Bài soạn các môn lớp 4 - Tuần 21 năm 2011

II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết sẵn đề bài - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC - Bảng nhóm viết vắn tắt gợi ý 3 dàn ý cho 2 cách kể III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy [r]

LềCH BAÙO GIAÛNG

Tuần 21

Từ ngày 24/01 đến 28 / 01 /1 1

Thửự hai

24/01

Luyeọn tửứ vaứ caõu Câu kể ai thế nào?

Thửự ba

25/01

Keồ chuyeọn

Thửự tử

26/01

Taọp laứm vaờn Trả bài văn miêu tả đồ vật

Thửự naờm

27/01

Luyeọn tửứ vaứ caõu Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?

Taọp laứm vaờn Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối Lũch sửỷ Nhà Hậu Lê và việc tổ chức, quán lí đất (."

Thửự saựu

28/01

Thửự

Thứ 2 ngày 24 tháng 01 năm 2011

 

ANH HÙNG LAO

I  tiờu:

-

- *+ ND: Ca &$ Anh hựng Lao  & 1   ,&2( 3 cú 5& 6&  78 9: cho 9' &;" <6 phũng và xõy '& ? khoa   A B( 8    CD $ cỏc cõu F trong SGK

KNS: -

-  duy sỏng 

III

1 KTBC:

- H 3 HS lờn & " 6 nhau   

lũng bài " 1 6& M& & GN " và   CD

cõu F %?  dung bài

- H 1 HS  toàn bài

-

2 Bài 

a   bài.

b    !" và tỡm % bài:

* ' !"

- H HSG   bài

- H 4 HS 6 " nhau  R& ! B(

bài (2 C$ HS S)HT 9U( CV phỏt õm, &:

&& cho R& HS  cú)

+Em  nghe theo   ! thiờng liờng

$% & '( cú *% là gỡ ?

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

- GV

* Tỡm % bài:

-Yờu  HS  ! 1, trao [ và   CD

cõu F)

+Em . gỡ /0 anh hựng 2 3 4*% ?

53 1 cho em  0 gỡ?

- Ghi ý chớnh ! 1

-Yờu  HS  ! 2 và 3 trao [ và TL

cõu F)

+ Em + nghe theo   ! thiờng liờng

-3 HS lờn & ' ; yờu )

0:& nghe

-1 HS  thành &)

- 4 HS 6 " nhau  theo trỡnh ')

- H HS  " chỳ &)

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

- HS theo dõi

-1 HS  thành &) / C" 

TLcõu F) + Núi %? + 9U B( giỏo 9 1  

,&2(

-2 HS  thành &) / C" 

cõu F) + 8  (& ))))! %; 8 

$% & '( có &2( là gì ?

+Giáo  2 3 4*% 9 có ) góp gì

trong kháng   ?

+ Nêu < ) góp $% 2 3 4*%

cho  =: xây  & '( ?

4> dung  2 và 3 cho  0 gì ?

- Ghi & ý chính ! 2 , 3

-Yêu  HS  ! 2 và 3 trao [ và TL

câu F)

+ Nhà A 9  giá cao < ) góp

$% ông 2 3 4*%   nào ?

+ 4C  mà ông 2 3 4*% có D

< (   #A  / ?

-Ý *% $% câu = nói lên 0 gì ?

- Ghi  dung chính B( bài

* (!" ) "*

-Yêu  4 HS " 6 nhau  R& !

B( bài HS  C" theo dõi + tìm ra cách 

hay

- Treo & "d ghi ! %e  C; )

-Yêu  HS C; )

-

4F 1946 xe F và lô ( $% J

-

3 , "- – / dò:

- *F Câu = giúp em  0 gì?

