Gián án TUẦN 24 CKTKN

-Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp.. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1: Bài cũ HĐ2: Bài mới GTB Hướng

Ngày soạn : 22 / 2 /2010

Ngày dạy : Thứ hai ngày 23 tháng 02 năm 2010

TẬP ĐỌC BÀI : LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê ĐÊ I.MỤC TIÊU :

-Đọc với giọng trang trọng , thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

-Hiểu ý nghĩa của bài: luật tục nghiêm minh, công bằng của người Ê-đê xưa ; kể được một đến hai luật cùa nước ta ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Giới thiệu bài

3 Luyện đọc

HĐ1: GV đọc lại

bài văn một lượt

HĐ2: Cho HS

đọc đoạn nối

tiếp

HĐ3: Cho HS

đọc trong nhóm

4 Tìm hiểu bài

-GV gọi h s đọc thuộc lòng bài thơ chú đi tuần

-Nhận xét cho điểm HS

-Giới thiệu bài

-Dẫn dắt và ghi tên bài

-Cần đọc nói giọng rõ ràng, dứt khoát giữa các câu, đoạn thể hiện tính chất nghiêm minh, rõ ràng của luật tục

-GV chia 3 đoạn

Đ1: Về cách xử phạt

Đ2: Về tang chững và nhân chứng

Đ3: Về các tội

-Cho HS đọc đoạn

-Luyện đọc các từ ngữ: Luật tục, khoanh, xảy ra…

-Cho HS đọc cả bài

+Đ1+2

H: Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?

+Đ3;

H: kể những việc mà người Ê- đê xem là có tội

GV chốt lại: các loại tội trạng được người Ê- đê nêu ra rất cụ thể, dứt khoát, rõ ràng theo từng khoản mục

H: Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê- đê quy định xử phạt rất công bằng

-GV người Ê-đê đã dùng luật tục ấy để giữ cho buôn làng có cuộc sống trật tự, thanh bình

-3 HS lên bảng đọc thuộc

-Nghe

-HS lắng nghe

-HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK

6 HS đọc nối tiếp

-HS lần lượt đọc đoạn, đọan 3 dài có thể cho 2 HS đọc

-Từng cặp HS đọc nối tiếp

-1-2 HS đọc cả bài

-1 HS đọc chú giải

-3 HS giải nghĩa từ

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

-Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng

-2 HS đọc nối tiếp Lớp đọc thầm -Những việc có tội là;

+Tội không hỏi mẹ cha

+Tội ăn cắp

+Tội giúp kẻ có tội…

-Chuyện nhỏ thì xử nhẹ

-Chuyện lớn xử nặng

-Người phạm toọi là người bà con, anh em cũng xử như vậy

Tuần 24

5 Luyện đọc

diễn cảm

6 Củng cố dặn

dò

H: Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết

-GV nhận xét và đưa bảng phụ ghi 5 luật của nước ta

-Luật giáo dục

-Luật phổ cập tiểu học -Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

-Luật bảo vệ môi trường

-Luật giao thông đường bộ

-Ghi chú: GV cũng có thể tổ chức cho HS làm việc theo nhóm …

-Cho HS đọc bài

-GV đưa bảng phụ chép đoạn từ tội không hỏi mẹ cha đến cũng là có tội và hướng dẫn cho HS luyện đọc

-Cho HS thi đọc

-GV nhận xét và khen những HS đọc tốt

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà đọc trước bài Tập đọc cho tiết Tập đọc sau

-HS lần lượt phát biểu

-Lớp nhận xét

-3 HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài

-HS luyện đọc đoạn ở bảng phụ -3-5 HS thi đọc

-Lớp nhận xét

-TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

-Hệ thống hoá, củng cố kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương

-Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ1: Bài cũ

HĐ2: Bài mới

GTB

Hướng dẫn

làm bài tập

-Gọi HS nêu quy tắc , công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật , hình lập phương ?

