-Đọc lại 1-2 câu đoạn chép trên bảng -Nêu được lời nói của nhân vật trong saùch HSG -Đếm số câu và trả lời -Nêu được dấu ở cuối mỗi câu -Nói được 1 chữ cần viết hoa -Viết bảng con từ khó[r]
Trang 1
TUẦN 1
Thứ hai
Ngày dạy : 10/8/2009
MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I/ Mục tiêu :
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
+ Đọc trơn toàn bài : Đọc các từ mới : nắn nót, ôn tồn, mải miết, thành tài, quyển, nguệch ngoạc, tảng đá, sắt
+ Biết nghỉ hơi ở dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ
+ Biết phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật
- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
+ Hiểu nghĩa các từ mới
+ Hiểu nội dung bài
II/ ĐDDH :
Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ ghi câu luyện đọc
III/ Hoạt động dạy – học :
45
’
40
’
Tiết 1
- Giới thiệu bài
* HĐ1 : Luyện đọc
a) Gv đọc mẫu toàn bài
b) Đọc câu : Hs nối tiếp nhau đọc câu kết hợp phát
âm lại (tiếng, từ) đọc chưa chính xác
c) Đọc đoạn trước lớp
- Hướng dẫn h/s đọc câu khó : Mỗi khi cầm quyển
sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp
dài,/ rồi bỏ dở.//
- Giúp h/s giải nhgiã từ (sgk) thêm : thỏi sắt,
ngạc nhiên
d) Đọc đoạn trong nhóm
e) Thi đọc giữa các nhóm
f) Đọc đồng thanh đoạn 1 + 2
Tiết 2
* HĐ2 : Tìm hiểu bài
1 Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ?
-Đọc thầm theo -Đọc 1 câu
-Đọc 2 câu trong đoạn 1
- HSG đọc câu khó
- HSY đọc chú giải
- Quan sát, giúp đỡ.(HD đọc được 1 đoạn 1)
- Hoạt động chung.HSG hướng dẫn hs
yếu đọc cho kịp bạn.
-Đọc cùng bạn +Cậu bé có tính gì?
Trang 2
2 Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?
- Gv hỏi : bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì
?
- Những câu nào cho thấy cậu bé không tin ?
3 Bà cụ giảng giải như thế nào ?
- Đọc câu 2 đoạn 3
- Đến lúc này cậu bé có tin bà cụ không ?
4 Câu chuyện này khen em điều gì ?
* HĐ3 : Luyện đọc lại
H/s đọc theo c ách phân vai
* HĐ4 : Cũng cố, dặn dò
Chuẩn bị bài sau : Tự thuật
-Đọc câu thứ 2 đoạn 1
*Chọn ý đúng A)Mài thỏi sắt vào tảng đá B)Mài con dao
-Làm chung ( HSG )
Àà HSG
-Chọn ý đúng A)Quay về học bài B)Tiếp tục đi chơi
- Treo bảng phụ ghi nội dung bài
- Đọc lại đoạn 1
- Đọc ½ bài
MÔN : TOÁN BÀI : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I/ Mục tiêu :
Giúp h/s cũng cố về :
- Viết các số từ 0 đến 100, thứ tự của các số
- Số có 1, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau của một số
II/ ĐDDH :
- 1 bảng các ô vuông của BT1a
III/ Hoạt động dạy – học :
5’
32
’
* HĐ1 : Gv kiểm tra đồ dùng học tập của h/s
* HĐ2 : Bài mới
- Giới thiệu bài
- Bài tập 1 : Cũng cố về số có 1 chữ số :
+ Gv hướng dẫn
+ HS nêu số có 1 chữ số
+ Hs lần lượt đọc theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn
đến bé
+ Gv hướng dẫn phần b, c
+ Hs tự làm bài vào vở