- ,O xét  )

- -b HS %? nhà  bài

+ Trên N& %g d  h& d

không &O , bom bay tiêu ; xe

e& và lô 6 + Ông có công C trong %d B 

+ Nói %? 5& xây '& 1[

k6 + l  HS  thành & , C" 

+ huy N& cao quý khác + Là D ông yêu  ))))78 9: , ham nghiên f ,  F

- HS nêu

-4 HS " 6 nhau  và tìm cách



- HS C;  theo b") -3

- 1HS nêu

- HS l¾ng nghe,thùc hiÖn

TOÁN

I/ 23" tiêu :

Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1a,2a.HS K G lµm c¸c bµi cßn l¹i

II/ Các 78 9 8 !" :

1 % tra bài ";:

- H hai em lên & 9U( bài O" 96 4 %?

nhà

- H em khác O xét bài 

-

- Hai  sinh 9U( bài trên &

-Bài 3 : ;

3

2 15

10 75

50





20

12 15

9 10

6 5

3







- ,O xét E giá " bài u

2.Bài :

a)   bài: “ Rút & phân 96L

b) Khai thác:

1 = ">" HS 78 9 % ? @ @

nào là rút ! phân D-

- H  sinh nêu ví d sách giáo khoa

- Ghi & ví d phân 96 :

15 10

+ Tìm phân ( .M phân (  có

15 10

N ( và O ( bé Q ?

-Yêu  C" ' ; phép chia U 96 và

-Yêu  so sánh hai phân 96 : và

15

10

3 2

-KL : PS 3 $ rút & thành PS

15

10

3 2

- ( " ví d : rút & phân 96 :

7 6

+ Hãy tìm xem có (  nhiên nào mà S N

( và O ( $% phân ( 0 chia  ?

7 6

-Yêu  rút & phân 96 này

I CO 5& phân 96  %O & là

phân 96 6 &

-Yêu

& ?

- Giáo viên ghi & qui :

- H ba  sinh : C qui :

c) ' ?B:

Bài 1 : a HS &F làm thêm bài 1 b

- H 1 em nêu ?  dung ? bài

-Yêu  C" ' ; vào & con

- H hai em lên & 9U( bài

-Yêu  em khác O xét bài )

- Giáo viên O xét bài  sinh

- HS I&F thêm bài 1 b

Bài 2 :

-Yêu  C" làm vào %h)

-

- H em khác O xét bài 

- Giáo viên O xét bài làm  sinh

- Hai  sinh khác O xét bài )

0:& nghe

- Hai  sinh nêu C ví d

- 1' ; phép chia + tìm N&

3

2 5

5 :

: 15

10 15

10





- Hai PS và có giá  g z& nhau

15

10

3 2

& TS và MS B( 2 PS không &6&

nhau

+ 2 HS

- HS  hành rút & PS và ( ra O xét PS này có TSvà MS không cùng chia

+ Phân 96 này không + rút & $

-

&

- * sinh nêu lên cách rút & phân 96

3 HS

l  em  thành & ? bài

0" làm vào %h

- Hai  sinh 9U( bài trên &)

3

2 2

2 :

: 6

4 6

2

3 4

4 :

: 8

12 8

2

1 11

11 :

: 22

11 22

11





5

3 5

5 :

: 25

15 25

15





- * sinh khác O xét bài )

l  em  thành & + HS ' làm bài vào %h

l  em lên & làm bài

Bài 3: * HS K &F

-

-Yờu  C" làm vào %h)

-

- H em khỏc O xột bài 

- Giỏo viờn O xột bài làm  sinh

d) , "- - F/ dũ:

- Hóy nờu cỏch rỳt ! phõn ( ?

- ,O xột E giỏ  

-b %? nhà  bài và làm bài

l  em  thành & + HS ' làm bài vào %h

l  em lờn & làm bài

4

3 12

9 36

27 72

-2HS : C

T? nhà  bài và làm C cỏc bài O"

cũn C)

CHÍNH TAÛ CHUYEÄN COÅ TÍCH VEÀ LOAỉI NGệễỉI I/ Muùc tieõu:

- Nhụự – vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ; trỡnh baứy ủuựng caực khoồ thụ, doứng thụ 5 chử,không mắc quá

5 lỗi trong bài,tốc độ viết 80 tiếng / 15 phútừ

- Laứm ủuựng baứi taọp2a, 3 (Keỏt hụùp ủoùc baứi vaờnsau khi ủaừ hoaứn chổnh)

II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:

3 baỷng nhoựm vieỏt noọi dung BT2a, BT3

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

A/ KTBC: ẹoùc cho hs vieỏt vaứo B: chuyeàn

boựng, trung phong, tuoỏt luựa, cuoọc chụi

- Nhaọn xeựt

B/ Daùy baứi mụựi:

