Bài soạn lớp 1 - Tuần 5 năm 2010

Cñng cè, dÆn dß : 5 phót Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt.. Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc.[r]

Trang 1

Tuần 5

Thứ hai , ngày 20 tháng 9 năm 2010

Buổi sáng :

Học vần

Bài 17 : u ư

A - mục tiêu

-HS đọc được : u , ư , nụ , thư; từ và câu ứng dụng

-Viết được : u , ư , nụ , thư;

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : thủ đô

B- đồ dùng dạy - học

GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói

HS : Bộ HVTH , bảng con

C- hoạt động dạy - học

Tiết1

I - Kiểm tra : 5 phút

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS

- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con: thả cá , lò dò

II- Bài mới

1 Giới thiệu bài : 2 phút

GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu GVghi bảng chữ ghi âm Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ u , ư Đọc đồng thanh : " u , ư"

2 Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) :

a ) Chữ u :

* Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 2 phút

-GVđính lên bảng chữ u ( viết thường ), HS tập nhận diện , so sánh với chữ i

- GVchốt lại : Chữ u gồm một nét xiên phải và hai nét móc ngược

* Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 3 phút

- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo

- HS ghép tiếng "nụ" , đánh vần "nờ- u- nu- nặng- nụ "

- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ) GVcùng

HS phát hiện lỗi và chữa lỗi

b ) Chữ ư : Quy trình tương tự 5 phút

Lưu ý : Chữ ư là chữ u có thêm một nét móc phụ ( nét râu )

HD đánh vần :" thờ- ư- thư " HD viết chữ : th , th

Trang 2

Nghỉ giữa tiết : 5 phút

c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút

- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : u , nụ , ư, thư

- HS nêu lại cách viết

- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai

d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút

GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng :

cá thu thứ tự

đu đủ cử tạ

Tiết 2

3 Luyện tập

a ) Luyện đọc : 10 phút

- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK

+ Kết hợp phân tích tiếng khoá

+ Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy

- Đọc câu ứng dụng : thứ tư , bé hà thi vẽ

b ) Luyện viết : 10 phút

GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : u , ư , nụ , thư

- Nêu ND , YC luyện viết

- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết

- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ

c ) Luyện nghe-nói : 7 phút

HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói

HS luyện nói theo gợi ý của GV:

- Trong tranh , cô giáo đưa HS đi thăm cảnh gì ?

- Chùa Một Cột ở đâu ?

- Hà Nội còn được gọi là gì ?

- Mỗi nước có mấy Thủ đô ?

Trang 3

- Em biết gì về Thủ đô Hà Nội ?

- Những ai đã được đi thăm Thủ đô Hà Nội , hãy kể cho cả lớp cùng nghe ? GVcho HS quan sát thêm tranh ảnh về Thủ đô Hà Nội

4 Củng cố , dặn dò : 5 phút

Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học

GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS

HS hát tập thể một bài

Toán

Tiết 17 : Số 7

a- mục tiêu

- Biết 6 thêm 1 được 7,viết số 7,đọc được từ 1 đến 7,biết so sánh các số trong phạm vi 7,biết vị trí của số 7 trong dãy các số từ 1 đến 7

b- đồ dùng dạy - học

GV : Bộ ĐD Toán BD

HS : Bộ ĐD Toán TH

c- hoạt động dạy - học

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán

II - Bài mới :

1 Gíơi thiệu bài : 1 phút

2 Gíơi thiệu số 7 : 13 phút

a) Lập số 7 :

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói" Có 6 em đang chơi, một em khác

đang đi tới Tất cả có mấy em?"