-Nhận xét chung và cho điểm -Dẫn dắt ghi tên bài

* Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc đề bài -Y/c HS làm bài vào vở -Gọi HS đọc bài làm của mình, yêu cầu 2

HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

* Bài 2:

-Gọi HS đọc đề bài -Bài tập yêu cầu em làm gì ?

-Nêu cách tính mặt đáy hình hộp chữ nhật

-Nêu quy tắt tính SXQ, thể tích của hình

-2 HS nêu -Nhắc lại tên bài học

-2 HS đọc đề , lớp đọc thầm -HS làm bài cá nhân vào vở -1 HS đọc , HS khác kiểm tra bài của bạn nhận xét , chữa bài nếu sai

-1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm -1 HS nêu : Tính S mặt đáy , SXQ, V của hình hộp chữ nhật

-2 HS nối tiếp nhau nêu -1 HS lên làm trên bảng phụ cả lớp làm vào vở bài tập

HĐ3: Củng cố

dặn dò

hộp chữ nhật

* Bài 3:

-Y/C HS đọc đề bài và quan sát hình minh hoạ của SGK

-Gọi HS nêu cách tính -Yêu cầu HS TL nhóm cặp -Chấm bài và nhận xét

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà làm bài tập

-1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm

-1HS khá , giỏi nêu -HS thảo luận nhóm cặp -1 HS làm bài trên bảng , cả lớp làm vào vở

-Lớp nhận xét bài trên bảng Bài giải

Thể tích của khối gỗ ban đầu là :

9 x 6 x 5 = 270 ( cm3) Thể tích của phần gỗ bị cắt đi là :

4 x 4 x 4 = 64 ( cm3) Thể tích phần gỗ còn lại là :

270 - 64 = 206 ( cm3) Đáp số :206 cm3

-ĐẠO ĐỨC BÀI : EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( TIẾT 2 )

I Mục tiêu : Sau bài học, học sinh biết:

- Tổ quốc em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử , văn hoá và kinh tế của tổ quốc Việt Nam

- Có ý thức học tập rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ tổ quốc

*HS khá giỏi : Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước

- Yêu tổ quốc Việt Nam

II Các hoạt động:

1 Bài cũ:

3’

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

HĐ1:

“ Em yêu Tổ quốc Việt Nam” (Tiết 1)

- Em có cảm nghĩ gì vền đất nước và con người VN ?

- Nhận xét, ghi điểm

“Em yêu Tổ quốc Việt Nam” (Tiết 2)

Làm bài tập 1, SGK

- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm : + Nhóm 1 – 2 : Câu a ,b ,c

+ Nhóm 3 – 4 : câu d , đ , e

- GV kết luận : + Ngày 2/9/1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn Độc Lập tại quảng trường Ba Đình lịch sử

+ Ngày 7/5/1954 : Chiến thắng Điện Biên Phủ

+ Ngày 30/4/1975 : Giải phóng miền Nam , thống nhất đất nước

+ Sông Bạch Đằng : gắn với chiến thắng Ngô Quyền chống giặc Nam Hán , chiến thắng của nhà Trần chống quân xâm lược

- Hát

- 2 học sinh trả lời

Hoạt động nhóm 4.

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Học sinh lắng nghe

* HĐ2:

* HĐ3:

Mông – Nguyên

Đóng vai ( BT 3/ SGK)

- GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên

du lịch và giới thiệu với khách du lịch về một trong các chủ đề : văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, con người

VN, trẻ em VN , việc thực hiện Quyền trẻ em ở VN , …

- GV nhận xét, khen các nhóm giới thiệu tốt

Triển lãm nhỏ (BT 4, / SGK).

- GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm

- GV nhận xét tranh -Yêu cầu HS thảo luận nhóm + Tên bài hát?

+ Nội dung bài hát nói lên điều gì?

→ Qua các hoạt động trên, các em rút ra được điều gì?

