Tài liệu buổi 2 tuần 24

Có ý thức bảo vệ cây xanh II- Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ, vở bài tập Tiếng Việt III- Các hoạt động dạy- học Hoạt dộng của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới 1.Giới

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

Tập làm văn

Luyện: Viết đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối I- Mục đích, yêu cầu

1 Luyện: Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối

2 Luyện: Nhận biết và bớc đầu biết cách xây dựng các đoạn văn miêu tả cây cối

3 Có ý thức bảo vệ cây xanh

II- Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ, vở bài tập Tiếng Việt

III- Các hoạt động dạy- học

Hoạt dộng của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết học

2.Luyện viết đoạn văn

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2,3

- Gọi HS đọc bài cây gạo

- Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

- Bài cây gạo có 3 đoạn mỗi đoạn mở

đầu lùi vào 1 chữ đầu dòng và kết thúc ở

chỗ chấm xuống dòng

- Mỗi đoạn tả 1 thời kì phát triển: Đoạn 1

thời kì ra hoa, đoạn 2 lúc hết mùa hoa,

đoạn 3 lúc ra quả

3.Phần ghi nhớ

4.Phần luyện tập

Bài tập 1

- Gọi HS đọc nội dung

- GV nhận xét chốt lời giải đúng:

- Bài Cây trám đen có 4 đoạn, đoạn 1 tả

bao quát… đoạn 2 tả 2 loại trám…đoạn 3 đoạn 2 tả 2 loại trám… đoạn 2 tả 2 loại trám…đoạn 3 đoạn 3

nêu ích lợi của quả trám đen, đoạn 4 tình

cảm… đoạn 2 tả 2 loại trám…đoạn 3

Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu

- Em định viết về cây gì ? ích lợi ?

- GV chấm 5 bài, nhận xét

C.Củng cố, dặn dò

- GV đọc 2 đoạn kết (SGV 95)

- Nghe, mở sách

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

- 1 em đọc, lớp đọc thầm bài Cây gạo

- HS trao đổi cặp lần lợt làm bài 2, 3vào nháp, phát biểu ý kiến

- Chữa bài đúng vào vở

- 3 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc lòng

- 1 em đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm

- Vài em đọc bài cây trásm đen

- HS làm việc cá nhân, nêu ý kiến

- Lớp chữa bài đúng vào vở

- HS đọc thầm, chọn cây định tả

- Lần lợt nêu Viết bài cá nhân vào vở

- Nghe nhận xét

- Nghe GV đọc đoạn văn tham khảo

Toán

luyện tập

I - Mục tiêu:

- Thực hiện được phộp cộng hai phõn số , cộng một số tự nhiờn với phõn số , cộng một phõn số với số tự nhiờn

- Làm Bài 1, Bài 3, Bài 4 (Dành cho HS K - G)

II - Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ:1 HS lên bảng làm: Tính

Tuần 24

tổng

2

1

+

4

1

+

8

1

= ?

2.Bài mới:

*HĐ1 : Hớng đẫn luyện tập

a) Bài 1:

- GV viết bài mẫu lên bảng, GV hớng dẫn

cách làm

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở,3 HS K, G

lên bảng làm Cả lớp nhận xét kết quả trên

bảng GV chốt kết quả đúng

b) Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS K hoặc G nêu cách tính thuận

tiện nhất ( HS K, G nêu GV nhận xét và

yêu cầu HS TB nhắc lại )

- Yêu cầu HS tự làm vào vở, 3 HS TB, K, G

lên bảng làm trên bảng

- GV chốt kết quả đúng

c) Bài 4 (Dành cho HS K - G)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Bài toán này cho ta biết gì ? Bài toán này

yêu cầu làm gì ?

- Yêu cầuHS làm vào vở GV chốt lời giải

đúng

KL: Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn.

