Giáo án lớp 4 - Tuần 26, 27

- GV hướng dẫn đọc cả bài: Đọc trôi chảy rõ ràng, chú ý phát âm đúng các từ đã hướng dẫn, chú ý câu nói của nhà bác học HS đọc - GV đọc mẫu.. Nhấn giọng:Thề rằng, nói to, giản dị… - HD đ[r]

Trang 1

Tuần 26 Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 Hoạt động tập thể

Chào cờ ngoài sân

Tiết 2 Toán

Tiết 126 Luyện tập

I-Mục tiêu: Giúp HS :

- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính nhân với phân số ,chia cho phân số

- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính

- Củng cố về diện tích hình bình hành

II-Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3- 5’)

- HS làm bảng con -Tính :

4

1 : 6 5

Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành (32-34’)

Bài 1: (9-11’)- Đọc thầm yêu cầu - VBT

- Nhận xét, chốt đáp án đúng

=>Chốt KT: Muốn chia hai PS em làm thế nào?

Bài 3 (6-8’)

- Đọc thầm yêu cầu - VBT

=>Chốt KT: Muốn nhân hai PS em làm thế nào?

Bài 2 7-9’

- Đọc thầm y/c làmvở- GV chấm - Nhận xét

=>Chốt KT: Nêu cách tìm một thừa số, số chia ?

- Lưu ý : Tính ra nháp, rút gọn rồi viết kết quả vào bài

Bài 4 6-8’

- HS làm vở – GV chấm bài, nhận xét

=>Chốt KT : Muốn tính độ dài đáy hình bình hành ta làm thế nào ?

*Dự kiến sai lầm : HS nhầm lẫn ST với SBT -Bài 3

Hoạt động 3: Củng cố : 3’ ? Nêu cách nhân, chia PS ?

- Nhận xét tiết học

*Rút kinh nghiệm :………

………

Tiết 3 Tập đọc

Thắng biển

I- Mục đích- yêu cầu

1/ Đọc đúng :

-Đọc trôi chảy toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúngdấu câu ,

- Đọc diễn cảm toàn bài:giọngkể rõ ràng ,chậm rãi

Trang 2

2/ Hiểu nghĩa các từ ngữ: mập, cây vẹt, xung kích, chão

- Hiểu nội dung :Ca ngợi lòng dũng cảm ,ý chí quyết thắng của con người trong cuộc chống thiên tai ,bảo vệ con đê ,bảo vệ cuộc sống bình yên

II- chuẩn bị đồ dung

- Tranh minh họa - SGK

III- Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ : 2 - 3’

- 1-2 HS đọc thuộc bài “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” ? Nêu ý chính của bài thơ?

2/ Dạy học bài mới

a) Giới thiệu bài 1-2’

b) Luyện đọc đúng 10-12’

1 HS khá đọc bài, lớp đọc thầm, xđ đoạn ? Bài chia làm mấy đoạn?

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc từng đoạn

*Đoạn 1:- Hướng dẫn phát âm : nuốt tươi HS đọc câu 4

- Giải nghĩa từ: mập - 1HS đọc chú giải

- HD đọc đoạn 1: Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng,

- Đọc đoạn 1 theo dãy

*Đoạn 2: - HD phát âm : vật lộn

- Giải nghĩa từ : cây vẹt

- HD đọc đoạn 2: Đọc rõ ràng ,ngắt nghỉ đúng,

- Đọc đoạn 2 theo dãy.nhóm

*Đoạn 3:- HD phát âm : cứu - 1 HS đọc câu cuối

- Giải nghĩa từ: xung kích , chão

- Hướng dẫn đọc đoạn 3: Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng,

*Đọc nhóm đôi

*HD đọc cả bài: Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng,

- HS đọc

- GV đọc toàn bài

c) HD tìm hiểu bài 10-12’

- Đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi

? Cuộc chiến đấu giữa con người và bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ?

? Tìm những từ ngữ ,hình ảnh nói lên sự đe dọa của cơn bão biển ?

Những từ ngữ hình ảnh ấy gợi cho em điều gì?

? Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ?

? Trong Đ1,2, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả hình ảnh của biển cả? Tác dụng ?

? Những từ ngữ ,hình ảnh nào thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển?

? Nêu nội dung bài?

