Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 3 năm học 2010

- Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn 1 SGK và thực hiện theo yêu cầu của GV.. H§2: Ghép chữ thành tiếng.[r]

Trang 1

Tuần 3

T hứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010 Buổi sáng :

*********

Tiếng việt : Bài 8 l - h

I Mục tiêu:

- Đọc được : l,h,lê,hè;từ và câu ứng dụng

- Viết được : l,h,lê,hè (viết được 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : le le

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III. Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 Bài 8: l - h

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS ủoùc vieỏt: eõ, v, beõ, ve,

Viết bảng con: Bê , ve

- GV nhận xét chung

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: l – h

- Ghi bảng l Phát âm mẫu l Sửa lỗi phát âm cho HS

- Lệnh HS mở đồ dùng chọn cài l

- Lệnh chọn âm l đặt trước âm ê?

- Được tiếng gì? Đọc âm lê

Tiếng lê có mấy âm ghép lại? Đánh vần mẫu : lờ ê lê

- Đọc trơn lê

Dạy âm h (Tiến hành tương tự).

Cho HS nghỉ giữa tiết

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ l , h:

- Hướng dẫn HS phân tích quy trình viết từng con chữ

và cho HS viết vào bảng con

- Viết mẫu, nêu quy trình viết

- Cho HS tập tô chữ trên không, bảng con

- GV KT, NX và chỉnh sửa

3 Củng cố - Dặn dò:

+ Nhận xét chung tiết học

- 5 H đọc : bê , ve , bé vẽ bê

-2 H lên bảng viết : be , ve

*Quan sát

- Phát âm tổ, lớp, cá nhân

- Mở đồ dùng cài l Đọc l

- Cài lê Đọc lê

- Đọc

- Phân tích

- Đánh vần

* HS chú ý theo dõi

- HS dùng ngón trở để tô

- HS tập viết chữ trên bảng con

Trang 2

Tiết 2 : luyện tập

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc

sai

Hoạt động 2: Luyện viết.

- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai

phổ biến

Hoạt động 3 : Luyện nói.

- Cho HS đọc tên bài luyện nói

- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận

luyện nói theo tranh

- Gợi ý để HS nói thành câu

- Gv nhận xét giờ học

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)

- HS theo dõi

* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm tho yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

Toán: Luyện tập

I Mục tiêu:

-Củng cố về nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5

-Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

Vở bài tập

- Kiểm tra VBT của học sinh

2 Bài mới:

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Thực hành nhận biết số lượng và đọc

viết số

- GV treo tranh vẽ sẵn các nhóm đồ vật trên

bảng

* Cả lớp đưa VBT để trên bàn

* HS nêu yêu cầu của bài tập

- Dưới lớp học sinh làm vào vở bài tập Một

em lên bảng điền số vào ô trống của bức tranh

Trang 3

Bài 2: Nhận biết số lượng đọc viết số:

- GV dơ một que tinh, hai, ba, bốn, năm que

tính

* Y/C hs điền số thích hợp vào ô trống

- GV nhận xét và đánh giá

* Viết số: GV hd hs viết số vào vở

Bài3:Viết số thích hợp vào ô trống

-GV chấm bài nhận xét

* HS viết số vào bảng con rồi đọc tô các số lên 1,2,3,4,5

-1hs lên bảng làm

*HS viết số vào vở

-HS làm bài vào vở-1 hs lên bảng làm

Buổi chiều :

*********

gđ - bd : luyện đọc , viết l – h

I Mục tiêu:

- Củng cố và rèn kĩ năng đọc dúng các âm l, h và các tiếng vừa ghép

- Luyện kĩ năng viết đúng, đẹp các chữ l, h và các tiếng vừa ghép

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

Sách giáo khoa TV1tập 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn đọc âm l, h Ghép tiếng.

