* Học sinh : - Mỗi tổ hs là một nhóm thực hành, cùng với giáo viên chuẩn bị đầy đủ dụng cụ.. ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA TỔ GV choSTT Tên HS Điểm chuẩn bị dụng cụ 2đđiểm Ý thức kỉ luật 3 điểm K
Trang 1
h209 G v : Võ thị Thiên Hương Ngày soạn :
Tiết : 5 3 - 5 4 Ngày dạy :
I/- Mục tiêu : • Hs biết cách đo gián tiếp chiều cao một vật và đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó có một điểm khộng thể tới • Rèn luyện kỹ năng sử dụng thước ngắm để xác định điểm nằm trên đường thẳng, sử dụng giác kế để đo điểm trên mặt đất, đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất. • Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết hai bài toán • Rèn luyện ý thức làm việc có phân công, có tổ chức, ý thức kỉ luật trong hoạt động tập thể II/- Chuẩn bị :
* Giáo viên : - Các thước ngắm và giác kế để các tổ thực hành - Mẫu báo cáo thực hành của các tổ * Học sinh : - Mỗi tổ hs là một nhóm thực hành, cùng với giáo viên chuẩn bị đầy đủ dụng cụ
III/- Tiến trình :
* Phương pháp : Vấn đáp kết hợp với thực hành theo cá nhân hoặc hoạt động nhóm
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG BỔ SUNG HĐ 1 : Kiểm tra (11 phút) - Gv nêu yêu cầu kiểm tra (đưa hình 54 trang 58 SGK trên bảng) 1 Để xác định được chiều cao A’C’ của cây, ta phải tiến hành đo đạc như thế nào ? Cho AC = 1,5m; AB = 1,2m A’B = 5,4m Hãy tính A’C’ ? - HS1: Trình bày cách tiến hành đo đạc như trang 85 SGK Đo BA, BA’, AC - Tính A’C’ Ta có: ∆BAC ∆ BA’C’ (vì AC // A’C’) ' ' ' A C AC BA BA = ⇒ Ta được: 15,,24 = A1',C5' ⇒ A'C'= 5,14,.31,5 =6,75(m)
:
Trang 2- Gv đưa hình 55 trang 86 SGK trên
bảng, nêu yêu cầu kiểm tra
2 Để xác định được khoảng cách AB
ta cần tiến hành đo đạc như thế nào ?
Sau đó tiến hành làm thế nào ?
Cho BC = 25m, B’C’ = 5cm, A’B’ =
4,2cm Tính AB
- HS2: Trình bày cách tiến hành đo đạc như trang 86 SGK đo được
BC = a ; B) =α C; ) =β
Sau đó vẽ trên giấy ∆A’B’C’ có B’C’ = a’; ' B) =α C; ') =β
⇒ ∆A’B’C’ ∆ABC (g-g)
' '
'
'
' ' ' '
C B
BC B A AB
BC
C
B AB
B A
=
⇒
=
⇒
BC = 25m = 2500cm
) ( 2100 5
2500 2 ,
⇒
AB = 21(m)
h210
HĐ 2 : Chuẩn bị thực hành (12 phút)
1) Đo gián tiếp chiều cao của vật (A’C’)
Hình vẽ:
2) Đo khoảng cách giữa hai địa điểm
trong đó có một địa điểm không thể
tới được
a) Kết quả đo:
BC =
=
=
C
B
Kết Quả Đo: AB = BA’ =
AC = b) Tính A’C’:
b)Vẽ ∆A’B’C’ có:
B’C’ = ; A’B’ =
=
= '
'
C
B
Hình vẽ: Tính AB:
:
Trang 3ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA TỔ (GV cho)
STT Tên HS Điểm chuẩn bị dụng cụ
( 2đđiểm)
Ý thức kỉ luật ( 3 điểm) Kỹ năng thực hành
( 5đđiểm)
Tổng số điểm (10 điểm)
Nhận xét chung (tổ tự đánh giá )
HĐ 3 : Hoạt động thực hành (45 phút)
- Gv đưa hs đến vị trí thực hành, phân
công từng tổ
Việc đo gián tiếp chiều cao của một cây
hoặc một cây cột điện và đo khoảng
cách giữa hai địa đểm nên bố trí hai tổ
cùng làm để đối chiếu kết quả
- Gv kiểm tra kỹ năng thực hành của
các tổ, nhắc nhở hướng dẫn hs thêm
Các tổ thực hành hai bài toán.
- Mỗi tổ cử một thư ký ghi lại kết quả
đo đạc và tình hình thực hành của tổ
- Sau khi thực hành xong, các tổ trả thước ngắm và giác kế cho phòng thiết bị
- Hs thu xếp dụng cụ, rửa tay chân, vào lớp để tiếp tục hoàn thành báo cáo
HĐ 4 : Hoàn thành báo cáo – Nhận xét đánh giá (20 phút) - Gv yêu cầu các tổ tiếp tục làm việc để hoàn thành báo cáo - Gv thu báo cáo thực hành của các tổ - Các tổ tiếp tục làm báo cáo thực hành theo nội dung gv yêu cầu Về phân tích bài toán, kết quả thực hành cần được các thành viên trong tổ kiểm tra vì đó là kết qủa chung của tập thể, căn cứ vào đó gv sẽ cho điểm
Trang 4
- Thông qua báo cáo và thực tế quan
sát, kiểm tra nêu nhận xét đánh giá và
cho điểm thực hành của từng tổ
Căn cứ vào điểm thực hành của tổ và
đề nghị của tổ hs, gv cho điểm thực
hành của từng hs (có thể thông báo
sau)
thực hành của tổ
- Các tổ bàn đĩểm cho từng cá nhân và tự đánh gía theo mẫu báo cáo
Sau khi hoàn thành các tổ nộp báo cáo cho gv
h212
IV/- Hướng dẫn về nhà : (2 phút)
- Học thuộc và nắm vững các định lí về ba trường hợp đồng dạng của hai tam giác So sánh với ba trường hợp bằng nhau của hai tam giác
- Bài tập về nhà số 37, 38 trang 79 SGK và số 39, 40, 41 trang 73, 74 SBT Tiết sau luyện tập
V/- Rút kinh nghiệm :