- Ghi ý chính

d) Luyện đọc diễn cảm 10-12’

- GV hướng dẫn đọc từng đoạn – HS đọc diễn cảm từng đoạn

Đoạn 1: Giọng chậm rãi, những câu sau nhanh dần Nhấn giọng: gió lên,

Trang 3

Đoạn 2: Giọng gấp gáp, căng thẳng Nhấn giọng: ào, dữ dội

Đoạn 3: Giọng hối hả, gấp gáp.Nhấn giọng: ầm ầm

- HD đọc cả bài - Đọc mẫu – HS đọc diễn cảm đoạn, cả bài

- GV nhận xét, cho điểm

3) Củng cố - dặn dò 2 - 4’ ’

- Chốt nội dung bài học - GV nhận xét giờ học

*Rút kinh nghiệm :……… ………

………

Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013

Tiết 2 Toán

Tiết 127 Luyện tập

I-Mục tiêu : Giúp HS :

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

- Biết cách tính và rút gọn phép tính chia một số tự nhiên cho một phân số

- Củng cố tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số, nhân một hiệu hai phân số với một phân số

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5’)

HS làm bảng con Tìm x :

3

1 4

2 x

Hoạt động 2: Luyện tập 32-34’

Bài 1 7-8’

- Đọc thầm yêu cầu

- Làm VBT ,trình bày, nhận xét

=> Chốt KT : Muốn thực hiện phép chia hai phân số ta làm thế nào ?

Bài 2 5-6’

- Đọc thầm yêu cầu

- Làm vở, trình bày , nhận xét

=>Chốt KT: Muốn chia một số tự nhiên cho một phân số ta làm thế nào ?

- GV lưu ý cách viết cho gọn : 2 :

3

8 3

4 2 4

3    Bài 3: (6-8’ ) - Đọc thầm yêu cầu

- Đọc mẫu

- a,Làm nháp b, làm vở, chữa bảng phụ

=>Chốt KT:Để tính giá trị các biểu thức bằng hai cách, em đã vận dụng các tính

chất nào ?

Bài 4: (10-12’)- Làm vở BT- Đọc thầm yêu cầu

- Đọc mẫu

– GV chấm ĐS - chữa bảng phụ

=>Chốt KT : muốn biết PS này gấp (kém ) PS kia bao nhiêu lần ta làm thế nào ? Hoạt động 3: Củng cố 3’

? Nêu cách chia phân số ?

- Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà

Trang 4

………

Tiết 3 Chính tả (Nghe - viết)

Thắng biển

I- Mục đích, yêu cầu

- HS nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài chính tả:

Thắng biển.

- Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: l/n

II- Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

1/ Kiểm tra bài cũ : ( 2-3’)

HS viết bảng con : giao thừa, rao vặt, con dao

a) Giới thiệu bài: 1-2’:

b) Hướng dẫn chính tả 10-12’

- GV đọc mẫu

- GV nêu từ khó, viết bảng : L/an rộng

?Âm lờ được viết bằng con chữ gì?

Thực hiện tương tự với: d/ữ dội , v/ật lộn, ch/ống gi/ữ

- Đọc cho HS viết tiếng khó vào bảng con

c) HS viết chính tả 14-16’

- Nhắc nhở cách trình bày, đặt vở, cầm bút

- HS viết vở

d) Hướng dẫn chấm – chữa 3-5’

- Đọc soát lỗi

- Chấm bài, chữa lỗi

đ) Hướng dẫn bài tập chính tả 8-10’

Bài 2 a): - Đọc yêu cầu

- Làm vở - Chữa bảng phụ

- Nhận xét chữa bài: nhìn lại, khổng lồ, ngọn lửa, búp nõn, ánh nến, lóng lánh, lung linh, lũ lũ, lượn lên, lượn xuống

3/ Củng cố 1-2’

- Nhận xét giờ học - Dặn dò VN

……… _

Tiết 4 Luyện từ và câu

Luyện tập về câu kể: Ai là gì?

I-Mục đích yêu cầu

- Ôn tập và củng cố về câu kể ‘’Ai là gì?’’

Trang 5

- Viết được đoạn văn trong đó có một số câu kể “Ai là gì?”.Yêu cầu câu đúng ngữ pháp , chân thực, giàu hình ảnh , có sáng tạo khi viết

II- Các hoạt động dạy học

1) Kiểm tra bài cũ ;( 3-5’) HS làm nháp - Đặt câu thuộc mẫu câu kể “Ai là gì ’’có

sử dụng cụm từ ở bài tập 2 tiết trước

?Nêu cấu tạo và tác dụng của câu kể “Ai là gì ?”

