Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 8 - Trường THCS Cát Thành

KN : - Tích hợp với phần Tập làm văn, vận dụng kiến thức đã học ở bài Phương pháp thuýet minh để đọc – hiểu, nắm bắt được vấn đề có ý nghĩa thời sự trong văn bản.. - Vận dụng vào việc vi[r]

Giáo viên:  ! Quang $% 1 &' ( ) *( +  8

# và tên GV : *+ QUANG -

: )/( - 0 - Công dân

56(2 378 các ;<=2> )/( 8A1, 8A4 và 8A5

I

-   2011– 2012  nhanh chóng  vào       và chuyên môn

- # ba %&' 8A1, 8A4 và 8A5: , - HS: 112 ( Trong  3' 65)

- Nhà 6278 9 7 $ thân có  6; %< song = còn có 3 khó ?"

1 . /0 :

- #@ -A ;6 B6 6278 %& 67@ .  "C D E huynh quan tâm 6& G  6; H con em

- 100% HS có D H SGK, sách tham ? và N dùng  6; D 66 cho  môn 3 

- Ban giám G nhà 6278 6R -R quan tâm  B6 %7<  hóa H HS

- Nhà 6278 mua -S T6 - trang 66 $ OU  G U V GV và HS 7< làm quen & OU  theo công G cao

- XD %&  sinh các %&  OU ngoan ) ý 6Z  6; $T môn 67@ . 6.6 ; \ $G6 có T6 -  sinh yêu thích $T môn 3  nên  6; 2B6 tích R ) sôi " Trong 8  ) có   sinh tham gia phát $V xây OR bài sôi " WG sinh U6 15’ D 8) U6 T 6) nhóm V 6 %; rút ra ? 6Z bài  7<  sinh tham gia G6 tình, U6 T6 - ?6 F cao

2 Khó 2:

- Còn T6 -  sinh ý 6Z  6; 7 cao,  %R 6 thu ? 6Z bài  2B6 U  ; ?b  Oc U6 quá  ; 62D tính, ít tham gia phát $V xây OR bài trong 8  ; 7@ 6G) OE E  6; 7 D H …

- #B6 %7< HS không N  3 các %&' B6 là %& 8A4 (  HS   $T môn)

II

MÔN

GHI CHÚ

III

1 - 34 phía giáo viên :

- Có D H SGK, SBT , A ghi chép và các N dùng  6; khác E E cho G  6; 7 ',7& ) A bài 6; , B trong,

- ,U nên phong trào thi ) B B trong  6;"

- ,R G nghiêm túc   chuyên môn : ra vào %& ` 8 , -U bài D H) có B6 %7< CD 67 vào khâu  6 ,  & 7@ pháp  OU phù < & . 67< HS , phát huy tính tích R H HS , nâng cao G F 8 lên %&"

Giáo viên:  ! Quang $% 2 &' ( ) *( +  8

,78 xuyên ?V tra G | $ bài 6; ,  bài A nhà H HS ,  7 các em vào   ngay 6} D ) phân %U 6} . 67< HS

V có $G pháp giáo OE thích <) ?6 < & GV $T môn !  S A các em  bài ,làm bài và ghi chép bài D H Xây OR cho HS thói quen 6R  A nhà

- Tích R 6R  ) 6R $N O7 V nâng cao G E" Sinh U6 6 nhóm chuyên môn, trao  tháo  3 7& S trong bài OU 6} $7&

nâng cao B6 %7< 8 lên %&

- 0€ OE 62G6 V các 66 $ OU  G có trong 67 G , có ý 6Z -€ OE máy  S6 , 6U Z thú cho HS

- Quan tâm 6& các . 67< HS T6 cách < lí

- {U ? 6Z nâng cao, giao G ) B -€ các bài ?V tra ` qui ""

- /7& O= các em cách  67 %G) thu 6; ? 6Z ghi chép vào - tay   "

- L6 < & giáo viên H G) & PHHSXây OR cho các em   6R F và 6R  "

2 - 34 phía  sinh:

- Có D H SGK, SBT , A ghi chép và các N dùng  6; khác E E cho G  6; 7 ',7& ) A bài 6; , B trong