3/ củng cố – dặn dò dặn dò

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong SGK

+ 2 HS lên bảng làm bài + 2 HS đứng tại chỗ nờu miệng + HS nhận xột bài bạn

-Một HS đọc thành tiếng đề bài + Thực hiện vào vở và chữa bài Cả lớp nhận xét kết quả trên bảng

HS tự làm vào vở, 3 HS TB, K, G lên bảng làm trên bảng

- Cả lớp làm xong trong VBT nhận xét kết quả của bạn

-Một HS đọc thành tiếng đề bài + Thực hiện vào vở và chữa bài 1HS lên bảng giải bài toán Cả lớp nhận xét

-Về nhà học bài và làm lại cỏc BT cũn lại

- Chuẩn bị tốt cho bài học sau

Hoạt động ngoại khoá:

Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh

I mục tiêu

- Giáo dục học sinh có ý thức chăm sóc bồn hoa, cây cảnh của trờng, lớp

- Học sinh có ý thức làm đẹp trờng lớp

II Chuẩn bị:

-GV: Chuẩn bị trớc địa điểm để học sinh lao động

- HS:dụng cụ lao động: cuốc, rổ xảo,rầm xới

II các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Phần mở đầu:

Giáo viên nhận lớp và phổ biến nhiệm Học sinh điểm danh

vụ, yêu cầu giờ học

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ

2 Phần chính:

- Giáo viên nhắc nhở hs về ý thức trớc khi

cho hs lao động: trong khi làm không chạy

nhảy, nô nghịch, đánh nhau, đuổi

nhau… đoạn 2 tả 2 loại trám…đoạn 3 … đoạn 2 tả 2 loại trám…đoạn 3

- Giáo viên sẽ theo dõi và chấm điểm cho

các tổ, cho từng cá nhân

- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, giao

nhiệm vụ cho mỗi nhóm cứ 2 nhóm làm 1

bồn hoa

- Công việc của mỗi nhóm là: làm cỏ, xáo

đất, trồng thêm hoa, tới nớc cho hoa

- Giáo viên đi quan sát, nhắc nhở những

em ý thức lao động cha tốt

3 Phần kết thúc

GV nhận xét giờ học

Nhắc học sinh chuẩn bị giờ sau

Lớp trởng báo cáo sĩ số lớp

HS lắng nghe

-Các nhóm nhận nhiệm vụ đi lao

động

HS lắng nghe

Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010

Toỏn:

LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng cộng phân số

- Nhận biết tính chất kết hợp của phân số và bớc đầu vận dụng

II - Các hoạt động dạy- học

1-Bài cũ: 1 HS lên bảng làm: Tính tổng 2/3

+ 1/6 + 1/12 = ?

2-Bài mới : Giới thiệu bài

*HĐ1 : Hớng đẫn luyện tập

a) Bài 1 ( Tr 38, VBT T4 )

- GV viết bài mẫu lên bảng, GV hớng dẫn

cách làm

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào VBTbảng làm

GV chốt kết quả đúng

b) Bài 2 ( Tr 38, VBT T4 )

- Yêu cầu1HS K, G nhắc lại tính chất kết

hợp, tính chất giao hoán của phép cộng các

số tự nhiên

- Yêu cầu HS áp dụng tính chất đó để làm

bài tập,

+ 2 HS đứng tại chỗ nờu miệng + HS nhận xột bài bạn

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

Cả lớp nhận xét kết quả trên bảng GV chốt kết quả đúng

- 1HS lờn bảng làm bài, HS khỏc nhận xột

- Yêu cầu HS nhận xét kết quả làm bài tâp

và phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng

các phân số

c) Bài 3 ( Tr 38, VBT T4 )

- Yêu cầuHS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS K hoặc G nêu cách tính thuận

tiện nhất GV chốt kết quả đúng

d) Bài 4 ( Tr 38, VBT T4 )

- Gọi 1 HS đọc yêu cầubài tập

- Bài toán này cho ta biết gì ? Bài toán này

yêu cầulàm gì ?