2) Dạy bài mới

b) Hướng dẫn thực hành 32-34’

Bài 1: ( 8-10’) - Đọc thầm y/c - Làm SGK - Trình bày, nx

=>Chốt KT : Tại sao câu Tàu nào có hàng cần bốc là cần trục vươn tay tới

không phải là câu kể “Ai là gì ?’’

?Nêu cấu tạo và tác dụng của câu kể “Ai là gì ?’’?

Bài 2: ( 4-6’) - Đọc thầm y/c - Làm VBT - Chữa bảng phụ

- Nhận xét, chốt đáp án đúng

=> Chốt KT: Để tìm được CN- VN trong các câu trên, em đã làm gì?

Bài 3 :(18-20’)

- Hướng dẫn : Các em tưởng tượng ra mình và các bạn đến nhà Hà lần đầu tiên Gặp bố mẹ bạn trước tiên ta phải chào hỏi, nói lí do đến nhà bạn, sau đó mới giới thiệu

- Đọc thầm y/c - Làm vở - Trình bày, nx

3- Củng cố – Dặn dò 2 - 4’

? Nêu cấu tạo và tác dụng của câu kể “Ai là gì ?”?

- Nhận xét giờ học: Dặn dò VN

………

Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm2013

Tiết 1 Toán

Tiết 128.Luyện tập chung

I-Mục tiêu : Giúp HS :

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên

II-Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III-Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3 - 5’ ), HS làm bảng con.

Tính : ( ) : = - Nhận xét

9

2 7

9 

9 3

Hoạt động 2: Luyện tập;( 32 -34’)

Bài 1: (7-8’) - Đọc thầm yêu cầu

- Làm VBT - Đổi vở KT

=>Chốt KT: Nêu cách chia hai phân số?

Trang 6

Bài 2: (7-8’) - Đọc thầm yêu cầu - Làm VBT

=>Chốt: Cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên

Bài 3: (7-8’) - Đọc thầm yêu cầu

- Làm vở

=>Chốt KT: Trong biểu thức có các phép tính cộng ,trừ ,nhân , chia ta thực hiện thế nào?

Bài 4 : (9-10’) - Đọc thầm yêu cầu - Làm vở

=>Chốt KT: Nêu cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật ?

*Dự kiến sai lầm: HS còn nhầm lẫn thứ tự thực hiện phép tính ở bài 3

Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: 3’

- Chữa bảng phụ bài

- Nhận xét tiết học - Dặn dò VN

……… _

Tiết 2 Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

1 Rèn kĩ năng nói:HS kể lại tự nhiên bằng lời của mình một cc đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa nói về lòng dũng cảm của con người, biết kết hợp cử chỉ, điệu bộ

- Hiểu nội dung câu chuyện: Hiểu được tính cách, hành động của nhân vật, ý nghĩa của câu chuyện mà bạn kể

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể Nhận xét lời kể của bạn

II- Đồ dùng

+HS : sưu tầm truyện về lòng dũng cảm

III-Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ :( 2-3’) Gọi 1-2 HS kể chuyện Những chú bé không chết

- Nhận xét, cho điểm

2-Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài 1 - 2’

b- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài (6-8’)

- Đọc yêu cầu, nêu

- Đọc gợi ý 1, 2, 3

? Đề bài yêu cầu gì ?

- Gạch chân: Được nghe, được đọc, lòng dũng cảm

=>Truyện ca ngợi lòng dũng cảm ở đây là : lòng dũng cảm trong chiến đấu, lòng dũng cảm trong đấu tranh chống thiên tai, lòng dũng cảm trong đấu tranh vì lẽ phải, lòng dũng cảm trong đấu tranh với bản thân mình

?Em biết những cc nào có nội dung ca ngợi lòng dũng cảm?

