Giáo án lớp 2 tuần 10

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính (tính nhẩm, tính viết và giải toán) - Củng cố về tên gọi thành phần phép trừ.. Thực hiện các phép tính trong phạm vi 10.[r]

TUẦN 10

Ngày soạn: Ngày 8 tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019

Chào cờ CHÀO CỜ TUẦN 10 -

Toán TIẾT 46: LUYỆN TẬP

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- HS lên bảng làm bài tập 3 SGK

- GV nhận xét

B Bài mới (30p)

* Giới thiệu bài

* Dạy bài mới

Bài 1: Tìm X

- Yêu cầu HS nêu thành phần, kết

quả của phép cộng: X + 1 = 10

+ Muốn tìm số hạng chưa biết em

làm thế nào? Hãy tính x trong phép

- HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm vào VBT

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- Tương tự HS làm bài vào VBT

- Thựchành làmcác phéptính cộngtrong phạm

- Yêu cầu HS làm bài

* BT rèn kỹ năng giải toán có lời

Bài giảiLớp 2B có số học sinh trai là:

28 – 16 = 12 (học sinh) Đáp số: 12 học sinh trai

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật

3 Thái độ

* QTE : + Quyền được ông bà, cha mẹ quan tâm, chăm sóc (HĐ củng cố)

+ Bổn phận phải biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ (HĐ2)

* HSKT: Biết đọc tên đầu bài và một số từ đơn giản.

II Các kĩ năng sống cơ bản (HĐ2)

- Xác định giá trị, tư duy sáng tạo

- Thể hiện sự cảm thông, ra quyết định

III Chuẩn bị

- PHTM

IV Hoạt động dạy và học

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

- Giờ trước ôn tập không kiểm tra

B Bài mới

* Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu chủ điểm bằng

cách chiếu vào màn hình máy tính

bức tranh (5p)

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Luyện đọc (35p)

a GV đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn cách đọc toàn bài

b Đọc nối tiếp câu:

+ Gọi HS đọc nối tiếp câu

+ Hướng dẫn đọc các từ khó

c Luyện đọc đoạn:

- Hướng dẫn đọc từng đoạn

+ GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ

- Hai bố con bàn nhau lấy ngày

lập đông hàng năm /làm "ngày

ông bà"/vì khi trời bắt đầu

rét,/mọi người cần chăm lo cho

sức khỏe/cho các cụ già.//

- Món quà ông thích nhất hôm

nay/ là chùm điểm mười của cháu

- HS nối tiếp nhau đọc từngđoạn

- Chọn một ngày làm ngày lễcủa ông bà

- Ngày lập đông, vì ngày đó trời

- Lắng nghe

- Quan sát,lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe

những từđơn giản

- Theo dõi,lắng nghe

ngày lễ của ông, bà? Vì sao?

- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?

tâm đến ông bà và những người

thân trong gia đình như thế nào?

* QTE: Ở nhà ông bà, bố mẹ đã

quan tâm chăm sóc các con như

thế nào?

- GV nhận xét tiết học

- Căn dặn học sinh vè nhà luyện

đọc bài - Chuẩn bị bài sau: Bưu

- Hà tặng ông bà chùm điểm 10

- HS nêu ý kiến

- Là một cô bé ngoan nhiềusáng kiến và rất kính yêu ôngbà

- Vì Hà rất yêu ông bà, quantâm đến ông bà

- HS tự phân vai thi đọc lạitruyện

- HS nói nội dung, ý nghĩatruyện

- Rèn luyện tính cẩn thận khi làm bài

*HSKT: Viết và đọc các số từ 51 đến 55 Thực hiện các phép tính trong phạm vi

10

II Đồ dùng:

- Sách thực hành toán và tiếng việt 2

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

1 Kiểm tra bài cũ (5P)

- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng

11 trừ đi một số

- Gv nhận xét

2 Bài mới (33P)

a Giới thiệu bài: Gv nêu

yêu cầu, nội dung tiết học

- Gọi HS nêu kết quả

- Yêu cầu HS giải thích cách

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài và chữa bài

- HS nối tiếp nêu kết quả

- Đổi chéo vở kiểm tra bài chonhau

- Thực hànhviết các số từ

51 đến 55 vừaviết vừa đọc

ra vở ô li

- Thực hànhlàm các phéptính cộngtrong phạm vi10

3 + 1 =

3 + 2 =

3 + 3 =

3 + 4 =

Bài 4

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu HS làm bài, chữa

bài, đưa ra lời giải khác

- 1 HS tóm tắt bài toán trên bảng

- HS nhìn tóm tắt nêu lại bài toán

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảngchữa bài

Bài giải

Mẹ mua số bông cúc vàng là:

11 - 3 = 8 ( bông) Đáp số: 8 bông

- Nhận xét, nêu câu trả lời khác

- HS lắng nghe và làm bài

- Chữa bài

20 - 15 = 11- 6 10 - 1 = 11 - 211- 3 = 40 - 32

- Giáo dục các em yêu quý người thân của mình

- HSNK nêu được nội dung câu chuyện Bước đầu biết đọc thể hiện giọng nhânvật

- HSKT: Biết đọc tên đầu bài và một số từ đơn giản

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ

- HS: Sách th toán và tiếng việt – tr 61,62

III Các ho t ạ động d y - h c:ạ ọ

1 Kiểm tra bài cũ (5P)

- GV kiểm tra 2,3 em đọc bài tuần

trước

- Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mới (37P)

a.Giới thiệu bài:

tiếng có phụ âm đầu l/n , tr và từ

rước, nuôi dạy

- GV chia làm 2 đoạn theo nội dung

trong bài

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong bài

- HS luyện đọc từng đoạn trong

nhóm 2

- Yêu cầu HS thi đọc

- Yêu cầu HS đọc toàn bài

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp

hiện lòng hiếu thảo của mình đối với

- Hs đọc nối tiếp câu hailượt

- HS phát âm theo yêu cầucủa GV

- HS đọc nối tiếp ( 3 lượt)

- HS thi đọc

- Nhiều HS đọc

- 2 HS đọc đề

- 2 bạn ngồi cùng bàn thảo luận với nhau tìm câu trả lời

- Đại diện cặp báo cáo kết qủa Cặp khác nhận xét, bổ sung

- Hs nêu đáp án đúng

- Vì muốn bà nghỉ ngơi dưỡng bệnh

- Bà làm mọi việc giúp Vi

- Có bà làm cho tất cả thật tuyệt

- Bà đang bệnh cần được chăm sóc

- Đón , lau , rủa

- HS đọc

- HS nêu

- Theo dõiđọc các từđơn giản

- Theo dõi,lắng nghe

ông bà

- Gv nhận xét giờ học

-Ngày soạn: -Ngày 8 tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2019

Toán Tiết 47: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Giải bài toán theo tóm tắt

* Giới thiệu bài

* Dạy bài mới

+ Có 40 em viết vào cột đơn vị chữ

số nào (số 0), viết vào cột chục chữ

- HS lắng nghe

- HS lấy 3 thẻ que tính và 1 bó 1 chục que tính

- HS trả lời miệng

- Bỏ ra 8 que tính

- Cột đơn vị thẳng cột với 0

+ Nêu thành bài toán: Có 40 que

tính bớt đi 8 que tính Hỏi còn lại

bao nhiêu que tính?

- Để biết còn lại bao nhiêu que

tính ta làm thế nào?

- Gắn 40 – 8 lên bảng gài

- Yêu cầu để biết 40 – 8 bằng bao

nhiêu các em thực hiện trên que

tính

- HD cách làm: lấy 1 bó 1 chục que

tính tháo rời ra được 10 que tính,

bớt đi 8 que tính còn lại 2 que tính,

3 chục que tính với 2 que tính là

bao nhiêu que tính?

+ Có 40 lấy bớt đi 8 còn lại bao

nhiêu que tính?

+ Viết 2 vào cột đơn vị thẳng cột

với 0 và 8, viết 3 vào cột chục

thẳng cột với 4

- Vậy 40 - 8 = 32 trên bảng gài

- Các em vừa tính được kết quả của

40 -8

- Cả lớp đặt tính vào bảng gài

- HD cách tính từ phải sang trái:

- 0 không trừ được 8, lấy 10 trừ 8

- Thao tác que tính trên bảng gài,

kết hợp nêu yêu cầu HS

- Lấy 40 que tính em lấy như thế

Hỏi còn lại bao nhiêu qt?

+ Muốn biết còn lại bao nhiêu qt

- Lấy 40 – 8

- HS quan sát

- 32 que tính

- Cả lớp tháo bó 1 chục que tính bớt ra 8 que tính rồi nhẩm kết quả trên que tính

- HS lắng nghe

- HS làm bảng con

- 3 thẻ que tính và 1 bó 1 chục quetính

- Viết 0 vào cột đơn vị, 4 vào cột chục

- Viết 8 vào cột đơn vị thẳng cột với 0, viết 1 vào cột chục thẳng cột với 4

- HS trả lời

em thực hiện thế nào?

- Gắn 40 - 18 lên bảng gài và viết

dấu -lên bảng chục đơn vị

- Để biết 40 - 18 bằng bao nhiêu

các em thực hiện trên qt

- Lấy 1 bó 1 chục qt tháo rời ra

được 10 qt bớt đi 8 qt còn lại 2 qt

+ Thẻ qt lấy tiếp 1 thẻ qt còn 2 thẻ

qt là bao nhiêu qt? 2 chục qt với 2

qt là bao nhiêu qt?

+ Còn 22 qt em viết thế nào? (viết

2 vào cột đơn vị thẳng cột với 0 và

8, viết 2 vào cột chục thẳng cột với

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Bài yêu cầu gì?

- GV gọi HS làm bảng lớp

- GV chốt kết quả đúng

* BT giúp các em nhớ lại cách làm

bài số tròn chục trừ đi một số

Bài 2: Giải toán:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Gọi HS lên bảng giải toán-lớp

- Thựchành làmcác phéptính cộngtrong phạm

- HS nêu yêu cầu

- 2 HS trả lời

- HS làm bài vào vở a) x + 4 = 40 b) 12 + x = 60

* QTE: Quyền được tập vui chơi (HĐ củng cố)

* HSKT: Nhìn bảng chép lại tên đầu bài

II Chuẩn bị

- Bảng phụ, bảng con

III Hoạt động dạy và học.

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Giáo viên nhận xét bài thi giữa kỳ

B Bài mới (30p)

* Giới thiệu bài

* Dạy bài mới

- Những chữ nào trong tên các ngày lễ

được viết hoa?

- Yêu cầu HS viết vào bảng tên các

ngày lễ trong bài

Bài 1: Điền vào chỗ trống c hay k.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

GV: - Khi nào viết k?

- Khi nào viết c?

- Chữa bài:

+ Nhận xét Đ-S

+ Nhiều HS đọc lại bài làm

Bài 2 Điền vào chỗ trống

a l hoặc n

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

- 1 HS đọc lại lời giải đúng:

con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh

- Nhìn bảngchép lại tênđầu bài vàovở

- Theo dõi,lắng nghe

con hay chơi những trò chơi nào?

- GV nhận xét bài viết, giờ học

-Kể chuyện Tiết 10: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

3 Thái độ: GD HS quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình (HĐcủng cố)

* HSKT: Biết lắng nghe bạn kể chuyện

II Chuẩn bị

- Tranh SGK

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi 4 HS kể lại 4 đoạn nối tiếp

của câu chuyện “Người mẹ hiền”

- Nhận xét đánh giá, nhận xét bài

cũ

B Bài mới (30p)

* Giới thiệu bài

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Kể lại từng đoạn chuyện

Đoạn 1: Đặt câu hỏi gợi ý

+ Bé Hà được mọi người coi là gì?

+ Hai bố con bàn nhau lấy ngày

nào làm ngày lễ của ông bà? Vì

sao?

- Dựa vào các gợi ý yêu cầu học

sinh kể lại đoạn 1

Đoạn 2:

+ Khi ngày lập đông đến gần, bé

- 4 HS dựng lại câu chuyện

- HS lắng nghe

- Được coi là cây sáng kiến

vì bé luôn ra nhiều sáng kiến

- Bé muốn chọn 1 ngày làmngày lễ của ông bà

- Vì bé thấy mọi người trongnhà đều có ngày lễ củamình Bé có ngày 1/6, bố cóngày 1/5 mẹ có ngày 8/3 cònông bà chưa có ngày nào cả

- Hai bố con bé Hà chọnngày lập đông Vì …….cụgià

Hà đã chọn được quà để tặng ông

- Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? Thái

độ của ông bà đối với món quà của

* Các con đã yêu thương quan tâm

đến ông bà và những người thân

trong gia đình mình chưa?

- Tiết kể chuyện hôm nay kể câu

- Bé tặng ông chùm điểm 10,ông nói ông thích nhất mónquà của bé

-Ngày soạn: -Ngày 8 tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2019

Toán Tiết 48: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11- 5

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Ghi: 80 – 6 60 – 27 70 – 3

- Nêu cách đặt tính và tính

- Nhận xét

B Bài mới (30p)

* Giới thiệu bài

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện

phép trừ 11 – 5

- Thao tác gắn que tính trên bảng gài

kết hợp yêu cầu HS

- Lấy 1 bó 1 chục que tính và 1 que

tính rời em lấy tất cả bao nhiêu que

tính?

- Nêu thành bài toán: Có 11 qt lấy đi

5 qt Hỏi còn lại bao nhiêu qt ?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu qt em

- Để bớt đi 5 qt em bớt 1 qt rời trước,

tháo bó 1 chục qt để có 10 qt rời lấy

bớt đi 4 qt nữa 11 qt bớt 4 qt còn bao

- Nêu: các em vừa tính được kết quả

của 11 – 5 = 6 dựa trên qt ở dạng toán

này, ta làm theo 2 bước sau:

- HS nêu yêu cầu

- HS tiếp sức nêu kết quả phép tính

- Các phép cộng, phép trừ đều có các số 7, 4, 11, khi biết 7 + 4 = 11, 4 + 7 = 11 thìlấy tổng 11 trừ đi một số hạng (7 hoặc 4) được số hạngkia (4 hoặc 7)

- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng

- Thựchành viếtcác số từ

51 đến 55vừa viếtvừa đọc ra

vở ô li

* Củng cố lại cái bảng cộng, trừ đã

học.

Bài 2: Tính

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Bài tập yêu cầu gì?

- Nêu cách tính đúng

- GV chốt kq đúng, nhận xét

* BT rèn kỹ năng đặt tính rồi tính

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Bài yêu cầu gì?

Bài 4: Điền dấu +,

Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu kết quả

- Yêu cầu đặt tính rồi tính

- 2 HS nêu; yêu cầu cả lớp làm bài, 2 HS lên bảng

- HS nêu yêu cầu, HS nêu cách làm

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả:

9 + 9 = 18 11 – 5 = 6

11 – 4 = 7 11 + 5 = 16

11 – 8 = 3 11 – 11 = 0

- Thựchành làmcác phéptính cộngtrong phạm

- Quyền được ông bà yêu thương

- Bổn phận phải biết kính trọng, quan tâm đến ông bà

* HSKT: Đọc được tên đầu bài và một số từ đơn giản

II.Chuẩn bị

- Tranh SGK

III Hoạt động dạy và học:

A KTBC (5p)

- HS đọc truyện và trả lời câu hỏi

+ Bé Hà là một cô bé như thế nào?

- GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới (30p)

* Giới thiệu bài

* Dạy bài mới

2 HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho

- HS luyện đọc câu

- HS đọc từng bưu thiếp và phần đềngoài phong bì

- Để chúc mừng, thăm hỏi, thôngbáo vắn tắt tin

- HS viết bưu thiếp và phong bìthư

- Theo dõi, lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

và đọc thầm theo các bạn

- Theo dõi, lắng nghe

- Giải nghĩa: Chúc thọ ông bà cùng

nghĩa với mừng sinh nhật ông bà,

nhng chỉ nói chúc thọ nếu ông bà

già trên 70 tuổi

- GV nhận xét bổ sung

C Củng cố dặn dò: (5p)

* QTE: Em đã bao giờ viết bưu

thiếp chức mừng ông bà chưa? Và

ở nhà ông bà đã quan tâm các con

III Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ (5p)

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

những từ học sinh viết sai

- Nhận xét

B Bài mới (30p)

* Giới thiệu bài

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả

a Ghi nhớ nội dung

- Giáo viên đọc mẫu lần 1

- Bài thơ có tên là gì?

- Khi ông và cháu thi vật với nhau

thì ai thắng?

- Khi đó ông đã nói gì với cháu?

- HS viết: Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi

- Vài em nhắc lại

- Theo dõi, đọc thầm

- Trả lời: Ông và cháu

- Cháu luôn là người thắng cuộc

- Cháu khoẻ hơn ông nhiều Ông

là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng

- Viết bảng con

- Lắng nghe

- Giải thích: Xế chiều, rạng sáng.

- Có đúng là ông thua cháu không?

b Hướng dẫn trình bày

- Bài thơ có mấy khổ thơ?

- Mỗi câu thơ có mấy chữ?

- Dấu hai chấm được đặt ở các câu

thơ như thế nào?

- Dấu ngoặc kép có ở các câu nào?

Bài 2: Yêu cầu gì?

- Chia bảng làm 2 cột cho HS thi tiếp

sức

- Nhận xét Khen đội thắng ghi nhiều

chữ

Bài 3: a-b: Làm vào băng giấy các

tiếng bắt đầu bằng l/ n hoặc dấu hỏi/

dấu ngã

- Nhận xét nhóm làm tốt

C Củng cố (5p)

* QTE: Ở nhà ông bà đã quan tâm

chăm sóc các con như thế nào?

Ngược lại các con đã làm gì để ông

- Viết bảng con

- Nghe đọc và viết bài

- Sửa lổi

- Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt đầu bằng k

- HS lên thi tiếp sức

- Ví dụ: Con, cò, căng, , kèn,

kẽ, kẻ

- Chia 2 nhóm lên viết vào băng giấy Các em khác làm nháp

Vd: a Lên non, non, nuôi, lao

b dạy bảo, cơn bão, lặng lẽ,

số lẻ,…

- HS trả lời

- Lắng nghe

- Chép lại tên đầu bài

- Lắng nghe

Ngày soạn: Ngày 8 tháng 11 năm 2019

-Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2019

Toán Tiết 49: 31 – 5

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 – 5

- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng.

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bảng

* Giới thiệu bài

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Giới thiệu phép trừ:

31- 5

a Thao tác gắn qt trên bảng gài

kết hợp yêu cầu HS lấy 31 qt,

em lấy như thế nào?

- Hỏi ghi vào bảng chục, đơn vị

- Nêu thành bài toán: Có 31 qt

bớt đi 5 qt Hỏi còn lại bao

nhiêu qt?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu

qt em thực hiện thế nào?

- Gắn 31 – 5 = ? trên bảng gài

- Để biết 31 – 5 bằng bao nhiêu

các em thực hiện tính trên que

- Cả lớp đặt tính vào bảng gài, HSnêu 1 cách đặt tính

- HS nêu yêu cầu

Mỹ còn lại số quả mơ là :

61 – 8 = 53 (quả) Đáp số: 53 quả mơ

- HS nêu yêu cầu

- Điểm: O

- Điểm: M

- Thực hànhviết các số từ

51 đến 55vừa viết vừađọc ra vở ô li

- Thực hànhlàm các phéptính cộngtrong phạm