- ,; trung, chú ý nghe ) tích R xây OR bài,  và làm bài D H 627& khi  %& theo yêu D H GV ;  627& bài & 6}  2 %D", 78 G ?V tra bài 9) dùng 7@ pháp 6. 7 V 62 U6 ? 6Z " - ,U nên phong trào thi ) B B trong  6;"{U $N O7 V rèn %G T6 - ?b  7 3" - C 7& cho  sinh  6 - nhóm, có giáo viên theo dõi, S A 67A xuyên ,6 %; ! $U cùng 6 - L khích tinh 6D phát $V xây OR bài $„ cách ghi B V G cho 3 em 62 %8 chính xác - Phân tích,   V các em 6B 7< cái hay, cái … khi  môn 3  ( giá 62 và tác OE ) IV 0† L‡, HK I ,ˆK L‡, #r kl ftX 0u 0v TB K G TB K G GHI CHÚ 8A1 37 8A4 38 8A5 37 V Q XÉT, RÚT KINH N : 1 ………

………

………

……….………

………

………

……….…………

………

………

………

……….………

………

………

……….………

………

………

………

……….………

………

………

……….………

………

Giáo viên:  ! Quang $% 3 &' ( ) *( +  8

2

Giáo viên:  ! Quang $% 4 &' ( ) *( +  8

Z[( Tên 9\]^(2 /

Bài 5_& `9 tiêu 9ab 9\]^(2 / bài 5_( &\d9 &e#(2 tâm \]^(2 pháp GD GV , HS

Ghi chú

KT : - #.6 62G) nhân ;6) -R ?G trong U

trích Tôi đi học.

- G 6;6 miêu 6 tâm lí 62Š ‹ A 6 

6278 trong T6  $ 6R -R qua ngòi bút H Thanh ,"

KN : - C – V U trích 6R -R có  6

miêu 6 và $V "

- Trình bày 7 suy b) tình   T6 -R G trong T -. $ thân

- Phân tích 6B tâm 62U N T)  giác

$  H nhân ;6

“tôi” trong $ 6R

6278 D tiên

- G 6;6 6R -R xen miêu 6

- Tích <"

- K< tìm – 6 %;"

-Bình 

- Giáo án

- Tranh 

 ngày 6R

6278

- Q E"

2 Trong lòng fmC 5,6

KT : - Khái G 6V %U N kí

- #.6 62G) nhân ;6) -R ?G trong U

trích Trong lòng mẹ.

- Ngôn 3 62G 6V G  khát khao tình  2T6 66 cháy $‹ H nhân ;6"

1 ý b giáo OE : 3 thành ? 

H) ‹ nhen, T ác không 6V làm khô héo tình  2T6 66 sâu \) thiêng liêng

KN : - Q7& D $6  – V T6  $

N kí W; OE ? 6Z  -R ?6 < các

7@ 6Z $V U6 trong  $ 6R -R V phân tích tác | 62G"

- Cách 6  T

chân 6R ) U  6V

G  cay S) 6

E cùng tình yêu 67@ cháy $‹ H

nhà  68 6@ B .

& 78 … $B6 U

H mình

- Tích <"

- K< tìm – 6 %;"

- Bình 

C tài %G)

 chân dung Nguyên /N và

. +

ngày

SGK, SGV,

b E

3 d9 (]<9 $o cp 9

KT : - #.6 62G) nhân ;6) -R ?G trong U

trích Tức nước vỡ bờ.

- Giá 62 G 6R và nhân U qua T6 U

trích trong tác | Tắt đèn.

- Thành công H nhà  trong G 6U tình

. 62G) miêu 6) ?V G và xây OR

nhân ;6"

KN : - Tóm 6S6  $ 62G"

- W; OE ? 6Z  -R ?6 < các

7@ 6Z $V U6 trong  $ 6R -R 6 theo huynh 78 G 6R "

- Phân tích bút pháp

G 6R sinh T"

,B 7< $T \6 tàn

ác, $B6 nhân H xã T

6R dân phong ?

7< 68[ N 68

còn cho 6B Š … tâm

N H 78 E 3 nông dân

- Tích <

- K< tìm – 6 %;

- Bình 

- Giáo án

- Tác |

,S6 ‚ H

Ngô ,B6 ,

- Q E) 67& ?Š

Giáo viên:  ! Quang $% 5 &' ( ) *( +  8

4

Lão 79 13-14

KT : - Nhân ;6) -R ?G) 6 62G trong tác

| 6 theo khuynh 7& G 6R "

- 0R 6V G tinh 6D nhân U H nhà "

- Tài  G 6;6 ^B6 -S H nhà 

Nam Cao trong G xây OR tình .

62G) miêu 6) ?V G) ?S U hình 67< nhân ;6"

KN : - C Oc ) V) tóm 6S6 7< tác

| 62G 6 theo huynh 7& G 6R

- W; OE ? 6Z  -R ?6 < các

7@ 6Z $V U6 trong  $ 6R -R V phân tích tác | 6R -R 6 theo huynh

7& G 6R "

- Phân tích bút pháp

G 6R  T và

G miêu 6 tâm lý nhân ;6 \ -S "

- 0 ;  67@

H 78 nông dân trong xã T 9 lòng yêu 67@ trân 62 .

& 78 nông dân H

Nam Cao

- K< tìm – 6 %;"

- Bình 

Giáo án Tranh 

chân dung Nam Cao Q E ,7&

6 Cô bé bán diêm

21-22

KT : - 3 V $6 $7& D  người kể

chuyện cổ tích
z ^I"

- G 6;6 ?V G) cách 6 Z các 

6 G 6R và T 67A trong tác |"

- Lòng 67@  H tác  . & em bé

$B6 U"

KN : - C Oc ) V) tóm 6S6 7< tác

|"

- Phân tích 7< T6 - hình  67@ 

1. %;) \6 D nhau, làm  $;6 %= nhau)

- Phát $V  b  T6 U 62G"

- Phân tích 6B cách ?V G B O=) 

xen 3 G 6R và

T 67A & các tình 66 Oc $ <

lí

- Lòng 67@  .

& em bé $B6 U"

- K< tìm – 6 %;"

- Bình 

- Giáo án

- Tranh minh

U theo SGK trang 65

- Q E"

7

9u5 xay gió

25-26

KT : - C\ V 6V %U 62G & nhân ;6) -R ?G) Oc $ 62G qua T6 U trích

H tác | Đôn Ki-hô-tê.

- Ý b H \ ‘;6 $B6 H mà Xéc-van-tét

 góp vào   nhân %U : C! Ki-hô-tê

và Xan-chô Pan-xa

KN : - S $S6 Oc $ H các -R ?G trong

U trích

- #‰ ra 3 chi 66 tiêu $V cho tính cách

’ ‘;6 1C! Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa)

7< miêu 6 trong U trích

- Phân tích 6B -R 67@  3 C!?

hô – tê và Xan – chô – Pan – xa

- C!? – hô – tê 6;6 -R

$N 78 7 @ $

có 3 nét M quý

- Xan – chô – Pan – xa

có 3 \6 6.6 song 9 $T %T  V

M chê trách

- C.  so sánh

- K< tìm – 6 %;"

- Bình 

Giáo án

Tranh minh

U theo SGK trang 76 Q E"

Giáo viên:  ! Quang $% 6 &' ( ) *( +  8

29-30

| 62G S G U lb"

- Lòng  thông, -R -Š chia 3 3 G -b nghèo

- Ý b H tác | G 6;6 vì T -. H con 78"

KN :

- W; OE ? 6Z  -R ?‘< các 7@

6Z $V U6 trong tác | 6R -R V  –

V tác |"

- Phát G) phân tích S V  $;6  G 6;6 ?V G H nhà "

- # ; 7< ý b nhân  sâu -S H

62G"

OR 62G có 

tình 66 B O=) -S

^ \6 “ khéo léo,

?6 B  7< tình

."

- tình  yêu 67@

cao  H 3 78

cùng  T nghèo

?"

bình "

Tranh minh

U theo SGK trang 86 Q E"

33-34

KT : - WŠ … và ý b ‘ 2 cây phong trong U trích

- 0R S bó 3 78 U -b & quê 7@)

& thiên nhiên và lòng $6 @ 78 6D

C-I"

- Cách xây OR U  ?V ; cách 6 giàu 

và %8  giàu  xúc

KN : - C – V T6 VB có giá 62 

7@) phát G) phân tích 3 \ -S 

G 6;6 6) $‘  trong T6 U trích TS

- # 6E Š … sinh T) giàu -Z $‘ 

H các  trong U trích

- Phân tích 6B 7<

cách miêu 6 sinh T

$„ ngòi bút ; B6

T "

- ,V G tình yêu quê

7@ da O6 và lòng xúc T  6D C – Sen 78  vun 62N

7& @) hy  cho

3 Z  trò

- Tích <"

- K< tìm – 6 %;

- Bình 

Giáo án

Tranh minh

U theo SGK trang 97 Q phu

10 Ôn &zk &eZ8{( kí

)5{& Nam 38

KT : - 0R . và khác nhau @ $ H các 62G kí    các 7@ OG 6V %U)

7@ 6Z $V U6) nôi dung, G 6;6"

- 3 nét T M  ND và NT H 6}

 $"

- C\ V ‘;6 trong các t/p 62G"

KN :

- Khái quát, G 6. hoá và nhân xét  t/p

VH trên T6 - 7@ OG E 6V

- # 6E nét riêng, T M H t/p   "

- f; $ 6. kê

3  $ 62G

kí VN   6} D

"

- 3 V .

nhau và khác nhau 

T dung và G 6;6 trog các bài 2,3,4

- Trong các  $ trên

em thích nhân ;6 nào

U nào?

- /‹ - M

- , %;

?S sâu ?

6Z

C tài %G) SGK, SGV

Q E

Giáo viên:  ! Quang $% 7 &' ( ) *( +  8

10

Thông tin $~ ngày

Trái

2000

39

KT : - l. nguy hai  môi 6278 -. và -Z ?Š con 78 H thói quen dùng túi ni lông

- Tính ? thi trong 3  ^B6 7< tác

 trình bày

- WG s/d 6} 3 Oc V) -R  thích @

 mà sáng 6‹ và $ E \6 “) < lí 

6U nên tính 66 E cho VB

KN :

- Tích < & D ,; làm  V 6; 6 bài  66 minh

- C – V T6 VBND  ;  T6 B

 xã T $Z 66"

 Liên DH# 5= và gia D9

- ,B 7< ý b

$ G môi 6278 6 -Z to %& H hành

T 67A 7 2B6 bình 678 ŒlT6 ngày không dùng bao bì ni lon”

- Tích <

- Bình  Giáo ánQ E)

C tài %G

- Tranh 

 ô c

môi 6278

KT : - #H %U ? 6Z D W cho HS

- CM giá ?6 F  6; H  sinh

KN :

- Rèn ?b  phân tích 6 < ? 6Z "

- #H %U ? 6Z

D W cho HS

- CM giá ?6 F

 6; H  sinh

,2S G

trên  in -– C tài %G) SGK, C—

Ln˜l TRA

12

Ôn 3h9\ &\Zu9 lá 45

KT : - l. nguy U ghê & toàn OG H 6G

G 6 lá . & -Z ?Š con 78 và

U Z xã T"

- Tác OE H G ?‘< các 7@ 6Z

$V U6 %; %; và 66 minh trong  $"

KN : - C – V T6 VBND  ;  T6

B  xã T $Z 66"

- Tích < & D ,; làm  V 6 bài

 66 minh T6 B  H 8 -. xã

T" G 6 lá . & -Z ?Š con

78 và U Z xã T"



- Tác U H ôn O  6 lá

- 6 tâm 62G6 V phòng . ôn O 

- Tích <

- Bình  Giáo ánTranh  

tác U H

6 lá &

con 78 và môi 6278

Q E

13 Bài toán dân u KT : - tồn tại hay không tồn tại H loài 78" 0R U  gia 6 dân - là con đường

- 0R \6 “) ?  66 E H cách

- Dân - gia 6 con

78 -“ 6R làm U

mình, vì B6  không

- Liên 67A

- Bình  - Giáo án- Tranh 

minh U 

Giáo viên:  ! Quang $% 8 &' ( ) *( +  8

49

%; %; $S6 D $„ T6 ccâu G …

nhàng mà B O="

KN : - Tích < & D ,; làm ) ;

OE ? 6Z   A bài X7@ pháp thuýet minh V  – V) S $S6 7< B

 có ý b 68 -R trong  $"

- W; OE vào G 6 bài 66 minh

 Môi thu Q5 và 7R P ( P# con - Kêu 

ngày 31/12/2011 hành tinh P# chúng ta có 7

sinh thêm /U  gia 6 dân - là T6 >

‹ 6B6 "

dân - WG6 Nam

Vào nhà (2`9

tác

( Z thêm)

57

* Qua

KT : - Khí phách kiên 78) phong thái ung dung H nhà chí -b ‘7& PBC trong ‘ 

tù E "

- # Z hào hùng, lãng U)  6@

U “) khoáng U6 7< 6V G trong bài 6@

KN : - C – V  $ 6@ 6B6 ngôn bát cú C78 %;6 D 6 ?‰ XX

- # ; 7<  6@) ‘ 6@ A các VB

- Phân tích 6B 7<

 G hào hùng có -Z lôi . U “"

- Phong thái ung dung

78 hoàng và khí phách kiên 78 $B6

?B6 7<6 lên trên 

E tù ? %G6 

78  -b yêu 7&

Phan QT Châu

- K tìm – 6 %;

- Bình 

- Giáo án -Tranh  

Phan QT

Châu

- Q E) 67& )

15

KT : - 0R A 2T ? 6Z  VH cách U

D 6 ?‰ XX

- Chí khí %= %G6) phong thái  hoàng H

nhà chí -b yêu 7& PCT

- # Z hào hùng, lãng U 7< 6V G

trong bài 6@

KN : - C – V  $ 6@ yêu 7& 6 theo 6V 6@ 6B6 ngôn bát cú C78 %;6"

- Phân tích 7< Š … hình 67< nhân ;6

623 tình trong bài 6@"

- # ; 7<  6@) ‘ 6@ A các VB

- Phân tích 6B bút pháp lãng U và

 G hào hùng.

- #D ; 7< “ …

%= %G6) ngang tàng H 78 anh hùng Phan Châu Trinh

- K< tìm

- bình  - Giáo án -Tranh  

Phan Châu Trinh

- Q E) 67& )

16

KT :- Tâm -R $N chán 6R 6U ; 7& @

thoát li 2B6 ngông và 6B lòng yêu 7& H - Phân tích 6B -Z B O= H bài 6@ là A N - K< tìm – 6 %;" C tài %G) SGK, SGV

Giáo viên:  ! Quang $% 9 &' ( ) *( +  8

, C

- 0R  &  ngôn 3)  G) ý 6Z)

 xúc trong bài 6@ Muốn làm thằng Cuội.

KN :

- Phân tích t/p V 6B 7< tâm -R H nhà 6@

, C"

- Phát G) so sánh, 6B 7< -R  &

trong hình 6Z 6V %U VH 62 6."

6@ lãng U) pha chút ngông nghênh M

yêu

- Cách  & 6V 6@

6B6 ngôn bát cú C78

%;6"

- Tâm -R H T6 78

$B6 hòa sâu -S & T6

G 6R 6D 678)

^B xa . thóat li

$„ T 67A"

- Bình "

Q E

KT : - 0R thay  trong 8 -. XH và -R 6 . H nhà 6@ . & 3 giá 62 

hoá  62 H dân 6T  OD $ mai

T6"

- f. 6  bình O mà <  H nhà 6@

trong bài 6@

KN : - ; $6 7< tác | 6@ lãng U

- C Oc  tác |

- Phân tích 7< 3 chi 66 G 6;6 tiêu

$V trong tác |

- “Ông N H W9 Ca

là bài 6@ 9 ngôn bình O mà cô ) D <

 Bài 6@  6V G

sâu -S tình  M

67@ H ông CN) qua

 tóat lên  

67@ chân thành 627& T6 %& 78

 tàn 6U và  6

&  9 78 ^7"

C tài %G) SGK, SGV

Q E

17

(]<9 nhà 66

KT : - ’  B6 7& và ý chí E thù Z

7& 7< 6V G trong U 6@"

- 0Z B O= H U 6@ qua cách khai thác

 tài %  -€) %R  6V 6@ V Oc 6 xúc

T tâm 62U H ‘;6 %‘-€ &  6@

6. 66"

KN : - C – V T6 U 6@ khai thác 

tài %‘-€"

- # 6E 7< c/xúc mãnh %G6 6V G $„

6V 6@ song 6B6 %E bát

- # ; 7< -R yêu 7& H ,2D ,B

L và  G 623 tình 6. 66 H

 trích

- 0Z B O= H U

6@ qua cách khai thác

 tài %  -€) %R 

6V 6@ V Oc 6 xúc

T tâm 62U H

‘;6 %‘-€ &  6@

6. 66"

- Tích <"

- K< tìm, bình 

C tài %G) SGK, SGV

Q E

18 5€f tra &.(2

\†= kì I 68-69

KT :

- #H %U ? 6Z   trong 7@ * Giúp  sinh:- ; xét chung  bài CM giá chung, B C tài %G) SGK, SGV

Giáo viên:  ! Quang $% 10 &' ( ) *( +  8

trình kì I 1A  3 phân môn)

- CM giá ?6 F  6; H  sinh

KN :

- Rèn ?b  làm bài 6 <

làm ?V tra H 

sinh

- 0€ 3 sai sót trong quá trình làm bài H

HS

- ,. kê B6 %7<

bài làm H các em

M) Oc

 Q E

7 9\> 70-71

KT :

- 3 yêu D 6. 6V khi làm 6@ 7 3"

KN :

- ; $6 6@ 7 3"

- C\6 câu 6@ 7 3 & các yêu D .) )

D)d

L  ; OE

linh U6 theo 7&

tích < các ? 6Z

và ?š  A  ba D

H môn 

-  %R ; OE 6R -R ?6 < miêu 6) $V

 trong T6 bài 6

và ?š  TLV nói chung V 67< T6 bài "

,2S G) 6R %; C tài %G)

SGK, SGV

Q E

19

e6 bài |5€f tra

&.(2 \†= 72

KT : - #H %U ? 6Z   trong 7@ trình kì I 1A  3 phân môn)

- CM giá ?6 F  6; H  sinh

KN :

- Rèn ?b  làm bài 6 <

- ; xét, M giá chung  bài làm H

 sinh

- -€ sai sót, 6. kê B6 %7<

CM giá, B

M) Oc



Giáo án ,; bài B)

$ V)

; xét Q E)

20 \< eˆ(2 73-74

KT : - 0@   phong trào ,@ &"

- # sâu 67 67A yêu 7& 6D kín H

%& 6 G trí 6Z Tây  chán ghét 6R 6U)

7@ 6& ‘-. 6R do

- Hình 67< G 6;6 T M) có  ý

b H bài 6@ Nhớ rừng.

KN : - ; $6 7< t/p 6@ lãng U"

- C Oc  t/p 6@ G U 6 theo bút pháp lãng U"

- Phân tích 7< 3 chi 66 G 6;6 tiêu

$V trong t/p

 Môi thu Q5 do 7R tàn phá P# con 

- Œ& 2} H ,

f3 7< 6} H con 

$ .6 A 78 bách thú

V Oc 6 sâu -S 

chán ghét 6R 6U 6D

678) tù túng và 

khao khát 6R do mãnh

%G6 $„ 3 D 6@

tràn D  xúc lãng

U" Bài 6@  ?@

< lòng yêu 7& 6D

kín H 78 dân B6

7& 6A B"

- Tích <)

 Oc )

< tìm, phân tích, 6 %;

- Giáo án

- Tranh minh

U theo SGK trang 4 Chân dung , f3

- Q E)

7< miêu 6 U trích

- Phân tích 6B -R 67@  3 C!?

hơ – tê Xan – chô – Pan – xa

- C!? – hô – tê 6;6 -R

$N 78 ...

7< 6 8 [ N 6 8

còn cho 6B Š … tâm

N H  78 E 3 nơng dân

- Tích <

- K< tìm – 6 %;

- Bình 

- Giáo án

- Tác |... ‘;6 $B6 H mà Xéc-van-tét

 góp vào   nhân %U : C! Ki-hô-tê

và Xan-chô Pan-xa

KN : - S $S6 Oc $ H -R ?G

U trích

- #‰ 3 chi 66 tiêu