+ Hs lên bảng chữa bài
- Bài tập 3 : Cũng cố về số có 2 chữ số
+ Gv vẽ 3 ô lên bảng rồi viết :
- HSY theo dõi HD của GV -Nêu được một số em biết
- Hs được đếm miệng từ 0 đến 9.HSY
- 2 h/s lên bảng làm bài ( HSY)
Trang 3
3’
34
+ 1 h/s lên bảng viết số liền trước
+ 1 h/s lên bảng viết số liền sau
+ H/s tự làm bài vào vở
+ Cho h/s đổi vở để chữa cho nhau
* HĐ3 : Cũng cố, dặn dò
- Gv tổ chức trò chơi :
+ Nêu nhanh số liền trước, số liền sau của 1 số cho
trước
+ Gv nêu số 72
+ Tổ 1 nêu 71, tổ 2 nêu 73,
+ Gv nhận xét, đánh giá
- Dặn dò về nhà
- Vài h/s nêu lại
-Ghi được một số liền sau hoặc liền trước
- Hoạt động cùng nhóm (tổ) HSG
-Tham gia chơi cùng bạn
MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T1) I/ Mục tiêu :
- H/s hiểu các hiện tượng cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
- H/s biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý
- H/s có thái độ cùng các bạn học tập, sinh hoạt đúng giờ
II/ ĐDDH :
Phiếu bài tập
III/ Hoạt động dạy – học :
6’
10
’
* HĐ1 : Bày tỏ ý kiến
- Mục tiêu : H/s có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến
trước các hành động
+ G/v nêu nêu tình huống bài tập
=> H/s thảo luận nhóm
+ Trao đổi tranh luận
+ Lần lượt đại diện nhóm trình bày
H/s nhận xét G/v kết luận
* HĐ2 : Xử lý tình huống
- Mục tiêu : H/s biết lựa chọn cách xử lý phù hợp từng
HSG
- Thảo luận cùng nhóm
-Biết lắng nhge
Trang 4
17
’
2’
tình huống cụ thể
- G/v đưa ra tình huống 1 (BT2)
+ 2 h/s đóng vai Ngọc, mẹ
+ Theo em, Ngọc có thể ứng xử như thế nào?
G/v kết luận
- G/v đưa ra tình huống 2 (BT2), g/v nêu tình huống
+ Từng nhóm lên đóng vai, trao đổi thảo luận với các
nhóm
Em hãy lựa chọn, ứng xử lại cho phù hợp với tính
huống
G/v kết luận
* HĐ3 : Giờ nào, việc nấy
- Thảo luận nhóm đôi
+ Buổi sáng, em làm nhũng việc gì ?
+ Buổi tối, em làm nhũng việc gì ?
G/v kết luận
- Cả lớp đọc câu giờ nào việc nấy
* HĐ4 : Cũng cố, dặn dò
- Muốn học tập, sinh hoạt đúng giờ phải xây dựng và
thực hiện thời gian biểu
- Về nhà lập thời gian biểu để trên bàn học tập
- H/s đóng vai HSG + HSY
- HSG
-Lắng nghe
- H/s lần lượt đứng lên trình bày
- H/s đọc lại -Thực hành chung
Thứ ba
Ngày dạy : 11/8/2009
MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I/ Mục tiêu :
1/ Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể, điệu bộ, nét mặt
2/ Rèn kỹ năng nghe : Tập trung theo dõi, biết nhận xét, đánh giá
II/ ĐDDH :
Giới thiệu tranh minh hoạ ở SGK
III/ Hoạt động dạy – học :
20
’ * HĐ1 : Hướng dẫn kể chuyện theo tranh - Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- G/v đọc yêu cầu của bài
- 1 h/s đọc lại yêu cầu
-Lắng nghe
Trang 5
10
’
3’
- Kể chuyện trong nhóm
- H/s quan sát tranh, đọc thầm lời gợi ý ở dưới mỗi
tranh
- H/s nối tiếp nhau kể từng đoạn theo nhóm
+ Bạn kể nội dung đủ chưa, có đúng trình tự không ?
