giao an lop 2 tuan 11

Ngay từ khi còn nhỏ các con cần phải rèn luyện cho mình ý thức tự giác, tích cực trong học tập.. Gia đìnhA/ Mục đích yêu cầu - Kể đợc một số công việc thờng ngày của từng ngời trong gia

- BiÕt gi¶I to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 51 – 15

- Gi¸o dôc HS cÈn thËn khi lµm bµi

- KiÓm tra VBT cña HS

III Bµi míi

1, Giíi thiÖu bµi

- GV ghi ®Çu bµi

41 51 71 38

25 35 9 47

- GV nhận xét sửa sai nếu có

Bài 4 : Bài toán

Có : 51 kg Số táo còn lại là :Bán : 26 kg 51 - 26 = 25 ( kg )Còn : …kg ? Đáp số : 25 kg

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức về 5 chuẩn mực đạo đức đã học từ tuần1

2 Kỹ năng: Có kỹ năng học tập, sinh hoạt đúng giờ Biết nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi Biết sống gọn gàng ngăn nắp Có ý thức chăm chỉ học tập

3 Thái độ: Có thái độ, ý thức tự giác học tập

III Bài mới

1 Giới thiệu bài:

Hát

- Cố gắng hoàn thành các bài tập đợc giao, không

bỏ học, trốn học Cần hăng hái phát biểu ý kiến, chú ý nghe giảng, thực hiện giờ nào việc nấy

- Ghi đầu bài:

- Để thực hiện tốt quyền và nghĩ vụ

của ngời học sinh Ngay từ khi còn

nhỏ các con cần phải rèn luyện cho

mình ý thức tự giác, tích cực trong

học tập Biết nhận lỗi và sửa lỗi Có

ý thức sống gọn gàng, ngăn nắp,

thực hiện mọi công việc học tập,

sinh hoạt cho đúng giờ giấc

- Nhận xét tiết học

- Nhắc lại

- Từng học sinh lên bốc thăm

- Suy nghĩ trả lời

- Học tập sinh hoạt đúng giờ đạt kết quả tốt hơn và

đảm bảo sức khoẻ cho bản thân

- Nhận lỗi và sửa lỗi giúp ta mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý Còn thể hiện mình đã dũng cảm

- Gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch,

đẹp khi cần sử dụng không mất công tìm kiếm lâu

- Chăm làm việc nhà để giúp ông bà, cha mẹ là thểhiện tình cảm yêu thơng, quan tâm đối với ông bà,cha mẹ

- Giúp cho học tập đạt kết quả tốt hơn, đợc thầy côbạn bè yêu mến, bố mẹ vui lòng Thực hiện tốt quyền đợc học tập của trẻ em

❀❁✬❁❀❀❁✬❁❀❀❁✬❁❀

Buổi chiều

Tiết 1 ; Tập viết

Chữ hoa I

A

/ Mục tiêu :

- Biết viết đúng đẹp chữ hoa I, 1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ

- Biết viết chữ Ích 1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ và câu ứng dụng: “Ích nướ ợc l inhà” 3 lần Chữ viết đúng mẫu, nét đều nhau, nối chữ đúng quy định

3 Thái độ: GD hs có ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác trong việc rèn chữ

II Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu viết bảng con: H, Hai

- Nhận xét - đánh giá

III Bài mới

1, Giới thiệu bài: Bài hôm nay các

con tập viết chữ hoa I và câu ứng

3 Hớng dẫn viết câu ứng dụng:

- Mở phần bảng phụ viết câu ứng

- Cao 2,5 đơn vị, rộng 1,5 đơn vị

- Đặt bút trên đờng kẻ 5, viết nét cong trái rồi

l-ợn ngang Dừng bút trên đờng kẻ 6 Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc trái, phần cuối uốn vào trong nh nét 1 của chữ b, dừng bút trên đờng kẻ 2

- Viết bảng con 2 lần

- Ích nướ ợc l i nhà

- Yêu cầu HS đọc câu;

? Con hiểu gì về nghĩa của câu này?

- Quan sát chữ mẫu :

? Nêu độ cao của các chữ cái?