- HS K, G nêu cách làm, HS TB nhắc lại

cách làm

- Yêu cầu HS làm vào VBT

- GV chốt lời giải đúng

3/ củng cố – dặn dò dặn dò

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà làm xem lại bài

1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT

-Một em đọc thành tiếng

HS tự làm vào VBT, 3 HS TB, K, G lên bảng làm trên bảng

- Cả lớp làm xong trong VBT nhận xét kết quả của bạn

-HS nờu y/c BT

-HS thực hiện cỏc phộp tớnh

1 HS lên bảng giải bài toán Cả lớp nhận xét GV chốt lời giải đúng

Khoa học

Ôn: ánh sáng

I M ụ c tiêu:

- Nêu được ví dụ về các vật tự phỏt sang v các và các v ật được chiếu sáng :

+ Vật tự phát sáng: Mặt trời, ngọn lửa… đoạn 2 tả 2 loại trám…đoạn 3

+ Vật đợc phát sáng: Mặt trăng, bàn ghế… đoạn 2 tả 2 loại trám…đoạn 3

- Nêu đợc một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật không cho ánh sáng

truyền qua

- Nhận biết đợc ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt

II Đồ dùng d ạ y h ọ c: VBT khoa hoc 4

III Ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ1:GV gọi HS trả lời các câu hỏi:

+ Theo em ỏnh sỏng truyền theo đường thẳng

hay đường cong ?

GV đặt câu hỏi chung cho cả lớp: “ mắt ta nhìn

thấy vật khi nào?”

Em hãy nêu ví dụ về điều kiện nhìn thấy của

mắt

HĐ3: Luyện tập:Hớng dẫn học sinh làm bài

tập ở VBT khoa học

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm VBT- GV chốt lời giải đúng

Gợi ý : chỉ chon 1 câu trả lời đúng nhất để

đánh dấu nhân

Bài 2:

HS trả lời các câu hỏi

HS dới lớp nhân xét, bổ xung

- 1 em đọc bài làm của mình

- 2 em lên bảng

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi 1 số nhóm trình bày trớc lớp

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu

đề phát phiếu cho 2 em

- Nhận xét, tuyên dơng

3 Dặn dò:

- Gọi 1 em nhắc lại Ghi nhớ

- Nhận xét tiết họ

- 1 em đọc

- HS làm bài và chữa bài

- HS tự làm VBT và đọc câu mình đã nối

- 1 em đọc

- Lắng nghe

Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010

Toán

ôn: phép trừ phân số

I - Mục tiêu :

- Biết trừ hai phõn số cựng mẫu số

- Làm Bài 1, Bài 2 ( a , b ), Bài 3 (Dành cho HS K - G )

II Chuẩn bị : vở BTóan lớp 4

III Lờn lớp :

1 Kiểm tra bàicũ:

2.Bài mới:

GV viết bảng :

2

1

+

3

1

;

5

4

+

4

3

, Yêu cầuHS nêu cách làm, tính và nêu kết quả

- cả lớp nhận xé, gv kL

2/Bài mới : Giới thiệu bài

Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số ?

- 2 HS nhắc lại qui tắc

HĐ 3: Luyện tập , thực hành

a) Bài 1:- GV yêu cầu HS tự làm bài, 4 HS lên

bảng làm bài Cả lớp nhận xét, GV kl kết quả

đúng

KL: Củng cố kiến thức trừ hai phân số

b) Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, cả

lớp đọc thầm Yêu cầu HS tự làm vào vở 2 HS

K, G lên bảng làm bài

- Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, gv kl kết

quả đúng

KL : Củng cố kiến thức rút gọn và trừ hai phân

số

c) Bài 3: - Gọi 1 HS đọc to yêu cầucủa bài tập

- Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu làm

gì ? ( HS K - G trả lời )

- HS nêu cách giải ( HS K, G ) HS tự làm vào

vở, 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp nhận xét và

chốt lời giải đúng

KL: Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn

3/ Củng cố – dặn dò dặn dò

-Lắng nghe

+ HS phỏt biểu quy tắc :

-Một em nờu đề bài -Lớp làm vào vở -Hai học sinh làm bài trờn bảng -Học sinh khỏc nhận xột bài bạn