- G/v yêu cầu h/s kể lại toàn bộ câu chuyện
- Vài học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
G/v cho h/s bình chọn bạn kể hay nhất và biểu
dương
* HĐ2 : Cũng cố, dặn dò
- G/v nhận xét tiết kể chuyện
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
-Thảo luận chung HSG + HSY
- H/s quan sát tranh.đọc thầm gợi ý trong sách ( HSY )
- H/s được kể một đoạn ( HSY ) -Tham gia kể cùng bạn
- Kể lại đoạn 1 -2
MÔN : CHÍNH TẢ BÀI : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I/ Mục tiêu :
1 Rèn kỹ năng viết chính tả : Chép lại chính xác cách trình bày đoạn văn
- Cũng cố quy tắc viết chính tả
2 Học viết bảng chữ cái
* Cung cấp nghĩa : thỏi sắt, thành tài
II/ ĐDDH :
1 bảng phụ viết sẵn đoạn tập chép, 1 bảng phụ viết bài tập 3
III/ Hoạt động dạy – học :
22
’ * HĐ1 : Hướng dẫn tập chép - G/v đọc đoạn chép trên bảng
+ Đoạn này là lời của ai nói với ai ?
+ Bà cụ nói gì ?
+ Đoạn chép có mấy câu ?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?
+ Những chữ gì trong bài được viết hoa ?
- G/v gạch chân những chữ dễ viết sai
- H/s viết bảng con
- Yêu cầu h/s viết ra nháp những chữ khó
- G/v yêu cầu h/s chép bài vào vở
- G/v chấm, chữa bài
-Đọc lại 1-2 câu đoạn chép trên bảng -Nêu được lời nói của nhân vật trong sách HSG
-Đếm số câu và trả lời -Nêu được dấu ở cuối mỗi câu -Nói được 1 chữ cần viết hoa
-Viết bảng con từ khó -Tìm viết 1 vài từ em dễ viết sai -Theo dõi giúp đỡ các em viết trình bày đúng bài chép
- Chép 2 câu đầu
Trang 6
10
’
3’
* HĐ2 : Hướng dẫn h/s làm bài tập
- BT2 : G/v nêu yêu cầu
+ 1 h/s lên bảng làm mẫu
+ H/s cả lớp làm vào bảng con
+ G/v chốt lại ý đúng
- BT3 :
+ G/v nêu yêu cầu của bài tập
+ H/s viết vào vở những chữ còn thiếu trong bảng chữ
cái
+ Một số h/s đọc thứ tự 9 chữ cái
+ Cho h/s đọc lại 9 chữ cái
* HĐ3 : Nhận xét, dặn dò
- G/v nhận xét tiết học
- Về nhà ôn lại bài
-Làm đúng được 1 từ là được ( HSY) HSG làm nhiều hơn
- H/s đọc lại từ đúng
- Lần lượt h/s lên bảng điền
- H/s đọc thứ tự 9 chữ cái
- Ôn lại 9 chữ cái
MÔN : TOÁN BÀI : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt) I/ Mục tiêu :
- Giúp h/s cũng cố về đọc, viết các số có 2 chữ số
- Phân tích số có 2 chữ số theo chục – đơn vị
II/ ĐDDH :
Bảng phụ viết sẵn BT1
III/ Hoạt động dạy – học :
3’
10
’
5’
* HĐ1 : Kiểm tra bài cũ
- G/v viết số có 2 chữ số : 18 và 29
- 2 h/s ghi số liền trước, số liền sau của 18 và 29
- G/v nhận xét, ghi điểm
* HĐ2 : Bài mới – thực hành bài tập
- Bào tập 1 + 2 : Cũng cố đọc, viết, phân tích số
+ H/s nêu cách làm, rồi tự làm bài, chữa bài
- Bài tập 3 : 1 h/s nêu yêu cầu
+ Yêu cầu h/s so sánh các số
+ H/s nêu cách làm
+ H/s lần lượt so sánh các cặp còn lại
- Bài tập 4 : G/v nêu yêu cầu
- 2 h/s ghi số liền trước của 18 và số liền sau của 29
