Gián án lop 1 tuan 21 2 buoi ckt - kns

III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 35’ 1.. - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.. Hoạt động 3:MT2 - Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết.. - G

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 21 LỚP 1

Ep – êp

Ep – êp Phép trừ dạng 17 - 7

Tư

19/1

Sáng

Tiếng Việt Tiếng Việt

Âm nhạc Tốn

Bài thể dục – ĐHĐN.

Iêp - ươp Iêp - ươp Luyện tập chung

Sáu

21/1

Sáng

Tiếng Việt Tiếng Việt

Mĩ thuật Tốn SHL

Bập bênh, , …

Ơn tập Bài tốn cĩ lời văn.

Trang 2

Đọc được : ơp, ơp,hộp sữa , lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được: ơp ,ơp , hộp sữa , lớp học

Luyện nĩi từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên : Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.

- Học sinh : Sách Tiếng Việt – Bảng.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

35’ 1 Các hoạt động: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: MT1 Ý1

* Dạy vần ơp

Lớp cài vần ơp.

Gọi 1 HS phân tích vần ơp.

HD đánh vần vần ơp.

Có ơp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào?

Cài tiếng hộp

GV nhận xét và ghi bảng tiếng hộp

Gọi phân tích tiếng hộp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp

Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa ”.

Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?

Gọi đánh vần tiếng hộp , đọc trơn từ “hộp

sữa ”

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

* Dạy vần ơp.

(Qui trình tương tự)Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hoạt động 2: MT2

HD viết bảng con: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học.

GV nhận xét và sửa sai

Hoạt động 3: MT1 Ý 2

- Cho học sinh đọc từ ứng dụng

- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ:

- Học sinh đọc theo: ơp, ơp

-Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhân 1 em

-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Thêm âm h đứng trước vần ơp, thanh

nặng ở dưới âm ơ

-Toàn lớp

-CN 1 em-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Tiếng hộp.

-3 em

3 em-1 em

-Toàn lớp viết

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

Trang 3

4’

1’

- Giáo viên giải thích các từ ngữ này

- Giáo viên đọc mẫu

Tiết 2 Hoạt động 1: MT1

- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.

- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

Hoạt động 3:MT2

- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập

viết

Hoạt động 3: Luyện nói.

- Đọc tên bài luyện nói

 Tranh vẽ gì ?

 Các bạn đang làm gì ?

 Hãy kể về các bạn trong lớp em?

2 Củng cố:

- Đọc lại toàn bài

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ơp, ơp.

Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm Nhóm

nào tìm được nhiều, tuyên dương

3 Tổng kết – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-HS nêu

-Học sinh đọc CN – ĐT

-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.-Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.-Học sinh đọc 2 – 3 em

- Học sinh viết nắn nót

- Học sinh đọc tên bài

- Học sinh trả lời thành câu

- Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh,đúng được tuyên dương

- Chuẩn bị bài sau

ĐẠO ĐỨC

EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1 )

I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết được: trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè

- Biết cần phài đồn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập, trong vui chơi

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và vui chơi

- Đồn kết, thân ái với bạn bè xung quanh

** KNS:

- Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè; giao tiếp , ứng xử với bạn bè; thể hiện sự cảm thơng với bạn bè; phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.

II PHƯƠNG PHÁP - KĨ THUẬT DẠY HỌC:

Quan sát; thảo luận nhĩm; Đàm thoại; Trò chơi

III.Chuẩn bị: -Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm.

IV Các hoạt động dạy học :

Trang 4

TG Hoạt động GV Hoạt động học sinh

25’

5’

1 Bài mới:

- Giáo viên yêu cầu mỗi tổ chọn 1 bạn

mà mình thích chơi nhất

- Hãy viết tên vào bông hoa tên bạn

mà em thích chơi nhất

- Giáo viên chọn ra bạn nào có nhiều

hao nhất khen và tặng quà

Hoạt động 2: MT2,3

- Em có muốn được tặng nhiều hoa

không?

- Vì sao em lại tặng hoa cho các bạn?

- Kết luận: Các bạn được tặng nhiều

hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn

khi học, khi chơi

- Giáo viên cho học sinh quan sát

tranh 1, 2, 3

- Đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét kết luận và nêu

về quyền trẻ em được học tập, vui chơi

và tự do kết bạn

4 Tổng kết:

- Liện hệ GD

- Chuẩn bị Bài 10 Tiết 2

Trò chơi “Tặng hoa”

- 4 Tổ cử ra bốn bạn

- Các bạn viết tên vào bông hoatên bạn mà em thích chơi nhất

Đàm thoại

- Học sinh trả lời

Quan sát; thảo luận nhĩm.

- Học sinh chia nhóm thảo luận

- Tranh 1, 2, 3 nên làm tranh 2,

4 không nên làm

Thủ cơng

Ơn tập kỹ thuật gấp hình

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức, kĩ năng gấp giấy.

- Gấp được ít nhất 1 hình gấp đơn giản các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.

*HSG: Gấp được ít nhất 2 hình gấp đơn giản Các nếp gấp phẳng, thẳng

Cĩ thể gấp thêm được hình gấp mới cĩ tính sáng tạo

Giấy gấp hình

III.CA C HOẠT ĐO NG: ÙC HOẠT ĐỘNG: ÄNG:

Trang 5

TG Hoạt động GV Hoạt động học sinh

25’

5’

1.Bµi míi : Giới thiệu bài

- GV cho häc sinh nhí l¹i quy íc c¬ b¶n

vỊ gÊp giÊy vµ gÊp h×nh

- ChuÈn bÞ giÊy mµu cho bµi sau

Rèn TIẾNG VIỆT

ƠP – ƠP

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: tồn bài.

- Viết được: từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Luyện nĩi từ theo chủ đề: Các bạn lớp em

- Làm bài trong VBT

- Sách Tiếng Việt – Bảng, vbt

35’

1 Các hoạt động: Giới thiệu bài.

Gọi học sinh đọc toàn bài

HD viết bảng con: từ ứng dụng

-20 em-Toàn lớp viết

-Học sinh đọc 10 em CN – ĐT

Trang 6

- Viết vở trắng: từ và đoạn thơ ứng dụng.

GV chấm nhận xét và sửa sai

Hoạt động 3: MT3.

- Nhìn tranh, mỗi em nĩi một câu về chủ

đề Các bạn lớp em

Hướng dẫn học sinh làm bài trong VBT

2 Củng cố:

- Trò chơi: nĩi câu từ có vần ơp - ơp Giáo

viên cho thi đua giữa 2 nhóm Nhóm nào

tìm được nhiều, tuyên dương

- Học sinh luyện nói cho trọn câu

- Thi đua làm bài

- Hai dãy thi đua

- Đọc được: ep , êp , cá chép , đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ep , êp , cá chép , đèn xếp.

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

* Dạy vần ep

Lớp cài vần ep.

Gọi 1 HS phân tích vần ep.

HD đánh vần vần ep.

Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?

Cài tiếng chép.

- Học sinh đọc theo: ep , êp

-Cài bảng cài

-Thêm âm ch đứng trước vần ep,

thanh sắc trên đầu âm e

-Toàn lớp

Trang 7

4’

GV nhận xét và ghi bảng tiếng chép.

Gọi phân tích tiếng chép

GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép

Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép ”.

Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ “cá

chép ”

* Dạy vần êp.

HD viết bảng con: ep , êp , cá chép , đèn

xếp

khi vào lớp chưa?

 Tại sao chúng ta phải xếp hàng

vào lớp?

4 Củng cố:

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ep, êp.

-Tiếng chép.

-3 em-1 em

-Toàn lớp viết

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em -HS nêu

-Học sinh thảo luận nêu nhận xét

- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.-Học sinh đọc 2 – 3 em

- Học sinh luyện nói và trả lời chotrọn câu

Trang 8

1’ Giaựo vieõn cho thi ủua giửừa 2 nhoựm Nhoựm

naứo tỡm ủửụùc nhieàu, tuyeõn dửụng

5 Toồng keỏt – Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ baứi sau

7 7

1 0

1 chục que tính ta viết số 1 ở hàng chục

7 que tính rời viết 7 ở hàng đơn vị

7 que tính bớt đi ta viết 7 dới 7 ở hàng

Trang 9

-ẹaởt pheựp tớnh phuứ hụùp vụựi baứi toaựn

-Cho hoùc sinh ủoùc toựm taột ủeà toaựn

*Coự : 15 caựi keùo

-ẹaừ aờn : 5 caựi keùo

-Coứn : … caựi keùo ?

-Giaựo vieõn sửỷa sai chung treõn baỷng

- Traỷ lụứi mieọng : coứn 10 caõy keùo

Về nhà học bài xem trớc bài học sau

Tự nhiờn xó hội

Ôn tập xã hội

I Mục tiêu :

Kể về gia đỡnh, lớp học, cuộc sống nơi em sinh sống

* KG: Kể về 1 trong 3 chủ đề: gia đỡnh, lớp học, quờ hương

II Đồ dùng dạy học :

1.Giáo viên : su tầm tranh ảnh về chủ đề XH , phiếu ghi 1 số câu hỏi

2.Học sinh : Sách TN - XH

III các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1'

4’

28’

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra : Khi đi bộ trên đờng đi học

không có vỉa hè em đi nh thế nào ?

- Nhận xét

3 Bài mới :Giới thiệu

* Hoạt động 1: Cho học sinh chơi trò chơi

- Tham gia hái hoa dân chủ

- Thi kể tên các thành viên trong gia đình

- Nhiều em kể về ngôi nhà của mình

- Nêu tên người bạn mình định kể

- Kể cho cả lớp cùng nghe

- Thi kể về công viên hoặc một vờn hoa

….và các hoạt động ở nơi đó

Trang 10

- Đọc được: tồn bài.

- Viết được: từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Luyện nĩi từ theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

- Làm bài trong VBT

a Sách Tiếng Việt – Bảng, vbt

- HD viết bảng con: từ ứng dụng

- Viết vở: từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Nhìn tranh, mỗi em nĩi một câu về chủ

đề Xếp hàng vào lớp

Hướng dẫn học sinh làm bài trong VBT

4 Củng cố:

- Trò chơi: nĩi câu từ có vần ep - êp Giáo

viên cho thi đua giữa 2 nhóm Nhóm nào

tìm được nhiều, tuyên dương

-15 em

- Học sinh luyện nói cho trọn câu

- Thi đua làm bài

- Hai dãy thi đua

Trang 11

- Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính.

Nờu miệng một số bài toỏn

-ẹaởt pheựp tớnh phuứ hụùp vụựi baứi toaựn

-Cho hoùc sinh ủoùc toựm taột ủeà toaựn

-Giaựo vieõn sửỷa sai chung treõn baỷng

Hoùc sinh tỡm hieồu ủeà toaựn -Tửù vieỏt pheựp tớnh vào bảng con

Thứ tư, ngày 19 thỏng 01 năm 2010

Toỏn

Luyện tập

Trang 12

A Mục tiêu:

-Thực hiện đợc phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 trừ nhẩm trong phạm vi 20 -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

- Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện tính trừ và tính nhẩm

* HS cần làm các bài: Bài 1 ( cột 1, 3, 4) , bài 2 ( cột 1, 2, 4) , bài 3( cột 1, 2); Bài 5.