GV hình thành ghi nhớ

Hoạt động nhóm 4

- HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch

- Các HS khác đóng vai khách du lịch

- Đại diện một số nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến

- HS xem tranh và trao đổi

Hoạt động nhóm đôi

- HS lắng nhe và cảm nhận qua từng lời hát

- -4-5 HS nêu ghi nhớ

3 Củng cố dặn

dò:

- Nghe băng bài hát :Việt Nam quê hương tôi”

- HS trình bày cảm nhận của mình

- Đọc ghi nhớ

- Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam

- Chuẩn bị: “Em yêu hoà bình ” (Tiết 1)

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn : 22 / 2 /2010

Ngày dạy : Thứ ba ngày 24 tháng 02 năm 2010

CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT ) BÀI : NÚI NON HÙNG VĨ I.MỤC TIÊU :

-Nghe viết đúng chính tả Núi non hùng vĩ

-Nắm được chắc cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam

-Tìm được các danh từ riêng trong đoạn thơ (BT2)

* HS khá giỏi : Giải được câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT3)

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Kiểm tra bài cũ

2 Giới thiệu bài

HD HS nghe viết

HĐ1; HD chính tả

-GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài

-Nhận xét cho điểm HS

-Giới thiệu bài -Dẫn dắt và ghi tên bài

-GV đọc bài núi non hùng vĩ một lần

H: Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của tổ quốc?

-GV lưu ý những từ ngữ dễ viết sai:

-2-3 HS lên bảng Viết các từ : Hai Ngàn , Ngã Ba , Tùng Chinh , Pù

Mo , PuØ Xai …

-Nghe

-HS theo dõi trong SGK

-HS trả lời

Đoạn văn miêu tả vùng biên cương

HĐ2: HS viết chính

tả

HĐ3: Chấm, chữa

bài

4 Làm bài tập

HĐ1; HDHS làm

bài 2

HĐ2; HDHS làm

bài 3

5 Củng cố dặn dò

Tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ô Quy hồ, Sa-Pa…

-GV nhắc HS gấp SGK

-GV đọc cho HS viết

-GV đọc bài chính tả một lượt

-GV chấm 5-7 bài

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc đoạn thơ

-GV giao việc:

-Các em đọc thầm lại đoạn thơ

-Tìm các tên riêng trong đoạn thơ

-Cho HS làm việc và trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng Các tên riêng có trong đoạn thơ

-Cho HS đọc yêu cầu

-GV giao việc

-Đọc các cấu đố

-Giải các câu đố

-Viết tên các nhân vật lịch sử trong câu đố đã giải

-Cho HS làm bài và trình bày kết quả

-GV phát giấy bảng nhóm cho HS

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

1 Ai từng đóng cọc trên sông Đánh tan thuyền giặc, nhồm hồng sóng xanh

GV: Ngô Quyền đánh quân Nam Hán

-Lê Hoàn đánh quân tống

-Trần Hưng Đạo đánh giặc nguyên

………

-Cho HS học thuộc lòng các câu đố

-GV nhận xét và khen những HS thuộc nhanh

-GV nhận xét tiết học

_Dặn HS về nhà viết lại tên các vị vua, học thuộc lòng các câu đố

Tây Bắc của nước ta, nơi giáp giới giữa nước ta và Trung Quốc

-HS luyện viết vào bảng con

-HS viết chính tả

-HS tự soát lỗi

-HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi

-1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe

-HS làm việc cá nhân

-HS lần lượt phát biểu ý kiến

.Tên người tên dân tộc: Đăm San, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-Ma Dơ- Hao -Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba -Lớp nhận xét

-1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo

-HS làm bài theo nhóm

-Đại diện nhóm lên dán phiếu bài làm của nhóm mình lên bảng lớp -Lớp nhận xét

-Ngô Quyền 938

-Lê Hoàn 981

-Trần Hưng Đạo 1288

-HS thuộc lòng

-3 HS lên thi đọc thuộc lòng các câu đố

-Lớp nhẫn xét

TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

-Biết tính tỉ số % của một số , ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương

-Biết tính thể tích một hình lập phương trong mốt quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ1: Bài cũ

HĐ2: Bài mới

GTB

Hướng dẫn làm

bài tập

HĐ3: Củng cố

-Gọi HS nêu quy tắc , công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật , hình lập phương ?