? Vị trí dấu thanh đặt nh thế nào?

5 Chấm chữa bài:

- Thu 5 - 7 vở chấm bài

- Rèn cách tìm số hạng cha biết và giảI toán có lời văn

- Giáo dục HS cẩn thận khi làm bài

B các hoạt động dạy học

- 24

81

- 45

71

- 56

56+ 15

29+ 15

29+ 37

Bµi 3: Bµi to¸n

An cã 21 viªn bi An cho b¹n Nam 3

viªn bi, cho b¹n Vinh 2 viªn bi Hái

An cßn l¹i mÊy viªn bi?

Tãm t¾t

Cã : 21 viªn biCho Nam: 3 viªn biCho Vinh : 2 viªn biCßn l¹i : … viªn bi ?

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ: hớt hải, ba chân bốn cẳng

- Hiểu đợc sự ngốc nghếch, buồn cời của cậu bé trong chuyện

B hoạt động dạy học.

I Kiểm tra bài cũ:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Vì sao đến gần chợ cậu bé quay về

nhà ? đựng mắm.- Vì không biết bát nào đựng tơng, bát nào

- Vì sao bà phì cời khi cậu bé hỏi? - Vì bà thấy cháu hỏi rất ngốc nghếch, hai

bát nh nhau cần gì phải phân biệt bát nào

đựng tơng bát nào đựng mắm

Câu 4:

- Lần thứ hai cậu quay về hỏi bà điều

4 Luyện đọc lại:

- Trong bài có những vai nào ? - Ngời dẫn chuyện, bà, cháu

- Yêu cầu đọc phân vai - Các nhóm đọc phân vai

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện

C/ Các hoạt động dạy học

I ổn định tổ chức

- Nhắc nhở học sinh

II Kiểm tra bài cũ

- Gọi đọc bài Bu thiếp và trả lời câu hỏi

- Nhận xét đánh giá

III Bài mới

1.Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

* Câu hỏi 4: Vì sao hai anh em trở nên

giàu có mà không thấy sung sớng?

- Câu chuyện này kết thúc nh thế nào ?

- Qua câu chuyện này giúp con hiểu điều

gì?

- Lắng nghe

- Mỗi học sinh đọc một câu

- nảy mầm, buồn bã, móm mém, màu nhiệm CN- ĐT

- Bài chia 4 đoạn, nêu các đoạn

+ Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng,/ trái bạc.//

+ Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay

ôm hai cháu hiếu thảo vào lòng.//

- Luyện đoạn nối tiếp đoạn

- Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 4

- Hai anh em sống giàu sang và sung túc

- Vì thiếu vắng bà “vàng bạc châu báu không thay đợc tình thơng ấm áp của bà”

- Hai anh em khóc, xin cô tiên hoá phép cho bà sống lại dù có phải trở lại cuộc sống nghèo nàn nh xa Lâu đài, ruộng vờn phút chốc biến mất, bà móm mém ôm hai cháu

4Luyện đọc lại

- Đọc phân vai:

IV Củng cố dặn dò

- Qua câu chuyện hôm nay các con suy

nghĩ gì về tình cảm của mình đối với ông

III Bài mới

1, Giới thiệu bài

- GV đa ra đề toán : Cô có 12 que tính, cô

bớt 8 que tính Hỏi cô còn bao nhiêu que

GV : Đây cũng chính là bài học hôm nay

- GV ghi đầu bài

- Hát

91 - 26 = 41 - 12 = 81 - 48 =

- HS nhắc lại đề toán

- Tính trừ 12- 8

- HS nhắc lại đầu bài

- GV yêu cầu HS thao tác trên que tính để

tìm ra kết quả

- GV nhận xét và đa cách tính hay nhất

( nh SGK): lấy bó que tính cởi ra, có 2 que

tính lấy 6 que tính nữa ( 2 + 6 = 8 ) còn lại

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập và nêu cách nhẩm

Số quyển vở bìa xanh là :

12 - 6 = 6 ( quyển ) Đáp số : 6 quyển vở

Tiết 4 : Tự nhiên xã hội

- 12 5 - 12 6 - 12 8 - 12 7 - 12 4

Gia đình

A/ Mục đích yêu cầu

- Kể đợc một số công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình

- Biết cách giữ gìn và xếp một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp

- Giáo dục học sinh biết yêu quý những ngời thân trong gia đình

II Kiểm tra bài cũ

- Muốn đề phòng bệnh giun con

Cần làm gì?