( 6 em thêm 1 em là 7 em Tất cả có 7 em) , gọi HS nhắc lại

- Yêu cầu HS lấy ra 6 hình tròn sau đó thêm 1 hình tròn và nói:"Sáu hình tròn thêm một hình tròn là bảy hình tròn ".HS nhắc lại

- HS quan sát tranh ở SGK và nói: "Sáu chấm tròn thêm một chấm tròn là bảy chấm tròn sáu con tính thêm một con tính là bảy con tính " GV minh hoạ bằng sơ đồ tổng quát

GV chỉ và nhắc lại: Có 7 em; 7 chấm tròn, 7 con tính Các nhóm này có số lượng là bảy Ta dùng số bảy để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó , số

bảy được viết bằng chữ số 7

b) Giới thiệu chữ số 7 in và 7 viết

GV đính lên bảng chữ số 7 in , chữ số 7 viết HS đọc ĐT: " số bảy " HS tìm và gắn vào bảng cài chữ số 7

c) Nhận biết thứ tự trong dãy số từ 1 đến 7

GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1 ( que tính)

Trang 4

GV giúp HS nhận biết số 7 liền sau số 6 trong các số 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Hỏi : Số nào lớn nhăt , số nào bé nhất trong các số đã học ? Số 7 đứng sau những số nào ? Những số nào đứng trước số 7 ?

3 Thực hành : 10 phút

Bài 1: Viết số 7 vào bảng con

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Cho HS nhận ra cấu tạo của số 7 và gọi HS nhắc lại:

7 gồm 6 và 1, 7 gồm 1 và 6

7 gồm 5 và 2, 7 gồm 2 và 5

7 gồm 4 và 3, 7 gồm 3 và 4

Yêu cầu HS đếm số ô vuông rồi điền số thích hợp

HS đọc từ 1 đến 7, từ 7 đến 1

Yêu cầu HS so sánh để thấy : 7 > 1 , 7 > 3, .> 6

Bài 4: (Dành cho hs khá giỏi ) Điền dấu >, <, =

HS tự làm vào vở sau đó chữa bài

Trò chơi : Sắp xếp thứ tự số

Cho 7 em cầm 7 miếng bìa có ghi các số từ 1 đến 7 GV gõ thước yêu cầu

HS sắp xếp và đứng theo thứ tự ( 1 đến 7 ) và yêu cầu cả lớp đếm

GV nhận xét chung tiết học , dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.

Buổi chiều Luyện toán

Luyện:ôn các số từ 1 đến 7

I.Mục tiêu

- Biết đọc viết được các số từ 1 đến 7,biết so sánh các số trong phạm vi từ 1đến 7,biết vị trí của số 7 trong dãy các số từ 1 đến 7

II.Hoạt động dạy học

Gv hướng dẫn cho hs đọc viết các số từ 1đến số 7 và làm một số bt sau

Bài 1:Viết 1dòng các số từ 1 đến 7

Viết các số từ 1đến 7;viết số từ 7 đến1

Bài 2: GV hỏi miệng cho hs trả lời cấu tạo của các số 1 đến 7

Bài 3:Điền <=> vào chỗ chấm

1 2 ; 2 1 ; 2 2 5 6 ; 6 2 4 7;7 5

Trang 5

2 3; 3 2 ; 1 1 3 3 ; 3 7 3 4 ; 4 5 5 6 ; 6 5 ;7 7 6 7 ;7 6 5 2 ;7 1

Gv chú ý theo dỏi h/dẫn thêm cho những h/s yếu

III.Củng cố- Dặn dò

Gv nhận xét tiết học

_

Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc các bài đã học

A- Mục tiêu:

- HS đọc đúng các bài đã học trong tuần

- Tìm và ghép được các tiếng có âm đã học

B- đồ dùng dạy- học

HS : Bảng con

C- hoạt động dạy học :

I- Kiểm tra : 5 phút

GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : thợ nề, thủ đô

II- Ôn luyện :

2 Luyện đọc

a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút

Cho HS luyện đọc theo N2 Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )

b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút

Cho HS lần lượt tìm các tiếng có các âm vừa học ( d, đ, t, th, u, ư ) GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng

Bảng phụ ( HS khá , giỏi đọc ) : ở tổ ba, na có số thứ tự là số ba

mẹ đi bà về, mẹ có đủ thứ

3 Củng cố, dặn dò : 5 phút

Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt

Giáo viên nhận xét tiết học

Luyện Tiếng việt

Luyện đọc viết: u, ư, nụ , thư

a- mục tiêu

Trang 6

- Giúp hoc sinh đọc đúng viết đúng, đẹp các chữ : u, ư, nụ, thư.