- Gv viết lên bảng các âm l, h và phát âm mẫu

- Gọi Hs đọc các âm trên

- Thi đọc đúng âm l, h giữa các tổ

Nhận xét, cho điểm khuyến khích

- Thi tìm tiếng có âm l, h

- Ghi bảng các tiếng hs vừa tìm được, gọi hs đọc

lại các tiếng vừa tìm

3 Hướng dẫn viết các tiếng vừa tìm được.

- Viết và hướng dẫn hs cách nối liền nét giữ các

chữ bờ hồ ; lò cò ; lê; lễ ; hồ ; hố

? Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ?

? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ?

Giao nhiệm vụ cho hs viết vào vở

- Cho hs tự nhận xét lẫn nhau

Lắng nghe

* Đọc nhẩm theo

- Đọc cá nhân

- Đọc theo nhóm 2, cả lớp

- Mỗi tổ 3 hs thi đọc

- Tìm và ghép vào bảng gài

- Đọc cá nhân, tổ cả lớp

Nhìn và viết vào bảng con: chữ l, h

- Hs suy nghĩ trả lời Tập viết vào vở luyện các tiếng vừa tìm

Trang 4

Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ

4 Củng cố dặn dò:

- Gọi hs đọc lại các tiếng vừa viết

Đổi vở để kiểm tra lẫn nhau

* Đọc cá nhân, Cả lớp đồng thanh

GĐ-BD: LUYỆN ĐỌC ,VIẾT CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5.

I.MụC TIấU:

- Học sinh nhớ được cỏc số 1, 2, 3, 4, 5

- Học sinh đỳng vào bảng con- vở cỏc số trờn

- Rốn nền nếp giơ bảng- viết bảng- vào vở kẻ li

II.CÁC HOạT động dạy học:

1.Học sinh đọc ụn lại cỏc số.

- Đọc xuụi từ 1- 5

- Đọc ngược từ 5- 1

2.Hướng dẫn viết.

- Viết bảng con

+ Giỏo viờn viết mẫu cỏc số 1, 2, 3, 4, 5

- Viết vở

Giỏo viờn hướng dẫn cho học sinh viết mỗi số

2 dũng

Viết từ 1-> 5 ( 1 dũng)

5-> 1 ( 1 dũng)

3 Trũ chơi.

Điền số dưới chấm trũn

- 2 đội, mỗi đội 5 em, mỗi em điền 1 số

- Đội nào nhanh -> thắng cuộc

4 Nhận xột

Nhận xét giờ học

- HS Đọc xuụi từ 1- 5

- HS Đọc ngược từ 5- 1

+ Học sinh quan sỏt nờu cỏch viết + Học sinh viết bảng con từng số 1, mỗi số 1 dũng

HS viết vào vở

Tham gia chơI trò chơi

Trang 5

ôl thể dục: trò chơI vận động

bản đúng, có thể còn chậm Trò chơi: Diệt con vật có hại Yêu cầu HS biết thêm một số con vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động hơn bài trước

II Chuẩn bị:

- Sân tập vệ sinh sạch sẽ 1 cái còi, tranh ảnh một số con vật

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Phần mở đầu

- GV cùng cán bộ lớp tập hợp lớp

- GV nhắc lại nội quy và cho hs sửa lại trang phục

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

- Cho HS đứng vỗ tay và hát Cho HS giậm chân tại chỗ,

đếm theo nhịp 1- 2, 1- 2,

Hoạt động 2: Phần cơ bản.

+ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc:

- GV hướng dẫn HS cách tập hợp hàng dọc

- GV điều khiển cho HS tập hợp hàng dọc

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

+Trò chơi: Diệt các con vật có hại:

- GV nêu lại cách chơi GV tổ chức cho HS chơi

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Phần kết thúc

Cho HS giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1 – 2, 1 – 2

,

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát sau đó GV hệ thống bài ôn

Nhận xét giờ học và giao nội dung ôn tập ở nhà

- 3 hàng dọc

- HS sửa trang phục

- HS lắng nghe

- HS hát tập thể

- HS tập đồng loạt

- 1 tổ làm mẫu

- HS tập tập hợp 3 hàng dọc

- HS theo dõi

- HS cả lớp chơi

HS thực hiện theo yêu cầu

T hứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010 Buổi sáng :