-Một em đọc thành tiếng -học sinh làm bài trờn bảng -Học sinh khỏc nhận xột bài bạn

+HS tự làm vào vở

+ 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Nhận xét chung tiết học Dặn HS về nhà làm

bài tập trong SGK + HS thực hiện vào vở

-2HS nhắc lại

Mỹ thuật

ôn: Vẽ trang trí

tìm hiểu về kiểu chữ nét thanh nét đậm

I- Mục tiêu:

- Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm của nó

- Tô đợc màu vào dòng chữ nét đều có sẵn

- HS Khá giỏi:

+ Tô màu đều, rõ chữ

- HS cha đạt chuẩn

+ Tập tô màu vào dòng chữ nét đều

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- SGK Vở tập vẽ

- Su tầm kiểu chữ nét đều

- Compa, thớc kẻ, bút chì và màu vẽ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra

2 Bài mới

A- ổn định tổ chức: (2p)

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B- Dạy bài mới:

Hoạt động 1 : H ớng dẫn cách kẻ chữ

- Giáo viên giới thiệu hình 5, trang 57 SGK và yêu cầu

học sinh tìm ra cách kẻ chữ: R, Q, S, B, P

- Giáo viên gợi ý cách kẻ chữ:

Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hành:

+ Bài tập: Vẽ màu theo ý thích vào dòng chữ học

tập

- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập

+ Vẽ màu vào dòng chữ Bác Hồ

+ Vẽ màu không ra ngoài nét chữ Nên vẽ màu xung quanh

trớc, ở giữa sau

+ Có thể trang trí cho dòng chữ

Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:

- Kẻ chữ là một bài khó, chủ yếu là để học sinh làm quen

và có khái niệm về chữ nét đều, nên nhận xét, đánh giá

cần tập trung vào mức độ nhận thức của học sinh

- Giáo viên nhận xét chung tiết học và khen ngợi những

học sinh hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài

3 Dặn dò: Chuẩn bị cho bài sau (quan sát quang cảnh

tr-ờng học)

HS lăng nghe và quan sát

H thực hành vẽ Học tập

- Học sinh tham gia đánh giá

và xếp loại

Tập đọc:

Rèn đọc diễn cảm 2 bài tập đọc tuần 24

I.Mục đích,yêu cầu:

HS đọc diễn cảm một đoan văn mà em thích ở trong mỗi bài

Hiểu đợc nội dung chính của các bài tập đ ọc

II.Các hoạt động dạy và học:

1 ổ n định:

2.Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu HS đọc bàiKhúc hát ru những em

bé lớn trên lng mẹ” GV nhận xét,cho điểm

3.Bài mới:

* Hớng dẫn HS luyện đọc bài Vẽ về cuộc“

sống an toàn”

Hỏi: + Nêu nội dung chính của bài?

- Hớng dẫn HS luyện đọc theo nhóm

bàn

- GV theo dõi,sửa sai ( nếu cần)

* Hớng dẫn HS luyện đọc bài tập đọc

“ đoàn thuyền đánh cá”

Hớng dẫn đọc theo các bớc tơng tự nh bài

trên

* Cho HS các nhóm thi đọc diễn cảm

GV nhận xét, cho điểm

4-Củng cố- Dặn dò:

- GV củng cố lại nội dung bài

- Dặn dò về nhà xem trớc bài sau

HS khác đọc thầm Nhận xét bạn đọc

HS lắng nghe

HS nêu

Luyện đọc theo nhóm bàn

Thi đọc diễn cảm trớc lớp

HS lắng nghe

Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu

Luyện: Câu kể Ai là gì?

I- Mục đích yêu cầu

- Nhận biết đợc câu kể Ai là gì ? Viết đợc một vài câu có sử dụng câu kể Ai là gì ?

- Làm các bài tập về vị ngữ trong câu kể Ai là gì ?

III- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Họat động của trò

1.Ki ểm tra

2 B i m ài m ới:

Bài1: Tìm câu kể Ai là gì ? trong các đoạn

văn dới đây và nêu tác dụng của từng câu :

a Lý Tự Trọng là con của một gia đình

cách mạng quê ở Hà Tĩnh, c trú ở Thái Lan

Năm 1925, lúc 11 tuổi Lý Tự Trọng là một

trong bảy thiếu niên đợc Bác Hồ trực tiếp

bồi dỡng ở Quảng Châu - Trung Quốc Năm

1929, anh đợc đa về nớc hoạt động , làm

liên lạc cho xứ uỷ Nam Kì

b Kim Đồng là ngời dân tộc Nùng ở thôn

Nà Mạ, xã Xuân Hoà, huyện Hà Quảng,

tỉnh Cao Bằng Kim Đồng theo cách mạng

làm giao thông liên lạc từ Đào Ngạn lên Pắc

Bó, nơi Bác Hồ ở

Bài2: Viết một vài câu giới thiệu về bố

mẹ(ông bà) với một ngời bạn mới quen của

em , trong đó có sử dụng câu kể Ai là gì ?

Bài3 Gạch dới các vị ngữ trong câu kể Ai là

gì ? dới đây Vị ngữ trong câu nào là danh

từ hay cụm danh từ ?

a Đầu lòng hai ả tố nga

Thuý Kiều là chị, em là Thuý Vân

- Nguyễn Du -

b Em là con gái Bắc Giang

Rét thì mặc rét nớc làng em lo

3 Củng cố- dặn do: -GV cho HS ủoùc baứi

hoùc

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nghe, mở sách

- 1 em đọc yêu cầu bài 1

- HS trao đổi, làm bài

- 1 em điền bảng , lớp nhận xét Câu a : Câu 1, 2

Câu b: Câu 1

- 1 em đọc yêu cầu bài 2, lớp đọc thầm

- HS làm bài vào nháp, lần lợt đọc bài.Lớp nhận xét

- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- Nghe GV hớng dẫn

- 2-3 em nêu bài làm

- Lớp chữa bài đúng vào vở bài tập

- Lần lợt đọc câu đã đặt Câu a: Câu 2 ( Danh từ : chị ; Thuý Vân )

Câu b: Câu 1 ( Cụm danh từ : con gái Bắc Giang )

L Ị CH S Ử :

VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU Lấ

I Mục tiờu:

Biết được sự phỏt triển của văn học và khoa học thời Hậu Lờ (một vài tỏc giả tiờu biểu thời Hậu Lờ): Lờ Thỏnh Tụng, Nguyễn Trói, Ngụ Sĩ Liờn

II Chuẩn bị:

Hỡnh trong SGK phúng to

Một vài đoạn thơ văn tiờu biểu của một số tỏc phẩm tiờu biểu PHT của HS III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1.KTBC :

2.Baứi mụựi :

* HĐ1:GV cho HS dửùa vaứo SGKvaứ cho

bieỏt: - Nờu những thành tựu cơ bản của văn

học và khoa học thời Lờ

- Kể tờn những tỏc giả và tỏc phẩm tiờu biểu

thời Lờ

-Giới thiệu một số đoạn thơ văn tiờu biểu của

một số tỏc giả thời Lờ

- Cỏc tỏc phẩm văn học thời kỡ này được viết

bằng chữ gỡ?

- Nội dung cỏc tỏc phẩm trong thời kỡ này núi

lờn điều gỡ?

- GV đặt cõu hỏi: Dưới thời Lờ, ai là nhà văn,

nhà thơ, nhà khoa học tiờu biểu nhất?

- Vỡ sao cú thể coi Nguyễn trói, Lờ Thỏnh

Tụng là những nhà văn húa tiờu biểu cho giai

đoạn này?

* HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm bài trong

VBT địa lí

GV gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài

3.Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-GV cho HS ủoùc baứi hoùc

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-HS traỷ lụứi -HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung

H làm bài trong VBT lịch sử

HS đọc bài làm của mình

H dới lớp nhận xét, sửa sai

HS lắng nghe