- Rèn cho học sinh ý thức luyện chữ viết

GV ; Bảng phụ trình bày bài viết

HS : Bảng con, vở Luyện chữ viết

C- Hoạt động dạy học :

- Kiểm tra bài cũ : cho hs nêu cấu tạo của các con chữ trên

II- Bài mới :

1 Giới thiệu bài 1 phút

2 Luyện viết vào bảng con 10 phút

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao từng con chữ và cho vài HS xung phong viết ở bảng lớp Sau đó GV viết mẫu và lưu ý cách viết

Học sinh luyện viết vào bảng con Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu

3 Luyện viết vào vở 15 phút

Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết

Học sinh luyện viết :u, ư, nụ, thư mỗi chữ 1 dòng

Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét

4 Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút

Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : tổ, thỏ

Bình bầu bạn viết đẹp

5 Củng cố , dặn dò: 2 phút

Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học.

Thứ ba , ngày 30 tháng 9 năm 2010

Buổi sáng :

Học vần

Bài 18 : x ch

A- mục tiêu

Trang 7

-HS đọc được : x , ch , xe , chó ;từ vàcâu ứng dụng.

viết được : x , ch , xe , chó

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : xe bò , xe lu , xe ô tô

B- đồ dùng dạy - học

GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói

HS : Bộ HVTH , bảng con

C- hoạt động dạy - học

Tiết1

- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con: thủ đô

II- Bài mới

GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu GVghi bảng chữ ghi âm Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ x, ch Đọc đồng thanh : " xờ , chờ"

2 Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) :

a ) Chữ x:

* Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 2 phút

-GVđính lên bảng chữ x ( viết thường ), HS tập nhận diện , so sánh với chữ c

- GVchốt lại : Chữ x gồm một nét cong hở trái và một nét cong hở phải

* Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 3 phút

- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo

- HS ghép tiếng "xe" , đánh vần "xờ- e- xe "

- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ) GVcùng

HS phát hiện lỗi và chữa lỗi

b ) Chữ ch : Quy trình tương tự 5 phút

Lưu ý : Chữ ch là chữ ghép từ hai con chữ c và h ( c đứng trước , h đứng sau )

HD đánh vần :" chờ- o- cho- sắc- chó "

c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút

- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : x , xe , ch, chó

Trang 8

- HS nêu lại cách viết

- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai

d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút

GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng

thợ xẻ chì đỏ

xa xa chả cá

Tiết 2

3 Luyện tập

a ) Luyện đọc : 10 phút

- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK

+ Kết hợp phân tích tiếng khoá

+ Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy

- Đọc câu ứng dụng : xe ô tô chở cá về thị xã

b ) Luyện viết : 10 phút

GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : x , ch , xe , chó

- Nêu ND , YC luyện viết

- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết

- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ

c ) Luyện nghe-nói : 7 phút

HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói

HS luyện nói theo gợi ý của GV:

- Có những lại xe nào trong tranh ? Em hãy chỉ từng loại xe ?

- Xe bò thường dùng để làm gì ? Xe bò còn được gọi là xe gì ?

- Xe lu dùng để làm gì ?

- Xe ô tô như trong tranh còn gọi là xe ô tô gì ? Nó được dùng để làm gì ?

- Có những loại xe ô tô nào nữa ? Chúng được dùng để làm gì ?

- Em thường thấy những loại xe nào ?

GVnhắc nhở HS ra đường nên tránh các loại xe cộ

Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học

GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS

HS hát tập thể một bài

Trang 9

Toán

Tiết 18 : Số 8

a- mục tiêu

- Biết 7 thêm 1 được 8,viết số 8,đọc được từ 1 đến 8,biết so sánh các số trong phạm vi 8,biết vị trí của số 8 trong dãy các số từ 1 đến 8

GV : Bộ ĐD Toán BD

HS : Bộ ĐD Toán TH

c- hoạt động dạy - học

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán

II - Bài mới :

1 Gíơi thiệu bài : 1 phút

2 Gíơi thiệu số 8 : 13 phút

a) Lập số 8 :

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói" Có bảy em đang chơi, một em khác đang đi tới Tất cả có mấy em?"

( 7 em thêm 1 em là 8 em Tất cả có 8 em) , gọi HS nhắc lại

- Yêu cầu HS lấy ra 7 hình tròn sau đó thêm 1 hình tròn và nói:"Bảy hình tròn thêm một hình tròn là tám hình tròn ".HS nhắc lại

- HS quan sát tranh ở SGK và nói: "Bảy chấm tròn thêm một chấm tròn là tám chấm tròn , bảy con tính thêm một con tính là tám con tính " GV minh hoạ bằng sơ đồ tổng quát

GV chỉ và nhắc lại: Có 8 em; 8 chấm tròn, 8 con tính Các nhóm này có số lượng là tám Ta dùng số tám để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó , số

tám được viết bằng chữ số 8

b) Giới thiệu chữ số 8 in và 8 viết

GV đính lên bảng chữ số 8 in , chữ số 8 viết HS đọc ĐT: " số tám" HS tìm

và gắn vào bảng cài chữ số 8

c) Nhận biết thứ tự trong dãy số từ 1 đến 8

GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 8 và từ 8 đến 1 ( bằng que tính)

GV giúp HS nhận biết số 8 liền sau số 7 trong các số 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7 Hỏi : Số nào lớn nhăt , số nào bé nhất trong các số đã học ? Số 8 đứng sau những số nào ? Những số nào đứng trước số 8 ?

3 Thực hành : 10 phút

Bài 1: Viết số 8 vào bảng con

Trang 10

Cho HS nhận ra cấu tạo của số 7 và gọi HS nhắc lại:

8 gồm 7 và 1, 8 gồm 1 và 7

8 gồm 6 và 2, 8 gồm 2 và 6

8 gồm 5 và 3, 8 gồm 3 và 5

8 gồm 4 và 4

Yêu cầu HS đếm số ô vuông rồi điền số thích hợp k

HS đọc từ 1 đến 7, từ 7 đến 1

Yêu cầu HS so sánh để thấy : 8 > 1 , 8 > 3,

Bài 4: HSK-G

Điền dấu >, <, =

Trò chơi : Sắp xếp thứ tự số

Cho 8 em cầm 8 miếng bìa có ghi các số từ 1 đến 8 GV gõ thước yêu cầu

HS sắp xếp và đứng theo thứ tự ( 1 đến 8 ) và yêu cầu cả lớp đếm

GV nhận xét chung tiết học , dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.

Thủ công

Xé, dán hình tròn

A- Mục tiêu:

- Biết cách xé dán hình tròn

-Xé dán được hình tương đối tròn.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng

B- Đồ dùng dạy học

GV : Mẫu xé, dán ,2 tờ giấy màu khác nhau, hồ dán, bút chì

HS : Gíây màu, hồ dán , vở Thủ công

C- hoạt động dạy học

I- Kiểm tra :

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

II- Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS thực hành :

GV cho h/s nhắc lại các bước xé, dán hình vuông

a,Gv cho hs quan sát hình tròn mẫu nêu câu hỏi gợi ý-hs trả lời

Sau đó gv h/dẫn vẽ và xé hình tròn

b) Vẽ và xé hình tròn

Vẽ và xé hình vuông có cạnh 8 ô

Lần lượt xé 4 góc của hình vuông sau đó chỉnh sửa thành hình tròn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	186,3 KB