- Nhận xét- Đánh giá

III Bài mới

1 Giới thiệu bài:

? Bài hát nói lên điều gì

- Ghi đầu bài

2 Nội dung:

*Hoạt động 1:

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu

hỏi

- Yêu cầu trình bày

- Kết luận: Gia đình Mai gồm có ông bà,

bố mẹ và em trai của Mai Các bức tranh

cho thấy GĐ Mai ai cũng tham gia vào

việc nhà tuỳ theo sức khoẻ và khả năng của

mình Mọi ngời trong gia đình đều phải

th-ơng yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau và

phải làm tốt nhiệm vụ của mình

* Thảo luận theo câu hỏi về nội dung tranh

- Đố bạn gia đình Mai có những ai?

- Ông Mai đang làm gì?

- Bố của Mai đang làm gì?

- Hình nào mô tả cảnh nghỉ ngơi trong gia đình Mai?

ngày trong gia đình của mình cho bạn

nghe

? Điều gì sẽ sảy ra nếu bố mẹ hoặc những

ngời trong gia đình không làm tròn bổn

phận của mình

- Kết luận: Trách nhiệm và bổn phận của

từng ngời trong gđ là phải làm việc nhằm

- Kết luận: Mỗi ngời đều có một gia

đình Tham gia công việc gđ là bổn phận

và trách nhiệm của từng ngời trong gđ

Mỗi ngời trong gđ phải thơng yêu, quan

tâm, giúp đỡ lẫn nhau và phải làm tốt

nhiệm vụ của mình góp phần xây dựng gđ

- Nghe

* Quan sát tranh – trả lời câu hỏi

- Những ngời trong gia đình Mai thờng làm gì trong lúc nghỉ ngơi ?

- Ông bà ngồi uống nớc, nói chuyện, bạn gái bóp lng cho bà, bố mẹ chơi với em bé

- HS tự kể các hoạt động vui chơi giải trí của các thành viên trong gđ mình vào những lúc nghỉ ngơi

- Nghe

❀❁✬❁❀❀❁✬❁❀❀❁✬❁❀

Buổi chiều

- HS biết làm các dãy tính có hai phép tính Giải toán về nhiều hơn.

- Giáo dục HS cẩn thận khi làm bài

91 – 45 + 21 = 46 + 21 = 67

81 – 69 – 7 = 12 – 7 = 5

Bài 3: Nhà Nam nuôi 15 con gà, nhà An

nuôi nhiều hơn nhà Nam 8 con gà hỏi nhà

An nuôi đợc bao nhiêu con gà ?

- HS đọc bài toán, phân tích, xác định dạng toán, tóm tắt bài toán và giải

Tóm tắt Nhà Nam nuôi : 15 con gà

Nhà An nuôi nhiều hơn nhà Nam : 8 con gàNhà An Nuôi : …con gà ?

Bài giảiNhà An nuôi số còn gà là :

15 + 8 = 23 ( con ) Đáp số : 23 con gà

- HS tìm đợc một số từ chỉ đồ dùng học tập, chỉ hoạt động và tính nết của học sinh

- Ôn cách đặt câu với từ cho sẵn Tìm từ điền vào chỗ trống cho thành câu Cách dùng dấu câu

- Giáo dục HS tính cẩn thẩn, nghiêm túc khi học bài

4, Đặt dấu câu thích hợp vào ô trống cuối

mỗi câu sau:

- Tên em là gì

- Em học lớp 2e

- Chỉ đồ dùng học tập :…( bút, mực, thớc kẻ,bảng con,…)

- Chỉ hoạt động của học sinh :…( đọc bài, làm bài, thảo luận, phát biểu,…)

- Chỉ tính nết của học sinh:…( chăm chỉ, ngoan ngoãn, chịu khó, siêng năng,…)

A Mục đích yêu cầu

- Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn 1, 2 trong bài “Bà cháu”

- Rèn chữ viết cho HS

B Các hoạt động dạy học

I ổn định tổ chức

III Bài mới

1, Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

2, Nội dung:

* Đọc đoạn viết.