*********

Tiếng việt : Bài 9 o - c

I Mục tiêu:

- Đọc được : o,c bò,cỏ;từ và câu ứng dụng

- Viết được : o,c,bò,cỏ; (viết được 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Vó bè

Tiết 1 Bài 9: o - c

Trang 6

- HS ủoùc vieỏt: lõ, h, leõ, hè,

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: o – c

- Ghi bảng o Phát âm mẫu o Sửa lỗi phát âm cho

HS

- Lệnh HS mở đồ dùng chọn cài o

- Lệnh chọn âm o đặt sau âm b?

- Được tiếng gì? Đọc âm bò

? Tiếng bò có mấy âm ghép lại? Đánh vần mẫu : bờ -

o - bo - huyền - bò

- Đọc trơn bò

Dạy âm c (Tiến hành tương tự).

Chú ý So sánh o với c

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ o , c:

- Hướng dẫn HS phân tích quy trình viết từng con chữ

và cho HS viết vào bảng con

- Viết mẫu, nêu quy trình viết

- Cho HS tập tô chữ trên không, bảng con

- GV KT, NX và chỉnh sửa

+ Nhận xét chung tiết học

- 5 H đọc ,2 H lên bảng viết

*Quan sát

- Mở đồ dùng cài o Đọc o

- Cài bò Đọc bò

- Đọc

- Phân tích

- Đánh vần

* HS chú ý theo dõi

- HS dùng ngón trở để tô

- HS tập viết chữ trên bảng con

Tiết 2 : luyện tập

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc

sai

Hoạt động 2: Luyện viết.

- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai

phổ biến

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)

- HS theo dõi

* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

Trang 7

Hoạt động 3 : Luyện nói.

- Cho HS đọc tên bài luyện nói

- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận

luyện nói theo tranh

- Gợi ý để HS nói thành câu

* HS thảo luận nhóm tho yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

Toán: bé hơn , dấu <

I Mục tiêu:

-Bước đầu biết được so sánh số lượng và biết sử dụng từ “ bé hơn” dấu < để so sánh các số

Bộ đồ dùng dạy và học toán

- Kiểm tra đọc và viết số từ 1 đến 5

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ1 :Nhận biết quan hệ bé hơn.

-Hd sát tranh để nhận biết số lượng của từng

nhóm, trong 2 nhóm đồ vật rồi so sánh các số

chỉ số lượng đó

Tranh 1:Bên trái có mấy ô tô?

?Bên phải có mấy ô tô?

-Một ô tô ít hơn 2 ô tô không?

-Tương tự với tranh còn lại

-GV:1hình vuông ít hơn 2 hình vuông,1

ô tô ít hơn 2 ô tô

Ta nói:Một bé hơn hai và ta viết như sau:

1< 2.Dấu < đọc là “bé hơn”

Tương tự:2 < 3, 3 < 4, 4 < 5

HĐ2: Luyện tập.

Bài 1:Viết dấu bé hơn

Bài 2:H/D hs quan sát tranh

* Kiểm tra 3 em

*HS quan sát tranh

-1 ô tô

-2 ô tô

-HS nêu

-HS đọc lại

* HS làm vào vở

-HS quan sát tranh

Trang 8

-Y/C hs làm bài vào vở

-Y/C hs quan sát kiểm tra

Bài 3:Viết theo mẫu

-Y/C hs quan sát tranh tự làm bài

-GV nhận xét chữa bài

Bài 4:Viết dấu bé vào ô trống

1 2 2 3 3 4

4 5 2 4 3 5

-GV chấm bài nhận xét

-HS làm bài vào vở

-HS đổi vở kiểm tra

*HS nêu y/c và làm bài vào vở

-2 em lên bảng làm

* HS nêu y/c và làm bài vào vở

-3 em lên bảng làm

thủ công : XEÙ, DAÙN HèNH CHệế NHAÄT, HèNH TAM GIAÙC

I Mục tiêu:

- Hoùc sinh bieỏt caựch xeự hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh tam giaực

- Xeự, daựn ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh tam giaực theo hửụựng daón

- Giaựo duùc hoùc sinh oực thaồm mú, tớnh tổ mổ

Giaỏy maứu, vaọt maóu, duùng cuù hoùc thuỷ coõng

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

1 Kieồm tra duùng cuù:

- Kieồm tra duùng cuù hoùc thuỷ coõng cuỷa hoùc

sinh

2 Daùy hoùc baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1: quan saựt vaứ nhaọn xeựt

-Tỡm vaọt maóu coự daùng hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh

tam giaực

+G: Xung quanh ta coự nhieàu ủoà vaọt coự daùng

hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh tam giaực, caực em haừy

nhụự ủaởc ủieồm ủeồ xeự, daựn cho ủuựng

Hoaùt ủoọng 2:Xeự daựn hỡnh chửừ nhaọt.

-Cho hoùc sinh quan saựt vaọt maóu hỡnh chửừ

nhaọt coự caùnh 12 oõ, 6 oõ

-Treo caực coõng ủoaùn, hoỷi:

+Neõu bửụực 1

* Quan saựt xung quanh lụựp tỡm ủoà vaọt hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh tam giaực

baỷng ủen, cửỷa soồ, cửỷa ra vaứo

Laộng nghe

* Quan saựt hỡnh maóu, nhaọn xeựt vaọt maóu

Trang 9

+Neõu bửụực 2.

-Nhaộc laùi tửứng coõng ủoaùn vaứ laứm maóu

Hoaùt ủoọng 3: daùy xeự hỡnh tam giaực

-Treo maóu hỡnh tam giaực xeự saỹn caùnh 8 oõ, 6

oõ ủieồm ủổnh 4 oõ

-Treo caực coõng ủoaùn, hoỷi:

-Nhaộc laùi tửứng coõng ủoaùn vaứ laứm maóu

Troứ chụi giửừa tieỏt:

Hoaùt ủoọng 4: Thửùc haứnh.

-Hửụựng daón hoùc sinh thửùc hieọn, quan saựt

nhaộc nhụỷ

-Hửụựng daón trỡnh baứy saỷn phaồm

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt

-Veừ leõn maởt traựi tụứ giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt caùnh 12 oõ, 6 oõ

-Xeự rụứi hỡnh chửừ nhaọt ra khoỷi tụứ giaỏy maứu

Theo doừi, quan saựt

* Quan saựt, nhaọn xeựt

-Veừ hỡnh chửừ nhaọt caùnh 8 oõ, 6 oõ ẹeỏm tửứ traựi sang phaỷi 4 oõ, ủaựnh daỏu ủeồ laứm ủổnh tam giaực Tửứ ủieồm ủaựnh daỏu veừ noỏi vụựi 2 ủieồm dửụựi cuỷa hỡnh chửừ nhaọt ủeồ ta coự hỡnh tam giaực

-Xeự rụứi hỡnh tam giaực ra khoỷi tụứ giaỏy maứu

Theo doừi, quan saựt

Muựa haựt

Thửùc hieọn xeự hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh tam giaực theo nhoựm, nhaộc nhụỷ laón nhau Trỡnh baứy vaứo giaỏy nhaựp

Buổi chiều :

*********

ôl toán : Bẫ HƠN , DẤU <

I Mục tiêu:

- Giỳp học sinh nắm lại khỏi niờm về cỏc bài toỏn bộ hơn , dấu bộ

- Làm tốt vở bài tập

II. Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở

VBT :

Hoạt động 1 : hướngdẫn HS làm bài tập

Trang 10

Bài 1 : Viết dấu <

- GV viết mẫu –Hướng dẫn HS viết vào vở

Bài 2 : Viết theo mẫu :

