Giáo án Lớp 2 - Tuần 11

-Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu .trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5 II.Chuẩn bị: Tranh ở SGK III.Hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1.Bài cũ Đọc và trả lời câu [r]

TUẦN 11

Thứ hai- 9/11/09

Tập đọc: BÀ CHÁU

I.Mục tiêu:

-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5)

II.Chuẩn bị: Tranh ở SGK

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ

2.Bài mới- giới thiệu

HĐ1.Luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn bài

+Luyện đọc câu

+Luyện đọc đoạn

*HD đọc các câu cho đúng kết

hợpgiải nghĩa từ

Đọc trong nhóm

Tiết 2

HĐ1.Tìm hiểu bài

-Câu 1.Trước khi gặp cô tiên, ba bà

cháu sống với nhau như thế nào?

-Câu 2 Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

-Câu 3.Sau khi bà mất hai anh em

sống ra sao?

-Câu 5.Câu chuyện kết thúc thế nào?

Đọc và trả lời câu hỏi ở bài Bưu thiếp

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

Ba bà cháu…nuôi nhau/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm Hạt đào…mầm/ ra lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái vàng/ trái bạc

Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ dang tay

ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng -Đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm -Lớp đồng thanh

…nghèo khổ nhưng rất thương nhau

…khi bà mất, gieo hạt đào… sung sướng

…trở nên giàu có

Thứ ba- 10/11

Chính tả (TC): BÀ CHÁU

I.Mục tiêu:

-Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu -Làm được bài tập 2, BT3, BT4a

II.Chuẩn bị: Chép sẵn bài chính tả và bài tập.

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ

2.Bài mới- Giới thiệu

HĐ1.Hướng dẫn tập chép

-Đọc bài viết ở bảng

+ Tìm lời nói của hai anh em trong

bài chính tả

+Lời nói ấy được viết với dấu câu

nào?

-Viết bảng con

+GV nêu thêm vài từ khác mà các

em dễ viết sai

-Chép bài vào vở

-Chấm, chữa bài

HĐ2.Làm bài tập 2a

Tìm những tiếng có nghĩa để điền

vào các ô trống trong bảng dưới

đây.(SGK)

-Làm bài 3.Rút ra nhận xét từ bài tập

trên

-Bài tập 4a Điền s hay x?

HĐ3.Củng cố, dặn dò

Viết: kiến, con công, nước non, công lao

-HS đọc lại Chúng cháu chỉ cần bà sống lại

….đặt trong ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm

-Tìm những từ viết bảng con VD:màu nhiệm,ruộng vườn,dang tay, móm mém

HS chép bài

Đọc yêu cầu bài tập

-HS điền

*Nhận xét: Trước những chữ cái e, ê,

i viết gh Trước những chữ cái a, ă, â,

o, ô, ơ, u, ư viết g

-HS điền được: nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng

-Nhắc lại quy tắc viết g, gh

Thứ tư- 11/11/09

Tập đọc: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

I.Mục tiêu:

-Biết nghỉ hơi sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

-Hiểu nội dung: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai mẹ con bạn nhỏ (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

II.Chuẩn bị: Tranh ảnh cây xoài SGK

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới- Giới thiệu

HĐ1.Luyện đọc

-Đọc mẫu

-Luyện đọc câu kết hợp giải

nghĩa từ

*Giải nghĩa thêm một số từ

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh

HĐ2.Tìm hiểu bài

-Câu 1:Tìm những hình ảnh đẹp

của cây xoài cát

-Câu 2.Quả xoài cát có mùi vị

và màu sắc như thế nào?

-Câu 3.Tại sao mẹ lại chọn

những quả xoài ngon nhất bày

lên bàn thờ ông?

-Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả

Đọc và trả lời các câu hỏi ở bài Bà cháu

-HS nối tiếp đọc từng câu Chú ý các từ khó: lẫm chẫm, nở trắng cành,dịu dàng, đậm đà, không thứ quà gì ngon bằng

-HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

Chú ý câu: Mùa xoài nào,/ …to nhất/…ông

Ăn quả…chín/…trồng,…/hương/…em/…bằng -HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

-Đại diện nhóm lên thi

-Lớp đồng thanh

Cuối đông….theo gió

…mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, màu sắc vàng đẹp

…tưởng nhớ ông, biết ơn ông

-…Vì xoài đã thơm, ngon mà lại gắn với kỉ

Tập viết: CHỮ HOA I

I.Mục tiêu:

-Viết đúng chữ hoa I (một dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ích 91 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần)

II.Chuẩn bị: Chữ I viết hoa

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới- Giới thiệu

HĐ1.HD viết chữ hoa

-Quan sát và nhận xét chữ I

-Nêu cách viết- Viết mẫu

HĐ2.Hướng dẫn viết cụm từ ứng

dụng

-Ghi bảng: Ích nước lợi nhà

-Viết mẫu cụm từ ứng dụng

HĐ3.HD viết vào vở

HĐ4.Chấm chữa bài

-Chấm điểm nhận xét

HĐ5.Củng cố, dặn dò

Viết chữ H hoa, Hai

-Cao 5 li, gồm 2 nét:

+Nét 1: kết hợp nét cong trái và lượn ngang

+Móc ngược trái, phần cuối lượn vào trong

-HS viết trên bảng con

-HS nêu nghĩa: nên làm những việc tốt cho đất nước, cho gia đình

-Quan sát độ cao của các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ: 1 con chữ o

-Viết chữ Ích vào bảng con -HS viết

Thi viết chữ hoa

Thứ năm- 12/11/09

Luyện từ & câu:

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ

I.Mục tiêu:

-Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1); tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2)

II.Chuẩn bị: VBT, Tranh

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

2.bài mới-Giới thiệu

HĐ1.Bài 1.Tìm các đồ vật được vẽ

ẩn trong bức tranh và cho biết mỗi

vật dùng để làm gì?

HĐ2.bài 2.Tìm các từ ngữ chỉ việc

mà bạn nỏ trong bài thơ muốn làm

giúp ông và nhờ ông làm giúp.( Thỏ

thẻ)

-Bạn nhỏ trong bài thơ có gì ngộ

nghĩnh đáng yêu?

HĐ3.Củng cố, dặn dò

Tìm thêm những đồ vật chỉ đồ dùng

và các việc làm trong nhà

Nêu những từ ngữ chỉ người trong gia đình họ hàng bên nội, ngoại (2 em)

-Đọc đề -Trong tranh có: 1 bát hoa, 1 cái thìa,

1 cái chảo, 1 cốc in hoa, 1 cái chén, 2 đĩa hoa, 1 ghế tựa, 1 cái kiềng, 1 cái thớt, 1 con dao, 1 cái thang, 1cái giá,

1 bàn làm việc, 1 bàn học sinh, 1 cái chổi, 1 cái nồi, 1 cây đàn

-Đọc đề +Những việc bạn nhỏ muốn làm: đun nước, rút ra

+Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp: xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói

-Lời nói của bạn rất đáng yêu

Kể chuyện: BÀ CHÁU

I.Mục tiêu:

-Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu

II.Chuẩn bị: Tranh

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ

2.Bài mới- Giới thiệu

HĐ1.HD kể chuyện

-Kể từng đoạn câu chuyện

+Trong tranh có những nhân vật nào?

+Ba bà cháu sống với nhau như thế

nào?

+Cô tiên nói gì?

-Kể toàn bộ câu chuyện

HĐ2.Củng cố, dặn dò

*Giáo dục

*Nhận xét tiết học

Kể lại 1 đọc truyện Sáng kiến của bé Hà

-Đọc yêu cầu -HS quan sát tranh 1 trả lời câu hỏi -Ba bà cháu và cô tiên

-…vất vả, rau cháo nuôi nhau

-…bà mất, gieo hạt đào sẽ được giàu sang sung sướng

-Hai HS kể đoạn một

*Kể trong nhóm

*Kể trước lớp -4 HS nối tiếp nhau nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo 4 tranh -Một số HS kể toàn bộ câu chuyện

Thứ sáu- 13/11/09

Chính tả: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

I.Mục tiêu:

-Nghe, viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

-Làm được các bài tập 2, 3a, b

II.Chuẩn bị: Bài tập chép sẵn

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới- Giới thiệu

HĐ1.HD nghe viết

-Đọc mẫu toàn bài

-Hỏi: Cây xoài cát có gì đẹp?

-HD viết bảng con

HĐ2 Đọc bài cho HS viết

-Đọc từng cụm từ hoặc câu ngắn

-Đọc cho HS soát lại bài

HĐ3.Chấm, chữa bài

-Giáo viên chấm một số bài

-Nhận xét

HĐ4.Luyện tập

-Bài tập 2 Điền vào chỗ trống g hay

gh?

-Bài tập 3 Điền vào chỗ trống

a.s hay x?

b ươn hay ương?

HĐ5.Củng cố, dặn dò

Viết tiếng có vần ươn, 2 tiếng có vần ương; 2 tíng có gh, 2 tiếng có g

-HS đọc lại

HS nêu -Tìm tíêng khó lẫm chẫm, cuối, lúc lỉu, nở trắng cành, xoài, chín vàng

-HS viết bảng con từng từ

-HS viết

HS soát lại bài

HS đổi vở chấm

Đọc yêu cầu đề Điền đúng:

+Dòng 1: gh +Dòng 2: g +Dòng 3: G +Dòng 4: Gh

+Theo thứ tự: s, s, x, x + ương, ương, ươn, ương Nêu lại quy tắc viết g, gh

Tập làm văn: CHIA BUỒN AN ỦI

I.Mục tiêu:

-Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông Bà trong những tình huống cụ thể (BT1, 2)

-Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão (BT3)

II.Chuẩn bị: Viết sẵn bài tập lên bảng, tranh ở SGK

III Hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới- Giới thiệu

HĐ1.Bài 1 Ông em (hoặc bà em bị

mệt Em hãy nói với ông (hoặc bà )

hai ba câu để tỏ rõ sự quan tâm của

mình

-Giáo viên nêu vài ví dụ

VD: Ông ơi ông mệt lắm hả ông?

Cháu lấy nước cho ông uống nhé!

HĐ2.Bài 2.Hãy nói lời an ủi của em

với ông bà

a) Khi cây hoa do ông (bà) trồng bị

chết

b) Khi kính đeo mắt của ông bà) bị

vỡ

HĐ3.Bài 3

-Viết bằng 2, 3 câu thể hiện thái độ

quan tâm, lo lắng

HĐ4.Củng cố, dặn dò

-Nêu lại cách viết bưu thiếp

-Kể về ông hoặc bà của em (Khoảng

3 – 4 câu) -Đọc đề

-Làm miệng -HS nối tiếp nhau phát biểu

*Lớp nhận xét

-HS đọc đề -Lớp phát biểu ý kiến:

+Ông ơi, ông đừng tiếc nữa, mai ông

sẽ trồng cây khác ông nhé!

+Bà ơi, bà đừng tiếc nữa Cái kính đó cũng đã cũ rồi, ít bữa nữa bà mua cái kính khác bà nhé

-Đọc yêu cầu đề -HS viết bài -Một số em đọc lại bài viết