* Hớng dẫn viết từ khó:

? Tìm lời nói của cô tiên trong bài chính tả

? Lời nói ấy đợc viết với dấu câu nào

- Đọc cho HS viết bài

* GV quan sát, uốn nắn t thế ngồi viết của

h/s

- Đọc lại bài, đọc chậm

* Chấm, chữa bài:

Thu 10- 12 bài chấm điểm

- Đợc viết trong ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm

- Viết bảng con

- Nghe

- Nghe viết bài

- Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai

- Nhận xét

Thứ t ngày 4 tháng 11 năm 2009

❀❁✬❁❀

Tiết 1 : thể dục

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.

- Bớc đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng tình cảm nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu đợc nội dung của bài: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thơng nhớ,

của hai mẹ con bạn nhỏ ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

- Giáo dục HS có tình cảm đối với ngời thân đã mất

B Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ sgk

- BP viết sẵn câu cần luyện

C Các hoạt động dạy học

I ổ n định tổ chức

- Nhắc nhở học sinh

II Kiểm tra bài cũ

- Đọc và trả lời câu hỏi bài : Bà cháu

- Nhận xét đánh giá

III Bài mới

1.Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

? Tại sao mẹ lại chọn …

? Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài

cát nhà mình là thứ quà ngon nhất

? Qua bài đọc con hiểu đợc điều gì

- 3 HS đọc nối tiếp bài

- Cuối đông, hoa nở trắng cành…từng chùm quả

to đung đa theo gió

- Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, màu sắc đẹp quả lại to

- Để tởng nhớ đến ông, biết ơn ngời cây cho con cháu ăn quả

- Vì xoài cát vốn đã thơm ngon bạn đã quen ăn

từ nhỏ, lại gắn với kỷ niệm về ngời ông đã mất

- Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thơngnhớ, biết ơn ông của hai mẹ con bạn nhỏ đối với ngời ông đã mất

- 3 nhóm đọc nối tiếp các đoạn

- Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 32 - 8

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 - 8

-12 5

- GV nhËn xÐt cho điểm từng HS - HS nhËn xÐt

III Bài mới

1 Giíi thiÖu bài:

- GV tổ chức cho HS lấy 3 bó QT và 2 QT

rời GV nêu đề toán Cô có 32 QT cô bớt đi

8 QT Hỏi cô còn mấy QT?

? Muốn biết cô còn mấy QT ta làm nh thÕ

- GV ghi bảng 32 - 8 = ?

- GV nêu: đây cũng chính là nội dung bài

học hôm nay

- GV ghi đầu bài lên bảng - 2 HS nhắc lại đầu bài

- Vậy muốn biết 32 - 8 bằng bao nhiêu cô - HS thao tác trên QT và đưa ra kết quả cách

yªu cÇu cả lớp lấy QT tính cho cô? làm

- GV NX và nêu ra cách tính thông thường: - HS đưa ra nhiều cách tính khác nhaumuốn bớt 6 QT nữa Như vậy phải tháo 1 bó

- 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1

24 - 3 trừ 1 bằng 2, viết 2

2 Thực hành

Bài 1: Tính - 1 HS nêu yªu cÇu và cách tính

- Gọi lần lượt từng HS lên bảng thực

- GV nhËn xÐt sửa sai cho HS

Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và - 2 HS nêu yªu cÇu của bài và nêu lại cách

- GV nhËn xÐt và sửa sai cho HS - HS nhËn xÐt

Bài 3: Bài toán - 2 HS đọc đề bài

? Bài toán cho biết gì nữa? Cho : 9 nhãn vở

- Gọi 1 HS giải, cả lớp làm vào vở Bài giải

Số nhãn vở Hoàn còn lại là:

22 - 9 = 13 nhãn vởĐS: 13 nhãn vở

Bài 4: Tìm x - 1 HS nêu yªu cÇu của bài

- 1 HS nhắc lại cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia

-Cho HS tự làm vào vở, gọi 2 HS chữa mỗi - HS tự làm vào vở

- Làm đợc bài tập 2, BT3, BT(4)a/b hoặc bài tập chính tả phơng ngữ do GV soạn chínhtả.