-Đọc và viết đúng được hai số
-HD mẫu em cách làm 1 câu + 72 > 70 vì cùng chữ số hàng chục là
7 mà chữ số hàng đơn vị là 2 > 0 cho nên 72 >70
Trang 7
10
’
10
’
2’
+ G/v hướng dẫn cách sắp xếp số theo thứ tự từ bé đến
lớn, từ lớn đến bé
+ H/s làm vào vở
a) 28, 33, 45, 54
b) 54, 45, 33, 28
- Bài tập 5 : G/v yêu cầu h/s thực hiện tương tự BT4
+ Đại diện 4 nhóm lên thi làm nhanh và đúng
67, 70, 76, 80, 84, 93, 98, 100
+ H/s nhận xét
+ G/v nhận xét
* HĐ3 : Nhận xét, dặn dò
- G/v nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà
-Sắp xếp đúng được một dãy số theo thứ tự từ lớn đến bé
-Làm đúng được hai số
- H/s theo dõi
- Cho h/s nêu lại cách so sánh số
Thứ tư
Ngày dạy : 12/8/2009
MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : TỰ THUẬT I/ Mục tiêu :
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ có vần khó : quê quán, quận, trường
- Từ ngữ dễ phát âm sai : nữ, quê quán, xã, tỉnh
- Biết nghỉ hơi đúng, đọc rõ ràng rành mạch
2 Rèn kỹ năng đọc, hiểu : Nắm được nghĩa từ mới, biết cách giải nghĩa từ
II/ ĐDDH :
Bảng phụ viết câu cần luyện đọc, bảng phụ viết nội dung tự thuật theo câu hỏi 3, 4
III/ Hoạt động dạy – học :
18
’
1/ KTBC :
- 2 h/s đọc 2 đoạn của bài “ Có công mài sắt, có ngày
nên kim”
2/ Bài mới :
* HĐ1 : Luyện đọc
a) G/v đọc mẫu toàn bài một lượt
b) Đọc câu : H/s nối tiếp nhau đọc câu kết hợp phát
âm lại tiếng, từ đọc chưa chính xác
- 2 h/s đọc 2 đoạn, HSY không cần trả lời câu hỏi.( HSG trả lời)
-Đọc thầm theo -Đọc 1 câu -Luyện đọc lại từ khó
Trang 8
10
’
3’
2’
c) Đọc đoạn trước lớp :
- Hướng dẫn đọc câu khó
- Giải nghĩa từ
d) Đọc nhóm đôi
e) Đọc đoạn trong nhóm
f) Thi đọc giữa các nhóm
* HĐ2 : Tìm hiểu bài
1 Em biết những gì về bạn Thanh Hà ?
2 Nhờ đâu em biết về bạn Thanh hà như thế ?
3 Hãy cho biết họ tên em ?
4 Hãy cho biết tên địa phương em ở ?
* HĐ3 : Luyện đọc lại
- Vài h/s đọc từng đoạn trước lớp
- Vài h/s đọc toàn bài
* HĐ4 : Củng cố, dặn dò
- Mỗi h/s phải viết bảng tự thuật và viết phải chính
xác
- G/v nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà
-Đọc 1 đoạn -Đọc đúng câu khó cần luyện -Đọc từ chú giải SGK
- H/s được đọc
- Quan sát, giúp đỡ
- Hoạt động chung
- H/s nhắc lại phần trả lời
- H/s phát biểu
- H/s ghi nhớ
- Được đọc
MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ VÀ CÂU I/ Mục tiêu :
- Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu
- Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập, biết dùng từ đặt được câu đơn giản
II/ ĐDDH :
Tranh trong sgk
III/ Hoạt động dạy – học :
10
’
10
’
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Hướng dẫn h/s làm bài tập
- Bài tập 1 : Làm miệng
+ G/v yêu cầu h/s chỉ vào tranh theo thứ tự và đọc lên
8 tranh vẽ có 8 tên gọi
+ Em hãy chỉ tên gọi nào là người, tên gọi nào là vật ?
- Bài tập 2 : Làm miệng
+ G/v chia lớp thành 4 nhóm
+ H/s thảo luận nhóm, thi đua tìm từ :
Từ chỉ đồ dùng của h/s
- Yêu cầu h/s nêu được 4 tranh
- H/s nêu miệng
- Hoạt động cùng nhóm
Trang 9
15
’
3’
Từ chỉ hoạt động của h/s
Từ chỉ tính nết
- Bài tập 3 :
+ Yêu cầu h/s quan sát kỹ bức tranh
+ H/s nói theo nội dung mỗi bức tranh một câu
=> G/v cho h/s nhận biết : Tên gọi của các vật, việc
được gọi là từ và ta dùng từ đặt thành câu để trình bày
1 sự việc
* HĐ3 : Nhận xét dặn dò
- G/v nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà
- Yêu cầu nội dung tranh 1 + 2.( HSG ) + T1 : Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
+ T2 : Hai bạn trong tranh đang làm gì?
- Ôn lại 9 chữ cái mới học ( HSY )
MÔN : TẬP VIẾT BÀI : CHỮ HOA A I/ Mục tiêu :
- Rèn kỹ năng viết chữ : Biết viết chữ cái hoa A theo cở vừa và cở nhỏ
- Biết viết câu ứng dụng
II/ ĐDDH :
Mẫu chữ hoa A
III/ Hoạt động dạy – học :
9’
11
’
* HĐ1 : Hướng dẫn viét chữ hoa
- G/v cho h/s quan sát mẫu chữ
+ Chữ A cao mấy ô li, ngang mấy ô li ?
+ G/v hướng dẫn h/s nhận xét các nét ( Có mấy nét,
đó là những nét nào?)
- G/v vừa viết, vừa nêu quy trình
- H/s quan sát, tâp viết chữ A trên bảng con
* HĐ2 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- H/s đọc câu ứng dụng
+ Câu ứng dụng khuyên ta điều gì ?
+ Chữ nào cao 2,5 ô li, 1,5 ô li, 1 ô li ?
+ Dấu thanh đặt như thế nào ?
+ Khoảng cách giữa các con chữ và giữa các tiếng ?
- G/v viết từng nét cho h/s nhận xét : + Nét móc lượn phía trên
+ Móc phải
+ Nét lượn ngang
-Viết bảng con theo HD của GV -Đọc câu ƯD
-Nhắc lại câu trả lời của bạn
Trang 10
15
’
2’
- G/v viết chữ Anh lện bảng lớp
- H/s viết vào bảng con
* HĐ3 : Hướng dẫn viết tập viết
- Viết 1 dòng chữ a cở vừa và nhỏ
- Viết 1 dòng chữ Anh cở vừa và nhỏ
- Viết 2 câu ứng dụng
* HĐ4 : Nhận xét, dặn dò
-Viết bài ở nhà
-Chuẩn bị bài sau
- G/v giúp đỡ h/s
-Luyện viết đúng mẫu chữ A -Viết phần bài ở nhà
-Chuẩn bị bài sau
MÔN : TOÁN BÀI : SỐ HẠNG – TỔNG I/ Mục tiêu :
- Biết đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng
- Củng cố phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số và giải bài toán có 2 lời văn
II/ ĐDDH :
Bảng nhóm của h/s, bảng phụ ghi BT1
III/ Hoạt động dạy – học :
4’
6’
8’
* HĐ1 : Giới thiệu số hạng và tổng
- G/v viết phép cộng lện bảng : 35 + 24
- H/s tìm kết quả trên que tính và nêu miệng :
35 + 24 = 59
- G/v đính : số hạng – số hạng – tổng
- H/s nhắc lại từng thành phần của phép cộng
- G/v hướng dẫn h/s đặt tính dọc
- H/s đặt tính từ phải sang trái (cộng ở hàng đơn vị
trước)
- H/s nêu cách cộng
- Nhắc lại tên gọi các thành phần của phép cộng [số
hạng – số hạng – tổng (là kết quả của phép cộng)]
* HĐ2 : Thực hành
- BT1 : Nêu yêu cầu : Viết số thích hợp vào ô trống
+ G/v treo bảng phụ ghi BT1 và hỏi :
Các số ở dòng 1 gọi là gì ?
Các số ở dòng 2 gọi là gì ?
Các số ở dòng 3 gọi là gì ?
-Đọc
- Viết 35 trước, viết 24 phía dưới 35
- Muốn tìm tổng ta làm sao ?
Trang 11
10
’
10
’
2’
+ H/s làm trên lớp, cả lớp làm vào sgk
+ Nhận xét, sửa chữa
- BT2 : Đặt tính rồi tính tổng
+ H/s nêu yêu cầu
+ G/v hướng dẫn
+ H/s làm bảng lớp, bảng con
42 53 30
+ + +
36 22 28
+ Nhận xét, sửa chữa
- BT3 : H/s đọc đề bài
+ G/v hướng dẫn tóm tắt đề :
Buổi sáng : 12 xe đạp
Buổi chiều : 20 xe đạp
Cả 2 buổi : xe đạp ?
+ 1 h/s làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở
Giải Số xe đạp cả 2 buổi bán là :
12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số : 32 xe đạp
+ Nhận xét, sửa chữa
* HĐ3 : Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò bài sau
- Đặt tính là đặt theo cột dọc.( HSY)
- Tính từ phải sang trái, cộng ở hàng đơn vịtrước
9 +
20
- Chuẩn bị bảng phụ
- Muốn tìm 2 buôi bán được bao nhiêu
xe đạp ta cộng số xe buổi sáng với số
xe buổi chiếu bán được
- Làm 3 bước : Đặt lời văn – làm phép tính – đáp số
-Thực hành chung
MÔN : THỦ CÔNG BÀI : GẤP TÊN LỬA (T1) I/ Mục tiêu :
- H/s biết gấp tên lửa
- H/s gấp được tên lửa
- H/s hứng thú và yêu thích gấp hình
I/ ĐDDH :
- Mẫu gấp tênI lửa bằng giấy thủ công (gv)
- Hình minh hoạ quy trình gấp (gv)
Trang 12
- Giấy thủ công và bút màu (hs)
III/ Hoạt động dạy – học :
4’
10
’
15
’
2’
* HĐ1 : Hướng dẫn h/s quan sát, nhận xét
- G/v cho h/s quan sát mẫu gấp để các em nhận biết :
+ Tên lửa gồm : mũi và thân
+ Màu sắc tên lửa : đỏ và vàng
- G/v mở mẫu gấp cho h/s quan sát thật kỹ
* HĐ2 : Hướng dẫn mẫu
- G/v treo quy trình giới thiệu từng bước gấp cho h/s
quan sát
+ Bước 1 : Đặt tờ giấy lên bàn, gấp đôi theo chiêù dài
được đóùng dấu gấp giữa Mở ra gấp theo đóng dấu
gấp H1 sao cho mép nằm sát đòng dấu giữa Gấp theo
2 đóng dấu gấp H2, H3 Gấp theo đóng dấu H3 saocho
2 mép bên sát được H4
+ Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng : Bẻ 2 mép gấp
sang 2 bên đóng dấu giữa, miết dọc theo đóng dấu
giữa được tên lửa H5, cầm ào nếp gấp giữa, cho 2
cánh tên lửa ra ngoài, phóng tên lửa lên không trung
H6
- 2 h/s lên bảng kìm thao tác gấp các bước
- G/v uốn nắn cho h/s thực hành nháp
* HĐ3 : Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò tiết sau
-HS quan sát mẫu -Lắng nghe
-Theo dõi và ghi nhớ các bước gấp của
GV thực hiện
-Thực hành cùng bạn gấp mẫu theo
HD của GV -Thực hành chung
Thứ năm
Ngày dạy : 13/8/2009
MÔN : CHÍNH TẢ (NV) BÀI : NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI I/ Mục tiêu :
- Nghe viết được khổ thơ trong bài “Ngày hôm qua đâu rồi”
- Biết cách trình bày bài thơ 5 chữ
- Viết đúng các từ có âm, vần dễ lẫn do địa phương
- Học bảng chữ cái, điền đúng các chữ cái vào ô trống Học thuộc lòng tên 10 chữ cái (tt)
II/ ĐDDH :
Bảng phụ và bảng nhóm
III/ Hoạt động dạy – học :