-Nhận xét chung và cho điểm -Dẫn dắt ghi tên bài

* Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc phần tính nhẩm 15% của

120 của bạn Dung -Để tính được 15 % của 120 bạn Dung đã làm gì ?

-Y/c HS đọc đề bài phần a -Y/c HS làm bài vào vở -Gọi HS đọc bài làm của mình, yêu cầu 2

HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

* Bài 2:

-Gọi HS đọc đề bài -Bài tập yêu cầu em làm gì ?

+Hính lập phương bé có thể tích là bao nhiêu ?

-Tỉ số thể tích của hai hình lập phương là bao nhiêu ?

* Bài 3:

-Y/C HS đọc đề bài và quan sát hình minh hoạ của SGK

-Em có thể chia hình này thành những hình nào ?

-Gọi HS nêu cách tính -Yêu cầu HS TL nhóm cặp

-Chấm bài và nhận xét

-Nhận xét tiết học

-2 HS nêu -Nhắc lại tên bài học

-2 HS đọc đề , lớp đọc thầm

-Bạn Dung đã tính 10% , 5 % của

120 rồi mới tính 15% của 120 -1 HS đọc , lớp theo dõi -HS làm bài cá nhân vào vở -1 HS đọc , HS khác kiểm tra bài của bạn nhận xét , chữa bài nếu sai

-1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm -1 HS nêu : Tính V của hình LP lớn bằng bao nhiêu % V của hình LP nhỏ -2 HS nối tiếp nhau nêu

-1 HS lên làm trên bảng cả lớp làm vào vở

-1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm

-1HS khá , giỏi nêu -HS thảo luận nhóm cặp -1 HS làm bài trên bảng , cả lớp làm vào vở

-Lớp nhận xét bài trên bảng Bài giải

Số hính LP nhỏ bạn Hạnh đã dùng để xếp là ø :

8 x 3 = 24 ( hình ) Diện tích một mặt hình lập phương là :

2 x 2 = 4 ( cm3) Diện tích cần sơn của mặt bên là: ( 5 + 4 + 5) x 4 = 56 ( cm3)

Đáp số : a, 24 hình LP nhỏ

b, 56 cm3

dặn dò -Nhắc HS về nhà làm bài tập

LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ AN NINH I.MỤC TIÊU :

-Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2) ; hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3) ; làm được BT4

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Giới thiệu

bài

HĐ1: HD làm

bài 1

HĐ2: HDHS

làm bài 2

-GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài

-Nhận xét cho điểm HS

-Giới thiệu bài -Dẫn dắt và ghi tên bài

-Cho HS đọc yêu cầu của BT

-GV giao việc:

-Đọc lại 3 dòng a,b,c

-Khoanh tròn chữ a, b hoặc c ở dòng em cho là đúng nghĩa của từ an ninh

-Cho HS làm bài và trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

-Ý đúng: Dòng b: An ninh là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội

-Cho HS đọc yêu cầu cảu bài tập

-GV nhắc lại yêu cầu

-Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đunngs

+Danh từ kết hợp với anh ninh

.Cơ quan an ninh

.Lực lượng an ninh

…

-Cho HS đọc bài 3

-GV giao việc:

-Đọc lại các từ đã cho và đọc ý a, b

-Xếp các từ đã cho vào hai nhóm a, b sao cho đúng

-Cho HS làm việc

-Cho HS trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

a)Từ ngữ chỉ người, cơ quan thực hiện công việc bảo vệ trật tự, an ninh: công an, đồn biên phòng, toà án……

b)Từ chỉ người, cơ quan thực hiện công

-2 HS lên bảng đặt câu nghép có quan hệ tăng tiến

-Nghe

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm

-HS làm bài cá nhân

-Một vài HS trình bày kết quả

-Lớp nhận xét

-1HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo

-HS làm bài theo nhóm

-Đại diện các nhóm dán phiếu bài làm của nhóm lên bảng

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc, lớp lắng nghe

HĐ3: HDHS

làm bài 4

5 Củng cố dặn

dò

việc bảo vệ trật tự, anh ninh: Công an, đồn biên phòng…

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập GV dán phiếu lên bảng để HS lên bảng làm bài