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học

III Bài mới

1, Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

- Đợc viết trong ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm

- màu nhiệm, ruộng vờn, móm mém, dang tay

- Viết bảng con

- Nghe

- Nghe viết bài

- Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai

ngồi viết của h/s.

* Chấm, chữa bài:

Thu 7- 8 bài chấm điểm

- Yêu cầu làm bài- chữa bài

- Yêu cầu đổi vở kiểm tra

gạ

gù gồ, gô gò,gõ

gh ghi, ghì ghê,ghế ghe,ghè,

ghé, ghẻ

Tiết 1: thủ công

ôn tập chơng I - kỹ thuật gấp hình.

A/ Mục tiêu :

- Củng cố đợc kiến thức, kỹ năng gấp hình đã học

- Gấp đợc ít nhất một hình để làm đồ chơi

- Giáo dục HS có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra

B/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Bài mẫu các loại hình đã học

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I ổ n định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

III Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

2 Thực hành:

- Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác gấp

tên lửa, gấp máy bay phản lực, máy bay

đuôi rời, gấp thuyền không mui, có mui

+ Gấp tên lửa: Gồm mấy bớc?

- Gồm 3 bớc: Bớc1:Gấp 3 nếp gấp cách đều;bớc 2 Gấp tạo thân và mũi thuyền; Bớc 3: Tạo thuyền

mấy bớc?

- Yêu cầu gấp theo 4 nhóm mỗi nhóm

gấp một loại hình khác nhau

- Hớng dẫn cho các nhóm trang trí theo

thái độ học tập, sự chuẩn bị của HS

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực

hành gấp

Các loại hình đã học

- Nhận xét tiết học

- Gồm 4 bớc: Bớc1: Gấp tạo mui thuyền ;

B-ớc 2 : Gấp 3 nếp gấp cách đều; bB-ớc 3 :Gấp tạo thân và mũi thuyền; Bớc 3: Tạo thuyền

A Mục đích yêu cầu

- Luyện đọc to rõ ràng, lu loát, diễn cảm bài Bà cháu

- Biết đọc phân biệt giọng của nhân vật với giọng dẫn truyện

- Giáo dục HS yêu quý kính trọng ông bà

B Các hoạt động dạy học

I ổn định

II Luyện đọc.

- Yêu cầu HS khá, giỏi đọc bài

- Yêu cầu HS nêu giọng đọc của bài

- Luyện đọc lời của nhân vật cô tiên và hai

- Đọc to, rõ ràng, thong thả, phân biệt giọng

đọc của nhân vật cô tiên và hai cháu với giọng dẫn truyện

- Khi bà mất, gieo hạt đào này bên mộ bà, các cháu sẽ giàu sang sung sớng

- Nếu bà sống lại, cuộc sống của ba bà cháu lại khổ cực nh xa, các cháu có chịu không?

- Chúng cháu chỉ cần bà sống lại thôi

- HS luyện đọc bài trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

Tiết 3 : Luyện viết

A Mục đích yêu cầu

- Luyện viết chữ hoa A Ă Â và câu ứng dụng “Ăn chậm nhai kĩ”

- Rèn chữ viết đúng quy trình, đúng độ cao, đẹp

- Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên nhẫn

B Các hoạt động dạy học

I ổn định

II Luyện viết

1 GV viết mẫu chữ hoa A, , AĂ

- GV viết mẫu, vừa viết, vừa hớng dẫn HS

❀❁✬❁❀

Tiết 1 : kể chuyện

Bà cháu

A Mục tiêu yêu cầu:–

- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn

- HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

- Giáo dục HS : Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn