Giáo án Lớp 2 - Tuần 7

học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui : - GV yêu cầu 1, 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui đã học ở tiết 1 và nhận xét GV treo bảng quy trình [r]

Tuần 7

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009.

Taọp ẹoùc (TS 19+20)

NGệễỉI THAÀY CUế

I MUẽC TIEÂU

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC

- Tranh minh hoùabaứi taọp ủoùc trong SGK

- Baỷng phuù ghi noọi dung tửứ ngửừ, caõu caàn luyeọn ủoùc

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU

TIEÁT 1

1.ổn định tổ chức: 1/

2 KIEÅM TRA BAỉI CUế : 3 /

- Goùi HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung baứi "Ngôi trường mới".

- Sau moói HS ủoùc, GV nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng HS

3 DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI : 35 /

a Giụựi thieọu baứi.

-GV treo bửực tranh vaứ hoỷi :Bửực tranh veừ nhửừng ai ? Hoù ủang laứm gỡ ?

- Muoỏn bieỏt nhửừng nhaõn vaọt trong tranh noựi chuyeọn gỡ, chuựng ta cuứng hoùc baứi taọp

ủoùc Ngửụứi thaày cuừ.

- Ghi teõn baứi leõn baỷng

b Luyeọn ủoùc

* ẹoùc maóu

- GV ủoùc maóu toaứn baứi moọt lửụùt, tóm tắt nội dung bài, lưu yự gioùng đọc: to, roừ raứng, phaõn bieọt lụứi caực nhaõn vaọt

* Luyện đọc câu

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu lần 1

- Luyeọn ủoùc caực tửứ : coồng trửụứng, xuaỏt hieọn.

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu lần 2

* Luyện đọc đoạn

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- Tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc caực caõu:

+Giửừa caỷnh nhoọn nhũp cuỷa giụứ ra chụi, / tửứ phớa coồng trửụứng / boóng xuaỏt hieọn moọt chuự boọ ủoọi //

+Thửa thaày,/em laứ Khaựnh, / ủửựa hoùc troứ naờm naứo treứo cửỷa soồ lụựp / bũ thaày phaùt ủaỏy

a ù! //

+Nhửng … / /hỡnh nhử hoõm aỏy / thaày coự phaùt em ủaõu ! //

* đọc trong nhóm

- Chia nhoựm HS vaứ yeõu caàu ủoùc trong nhoựm

- Thi ủoùc giữa các nhóm

Tiết 2

c Tỡm hieồu baứi: 17 /

- Goùi HS ủoùc ủoaùn 1 vaứ hoỷi: Boỏ Duừng ủeỏn trửụứng laứm gỡ ? (Tỡm gaởp laùi thaày giaựo

cuừ.)

+ Boỏ Duừng laứm ngheà gỡ ?(Boỏ Duừng laứ boọ ủoọi.)

- Goùi HS ủoùc ủoaùn 2 vaứ hoỷi : Khi gaởp thaày giaựo cuừ, boỏ cuỷa Duừng theồ hieọn sửù kớnh troùng ủoỏi vụựi thaày nhử theỏ naứo ? (Boỏ Duừng boỷ muừ, leó pheựp chaứo thaày.)

+ Boỏ cuỷa Duừng nhụự nhaỏt kổ nieọm gỡ veà thaày giaựo ? (Boỏ Duừng ủaừ treứo qua cuỷa soồ lụựp nhửng thaày chổ baỷo ban maứ khoõng phaùt.)

+ Thaày giaựo noựi gỡ vụựi caọu hoùc troứ treứo cửỷa soồ? ( Thaày noựi : Trửụực khi laứm vieọc gỡ,

caàn phaỷi nghú chửự ! Thoõi, em veà ủi, thaày khoõng phaùt em ủaõu.)

Chuyển ý: Vỡ sao thaày giaựo chổ nhaộc nhụỷ maứ khoõng phaùt caọu hoùc troứ ủoự, lụựp mỡnh cuứng hoùc tieỏp ủoaùn 3 ủeồ bieỏt ủieàu đó

- Goùi HS ủoùc đoạn 3 vaứ yeõu caàu traỷ lụứi caõu hoỷi: Tỡnh caỷm cuỷa boỏ Duừng nhử theỏ naứo khi boỏ ra veà? ( Duừng raỏt xuực ủoọng.)

- Xuực ủoọng coự nghúa laứ gỡ ? (Xuực ủoọng coự nghúa laứ coự caỷm xuực maùnh.)

+ Duừng nghú gỡ khi boỏ ra veà ? (Duừng nghú Boỏ Duừng coự laàn maộc loói, thaày khoõng phaùt nhửng boỏ nhaọn ủoự laứ hỡnh phaùt vaứ ghi nhụự ủeồ khoõng bao giụứ maộc loói nửừa.)

- Hỡnh phaùt coự nghúa laứ gỡ ? (Laứ hỡnh thửực phaùt ngửụứi coự loói)

+ Vỡ sao Duừng xuực ủoọng khi boỏ ra veà ? (Vỡ boỏ raỏt kớnh troùng vaứ yeõu quyự thaày coõ giaựo.)

- Tỡm tửứ gaàn nghúa vụựi tửứ leó pheựp? (Ngoan, leó ủoọ, ngoan ngoãn)

c Luyeọn ủoùc laùi truyeọn: 17 /

- Goùi HS ủoùc Chuự yự nhaộc HS ủoùc theo caực vai

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng HS

4 CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ : 3 /

- Qua baứi taọp ủoùc naứy em hoùc taọp ủửụùc ủửực tớnh gỡ ? Cuỷa ai ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, nhaộc HS veà nhaứ ủoùc laùi baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau: Thời khóa

biểu

ẹaùo ẹửực (TS 7) CHAấM LAỉM VIEÄC NHAỉ ( T1)

I MUẽC TIEÂU :

- Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ

- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Phieỏu thaỷo luaọn ghi caực tỡnh huoỏng cho Hẹ 1 – T2

- Caực caõu hoỷi cho Hẹ2 – T2

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU :

TIEÁT 1:

1 OÅN ẹềNH : 1 /

2 KIEÅM TRA : 3 /

? Nêu lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp?

3 BAỉI MễÙI : 28 /

a Giụựi thieọu :

- GV giụựi thieọu vaứ ghi tên baứi leõn baỷng

b Caựch tieỏn haứnh :

Hoaùt ủoọng 1 : Phaõn tớch baứi thụ “ Khi meù vaộng nhaứ".

- GV ủoùc dieón caỷm baứi thụ

- GV phaựt phieỏu thaỷo luaọn nhoựm vaứ yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi ghi trong phieỏu

 Baùn nhoỷ ủaừ laứm gỡ khi meù vaộng nhaứ ?

 Vieọc laứm cuỷa baùn nhoỷ theồ hieọn tỡnh caỷm nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi meù ?

 Em haừy ủoaựn xem meù baùn nghú gỡ khi thaỏy nhửừng vieọc baùn ủaừ laứm ?

- GV kết luận: Baùn nhoỷ laứm caực vieọc nhaứ vỡ baùn thửụng meù, muoỏn chia seỷ noói vaỏt vaỷ vụựi meù Vieọc laứm cuỷa baùn mang laùi nieàm vui vaứ sửù haứi loứng cho meù Chaờm laứm vieọc nhaứ laứ moọt ủửực tớnh toỏt maứ chuựng neõn hoùc

Hoaùt ủoọng 2 : Baùn ủang laứm gỡ?

* Muùc tieõu : HS bieỏt ủửụùc moọt soỏ vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng cuỷa caực em.

* Caựch tieỏn haứnh :

- GV chia nhoựm, phaựt cho moói nhoựm moọt boọ tranh vaứ yeõu caàu caực nhoựm neõu teõn vieọc nhaứ maứ caực baùn nhoỷ trong moói tranh ủang laứm

- GV cho HS thaỷo luaọn nhoựm

- GV cho caực nhoựm trỡnh baứy

- GV nhaọn xeựt sửỷa chửừa

- GV chốt laùi: Tranh 1 : Caỏt quaàn aựo Tranh 2 : Tửụựi caõy, hoa Tranh 3 : Cho gaứ aờn Tranh 4 : Nhaởt rau Tranh 5 : Rửỷa aỏm cheựn Tranh 6 : Lau baứn gheỏ

- GV hoỷi theõm: Caực em coự theồ laứm nhửừng vieọc ủoự khoõng?

- GV kết luận : Chuựng ta neõn laứm nhửừng coõng vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng

Hoaùt ủoọng 3 :Bày tỏ thái độ

* Muùc tieõu : HS coự nhaọn thửực, thaựi ủoọ ủuựng ủoỏi vụựi coõng vieọc gia ủỡnh.

* Caựch tieỏn haứnh : GV laàn lửụùt neõu tửứng yự kieỏn, yeõu caàu HS giụ theỷ maứu theo

quy ủũnh :

+ Maứu ủoỷ : Taựn thaứnh

+ Maứu xanh : Khoõng taựn thaứnh

+ Maứu vaứng : Khoõng bieỏt

- GV nhaọn xeựt sửỷa chửừa

a.Laứm vieọc nhaứ laứ traựch nhieọm cuỷa ngửụứi lụựn trong gia ủỡnh

b.Treỷ em coự boồn phaọn laứm nhửừng vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng

c.Chổ laứm vieọc nhaứ khi boỏ meù nhaộc nhụỷ

d.Caàn laứm toỏt vieọc nhaứ khi coự maởt cuừng nhử khi vaộng maởt ngửụứi lụựn

đ.Tửù giaực laứm nhửừng vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng laứ yeõu thửụng cha meù.

- GV kết luận : Caực yự kieỏn b, d, ủ laứ ủuựng, yự kieỏn a, c laứ sai, vỡ moùi ngửụứi trong gia ủỡnh ủeàu phaỷi tửù giaực laứm vieọc nhaứ, keồ caỷ treỷ em

4 Củng cố – Dặn dò: 3/

* GV ghi caõu ghi nhụự leõn baỷng: Treỷ em coự boồn phaọn giuựp ủụừ gia ủỡnh laứm nhửừng vieọc vửứa sửực mỡnh

-HS đọc ghi nhớ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tiết 2 Hoaùt ủoọng 1 :Tửù lieõn heọ.(10/ )

* Muùc tieõu : Giuựp HS tửù nhỡn nhaọn ủaựnh giaự sửù tham gialaứm vieọc nhaứ cuỷa baỷn thaõn

* Caựch tieỏn haứnh :

- GV neõu caõu hoỷi :

 ễÛ nhaứ em ủaừ tham gia laứm nhửừng vieọc gỡ ? keỏt quaỷ cuỷa nhửừng coõng vieọc ủoự ?  Nhửừng vieọc ủoự do boỏ meù phaõn coõng hay do em tửù giaực laứm?

 Boỏ meù em toỷ thaựi ủoọ nhử theỏ naứo veà nhửừng vieọc laứm cuỷa em?

 Saộp tụựi em mong muoỏn tham gia laứm nhửừng coõng vieọc gỡ ? vỡ sao ? Em seừ neõu nguyeọn voùng ủoự cuỷa em vụựi boỏ meù nhử theỏ naứo ?

- GV goùi 2 HS suy nghú vaứ trao ủoồi vụựi baùn ngoài beõn caùnh

- GV mụứi 1 soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp

- GV cuứng HS nhaọn xeựt GV khen nhửừng HS ủaừ chaờm chổ laứm vieọc nhaứ

- GV keỏt luaọn: Caực em haừy tỡm nhửừng vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng vaứ baứy toỷ nguyeọn voùng muoỏn ủửụùc tham gia cuỷa mỡnh ủoỏi vụựi cha meù

Hoaùt ủoọng 2 : ẹoựng vai (12/ )

* Muùc tieõu : HS bieỏt caựch ửựng sửỷ ủuựng trong caực tỡnh huoỏng cuù theồ

* Caựch tieỏn haứnh :

1 GV chia lụựp thaứnh caực nhoựm vaứ giao cho moói nhoựm chuaồn bũ ủoựng vai 1 tỡnh huoỏng

+ Tỡnh huoỏng 1 : Hoứa ủang queựt nhaứ thỡ baùn ruỷ ủi chụi Hoứa seừ

+ Tỡnh huoỏng 2: Anh (hoaởc chũ) của Hoứa nhụứ Hoứa gaựnh nửụực, cuoỏc ủaỏt….Hoứa seừ…

2 Caực nhoựm thaỷo luaọn chuaồn bũ ủoựng vai

3 Caực nhoựm leõn ủoựng vai

- GV cuứng HS nhaọn xeựt

- GV hoỷi theõm:

 Em coự ủoàng tỡnh vụựi caựch ửựng xửỷ cuỷa caực baùn leõn ủoựng vai khoõng? vỡ sao?  Neỏu ụỷ tỡnh huoỏng ủoự, em seừ laứm gỡ ?

* GV keỏt luaọn :

+ Tỡnh huoỏng 1 : Caàn laứm xong vieọc nhaứ roài mụựi ủi chụi

+ Tỡnh huoỏng 2 : Caàn tửứ choỏi vaứ giaỷi thớch roừ em coứn quaự nhoỷ chửa theồ laứm ủửụùc nhửừng vieọc nhử vaọy

Hoaùt ủoọng 3 : Troứ chụi “Neỏu… thỡ”.(10/ )

* Muùc tieõu : HS bieỏt caàn phaỷi laứm gỡ trong caực tỡnh huoỏng ủeồ theồ hieọn traựch

nhieọm cuỷa mỡnh vụựi coõng vieọc gia ủỡnh

* Caựch tieỏn haứnh :

1 GV chia HS thaứnh 2 nhoựm “chaờm vaứ ngoan"

2 GV phaựt phieỏu cho 2 nhoựm vụựi caực noọi dung sau :

Chaờm : a) Neỏu meù ủi laứm veà, tay xaựch tuựi naởng

b) Neỏu em beự muoỏn uoỏng nửụực…

c) Neỏu nhaứ cửỷa beà boọn sau khi lieõn hoan…

d) Neỏu anh hoaởc chũ cuỷa baùn queõn khoõng laứm vieọc nhaứ ủaừ ủửụùc giao …

Ngoan : a) Thỡ em ủụừ xaựch tieỏp meù.

b) Thỡ em roựt nửụực cho em

c) Thỡ em phuù vụựi meù doùn deùp

d) Thỡ em nhaộc nhụỷ anh chũ cuỷa mỡnh

- Nhoựm chaờm caàm moói em moọt baờng giaỏy baột ủaàu tửứ neỏu, Nhoựm ngoan caàm moói

em moọt baờng giaỏy baột ủaàu tửứ thỡ GV neõu hieọu leọnh thỡ caực baùn tỡm caõu “neỏu” cho phuứ hụùp vụựi noọi dung ẹoõi baùn naứo tỡm nhanh vaứ ủuựng thỡ seừ thaộng

- GV cửỷ 1 HS laứm troùng taứi

- GV cuứng HS nhaọn xeựt ủaựnh giaự toồng keỏt troứ chụi vaứ khen caực HS ủaừ bieỏt xửỷ lyự ủuựng

- HS nêu lại ghi nhớ trong SGK

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Toaựn (TS 31)

LUYEÄN TAÄP

I MUẽC TIEÂU :

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

ii các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: 1 /

2 Bài cũ : 3 /

- HS chữa bài tập 3

3 BAỉI MễÙI : 33 /

a Giụựi thieọu baứi: Hoõm nay caực em oõn taọp laùi caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà ớt hụn,

nhieàu hụn GV ghi tên baứi leõn baỷng, goùi HS nhaộc laùi

b Luyeọn taọp : Làm bài tập 2, 3, 4.

Baứi 1 : HS khá, giỏi tự làm

Baứi 2 : GV ghi toựm taột leõn baỷng goùi HS dửùa vaứo toựm taột haừy ủaởt 1 ủeà toaựn, theo toựm taột

- GV hướng dẫn thêm HS yếu bằng các câu hỏi gợi ý sau:

? Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì ? Đây là dạng toán nào đã học?

- GV goùi HS leõn giaỷi Giaỷi

Soỏ tuoồi em laứ

16 – 5 = 11 ( tuoồi ) ẹaựp soỏ : 11 tuoồi

- GV goùi HS nhaọn xeựt, GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

Baứi 3 : GV ghi toựm taột baứi toaựn leõn baỷng GV cho HS laứm vaứo vụỷ nhaựp goùi 1 HS leõn baỷng giaỷi

- Khi HS laứm baứi xong, GV goùi HS nhaọn xeựt qua baứi laứm cuỷa baùn GV nhaọn xeựt chung

- GV chaỏm 1 soỏ vụỷ cuỷa HS

Giaỷi Soỏ tuoồi anh laứ:

11 + 5 = 16 ( tuoồi ) ẹaựp soỏ : 16 tuoồi

Baứi 4 : GV goùi HS baứi 4 ( SGK trang 31 ).

- GV hoỷi:

 Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ? ( toứa thửự nhaỏt coự 16 taàng, toứa nhaứ thửự 2 coự ớt hụn toứa nhaứ

thửự nhaỏt 4 taàng )

 Baứi toaựn hoỷi gỡ ? ( Hoỷi : Toứa nhaứ thửự hai coự bao nhieõu taàng ? )

- GV cho HS laứm vaứo vụỷ

Giaỷi Soỏ taàng toứa nhaứ thửự hai coự:

16 – 4 = 12 ( taàng ) ẹaựp soỏ : 12 taàng

- Khi HS laứm xong GV goùi HS leõn sửỷa baứi

- GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa chửừa

4 CUÛNG COÁ-DAậN DOỉ : 2 /

- HS nêu lại cách giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ xem trửụực baứi kiloõgam

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009.

Toán: ( TS31) KI-LÔ-GAM

I MUẽC TIEÂU:

- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường

- Biết Ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng, đọc, viết tên và kí hiệu của nó

- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số vật quen thuộc

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ có kèm theo đơn vị đo là kg

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

GV : Caõn ủúa, vụựi caực quaỷ caõn 1kg, 2kg, 5kg

Moọt soỏ ủoà vaọt :Tuựi gaùo hoaởc ủửụứng loaùi 1kg,1quyeồn saựch toaựn 2,1 quyeồn vụỷ

iii các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ỔN ĐỊNH : 1 /

2 KIỂM TRA BÀI CŨ : 3 /

3 BÀI MỚI : 33 /

a Giới thiệu bài :

- GV yêu cầu 1 HS tay phải cầm 1 quyển sách toán 2 tay trái cầm 1 quyển vở và hỏi : Quyển nào nặng hơn ? Quyển nào nhẹ hơn ?

- Yêu cầu HS lần lượt nhắc quả cân 1 kg lên, sau đó nhắc quyển vở lên và hỏi:Vật nào nặng hơn ? Vật nào nhẹ hơn ? ( Quả cân nặng hơn quyển vở nhẹ hơn )

- Trong thực tế có vật “ nặng hơn “ hoặc “ nhẹ hơn “ vật khác muốn biết vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó : GV ghi bài lên bảng

b Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật :

- GV cho HS quan sát cân đĩa thật và giới thiệu cái cân đó

- GV giới thiệu : Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam Kilôgam được viết tắt là kg

- GV viết lên bảng kilôgam Kg

- GV cho HS xem các quả cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc số đo ghi trên quả cân

c Giới thiệu cách cân và thực hành cân :

- GV giới thiệu cách cân thông qua cân 1 túi gạo

+ Đặt một túi gạo (1kg ) lên một đĩa cân phía bên kia là quả cân 1kg ( vừa nói võa làm )

- GV cho HS nhận xét vị trí của kim thăng bằng ( kim chỉ đúng giữa vạch thăng bằng ) GV hỏi: Vị trí hai đĩa cân thế nào ? ( hai đĩa cân ngang bằng nhau )

GV : Khi đó ta nói túi gạo nặng 1kg

- GV xúc 1 ít gạo từ trong bao ra và yêu cầu nhận xét về vị trí kim thăng bằng, vị trí 2 đĩa cân ( kim thăng bằng lệch về phía quả cân Đĩa cân có túi gạo cao hơn so với đĩa cân có quả cân

- GV : Túi gạo nhẹ hơn 1kg

- GV đổ thêm vào túi gạo 1 ít gạo

- GV : Túi gạo nặng hơn 1kg

d Luyện tập – thực hành :

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK

- GV gọi HS đọc kết quả Lớp nhận xét

Bài 2 : Tính theo mẫu

- GV gọi HS lên bảng làm

- GV và lớp nhận xét

1kg + 2kg = 3kg 10kg – 5kg = 5kg

6kg + 20kg = 26kg 24kg – 13kg = 11kg

47kg + 12kg = 59kg 35kg – 25kg = 10kg

Bài 3 : HS kh¸, giái tù lµm

4 CỦNG CỐ-DẶN DÒ : 3 /

GV hỏi: Kilôgam viết tắt như thế nào?

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Dặn HS làm BT3

Chớnh Taỷ (Tập chép) (TS 13) NGệễỉI THAÀY CUế

I MUẽC TIEÂU

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được BT2, BT3a

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Baỷng coự ghi saỹn ủoaùn vaờn caàn cheựp vaứ caực baứi taọp chớnh taỷ

iii các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức : 1 /

2 KIEÅM TRA BAỉI CUế : 3 /

- 2 HS leõn baỷng vieỏt : 2 tửứ coự vaàn ai, 2 tửứ coự vaàn ay

- HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo baỷng con

- Nhaọn xeựt tửứng HS

3 DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI : 33 /

a Giụựi thieọu baứi

- Trong chớnh taỷ hoõm nay, caực em seừ nhỡn baỷng cheựp laùi moọt ủoaùn trong baứi taọp

Ngửụứi thaày cuừ.

b Hửụựng daón taọp cheựp

* Ghi nhụự noọi dung ủoaùn cheựp

- ẹoùc ủoaùn vaờn caàn cheựp

- ẹaõy laứ ủoaùn maỏy cuỷa baứi taọp ủoùc Ngửụứi thaày cuừ ?

- ẹoaùn cheựp naứy keồ veà ai ?

- ẹoaùn cheựp naứy laứ suy nghú cuỷa Duừng veà ai ? (Veà boỏ mỡnh vaứ laàn maộc loói cuỷa boỏ vụựi thaày giaựo.)

*Hửụựng daón caựch trỡnh baứy

- Baứi chớnh taỷ coự maỏy caõu ?

- Baứi chớnh taỷ coự nhửừng chửừ naứo caàn vieỏt hoa ?

- ẹoùc laùi caõu vaờn coự caỷ daỏu phaồy (,) vaứ daỏu hai chaỏm (:)

*Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự

- ẹoùc cho HS vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng con: xuực ủoọng, coồng trửụứng, nghú, hỡnh phaùt.

- Neõu caựch vieỏt vaứ sửỷa loói cho HS

*Cheựp baứi

- Theo doừi, chổnh sửỷa cho HS

*Soaựt loói

*Chaỏm baứi

- GV nhận xét và chữa một số lỗi phổ biến

c Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ

Baứi taọp 2: Goùi HS ủoùc yeõu caàu

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- 2 HS leõn baỷng thi laứm baứi ủuựng, nhanh Caỷ lụựp laứm vaứo Vụỷ baứi taọp.

- Lụứi giaỷi : buùi phaỏn, huy hieọu, vui veỷ, taọn tuùy.

Baứi taọp 3a: Tieỏn haứnh tửụng tửù baứi taọp 2

- Lụứi giaỷi : gioứ chaỷ, traỷ laùi, con traờn, caựi chaờn, tieỏng noựi, tieỏn boọ, lửụứi bieỏng, bieỏn maỏt.

4 củng cố, dặn dò: 3/

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen nhửừng HS ủaừ tieỏn boọ Nhaộc nhụỷ HS chửa vieỏt ủeùp veà nhaứ vieỏt laùi baứi

Thể dục (TS 13)

Động tác toàn thân

Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.

I.Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Bịt mắt bắt dê.

II.Địa điểm, phương tiện:

- Vệ sinh sân trường, an toàn nơi tập

- Chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi “Bịt mắt bắt dê.”

III.Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu: 5 /

- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV

- GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học

- Khởi động các khớp: Xoay khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối

2 Phần cơ bản :25 /

* Ôn 5 ĐT của bài thể dục phát triển chung( vươn thở, tay chân, lườn, bụng) : 3- 4

lần

- Tập theo đội hình hàng ngang

- Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp

- Lần 2-3 cán sự hô nhịp, không làm mẫu

*Học động tác toàn thân:

- Giáo viên nêu tên phân tích làm mẫu động tác, mức độ chậm

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

- Giáo viên làm mẫu và 1 cán sự làm mẫu

- Lần 1: Giáo viên hô với nhịp chậm, lớp tập

- Lần 2: Giáo viên hô với nhịp đúng, lớp tập, giáo viên vừa làm mẫu

- Lần 3 – 4: Giáo viên hô nhịp, không làm mẫu, cán sự làm mẫu

- Lần 5: Đại diện 4 tổ tập để thi đua

*Ôn 6 động tác thể dục: Giáo viên hô nhịp để HS tập ( Mỗi động tác 2 x 8 nhịp)

* Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê’’

* Dê lạc đàn thỉnh thoảng kêu

* Người đi tìm dê

Khi bị bắt thì đổi vai, hoặc thay cho bạn khác chơi

Các bạn không bịt mắt ngồi theo vòng tròn mách bảo và cổ động cho các bạn đang chơi

- Cán sự điều khiển lớp chơi.

3 Phần kết thúc :5/

- Tập một số ĐT thả lỏng: Cúi người thả lỏng; cúi lắc người thả lỏng; nhảy thả lỏng

- Trò chơi hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà: Ôn 6 ĐT đã học

Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009.

Taọp ẹoùc (TS 21)

THễỉI KHOÙA BIEÅU

I MUẽC TIEÂU

- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu, biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng

- Hiểu tác dụng của thời khóa biểu (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC

- Vieỏt thụứi khoựa bieồu cuỷa lụựp mỡnh ra baỷng phuù

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU

1 ổn định tổ chức : 1 /

2.KIEÅM TRA BAỉI CUế: 3 /

- HS đọc bài Người thầy cũ, trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI : 33 /

a Giụựi thieọu baứi:

- Chuựng ta ủaừ bieỏt Muùc luùc saựch coự yự nghúa raỏt lụựn trong vieọc ủoùc saựch Baứi hoùc hoõm nay seừ hoùc veà thụứi khoựa bieồu, caực em seừ thaỏy ủửụùc sửù caàn thieỏt cuỷa noự trong

hoùc taọp

b Luyeọn ủoùc:

*ẹoùc maóu :GV ủoùc maóu Chuự yự giọng đọc : ẹoùc to, doừng daùc, ngaột nghổ roừ sau moói

cuùm tửứ

* Đọc nối tiếp câu:

- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu lần 1

- HS ủoùccaực tửứ ngửừ : Tieỏng Vieọt, Ngoaùi ngửừ, Hoùat ủoọng, Ngheọ thuaọt.

- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu lần 2

* Đọc nối tiếp đoạn:

- GV chia đoạn: Đoạn 1: Dòng 1, 2; Đoạn 2: Dòng 3, 4; Đọan 3: Dòng 4, 5, 6

* Luyện đọc đoạn

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- Tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc caõu:

Thửự hai : /Buoồi saựng : / Tieỏt 1 / Tieỏng Vieọt; / Tieỏt 2 / Toaựn / Hoùat ủoọng vui chụi 25

phuựt; / Tieỏt 3 / Theồ duùc; / Tieỏt 4 / Tieỏng Vieọt …

* Đọc trong nhóm

- Chia nhoựm HS vaứ yeõu caàu ủoùc trong nhoựm