! Hãy giới thiệu những cc mà em sẽ kể cho các bạn nghe

*Lưu ý :HS gt sẽ kể chuyện ngoài nhà trường thì GV cho HS đó giơ truyện đó lên

để kiểm tra

? Khi kể, chúng ta kể theo trình tự nào ?

c-Học sinh kể chuyện 22 - 24’

+ Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện 3 - 5’

Trang 7

- Giao nhiệm vụ: Nghe bạn kể, nhận xét về: nội dung, diễn đạt, điệu bộ

- Tập kể trong nhóm 2, trao đổi ý nghĩa cc

- Trong nhóm nhận xét

- Kể trước lớp, nêu ý nghĩa cc

- Lớp nhận xét

- Nhận xét, cho điểm

3-Củng cố – Dặn dò 2 – 4’

- Nhận xét tiết học

- Dặn VN tập kể chuyện cho người thân nghe

………

Tiết 3 Tập đọc

Ga - vrốt ngoài chiến lũy

1/ Đọc:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu,

- Đọc diễn cảm toàn bài: đọc với giọng kể chuyện

2/ Hiểu nghĩa các từ ngữ: chiến lũy, nghĩa quân, thiên thần, ú tim.

- Hiểu nội dung : Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga –vrốt

II- chuẩn bị đồ dung

-Tranh minh họa - SGK

1/ Kiểm tra bài cũ : 2 - 3’

2HS đọc bài “Thắng biển’’ ? Nêu ý chính của bài?

b) Luyện đọc đúng 10-12’

- Quan sát tranh SGK

- 1 HS khá đọc bài, lớp đọc thầm, xđ đoạn ? Bài chia làm mấy đoạn?

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc từng đoạn

*Đoạn 1:- HD phát âm : Ga – vrốt Đọc câu 2

- Đọc lời Ăng – giôn – ra : Giọng đọc bình tĩnh

- Giải nghĩa từ: chiến lũy- 1HS đọc chú giải

*Đoạn 2: - Lời Cuốc - phây -rắc : lúc đầu ngạc nhiên, sau lo lắng

-Lời Ga – vrốt : bình thản

*Đoạn 3:- HD phát âm : lửa khói - Đọc câu 1

- Giải nghĩa từ: nghĩa quân,thiên thần,ú tim

- Hướng dẫn đọc đoạn 3: Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng,

-Đọc nhóm đôi

Trang 8

-HD đọc cả bài: Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng,

+HS đọc

+GV đọc toàn bài

c) HD tìm hiểu bài 10-12’

- Đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi

? Ga-vrốt ra ngoài chiến lũy để làm gì?

? Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt?

? Vì sao tác giả nói Ga-vrốt là một thiên thần ?

? Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga-vrốt ?

? Nêu nội dung bài?

- Ghi ý chính

d) Luyện đọc diễn cảm 10-12’

- GV hướng dẫn đọc từng đoạn – HS đọc nhóm đôi từng đoạn

Đoạn 1: Lời dẫn chuyện đọc giọng chậm rãi, lời Ăng -giôn -ra : Giọng đọc bình tĩnh, Nhấn giọng:làn mưa đạn ,

Đoạn 2: - Lời Cuốc - phây -rắc : lúc đầu ngạc nhiên ,sau lo lắng Lời Ga –vrốt : bình thản Đoạn 3: Giọng đọc chậm ,cảm động.Nhấn giọng: mịt mù

- HD đọc cả bài - Đọc mẫu – HS đọc diễn cảm đoạn mình thích hoặc cả bài

- GV nhận xét, cho điểm

3) Củng cố - dặn dò 2 - 4’ ’

- Chốt nội dung bài

……… _

Tiết 5 Lịch Sử

Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong

I – Mục đích yêu cầu

Học sau bài này, HS biết:

- Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh cuộc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày nay

- Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã dần dần mở rộng diện tích ở các vùng hoang hoá

- Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với nhau

- Tôn trtọng các sắc thái văn hoá của các dân tộc

II - Đồ dùng dạy học

- Bản đồ VN thế kỉ XVI- XVII,

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học

1 KT bài cũ: Hãy nêu kết quả cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn?

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Làm việc nhóm:

- GV giới thiệu bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII và yêu cầu HS đọc SGK

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

? Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng bằng sông Cửu Long

Trang 9

- Đại diện nhóm trình bày

- GV KL : Trước thế kỉ XVI, từ sông Gianh vào phía Nam, đát hoang còn nhiều ,

xóm làng và dân cư thưa thớt Người nông dân nghèo khổ…Chúa Nguyễn đã

chiêu mộ dân nghèo … vào phía Nam khẩn hoang…

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp :

? Cuộc sống chung giữa các tộc người ở phía Nam đã đem lại kết quả gì?