1) Giụựi thieọu baứi: Neõu Mẹ, YC cuỷa tieỏt daùy

2) HD nhụự-vieỏt:

- Goùi hs ủoùc thuoọc loứng 4 khoồ thụ caàn vieỏt

- Y/c caỷ lụựp nhỡn vaứo SGK, ủoùc thaàm ủeồ ghi

nhụự 4 khoồ thụ vaứ nhửừng tửứ khoự trong baứi

- Hd hs phaõn tớch laàn lửụùt caực tửứ khoự vaứ vieỏt

vaứo vn

- Goùi hs ủoùc laùi caực tửứ khoự

- Y/c hs neõu caựch trỡnh baứy baứi thụ

- Y/c hs gaỏp SGK, tửù vieỏt baứi

- Caực em ủoồi vụỷ cho nhau ủeồ soaựt loói

- Chaỏm chửừa baứi, neõu nhaọn xeựt

3) HD hs laứm baứi taọp:

Baứi 2a) Goùi hs ủoùc y/c

- Hs vieỏt vaứo B

- 1 hs ủoùc thuoọc loứng

- ẹoùc thaàm, ghi nhụự, phaựt hieọn : chaờm soực, nghú, beỏ boàng, lụứi ru, roừ

- Phaõn tớch, vieỏt vn

- Vaứi hs ủoùc

- Vieỏt thaỳng coọt caực doứng thụ, heỏt

1 khoồ caựch 1 doứng, taỏt caỷ nhửừng chửừ ủaàu doứng phaỷi vieỏt hoa

- Tửù vieỏt baứi

- ẹoồi vụỷ nhau kieồm tra

- Các em đọc thầm đoạn văn để điển vào

chỗ trống r, d, gi cho đúng nghĩa

- Dán 3 tờ phiếu lên bảng, y/c hs lên lên

bảng làm bài, sau đó đọc lại đoạn văn đã

hoàn chỉnh

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 3: Các em đọc thầm đoạn văn, chọn

những tiếng thích hợp trong ngoặc đơn để

hoàn chỉnh bài văn

- Dán 2 tờ phiếu , y/c mỗi dãy cử 3 bạn lên

thi tiếp sức (gạch bỏ những tiếng không

thích hợp, viết lại những tiếng thích hợp

- Y/c 2 dãy đọc lại bài đã hoàn chỉnh

-Cùng hs nhận xét, tuyên dương dãy thắng

cuộc

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà xem lại các BT2,3 để ghi nhớ các

từ ngữ đã luyện tập, không viết sai chính tả

- Bài sau: Sầu riêng

- Nhận xét tiết học

- 1 hs đọc y/c

- Đọc thầm, tự làm bài

- 3 hs lên bảng thực hiện

- Nhận xét (Mưa giăng, theo

gió, Rải tím)

- Tự làm bài

- 6 hs lên thực hiện

- Đại diện 2 dãy đọc đoạn văn

- Nhận xét

Học sinh lắng nghe

 9 :

1 1)

I  tiêu:

-

- Nêu

* KNS: - U* F  =   ! và tơn ! C khác.

- U* F ra '  #% ! hành vi và #C nĩi phù D: trong 1 ( tình

( U* F ; sốt S xúc khi 2 

-II ? dùng $% '(:

III

1.KTBC:

W,: C " ghi  B( bài “Kính  &

 N &D lao  &}

+Tìm các câu ca dao, d &5 nĩi %? &D

l  96 HS ' ; yêu )

- HS O xét, [ sung

lao  &)

2.Bài

a

b.,  dung:

*

may” (SGK/31- 32)

- GV nêu yêu  Các nhĩm HS   ;

;S M ! CO theo câu F 1, 2-

SGK/32

+Em cĩ O xét gì %? cách  7U B( 

Trang,  Hà trong câu ;X

W, em là  B( Hà, em 9€ khuyên 

? gì? Vì sao?

- GV @ CO

+Trang là &D Cg 9' vì 3  chào F

% cơ $ may …

+Hà nên  tơn  & &D khác và  7U

cho Cg 9')

**!  & 2: 1! CO nhĩm  (Bài O" 1-

SGK/32)

- GV chia 5 nhĩm và giao

cho các nhĩm

,5& hành vi, %; làm nào sau là a&X Vì

sao?