GV treo bài tập 2 – Cho HS nhỡn vào tranh và

So sỏnh

Bài 3 : viết dấu bộ vào ụ trống

- Gọi HS lờn bảng điền dấu vào ụ trống

- Cả lớp làm vào vở

- Nhận xột

Bài 4 : nối ụ trống với số thớch hợp

- GV tổ chức thành trũ chơi – Cho HS xung

phong nối

Hoạt động 2 : tổ chức chấm một số bài –

Nhận xột

3 Củng cố dặn dũ :

- về nhà xem lại cỏc bài tập đó làm

* HS viết vào vở

- Học sinh đếm ( 15 em )

* HS làm vào vở : T1 : 2< 5 ; 3 < 4 ;

1 < 5

* 2 HS lờn bảng điền dấu

- Lớp làm vào vở

`

* HS cả lớp tham gia trũ chơi

ôl tiếng việt : LUYỆN ĐỌC, VIẾT O,C

I Mục tiêu:

- Cuỷng coỏ vaứ reứn kú naờng ủoùc thoõng vieỏt thaùo caực aõm, chửừ ủaừ hoùc: o, c,.

- Luyeọn kú naờng vieỏt caực tieỏng vửứa gheựp coự aõm ủaừ hoùc

- Giaựo duùc hs yự thửực hoùc taọp toỏt vaứ yự thửực reứn chửừ giửừ vụỷ saùch ủeùp

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn đọc âm o,c, Ghép tiếng.

- Gv viết lên bảng các âm o,c, và phát âm mẫu

- Gọi Hs đọc các âm trên

- Thi đọc đúng âm o,c,giữa các tổ

Nhận xét, cho điểm khuyến khích

- Thi tìm tiếng có âm o,c

- Ghi bảng các tiếng hs vừa tìm được, gọi hs đọc

lại các tiếng vừa tìm

3 Hướng dẫn viết các tiếng vừa tìm

được.

- Viết và hướng dẫn hs cách nối liền nét giữ các

chữ

* Lắng nghe

* Đọc nhẩm theo

- Đọc cá nhân

- Đọc theo nhóm 2, cả lớp

Mỗi tổ 3 hs thi đọc

- Tìm và ghép vào bảng gài

- Đọc cá nhân, tổ cả lớp

* Nhìn và viết vào bảng con: chữ o, c,h

Trang 11

? Chữ o cao mấy ô li?

?Chữ h cao mấy ô li?

Giao nhiệm vụ cho hs viết vào vở

- Cho hs tự nhận xét lẫn nhau

Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ

4 Củng cố dặn dò:

Gọi hs đọc lại các tiếng vừa viết

Nhận xét giờ học, khen những em đọc tôt

- Hs suy nghĩ trả lời

- Tập viết vào vở luyện các tiếng vừa tìm cũ,cỏ bũ, lũ cũ

- Đổi vở để kiểm tra lẫn nhau

- Đọc cá nhân Cả lớp đồng thanh

T hứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010 Buổi sáng :

*********

Tiếng việt : Bài 10 ô - ơ

I Mục tiêu:

- Đọc được : ô, ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : ô, ơ, cô, cờ (viết được 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bờ hồ

Tiết 1 Bài 10: ô - ơ

- HS ủoùc vieỏt: o,c bò,cỏ

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: ô – ơ

- Ghi bảng ô Phát âm mẫu ô Sửa lỗi phát âm cho

HS

- Lệnh HS mở đồ dùng chọn cài ô

- Lệnh chọn âm ô đặt sau âm c?

- Được tiếng gì? Đọc âm cô

? Tiếng bò có mấy âm ghép lại? Đánh vần mẫu : cờ -

ô - cô

- Đọc trơn cô

Dạy âm ơ (Tiến hành tương tự).

Chú ý So sánh ôvới ơ

- 5 H đọc ,2 H lên bảng viết

*Quan sát

- Mở đồ dùng cài ô Đọc ô

- Cài cô Đọc cô

- Đọc

- Phân tích

- Đánh vần

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	348,67 KB