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

-Dặn HS đọc lại bản hướng dẫn ở bài 4, ghi nhớ những việc cần làm, giúp em bảo vệ an toàn cho mình

-HS làm việc cá nhân

-Một số HS phát biểu ý kiến

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -2 HS lên bảng làm bài

+Từ ngữ chỉ việc làm:

-Nhớ số điện thoại của cha mẹ

-Nhớ số điện thoại của người thân -Chạy đến nhà người quen

+Từ ngữ chỉ cơ quan, tổ chức

-Trường học, đồn công an, 113 công

an thường trực chiến đấu…

+Từ ngữ chỉ người giúp đỡ em, bảo vệ

an toàn cho mình: Cha mẹ, ông bà, chú bác, người thân, hàng xóm…

-Lớp nhận xét

KHOA HỌC BÀI : LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu : Sau bài học, HS biết:

- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây điện

- Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc vật cách điện

II Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Lắp mạch điện đơn giản.

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới: “Lắp mạch điện đơn

giàn (tiết 2)

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

- Giáo viên cho chỉ ra và cho quan sát một số

cái ngắt điện

 Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Dò tìm

mạch điện”

- Giáo viên chuẩn bị một hộp kín, nắp hộp có

gắn các khuy kim loại xép thành 2 hàng đánh

số như hình 7 trang 89 SGK (cả ở trong và ở

ngoài) Phía trong một số cặp khuy nối với

nhau bởi dây dẫn 2 với 5, 3 với 2, 3 với 10,…)

- Đậy nắp hộp lại, dùng mạch điện gồm có

pin, bóng đèn và để hở 2 đầu (gọi là mạch

thử) Chạm 2 đầu của mạch thử vào 1 cặp

khuy, căn cứ vào dấu hiệu đèn sáng hay không

sáng ta biết được 2 khuy đó có được nối với

nhau bằng dây dẫn hay không

Hát Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời

Hoạt động cá nhân, nhóm.

- Học sinh thảo luận về vai trò của cái ngắt điện

- Học sinh làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp (có thể sử dụng cái gim giấy)

Hoạt động nhóm.

Mỗi nhóm được phát 1 hộp kín (việc nối dây có thể do giáo viên hoặc do nhóm khác thực hiện)

- Mỗi nhóm sử dụng mạch thử để đoán xem các cặp khuy nào được nối với nhau

- Vẽ kết quả dự đoán vào một tờ giấy cùng thời gian, các hộp kín của các nhóm được mở ra, mỗi cặp khuy vẽ đúng được 1 điểm, sai bị trừ 1 điểm

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: A T và tránh lãng phí khi dùng

điện

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn : 22 / 2 /2010

Ngày dạy : Thứ tư ngày 25 tháng 02 năm 2010

TẬP ĐỌC BÀI : HỘP THƯ MẬT I.Mục tiêu :

-Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật

-Hiểu ý nghĩa, nội dung bài văn: Ca ngợi những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra

bài cũ

2 Giới thiệu

bài

3 Luyện

đọc

HĐ1: Cho

HS đọc cả

bài một lượt

HĐ2; Cho

HS đọc đoạn

nối tiếp

HĐ3: Cho

HS đọc đoạn

trong nhóm

HĐ4: Tìm

hiểu bài

-GV gọi HS lên đọc bài : Luật tục xưa của người Ê – đê

-Nhận xét cho điểm HS

-Giới thiệu bài -Dẫn dắt và ghi tên bài

-GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát và GV nói về nội dung bức tranh

-GV chia đoạn:

+Đ1: từ đầu đến "Đáp lại"

+Đ2: Tiếp theo đến "Ba bước chân"

+Đ3: Tiếp theo đến "Chỗ cũ"

+Đ4: Phần còn lại

-Luyện đọc từ ngữ khó: Gửi gắm, giữa, mảnh giấy nhỏ, chỗ cũ…

-Cho 1, 2 HS đọc cả bài

-Đ1: Cần đọc với giọng chậm rãi nhẹ nhàng, trải dài thiết tha, trìu mến ở câu 2

Đó là Tổ quốc VN… đáp lại

-Đ2,3: Cần đọc nhanh hơn, phù hợp với việc diễn tả các tình tiết bất ngờ, thú vị của câu chuyện…

-Đ4; Đọc chậm rãi, giọng vui tươi

+Đ1,2 H: Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì?