- GV @ CO

+Các hành vi, %; làm b, d là a&)

+Các hành vi, %; làm a, c,  là sai

**!  & 3: 1! CO nhĩm (Bài O" 3-

SGK/33)

- GV chia 4 nhĩm, giao

nhĩm

Em hãy cùng các  trong nhĩm ! CO +

nêu ra

6& nĩi e& chào F …

- GV @ CO)

3./B& 6 - -b dị:

T? nhà  g bài  sau

- HS C:& nghe

-Các nhĩm HS làm %;)

-  ; các nhĩm trình bày @ <

! CO   C") -Các nhĩm khác O xét, [ sung

- HS C:& nghe

-Các nhĩm HS ! CO)

-  ; R& nhĩm trình bày Các nhĩm khác O xét, [ sung

-Các nhĩm ! CO)

-  ; R& nhĩm trình bày Các nhĩm khác O xét, [ sung

- HS C:& nghe

- HS  C" ' ;)

- Học sinh lắng nghe

Thứ 3 ngày 25 tháng 01 năm 2011

THEÅ DUẽC

BAỉI 41

NHAÛY DAÂY KIEÅU CHUẽM HAI CHAÂN TROỉ CHễI “LAấN BOÙNG BAẩNG TAY”

I-MUC TIEÂU:

-Thực hiện cơ bản đúng động tác nhaỷy daõy kieồu chuùm hai chaõn.Biết cách so dây,quay dây và bật nhảy mỗi khi dây đến

II-ẹềA ẹIEÅM, PHệễNG TIEÄN:

-ẹũa ủieồm: saõn trửụứng saùch seừ

-Phửụng tieọn: coứi

III-NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP:

1 Phaàn mụỷ ủaàu: 6 – 10 phuựt

Giaựo vieõn phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu baứi hoùc, chaỏn

chổnh trang phuùc taọp luyeọn

ẹửựng taùi choó voó tay haựt

Khụỷi ủoọng caực khụựp

ẹi ủeàu theo 1-4 haứng doùc

Chaùy chaọm treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn quanh saõn taọp

2 Phaàn cụ baỷn: 18 – 22 phuựt

a Baứi taọp RLTTCB

OÂn nhaỷy daõy caự nhaõn theo kieồu chuùm hai chaõn, coồ tay,

ủaàu goỏi, khụựp vai, khụựp hoõng

GV nhaộc laùi vaứ laứm maóu ủoọng taực so daõy, chao daõy,

quay daõy keỏt hụùp giaỷi thớch tửứng cửỷ ủoọng ủeồ HS naộm

ủửụùc

HS ủửựng taùi choó, chuùm hai chaõn baọt nhaỷy khoõng coự daõy

moọt vaứi laàn, roài mụựi nhaỷy coự daõy

Laàn ủaàu GV ủieàu khieồn, caực laàn sau GV chia toồ taọp

luyeọn do toồ trửụỷng ủieàu khieồn GV quan saựt, nhaọn xeựt,

sửỷa chửừa sai soựt cho HS

b Troứ chụi vaọn ủoọng: Laờn boựng baống tay

GV cho HS taọp hụùp theo hỡnh thoi, neõu troứ chụi, giaỷi

thớch luaọt chụi, roài cho HS laứm maóu caựch chụi Tieỏp

theo cho caỷ lụựp cuứng chụi GV quan saựt, nhaọn xeựt bieồu

dửụng HS hoaứn thaứnh vai chụi cuỷa mỡnh

3 Phaàn keỏt thuực: 4 – 6 phuựt

HS taọp hụùp thaứnh 3 haứng ngang

HS taọp hụùp thaứnh 3 haứng ngang

HS thửùc haứnh

Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn

HS chụi

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

Đi thường theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay tích

cực

GV củng cố, hệ thống bài

GV nhận xét, đánh giá tiết học

HS thực hiện

CÂU FG AI G NÀO ?

I  tiêu:

- ,O  $ câu @+ Ai  nào ? (ND Ghi S)

-Xác

! %e cĩ dùng câu @+ Ai  nào ? (BT2).