- HS trả lời

- GV KL: Kết quả là xây dựng cuộc sống hoà hợp,xây dựng nền văn hoá…

3 Củng cố – Dặn dò; GV nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 Toán

Tiết 129. Luyện tập chung

I-Mục tiêu

Giúp HS: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép chia 1 phân số cho 1 STN

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 –5’)

- HS làm bảng con Tính :

3

2 8

5 6

5 8

1







Hoạt động 2: Luyện tập 32 - 34’

Bài 1: VBT 7-9’

- Đọc thầm yêu cầu - Làm nháp

=>Chốt KT: Cách cộng, trừ 2 phân số khác mẫu

Bài 2: VBT 7-9’

=>Chốt KT: Nhân, chia PS với PS, nhân, chia PS với STN, nhân, chia STN với PS ?

Bài 5 6-7’

- Đọc đề, làm vở- GV chấm, chữa bảng phụ

- KT : Giải toán có liên quan đến tìm phân số của 1 số

*Dự kiến sai lầm: HS còn nhầm lẫn thứ tự thực hiện các PT ở bài 3,4

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò 3’

-Nhận xét tiết học ,dặn dò VN

*Rút kinh nghiệm :……….………

… ………

Tiết 2 Khoa học

Nóng lạnh và nhiệt độ (Tiếp theo)

I - Mục đích yêu cầu

Sau bài học HS có thể:

- Nêu được Vd về các vật nóng lên hoặc lạnh đi, về sự truyền nhiệt

- HS giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng

lạnh của chất lỏng

- HS một nhiệt kế, phích nước sôi, một ít đá, cốc

Trang 10

- 1chậu nước, 1lọ có cắm ống thuỷ tinh

1 Kiểm tra bài cũ: ? nhiệt độ cơ thể em là bao nhiêu độ?

2 Bài mới: a Giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt

- Mục tiêu: Nêu được VD về các vật có nhiệt độ cao truyền cho vật có nhiệt độ thấp Các vật thu nhiệt sẽ nóng lên ; các vật toả nhiệt sẽ lạnh đi

- Tiến hành: ? Kể một số vật nóng và lạnh hằng ngày thường gặp?

HS quan sát hình 1 và làm thí nghiệm Sgk GV giải thích

- Đại diện nhóm trình bày

- GV KL : sau một thời gian lâu nhiệt độ của cốc và chậu sẽ bằng nhau

? Vât nào nhận nhiệt , vật nào toả nhiệt

* GV LK Các vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt sẽ nóng klên Các vật ở gần vật lạnh hơn thì toả nhiệt sẽ lạnh đi

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự co giãn của nước khi lạnh đi và nóng lên

- Mục tiêu: Biết được các chất lỏng nở ra khi nóng lên , co lại khi lạnh đi Giải thích được một số hiện tượng đơn giảnliên quan đén sợ co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng

- Tiến hành:HS làm thí nghiệm trtang 103/SGK Đại diện nhóm trình bày

? Tại sao khi đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm?

- HS trả lời miệng

- GV KL : Khi nhiệt độ tăng từ 0oC đến 40C, nước co lại mà không nở ra…

3 Củng cố – Dặn dò: GV nhận xét giờ học.

_

Tiết 3 Tập làm văn

Luyện tập kết bài trong bài văn tả cây cối

I - Mục đích yêu cầu

- HS nắm được hai kiểu kết bài ( không mở rông, mở rông ) trong bài văn tả cây cối

- Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng

- Tranh, ảnh một số loài cây : na, ổi, mít, tre…

- Bảng phụ viết sẵn dàn ý quan sát

1 KT bài cũ (2-3’)

- 2HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về cái cây em định tả ( BT4)

2.Bài mới: a Giới thiệu bài ( 1-2’)

b Luyện tập thực hành : (32-34’)

* Bài 1: (4-6’)

- HS đọc thầm YC của bài – HS thảo luận nhóm

- HS trình bày

=> GV chốt: Có thể dùng các câu ở đoạn a,b để kết bài Vì kết bài ở đoạn a, nói

được tình cảm của người tả đối với cây…

* Bài 2: ( 5-7’)

- HS đọc thầm YC của bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi – HS nhận xét, GV đánh giá

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	217,1 KB