H: Hộp thư mật dùng để làm gì?

GV: Hộp thư mật dùng để chuyển tin tức mật, quan trọng

H: Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo như thế nào?

H: Qua những vật có hình chữ V, liên lạc

-2-3 HS lên bảng đọc nối tiếp kết hợp nêu nội dung chính của bài

-Nghe

-2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc

-HS quan sát tranh và nghe lời giảng của cô giáo

- HS đọc nối tiếp 2 lần

-HS luyện đọc từ ngữ hướng dẫn của GV

-2-3 HS đọc cả bài -Từng cặp HS luyện đọc

-2 HS đọc cả bài

-1 HS đọc chú giải

-3 HS giải nghĩa từ

-1 HS đọc thành tiếng

-Ra để tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo

-HS trả lời

-Đặt hộp thư mật nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất Đó là một cột số bên đường, giữa cánh đồng vắng, đặt hòn đã hình mũi tên trỏ vào nơi dấu hộp thư mật; báo cáo được đặt trong một chiếc vở đựng thuốc đánh răng

-Muốn gửi tới chú Hai Long tình yêu tổ

5 Đọc diễn

cảm

6 Củng cố

dặn dò

muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì?

+Đ3:

H: Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long vì sao chú làm như vậy?

+Đ4:

H: Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ tổ quốc?

-Cho HS đọc tiếp nối các đoạn văn

-GV đưa bảng phụ đã chép đoạn 1 cần luyện lên và HD cách đọc cho HS

-Cho HS thi đọc diễn cảm

-GV nhận xét và khen những HS đọc tốt

H: Bài văn nói lên điều gì?

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà tìm đọc thêm các truyện nói về các chiến sĩ tình báo

quốc của mình và lời chào chiến thắng -1 HS đọc thành tiếng

-Chú dừng xe, tháo chiếc bu-gi ra xem nhưng mắt chú quan sát phía sau mặt đất tìm hộp thư mật…

-1 HS đọc thành tiếng

-Có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc vì cung cấp những thông tin mật từ phía kẻ thù, giúp

ta hiểu hết ý đồ của địch…

-4 HS đọc diễn cảm tiếp nối hết bài văn

-HS luyện đọc đoạn

-1 vài HS thi đọc đoạn

-Lớp nhận xét

-Ca ngợi ông Hai Long và những chiến

sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm mưu trí, giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ tổ quốc

-TOÁN BÀI : GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ , GIỚI THIỆU HÌNH CẦU

I Mục tiêu:

- Nhận dạng hình trụ , hình cầu

- Biết xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Bài cũ: 4’

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

* HĐ1 : 1’

32’

- Học sinh sửa bài ở nhà

- Giáo viên nhận xét cho điểm

Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu

Hướng dẫn học sinh nhận dạng được hình trụ

- Giáo viên giới thiệu một số hình có dạng hình trụ : Hình trụ có 2 mặt đáy là 2 hình tròn bằng nhau và 1 mặt xung quanh

Mặt xung quanh

Hai mặt đáy và mặt xung quanh của hình trụ

- Lưu ý : Một vài hình không phải là

-1 HS lên bảng chữa bài 3

Hoạt động lớp.

- Học sinh lần lượt giới thiệu mẫu vật hình trụ

- Học sinh nhận xét: 2 đáy hình tròn và bằng nhau – một mặt xung quanh

- Lần lượt học sinh nêu đặc điểm của hình trụ

- Học sinh quan sát thực hiện từng bước

Mặt đáy Mặt đáy