Giáo án Lớp 2 Tuần 5 - Trường TH EaTrol

Kiểm tra bài cũ: 5 - Hãy kể lại câu chuyện: Bím tóc đuôi - HS kể 3-4 em sam - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: 32’ - GV giới thiệu bài học và nêu mục - HS nhắc lại đề bài đích, yêu cầu tiết[r]

Người thực hiện: Nay Xuân Đoan1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 05

Từ ngày 24/09/2012 đến 28/09/2012

HAI 24/09

1 2 3 4 5

CC Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán

Chào cờ đầu tuần Động tác vươn thở tay, chân, lườn và bụng… Chiếc bút mực (Tiết 1)

Chiếc bút mực (Tiết 2)

38 + 25

BA 25/09

1 2 3 4 5

Âm nhạc

Kể chuyện Chính tả Toán Đạo đức

Ôn bài hát : Xòe hoa Chiếc bút mực

(TC): Chiếc bút mực Luyện tập

Gọn gàng, ngăn nắp (Tiết 1)

TƯ 26/09

1 2 3 4 5

Thể dục Tập đọc LTVC Toán HĐNG

Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, lườn… Mục lục sách

Tên riêng Câu kiểu Ai là gì?

Hình chữ nhật - Hình tứ giác

NĂM 27/09

1 2 3 4

Tập viết Chính tả Toán Thủ công

Chữ hoa D (NV): Cái trống trường em Bài toán về nhiều hơn

Gấp máy bay đuôi rời… (Tiết 1)

SÁU 28/09

1 2 3 4

Mĩ thuật Toán TNXH TLV HĐTT

Tập vẽ con vật Luyện tập

Cơ quan tiêu hoá Trả lời câu hỏi Đặt tên cho bài Luyện tập

Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 2012 Tiết 1 Chào cờ đầu tuần

Tiết 2 Thể dục

Động tác vươn thở tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung.Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung (Chưa yêu cầu thuộc thứ tự từng động tác của bài thể dục)

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

II Đồ dùng dạy học:

- Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu: 6 ’

- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

-GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân

-GV hô nhịp khởi động

2.Phần cơ bản: 24 ’

- Đội hình đội ngũ

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm

số từ 1 đến hết:

- Nêu tên từng động tác vươn thở, tay,

chân, lườn và bụng

-GV Làm mẫu hô nhịp chỉ dẫn cho

HS tập động tác

- Kết hợp sửa sai cho HS

Giáo viên hô nhịp tập hợp lớp

* Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”.

-GV nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi, luật chơi

-GV chơi mẫu HS quan sát cách thực

hiện

GV giúp đỡ sửa sai cho từng HS

GV quan sát nhận xét biểu dương tổ

thắng và chơi đúng luật

* Học quay phải, quay trái

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm

số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay

phải, quay trái

3 Phần kết thúc: 5 ’

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển

HS tập

-Chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển tổ mình

-HS các tổ thi đua trình diễn một lượt

-HS quan sát nhận xét biểu dương

-Cán sự lớp hô nhịp điều khiển

-HS thực hiện từng nhịp của động tác

-HS từng tổ lên chơi thử -Tổ trưởng điều khiển tổ mình

-HS tập luyện theo tổ

HD HS cả lớp tập luyện

HD cả lớp cùng chơi

Người thực hiện: Nay Xuân Đoan3

- Thả lỏng cơ bắp

-GV nhận xét giờ học

-GV ra bài tập về nhà

-HS về ôn phần đội hình, đội ngũ

-HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp

-Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học

Tiết 3&4 Tập đọc

Chiếc bút mực

Phỏng theo SVA- RÔ

(Khánh Như dịch)

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời

được các CH 2,3,4,5)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 5 ’

- Hãy đọc bài: "Trên chiếc bè"

- Nhận xét, đánh giấ

2 Bài mới: 35 ’

Giới thiệu, ghi đề bài

Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc

GV đọc mẫu:

Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ:

Đoạn 1:

- Hướng dẫn giọng đọc

- GV đọc mẫu đoạn 1

- Nhận xét, đánh giá

Đoạn 2:

- GV đọc mẫu đoạn 2

- Đọc đúng từ: Lan

- GV đọc mẫu câu

- Hướng dẫn giọng đọc đoạn 2 và giải

nghĩa từ: hồi hộp

- GV đọc mẫu đoạn 2

- Nhận xét, đánh giá

Đoạn 3:

- GV đọc mẫu đoạn 3

- Đọc đúng: nức nở

- GV đọc mẫu câu

- Đọc đúng câu hội thoại

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn giọng đọc đoạn3 và giải

nghĩa từ: loay hoay

- HS đọc 2-3em

- HS nhắc lại đề bài

- HS đọc theo dãy

- HS đọc 2-3 em

- HS đọc theo dãy

- HS đọc 3-4 em

- HS đọc theo dãy

- HS đọc 3-4 em

Nghĩa, Nguyệt thực hiện

Veo, Thành Coát đọc bài

- Nhận xét, đánh giá

Đoạn 4:

- Hướng dẫn đọc câu dài: Nhưng hôm

nay/ cô cũng định cho em viết bút mực/

vì em viết khá rồi

- GV đọc mẫu câu

- Hướng dẫn giọng đọc đoạn 4

- Giải thích từ: ngạc nhiên

- GV đọc mẫu đoạn 4

- Nhận xét, đánh giá

* Luyện đọc nối tiếp đoạn:

- Nhận xét, đánh giá

* Luyện đọc cả bài:

- Toàn bài đọc với giọng kể chậm rãi:

giọng Lan buồn, giọn Mai dứt khoát pha

chút nuối tiếc, giọn cô giáo dịu dàng

thân mật

- Nhận xét, đánh giá

Tiết 2 Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài

Câu 1:

Những từ ngữ nào cho biết Mai mong

được viết bút mực?

Câu 2:

- Chuyện gì đã xảy ra với Lan?

Câu 3:

- Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp

bút?

+ Cuối cùng Mai quyết định ra sao?

Câu 4:

- Khi biết mình cũng được viết bút mực

Mai nghĩ và nói như thế nào?

Câu 5:

- Vì sao cô giáo khen Mai?

Hoạt động 3:

HD đọc diễn cảm, đọc từng đoạn văn

- Hãy đọc bài theo vai

- Nhận xét, đánh giá

GDKNS: Kĩ năng giải quyết vấn đề để

thực hiện gọn gàng, ngăn nắp Kĩ năng

quản lí thời gian để thực hiện gọn gàng,

ngăn nắp

3.Hoạt động nối tiếp :

- Câu chuyện này nói về điều gì?

- Em thích nhân vật nào trong chuyện?

- HS theo dãy

- HS đọc 3-4 em

- 3 nhóm đọc

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- HS phân vai và đọc theo vai

- HS tự trả lời

Veo, Thành Coát đọc bài

HD cả lớp đọc bài

HD HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi

HD HS đọc theo nhóm, phân vai

Người thực hiện: Nay Xuân Đoan5

Vì sao?

- Nhận xét giờ học

Tiết 5 Toán

38 + 25

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25

- Biết giải bài giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm

- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số

II Đồ dùng dạy học:

- GV: 5 thẻ 1 chục que tính và 13 que tính rời

- HS : 5 thẻ 1 chục que tính và 13 que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 5 ’

- Đặt tính rồi tính:

58 + 6; 78 + 2; 8 + 55;

- Nêu cách thực hiện

- Nhận xét

2.Bài mới: 32 ’

Giới thiệu, ghi đề bài

Hoạt động1:

Tìm kết quả của phép tính:

38 + 25

Lấy 38 que tính?

Lấy thêm 25 que tính nữa?

Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?

- Hãy nêu cách làm?

Vậy 38 + 25 = ?