B CHuẩn bị:

-Hoùc sinh thửùc hieọn caực pheựp

tớnh ( hoaởc nhaồm ) tửứ traựi sang

phaỷi roài ghi keỏt quaỷ cuoỏi

Baứi 5 : Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp

-Treo baỷng phuù goùi hoùc sinh nhỡn

toựm taột ủoùc laùi ủeà toaựn

* Coự : 12 xe maựy

- ẹaừ baựn : 2 xe maựy

-Coứn : … xe maựy ?

-Giaựo vieõn hửụựng daón tỡm hieồu

ủeà vaứ tửù ghi pheựp tớnh thớch

Học sinh lên bảng điền kết quả

-3 em leõn baỷng sửỷa baứi

-Hoùc sinh tỡm hieồu ủeà toaựncho bieỏt gỡ ? ẹeà toaựn hoỷi gỡ ?-Choùn pheựp tớnh ủuựng ủeồ ghivaứo khung

12 – 2 = 10

Traỷ lụứi : coứn 10 xe maựy

Trang 13

- Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen ; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

* Dạy vần ip

Lớp cài vần ip.

Gọi 1 HS phân tích vần ip.

HD đánh vần vần ip.

Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm thế nào?

Cài tiếng nhịp.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng nhịp.

Gọi phân tích tiếng nhịp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhịp

Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”.

Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ “bắt

nhịp”

* Dạy vần up.

HD viết bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen.

- Học sinh đọc theo: ip, up

-Cài bảng cài

-Thêm âm nh đứng trước vần ip,

thanh nặng ở dưới âm i

-Toàn lớp

-Tiếng nhịp.

-3 em-1 em

-Toàn lớp viết

Trang 14

4’

1’

- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập

viết

- Giáo viên gợi ý:

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ip, up.

Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm Nhóm

nào tìm được nhiều, tuyên dương

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em -HS nêu

-Học sinh thảo luận nêu nhận xét

- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.-Học sinh đọc 2 – 3 em

- Học sinh luyện nói và trả lời chotrọn câu

- Biết cách thực hiện 3 động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ

Trang 15

II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi

III Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động GV Hoạt động học sinh

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa

hình tự nhiên ở sân trường 40 đến 50 mét

Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim

đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> 2 phút)

2.Phần cơ bản:

+ Động tác vươn thở: 2 – 3 lần, 2x4 nhịp

Cho tập 2 – 3 lần để các em nhớ lại động

tác

+ Động tác tay: 2 – 3 lần.

Tương tự như động tác trên

Ôn 2 động tác vươn thở và tay: 1 – 2 lần,

2 x 4 nhịp

+ Học động tác chân của bài TD

+ 2 – 3 lần, 2x4 nhịp

Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải

thích và cho học sinh tập bắt chước Sau lần

tập thứ nhất, giáo viên nhận xét uốn nắn

động tác sai, cho tập lần 2 chọn học sinh

thực hiện động tác tốt lên làm mẫu và cùng

cả lớp tuyên dương Cho tập thêm 2 – 3 lần

nữa để các em quen động tác

3.Phần kết thúc :GV dùng còi tập hợp HS

Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng dọc

Trò chơi hồi tỉnh: Do giáo viên chọn

GV cùng HS hệ thống bài học

4.Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành

Học sinh ra sân Đứng tại chỗ, khởiđộng

Học sinh lắng nghe nắmYC nội dungbài học

Học sinh thực hiện theo hướng dẫncủa lớp trưởng

Học sinh thực hiện theo hướng dẫncủa GV

Học sinh tập

HS thực hiện theo hướng dẫn củaGV

Hs nêu lại quy trình tập động tác tay.Học sinh tập thử

Lớp trưởng tổ chức chơi, Giáo viêntheo dõi uốn nắn và sữa sai

Học sinh thực hiện theo hướng dẫncủa lớp trưởng

TIẾNG VIỆT IÊP - ƯƠP

I MỤC TIÊU:

Tiêu đề	Kế hoạch giảng dạy tuần 21 lớp 1
Trường học	Đại học Đà Nẵng
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Đà Nẵng

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	373 KB