*HS khá, &F % $ ! %e cĩ dùng 2,3 câu @+ theo BT2

II ? dùng $% '(:

VBT TiÕng viƯt, phiÕu bt

III

1 KTBC:

-

-

2 Bài 

a   bài.

b   làm bài ?B

Bài 1, 2 :

- H HS  yêu  và  dung

-Yêu  HS !  & nhĩm 2

- H nhĩm xong   nªu kq , các nhĩm khác

O xét , [ sung

* Các câu 3, 5 , 7 là & câu @+ Ai làm gì ?

+

GV 9€ & thích cho HS +

Bài 3 :

- H HS  yêu )

- X( Y cho Z < [ J  tính ]

ta Y   nào ?

+ H HS b câu F cho R& câu @+ ( 1HS

-3 HS lên & b câu

- ,O xét câu   CD và bài làm B( )

0:& nghe

-1 HS  thành &)

- 1 HS  C câu %e

- *!  & trong nhĩm  sinh trao [

! CO hồn thành bài O" VBT Câu 1R &5 … b

1/ Bên C cây (

xanh um

2 / Nhà N% % A

2

4/Chúng  0 lành 6/ Anh W và  ;W



xanh um

(  

? lành

 A và O @!A

-1 HS  thành &)

- Là   nào ?

+ Bên C cây (   nào ?

+ Nhà N%  nào ?

tính 8 và 1 câu F cho R &5 …  &

thái )

- Yêu  HS khác O xét [ sung 

- ,O xét @ CO 5& câu F a&

Bài 4, 5 :

- H HS  yêu  và  dung

- Dán " 3 % 9† các câu %e lên & -

H nhóm xong    @ < , các nhóm

khác O xét , [ sung

18  các câu trên   @+ câu @+ Ai 



nào ? D& có hai  "O q "O   CD

cho câu F Ai (   nào ? ) $ & là

B &5 q "O   CD cho câu F  nào ?

& là %g &5

+ Câu ; Ai  nào ? C có < >

: nào ?

a Ghi  :

- Yêu   sinh  " ghi 

- H HS b câu @+ theo @+ Ai  nào?

b ' ?B :

Bài 1 :

- H HS  yêu  và  dung

- Yêu   sinh ' làm bài

+ H HS 5( bài

- H HS [ sung ý @ cho 

+ ,O xét , @ CO CD & a&

Bài 2 :

- H HS  yêu )

- Yêu   sinh ' làm bài

+ ,: HS câu Ai  nào ? trong bài @+ +

nói

+ Chúng ( + voi )  nào ? + Anh ( 'S D )  nào ?

- 2 HS : 1HS  câu @+*G  câu F

- q[ sung 5& R mà  khác ( có

-1 HS  thành &)

- 1 HS  C câu %e

- 0:& nghe

- *!  & trong nhóm  sinh trao [

! CO hoàn thành bài O" trong "

Bài 4 : 1R &5 … 9'

%O $ miêu  Bài 5 : F cho 5& R b câu

&5 4

1/ Bên C cây "-

xanh um .

2 / Nhà "N %

A 2

4/Chúng  0

lành

6/ Anh W và 

;W 

Bên C cái gì

xanh um ?

Cái gì % A

27

O con gì

 0 lành ?

Ai W và 

;W  ?

+ C:& nghe

- 1  CD theo suy &2

- 3 HS

- 1' do b câu

-1 HS  thành &) +1 HS lên & dùng "8 màu & chân

 5& câu @+ Ai  nào ? HS 

C" & z& bút chì vào sách giáo khoa

- 1 HS 5( bài  trên & (  sai ) + 1 HS  thành &)

+ HS ' làm bài vào %h , 2 em &M & nhau [ %h cho nhau + 5( bài

-Yêu  HS C; )

-

4F 1 946 xe F lô ( $% J

-

3 , &# 34; - – / dị:

- *F Câu = giúp em  0 gì?

-. ..

* (!&# 34; ) &# 34; *

-Yêu  HS &# 34; 6  R& !

B( HS  C&# 34; theo dõi + tìm cách 

hay

- Treo & &# 34; d ghi ! %e... nghe

-1 HS  thành &)

- HS 6 &# 34;  theo trỡnh '')

- H HS  &# 34;  chỳ &)

- Luyện đọc đoạn nhóm

- HS theo dõi

-1 HS  thành