- Nêu cách tính: 8 cộng 5 bằng 13 viết

3 nhớ 1; 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 là 6

viết 6

Hoạt đông 2: Thực hành

Bài 1: (cột 1, 2, 3)

Tính

- GV kiểm soát chấm Đ/ S

- Vận dụng kiến thức cộng có nhớ

dạng 38 +25 và 28 + 5

Bài 3:

- GV tóm tắt

- Chấm chữa bài

Chú ý cách trình bày bài toán giải

Bài 4: (cột 1)

- HS làm bài vào bảng con

- Nêu lại cách làm

-HS nhắc lại đề bài

- HS lấy 3 thẻ và 8 que

- HS lấy thêm 2 thẻ và 5 que tính rời

- Có tất cả 63 que

- HS nêu nhiều cách khác nhau

- 38 + 25 = 63

- HS đặt tính trên bảng con

- HS nhắc lại nhiều lần phần bài học ở SGK

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vbt/23

- HS đọc thầm yêu cầu BT3

- HS làm bài vào vở

- HS đọc thầm BT4

Lem, Trường thực hiện

HD HS làm bài vào b/c

HD Veo, Thành Coát làm bài tập

Điền dấu

Cỏch so sỏnh số

3.Hoạt động nối tiếp:

- Tớnh: 85 + 4; 58+ 14; 68 + 9

- Nhận xột giờ học

- HS làm bài vào vbt/23

- Đổi chộo kiểm tra

- HS làm bài vào bảng con

HD HS cả lớp làm bài vbt

_

Thứ ba ngày 25 thỏng 09 năm 2012 Tiết 1 Âm nhạc

ễn bài hỏt: Xũe hoa

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca, tập biểu diễn bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

II Chuẩn bị:

- Nhạc cụ thường dùng

- Một số động tác phụ hoạ

III Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2.Bài mới

*HĐ1: Ôn bài hát

GV đệm giai điệu bài hát cho HS nghe

Hướng dẫn HS ôn luyện

Cho HS ôn luuyện hát kết hợp gõ đệm

Hướng dẫn HS tập một vài động tác

phụ hoạ

Gọi HS lên bảng thực hiện

GV nhận xét

+GV làm mẫu HD học sinh tập biểu

diễn bài hát

Gọi HS khá,giỏi lên bảng thực hiện

*HĐ2: Vận động phụ họa

GV thực hiện các động tác vận động

Hướng dẫn HS thực hiện

Cho HS luyện tập

Gọi HS thể hiện

3.Củng cố: Cho HS hát lại bài hát

Nhận xét tiết học

4.Dặn dò: Về học thuộc bài

HS nghe và nhẩm lời ca

HS hát ôn theo HD

HS thực hiện hát và gõ đệm

HS thực hiện theo GV

HS lên bảng thể hiện Lắng nghe

HS ngồi ngay ngắn quan sát Thực hiện theo GV

Cả lớp quan sát nhận xét

HS ngồi ngay ngắn quan sát Thực hiện theo GV

HS luyện tập theo tổ nhóm Thể hiện

HS hát tập thể Lắng nghe Thực hiện ở nhà

Veo, Thành Coỏt hỏt

Tiết 2 Kể chuyện

Chiếc bỳt mực

I Mục tiờu:

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn cõu chuyện Chiếc Bỳt mực ( BT1)

II Đồ dựng dạy học:

Người thực hiện: Nay Xuân Đoan7

- Tranh minh hoạ SGK.

- Mảnh bìa ghi tên nhân vật

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 5 ’

- Hãy kể lại câu chuyện: Bím tóc đuôi

sam

- Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới: 32 ’

- GV giới thiệu bài học và nêu mục

đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động1: Kể từng đoạn theo tranh

Kể lại đoạn 1 và 2 trong câu:

- Gợi ý đối với HS yếu

- Nhận xét

Dựng lại câu chuyện theo vai:

- Nhận xét, đánh giá

- Bình chọn nhóm kể hay

Hoạt đông 2: Kể toàn bộ câu truyện

Giúp HS có thể kể toàn bộ câu truyện,

rèn kỹ năng kể truyện trước lớp

- GV gọi một số HS kể các đoạn nối

tiếp nhau

- Tổ chức lớp nhận xét

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu truyện

theo vai

Giúp HS biết cách phân vai, nhập vai

dựng lại câu chuyện

- Giao các vai trong câu chuyện cho

HS

- GV làm người dẫn chuyện, HS kể

truyện theo vai

- Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương

GDKNS: Kĩ năng giải quyết vấn đề để

thực hiện gọn gàng, ngăn nắp Kĩ năng

quản lí thời gian để thực hiện gọn

gàng, ngăn nắp

3.Hoạt động nối tiếp:

- Lớp bình chọn cá nhân kể hay

- Về nhà kể lại cho mọi người nghe

- HS kể (3-4 em)

- HS nhắc lại đề bài

- HS quan sát từng tranh

- Nhớ lại nội dung bài tập đọc

- HS nhìn vào tranh tóm tắt lại nội dung

- HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn trong câu chuyện

- HS thi kể chuyện

- 2-3 em lên kể lại câu chuyện

Lem, Hương thực hiện

Trường kể lại truyện

HD Xiêng, Nghĩa kể lại chuyện

HD HS phân vai

kể lại truyện

Tiết 3 Chính tả: (Tập chép)

Chiếc bút mực

I Mục tiêu:

- Chép chính xác trình bày đúng bài CT (SGK)

- Làm được BT2, BT3 a/b

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết bài chép

- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: 5 ’

- Hãy viết: dỗ em, ăn dỗ, dòng sông,

ròng rã

- Nhận xét bài viết giờ trước của HS

2.Bài mới: 32 ’

Giới thiệu, GV nêu yêu cầu, mục đích

Hoạt động1: Hướng dẫn tập chép

GV đọc mẫu bài viết:

- Gv treo bảng phụ và đọc mẫu bài

viết

Tìm những chỗ có dấu phẩy trong

đoạn văn

Hướng dẫn viết chữ khó:

- Hướng dẫn viết tiếng khó, dễ lẫn:

bút mực, quên, lấy, mượn

Viết bảng con:

- Nhận xét, uốn nắn

Viết vở

- GV hướng dẫn tư thế ngồi viết

- Nhắc nhở cách trình bày

Chấm chữa:

- GV đọc soát lỗi

- Chấm 5-7 bài

- Nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài

tập

Bài 2:

- GV giúp HS nắm chắc được yêu cầu

của bài

- Quy tắc chính tả

Bài 3: ( a)

- GV yêu cầu HS làm phần a

- Cho HS đọc bài làm

- Nhận xét cách phát âm

3.Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét, tuyên dương bài viết đẹp

- HS viết bảng con

-HS nhắc lại đề

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm bài viết

- HS đọc lại (chú ý ngắt hơi đúng)

- HS ngồi đúng tư thế

- HS viết bài

- HS soát lỗi, ghi số lỗi ra lề, chữa lỗi (nếu sai)

- HS nêu yêu cầu của BT

- HS làm bài vảo vở

- 1 HS lên làm bài vào bảng phụ

- HS làm bài vào SGK

- 2-3 em đọc BT mình đã làm

Trường, Nghĩa thục hiện

Veo, Thành Coát đọc lại bài viết

HS cả lớp viết bài vào vở

HD HS thảo luận nhóm BT2, 3(a)

Người thực hiện: Nay Xuân Đoan9

- Nhận xét giờ học

Tiết 4 Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 8 cộng với một số

- Biết Thưc hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28+5; 38+25

- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng

II Đồ dùng dạy học:

Bảng cài, que tính

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: 5 ’

- Hãy đặt tính rồi tính

8 + 7; 38 + 4; 48 + 6

- Nhận xét cách đặt tính

- Nêu cách tính

2.Bài mới: 32 ’

Giới thiệu, ghi đề bài

3.HD Luyện tập

Bài 1:

Tính nhẩm

- Vận dụng bảng cộng 8 để điền kết

quả

Bài 2:

Đặt tính rồi tính

Kỹ năng đặt tính và tính (cộng từ phải

sang trái)

Bài 3:

- Hãy đặt đề bài

- Cách giải toán đơn

3.Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét giờ học

- HS làm bài vào bảng con

- 2-3 em đọc bảng cộng 8 với 1 số

-HS nhắc lại đề

- HS làm bài vào vbt

- HS đọc to kết quả

- HS làm bài vào vở

- HS đặt đề bài

- HS làm bài vào vở

Veo, Coát thực hiện

HS xung phong nêu kết quả

HD Khai, Nâu làm vào vở

HD Veo, Thành Coát làm bài 3

Tiết 5 Đạo đức

Gọn gàng, ngăn nắp (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào

- Nêu được ít lợi của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chơi

- Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu thảo luận nhóm của HĐ 1

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 5 ’

Khi có lỗi ta phải làm gì?

Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi gì?

GV nhận xét

2.Bài mới: 32 ’

Giới thiệu, ghi đề bài

Hoạt động1: Hoạt cảnh đồ dùng để

ở đâu.

* Mục tiêu:

- Giúp HS nhận thấy lợi ích của việc

sống gọn gàng, ngăn nắp

* Cách tiến hành:

1 GV chia nhóm, giao kịch bản để

các nhóm chuẩn bị

2 Một nhóm lên trình bày hoạt cảnh

3 HS thảo luận sau khi xem hoạt cảnh

Vì sao bạn Dương không tìm thấy cặp

và sách vở

Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu việc bày tỏ ý kiến và

thái độ khi có lỗi để người khác hiểu

đúng mình là việc làm cần thiết, là

quyền của từng cá nhân

* Cách tiến hành:

1 GV chia nhóm và phát phiếu giao

việc

Tình huống 1: Vân viết chính tả bị

điểm xấu vì em nghe không rõ lại ngồi

bàn cuối Vân muốn viết đúng nhưng

không biết làm thế nào?

Theo em Vân nên làm gì?

Tình huống 2: Dương bị đau bụng nên

ăn cơm không hết suất tổ em bị chê

các bạn trách Dương dù Dương đã nói

lý do

Việc đó đúng hay sai?

- Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị

người khác hiểu lầm

- Nên lắng nghe để hiểu người khác,

không trách lỗi nhầm cho bạn

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu:

-2 HS lên bảng trả lời

-HS nhắc lại đề

- HS nhận nhóm, nhận kịch bản

- HS lên trình bày hoạt cảnh

HS Nguyệt, Xiêng trả lời

HD Veo, Thành Coát lên tập kịch bản

Từng nhóm lên trình bày hoạt cảnh

Người thực hiện: Nay Xuân Đoan11

- Giúp HS biết đề nghị, biết bàt tỏ ý

kiến của mình với người khác

* Cách tiến hành:

1 GV nêu tình huống:

2 HS thảo luận

3 HS trình bày

4 Kết luận: Lan nên bày tỏ ý kiến yêu

cầu mọi người để đồ dùng đúng nơi

quy định

GDBVMT: Về nhà các em phải ngăn

nắp gọn gàng ở góc học

GDKNS: HS phải biết giữ gìn, gọn

gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi

3.Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét giờ học

- HS lắng nghe

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

HD HS thảo luận nhóm

Veo, Thành Coát đọc ghi nhớ bài

Tiết 5 HĐNG

_

Thứ tư ngày 26 tháng 09 năm 2012 Tiết 1 Thể dục

Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng

của bài thể dục phát triển chung Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung (Chưa yêu cầu thuộc thứ tự từng động tác của bài thể dục)

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

II Đồ dùng dạy học:

- Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu: 6 ’

- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân

GV hô nhịp khởi động cùng HS

- Khởi động các khớp

- Vỗ tay hát

2 Phần cơ bản: 24 ’

- Ôn đội hình đội ngũ

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm

số từ 1 đến hết:

- Ôn các động tác vươn thở, tay, chân,

lườn và bụng

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển

HS tập

- Chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình

-HS các tổ thi đua trình diễn

Veo, Thành Coát ôn lại những động tác đã học