp 4, 5 / 113 Phieỏu baứi taọp

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kieồm tra baứi cuừ :

3 hoùc sinh leõn baỷng

12 – 2  11 13  17 – 5 18 - 8  11 -1

+Nhaộc laùi caựch thửùc hieọn bieồu thửực

+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Reứn kú naờng thửùc hieọn pheựp

trửứ

- Cho hoùc sinh mụỷ SGK

 -Baứi 1 :

- ẹaởt tớnh theo coọt doùc roài tớnh ( tửứ phaỷi sang

-Hoùc sinh mụỷ SGK Neõu yeõu caàu baứi 1

-Hoùc sinh neõu laùi caựch ủaởt tớnh -Tửù laứm baứi

trái )

- Giáo viên hướng dẫn sửa bài

- Lưu ý : học sinh viết số thẳng cột

 -Bài 2 :

- Cho HS nhẩm theo cách thuận tiện nhất

-Cho học sinh nhận xét, từng cặp tính Nhắc

lại quan hệ giữa tính cộng và tính trừ

- Cho học sinh chữa bài

 Bài 3 : Tính

- Học sinh thực hiện các phép tính ( hoặc

nhẩm ) từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối

cùng

-Ví dụ : 11 + 3 – 4 =

-Nhẩm : 11 + 3 = 14

14 – 4 = 10

-Ghi : 11 + 3 – 4 = 10

-Giáo viên nhận xét sửa sai chung

 Bài 4 :

- Cho HS tham gia chơi Giáo viên gắn 3

biểu thức lên bảng Mỗi đội cử 1 đại diện

lên Đội nào gắn dấu nhanh, đúng là đội đó

thắng

- Giáo viên quan sát, nhận xét và đánh giá

thi đua của 2 đội

-Giải thích vì sao gắn dấu < hay dấu > , dấu

=

 Bài 5 : Viết phép tính thích hợp

-Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc

lại đề toán

* Có : 12 xe máy

- Đã bán : 2 xe máy

- Còn : … xe máy ?

-Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề và tự ghi

phép tính thích hợp vào ô trống

-Học sinh nêu yêu cầu : Tính nhẩm

10 + 3 = 13 ; 15 + 5 =

17 – 7 = 15 - 5 =

-Học sinh làm vào phiếu bài tập

- Học sinh nêu yêu cầu bài

- Học sinh tự làm bài

-3 em lên bảng sửa bài

16 – 6  12

11  13 – 3

15 – 5  14 – 4 -Học sinh nêu được cách thực hiện

-Học sinh tìm hiểu đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ?

-Chọn phép tính đúng để ghi vào khung

12 – 2 = 10

Trả lời : còn 10 xe máy

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

- Dặn học sinh về nhà ôn bài

- Chuẩn bị trước bài : Luyện tập chung

ẹAẽO ẹệÙC

Baứi 10: Em vaứ caực baùn (Tieỏt 1)

I Mục tiêu:

Bửụực ủaàu bieỏt ủửụùc: treỷ em caàn ủửụùc hoùc taọp,vui chụi vaứ ủửụùc keỏt giao baùn beứ Caàn phaỷi ủoaứn keỏt thaõn aựi,giup ủụừ baùn beứ trong hoùc taọp vaứ vui chụi

Bửụực ủaàu bieỏt vỡ sao phaỷi cử xửỷ toỏt vụựi baùn beứ

ẹoaứn keỏt thaõn aựi vụựi baùn beứ xung quanh

Kieồm tra chửựng cửự 2, 3 cuỷa nhaọn xeựt 5.

II Đồ dùng dạy - học:

1/ GV: VBT ẹẹ, tranh trong SGK

2/ HS : vụỷ BTẹẹ

III Các hoạt động dạy - học:

1 Khụỷi ủoọng: Haựt

2 Baứi cuừ :

- Vỡ sao phaỷi leó pheựp vụựi thaày coõ giaựo?

- Em seừ laứm gỡ khi baùn em chửa leó pheựp vụựi thaày coõ giaựo?

3 Baứi mụựi

- Tieỏt naứy caực em tieỏp tuùc hoùc baứi : Em vaứ caực baùn ‘ Tieỏt 1’

a/ Hoaùt ủoọng 1:Troứ chụi ‘ Taởng hoa’

GV phoồ bieỏn luaọt chụi

Trong lụựp mỡnh caực con thaỏy baùn naứo chaờm

ngoan hoùc gioỷi, hay giuựp ủụừ caực baùn khaực … caực

con haừy taởờng hoa cho baùn aỏy

Baùn naứo ủửụùc nhieàu hoa nhaỏt, thỡ baùn aỏy laứ

ngửụứi baùn toỏt nhaỏt

- GV nhaọn xeựt khen ngụùi nhửừng HS ủaừ coự nhửừng

haứnh vi taỏt vụựi baùn cuỷa mỡnh, vaứ nhaộc nhụỷ nhửừng

HS chửa ủoỏi xửỷ toỏt vụựi baùn mỡnh

b/Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn

- GV yeõu caàu HS thaỷo luaọn noọi dung caực tranh

vaứ cho bieỏt noọi dung tửứng tranh

* Trong tranh caực baùn ủang laứm gỡ ?

* Vieọc laứm ủoự coự lụùi hay coự haùi ? Vỡ sao ?

* Vaọy theo em, em seừ hoùc taọp baùn naứo ? vaứ

khoõng hoùc taọp baùn naứo ? Vỡ sao ?

HS theo doừi vaứ chụi troứ chụi

HS quan saựt – thaỷo luaọn

HS trỡnh baứy

HS thaỷo luaọn – trỡnh baứy

4 Cuỷng coỏ:

ẹeồ trụỷ thaứnh ngửụứi baùn toỏt, em phaỷi ủoỏi xửỷ vụựi